2020步步高学案导学与随堂笔记26
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2019-2020版步步高《学案导学与随堂笔记》人教版地理必修2课件：第5章 本章归纳整合
资料3 资料分析 1.公交优先可能会使自行车的数量减少。 2.本题要学会分析总结，从不同的角度，尽量拓展思维，言之有理即可。 例如，合理规划城市道路、完善道路网，错开上下班的时间，分散城市 职能等。
资料4 资料分析 以自行车代步可以有效地节约能源，减少废弃物的排放，缓解交通紧张 和污染状况，保护和改善城市环境，锻炼身体，亲近自然。 分析讨论 多了。禁止大货车驶进市中心区；在市中心，小汽车实行单双日行驶制。 工厂和办公室安排不同的上下班时间，减少上下班时间的交通拥堵。分 散北京城市职能，建设卫星城。
第五章 交通运输布局及其影响
本章归纳整合
山区
稀少
然环境较差
单一、闭塞
地势平坦，自然 线路多、方式
平原
稠密
环境较好
多、方便
小 都分布在人 口稠密、交
通相对方便 大 的地方
教材P86 活动 1.(1)了解本地实际情况，完成图示。 (2)便利的交通运输条件。交通发展使交通网络更加完善，通达性进一 步增强，人们的出行范围不断扩大。现代商业发展对市场信息的要求 越来越高，商品流通速度的快慢影响着商机，商业场所的布局对交通 有非常高的要求。为了便于人流、物流的集散，提高经济效益，新型 商业场所对交通干线有重要的依附关系。
第五章 交通运输布局及其影响
本章归纳整合
内容索引
知识网络构建 教材问题点拨
知识网络 构建
教材问题 点拨
第一节 交通运输方式和布局 教材P78 读图思考
例如，将天然气从乌鲁木齐市运至上海市需采用管道运输。
教材P81 活动 以京九铁路为例。 京九铁路(北京—香港九龙)是我国20世纪90年代修筑的一条现代化铁 路。下面对影响京九铁路的主要区位因素进行简要的分析。 (1)合理布局交通网。我国的铁路运输一直非常紧张，特别是南北向铁 路尽管有京广、京沪两条铁路，但是仍然不能满足经济发展的需要， 特别是往华南方向运输货物，其运量只能满足计划的30%～40%。修 建京九铁路，可以缓解南北铁路运输的紧张状况，活跃整个路网。 (2)促进沿线经济发展。 (3化的影响
【步步高学案导学及随堂笔记】第一章化学反应及能量第三节化学反应热计算课件新人教版选修4
解析 根据盖斯定律，将方程式①－②得目标方程式，所以ΔH＝ －348.3 kJ· mol－1－(－31.0 kJ· mol－1)＝－317.3 kJ· mol－1。
解析答案
2.试比较下列三组ΔH的大小(填“>”、“<”或“＝”) (1)同一反应，生成物状态不同时 A(g)＋B(g)===C(g) A(g)＋B(g)===C(l) 则ΔH1 > ΔH2。 解析 因为C(g)===C(l) ΔH3<0 则ΔH3＝ΔH2－ΔH1，ΔH2<ΔH1。 ΔH1<0 ΔH2<0
解析答案
(2)同一反应，反应物状态不同时 S(g)＋O2(g)===SO2(g) S(s)＋O2(g)===SO2(g) 则ΔH1 < ΔH2。 解析 ΔH2＋ΔH3＝ΔH1，则ΔH3＝ΔH1－ΔH2，又ΔH3<0，所以ΔH1<ΔH2。 ΔH1<0 ΔH2<0
解析答案
(3)两个有联系的不同反应相比 C(s)＋O2(g)===CO2(g) 1 C(s)＋2O2(g)===CO(g) 则 ΔH1 < ΔH2。
1
从L→S，ΔH2>0，体系
吸收热量 。
根据能量守恒，ΔH1＋ΔH2＝0。
答案
3.根据以下两个反应：
C(s)＋O2(g)===CO2(g) ΔH1＝－393.5 kJ· mol－1
1 CO(g)＋2O2(g)===CO2(g) ΔH2＝－283.0 kJ· mol－1 1 根据盖斯定律，设计合理的途径，计算出 C(s)＋2O2(g)===CO(g)的反应热 ΔH。
求的反应 ⇒
方程式
已知方程式中
的位置
