最新青岛小学数学一上《3 走进花果山——10以内的加减法》PPT课件 (2)

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10以内的加减混合
2.计算。
4＋3－2＝ 5 6－2＋5＝ 9 9－8＋7＝ 8
7＋3－5＝ 5 5－5＋4＝ 4 0＋9－3＝ 6
4＋2－6＝ 0 8－3－3＝ 2 10－7＋3＝ 6
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10以内的加减混合
3.小猫钓鱼。
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10以内的加减混合
4.
还剩下几串?
10
4
33
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10以内的加减混合
青岛版（六年制） 数学 一年级 上册
3 10以内的加减法
10以内的加减混合
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
10以内的加减混合
情境导入
？ 4＋3＋ 1 ＝ 8
10 － 3 － 5 ＝ 2 返回
10以内的加减混合
根从据图这中些，信你 息发，现你了能哪提些 出数哪学些信问息题？？
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10以内的加减混合
探究新知
现在有几只 学钓鱼?
5－3＋1＝ 3（只） 2
先算5－3＝2，再算2＋1＝3。
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10以内的加减混合
现在鱼缸里有几条鱼？
3＋2－1＝ 4 （条） 5
先算3＋2＝5， 再算5－1＝4。
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1
10以内的加减混合
课堂练习
1.
5 ＋ 4 － 2 7 （只） 返回
5.
还剩下几朵？ □5 ○＋□4 ○－□6 ＝□3 （朵）
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10以内的加减混合
课堂小结
这节课你有什么收获？你还有什么问题？
• 计算加减混合运算的方法：加减混合计算 的时候，先算前两个数，再用得数与第三 个数进行计算。
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10以内的加减混合
课后作业

先算5-1=4，再算4-2=2。
探索新知
连加、连减的计算方法：
4+3+2= 9 7
5-1-2= 2 4
计算连加、连减算式时，要按从左到右 的顺序依次计算。
随堂小练 1.(教材P51练习应用 第1题)填一填。
3 2 10
2 1 10
随堂小练 2.(教材P51练习应用 第2题)摆一摆，填一填。
53
342
随堂小练 3.(教材P51练习应用 第3题)
92 4 3
随堂小练 4.(教材P51练习应用 第4题)
8
10
7
3
2
0
9
4
2
3.填一填。
随堂小练
6 + 2 + 2 10
5 + 2 + 3 10
随堂小练 5.
23 3
当堂检测 1.(教材P51练习应用 第5题)
3 + 3 + 4 10
当堂检测 2.(教材P52练习应用 第7题)
当堂检测 6.(教材P53 聪明小屋)
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
3个或3个以上的数连续相加或相减的 算式就是连加、连减。 计算连加、连减算式时，要按从左到 右的顺序计算。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3339
10 3 4 3
当堂检测
3.(教材P52练习应用 第8题)在○里填上“>”、“<” 或“=”。
＜ ＞
= ＞
＞ ＜
当堂检测 4.(教材P53练习应用 第10题)讲数学故事。
8只
3只
跳到河里2只
3只
8- 3- 2 3

巩固训练
1.
6 4 10 4 6 10
1Байду номын сангаас 6 4 10 4 6
新知探究
2.
8
2
1
10
5
8
7
10
新知探究
3.
7 + 3 10
10 - 4 6
这节课同学们学习了 哪些知识？ 你有哪些收获？
反馈旧知
口算 9-3= 6 9-8= 1 9-7= 2
8-6= 2 9-5= 4 8-0= 8
7-7= 0 8-5= 3 9-4= 5
9-6= 3
信息展示
10个桃子 分成两堆 怎么分？
问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ 问题：根据这两条数学信息，你能提出什么数学问题？
新知探究
怎样分呢？
活动要求： 1.用圆片代替桃子分一分。 2.把分的结果用自己喜欢的方法记录下来。 3.小组内交流分的结果。 4.组长整理小组内所有的分法。
新知探究
9 10
1
9 + 1 = 10 1 + 9 = 10 10 – 1 = 9 10 – 9 = 1
新知探究
98 10 1 2
8 + 2 = 10 2 + 8 = 10 10 – 2 = 8 10 – 8 = 2
新知探究
98 7 10 1 2 3
7+3 = 10 3+7 = 10 10–3 = 7 10–7 = 3
新知探究
9 876 10
1 234
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10 10 – 4 = 6 10 – 6 = 4
新知探究
9 876 5 10 1 2 3 4 5

