一、复习导入
均分给两个人，每人分几个？
（3）一个月饼平均分给两个小朋友，每人分多少？
二、合作探索
每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？
你还能用其它的方法表示出一半是多少吗？
二、合作探索
每个小朋友能分到这个月饼的一半，一半怎样表示？
二、合作探索
把一个月饼平均分成4份，每份是多少？
用一张圆形纸片表示月饼, 把它平均分成4份， 每份是它的四分之一. 用 14表示。
二、合作探索
把一个月饼平均分成8份，1份是多少？
用一张圆形纸片表示月饼, 把它平均分成8份， 每份是它的八分之一. 用 18表示。
二、合作探索
思考：把一个月饼平均分成八份，只能取其 中的一份吗？
1个月饼平均分成2份，任意 1份叫一半，这一半用分数表 示为：
1 2
读作：二分之一
二、合作探索
分数
1
2
表示什么意思？
探索要求
（1）用老师为大家准备的材料（不同形状的纸片、毛
线），折一折，分一分，表示出
，1 并涂上你喜欢
的颜色。
2
（2）做完后，小组之间说说你是怎样得到
1。
2
二、合作探索
1
2
表示什么意思？
的
。1
2
“2”表示将一个图形或者物体平均分成2份； “1”表示取其中的1份；横线“-”表示平均分。
二、合作探索
思考：刚才同学们通过对图形进行对折，找到了 1 ，
图形的形状都不一样，为什么都用
1 表示？ 2
2
一个物体或图形平均分成2份，其中一份是
1
2
。
学以致用
1
练习：图图中 中涂 的色 涂部色分部能分不能能不用能用表2示表。示为？什为么？ 什么？