知方程式进行处理，得
到变形后的新方程式
解析答案
2.试比较下列三组ΔH的大小(填“>”、“<”或“＝”) (1)同一反应，生成物状态不同时 A(g)＋B(g)===C(g) A(g)＋B(g)===C(l) 则ΔH1 > ΔH2。 解析 因为C(g)===C(l) ΔH3<0 则ΔH3＝ΔH2－ΔH1，ΔH2<ΔH1。 ΔH1<0 ΔH2<0
解析答案
(2)同一反应，反应物状态不同时 S(g)＋O2(g)===SO2(g) S(s)＋O2(g)===SO2(g) 则ΔH1 < ΔH2。 解析 ΔH2＋ΔH3＝ΔH1，则ΔH3＝ΔH1－ΔH2，又ΔH3<0，所以ΔH1<ΔH2。 ΔH1<0 ΔH2<0
解析答案
(3)两个有联系的不同反应相比 C(s)＋O2(g)===CO2(g) 1 C(s)＋2O2(g)===CO(g) 则 ΔH1 < ΔH2。
1
从L→S，ΔH2>0，体系
吸收热量 。
根据能量守恒，ΔH1＋ΔH2＝0。
答案
3.根据以下两个反应：
C(s)＋O2(g)===CO2(g) ΔH1＝－393.5 kJ· mol－1
1 CO(g)＋2O2(g)===CO2(g) ΔH2＝－283.0 kJ· mol－1 1 根据盖斯定律，设计合理的途径，计算出 C(s)＋2O2(g)===CO(g)的反应热 ΔH。
求的反应 ⇒
方程式
已知方程式中
的位置
知方程式进行处理，得
到变形后的新方程式
版步步高《学案导学与随堂笔记》人教版地理必修2课件：第2章 本章归纳整合
教材P38 活动 模式
优点
缺点
改进意见
模式a
可以净化从郊区流 入城市的空气
无法减弱城市的“热岛”效 城市内部开
应，城市中心污染物不能被 辟一些绿地
稀释，大气稳定时更是如此
模式
优点
缺点
改进意见
城市中心地区其他用地
在模式a的基础上，绿
比重大，向城市中心延
地向城市中心延伸，在
在城市中心
模式b
伸的绿地在调节气候、
一定程度上减弱了城市
建一些绿地
净化环境等方面的作用
的“热岛”效应
有限
模式
优点
缺点
在模式b的基础上，绿地在城市
中心形成网状，进一步减弱了
城市中心地租
城市的“热岛”效应，而且由
模式c
高的地区，土
于绿地从城市边缘延伸到城市
地利用率降低
中心地区，使空气流动较通畅，
有利于降低城市的大气污染
改进意见
在城市各项 用地间要进 行道路建设
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午11时39分21.11.1723:39November 17, 2021
•
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得
不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月17日星期三11时39分54
第二章 城市与城市化
本章归纳整合
内容索引
知识网络构建 教材问题点拨
知识网络 构建
教材问题 点拨
第一节 城市内部空间结构
教材P19 读图思考 这是一幅说明城市功能分区的示意图。根据图中所示的四幅小图可以 看出左上图以高等院校、科研机构和高科技公司为主，应为北京的文 化和高科技区；左下图有众多的居民小区，是住宅区；右上图是著名 的王府井大街，是北京最著名的商业街，它及其周围地区应为商业区； 右下图为新工业区。
语文必修四答案步步高学案导学与随堂笔记
参考资料：提分教练：高中语文
《提分教练:高中语文(必修4·江苏版)》由教练点拨由名师执笔，帮你精辟分析教材的内容，给 你指明提分的关键点。从知识、方法、能力多个角度诠释所学内容，使你的学习更加高效、轻松。 针对考点、重点、难点选取典型例题，教练示范解题的方法、技巧和规范解答的步骤，揭示这一 类问题的解题思路和提分诀窍，洞悉考试命题的规律。
内容介绍