你学到了什么
谢谢收看
现在有几只 学钓鱼?
5 – 3 + 1 = 3 （只） 2
先算5-3=2， 再算2+1=3。
一、情境导入 8
钓上3条 又钓了2条 跑了1条 现在有几条鱼？ 问题你：能从提图出中什，么你问知题道？了哪些数学信息？
现在鱼缸里有几条鱼？
3 + 2 – 1 = 4 （条） 5
方法点拨：
加减混合运算应该按从左往右的顺序计算。
三、理解应用—闯关游戏一 1.
6 – 3 + 2 =510 6
3．算一算，填一填。 5
9
3 8
三、理解应用—闯关游戏二
1.
？
5 + 4 – 3 =6 9
2.
8 -2 +3
9 （只）
课后作业
1．算一算。 5＋3－6＝ 4＋4－3＝ 5＋2－3＝
7－2＋4＝ 6＋4－0＝ 5＋4－1＝
青岛版数学一年级上册第三单元 走进花果山 信息窗八
10以内的加减混合运算
3+5= 4+5= 2+8= 6+1=
8-2= 7-3= 9-3= 10-6=
情景导入
揭示问题
小猴学钓鱼
一、情境导入 8
5只 走了3只 又来1只 现在有几只 ？ 问题你：能从提图出中什，么你问知题道？了哪些数学信息？
自主探究

7-1 7-2 7-3 7-4 7-5 7-6
8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7
9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 9-7 9-8
10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9
边学边练
还剩下几朵？ 5+4-6 =3（朵）
巩固训练
信息展示（回顾）
信息展示（回顾）
信息展示（回顾）
信息展示（回顾）
信息展示（回顾）
信息展示（回顾）
旧知探究
想一想
3和2合起来是5。
3 + 2=5
旧知探究
6+4= 10 0+5= 5 2+7= 9 3+3= 6
旧知探究 减法的意义
想一想
6个去掉2个还剩4个。
6 - 2=4
旧知探究
9-6= 3 10-5= 5
7+1 6+2 5+3 4+4 3+5 2+6 1+7
8+1 7+2 6+3 5+4 4+5 3+6 2+7 1+8
9+1 8+2 7+3 6+4 5+5 4+6 3+7 2+8 1+9
2-1
减法表有什么规律？
3-1 3-2
4-1 4-2 4-3
5-1 5-2 5-3 5-4
6-1 6-2 6-3 6-4 6-5
反馈旧知
口算： 10－3= 7 4+4= 8 10－6= 4 2+5= 7 5+3= 8 10－5= 5 8－7= 1 7－4= 3 9－0= 9 9－8= 1 6－6= 0 9－2= 7

二、整理——减法表
2-1 3-1 3-2
减法表有什么规 律？
4-1 4-2 4-3 5-1 5-2 5-3 5-4
6-1 6-2 6-3 6-4 6-5
7-1 7-2 7-3 7-4 7-5 7-6
8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7
9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 9-7 9-8 10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9
71+ 62+ 53+ 44+ 35+ 26+ 1+
18+ 27+ 36+ 45+ 54+ 63+ 27+ 1+ 19+ 82+ 37+ 64+ 55+ 46+ 37+ 28+ 1+
12 34 567 89
二、整理——加法表
1+ 21+ 1+ 13+ 22+ 41+ 23+ 51+ 42+ 61+ 52+ 71+ 62+ 81+ 72+ 91+ 82+ 12
观察加法表，你能发 现什么规律？
1+ 62+ 1+ 36+ 27+ 1+ 46+ 73+ 82+ 1+ 67 89
二、整理——加法表
1+ 21+ 1+ 31+ 22+ 1+
观察加法表，你能发 现什么规律？