如下： 扩展资料 这部分内容主要考察的是元杂剧的知识点： 元代用北曲演唱的传统戏曲形式。形成于宋代，繁盛于元大德年间（13世纪后半期-14世纪）。 主要代表作家有，关汉卿、郑光祖、马致远、白朴等。主要代表作有：《窦娥冤》、《倩女离 魂》、《汉宫秋》、《梧桐雨》等。 其内容主要以揭露社会黑暗，反映人民疾苦为主，现实主义与浪漫主义相结合，主线明确，人物 鲜明。其结构上最显著的特色是，四折一楔子和“一人主唱”。杂剧角色分为旦、末、净、杂。 旦包括正旦、外旦、小旦、大旦、老旦、搽旦。
参考资料：图解新教材_高中语文必修4
《图解新教材_高中语文必修4》是2010年出版的图书，作者是薛金星。
参考资料：教材解读语文必修4
《教材解读语文必修》是2012年12月1日人民教育出版社出版的图书，作者是人民教育出版社 教学资源编辑室、北京百川菁华科技有限公司。
谢谢观看
语文必修四答案步步高学案导 学与随堂笔记
参考资料：1+1轻巧夺冠同步讲解：高中语文必修4
《1+1轻巧夺冠同步讲解:高中语文必修4(人教版)(金版卓越版)》概括展示本单元的主要内容， 让学生初步感知单元教材。分为单元学习目标、单元学习总览和高考信息透视三个栏目。明确学 习目标和考点能级，让学生把握住学习方向。下设四个子栏目：美文晨读、了解作者、感知背景 和知识清单。课前背诵一首脍炙人口、文质兼美的古诗词，并进行适当的赏析、品读，既能培养 学生语文学习的兴趣，又能增加学生的知识积累。事先了解作者，感知文章的写作背景。归纳、 整理基础知识：字音、字形及词语的释义、辨析等。“万丈高楼平地起”，基础知识不但是重要 的考试内容，也是能力形成的前提。
新步步高《学案导学与随堂笔记》高一化学人教版必修一讲义：综合检测卷Word版含解析
综合检测卷(时间：90分钟 满分100分)一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意)1.配制250mL0.1mol·L －1的盐酸溶液时，下列实验操作使配制溶液的浓度偏小的是( )A.用量筒量取所需的浓盐酸时俯视刻度线B.定容时，俯视刻度线C.用量筒量取所需浓盐酸倒入烧杯后，用水洗涤量筒2～3次，洗涤液倒入烧杯中D.定容后倒转容量瓶几次，发现凹液面最低点低于刻度线，可以不管它答案 A2.设N A 为阿伏加德罗常数，下列说法中正确的是( )A.1molK 2SO 4溶于水，所得溶液中K ＋的数目为N AB.常温常压下，32g 氧气所含分子的数目为N AC.标准状况下，22.4LH 2O 含有氢原子的数目为2N AD.11.2LH 2含有氢原子的数目为N A答案 B解析 硫酸钾溶于水的电离方程式为K 2SO 4===2K ＋＋SO 2－4，1 mol K 2SO 4溶于水，所得溶液中K ＋的数目为2N A ，A 错误；氧气的摩尔质量为32 g·mol －1，常温常压下，32 g 氧气的物质的量为1 mol ，所含分子的数目为N A ，B 正确；标准状况下，水不是气体，22.4 L H 2O 的物质的量大于1 mol ，含有氢原子的数目大于2N A ，C 错误；没有明确温度和压强，无法确定11.2 L H 2的物质的量，无法确定含有氢原子的数目，D 错误。
3.下列有关NaHCO 3和Na 2CO 3性质的比较正确的是( )A.热稳定性：Na 2CO 3＜NaHCO 3B.常温时在水中的溶解度：Na 2CO 3＜NaHCO 3C.等质量的NaHCO 3和Na 2CO 3与足量盐酸反应产生CO 2的量：Na 2CO 3＜NaHCO 3D.等物质的量的NaHCO 3和Na 2CO 3与足量的盐酸反应，产生的CO 2的量：Na 2CO 3＜NaHCO 3 答案 C解析 碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，故热稳定性：Na 2CO 3＞NaHCO 3，A 错误；常温时在水中的溶解度：Na 2CO 3＞NaHCO 3，B 错误；等质量的NaHCO 3和Na 2CO 3与足量盐酸反应产生CO 2的量：Na 2CO 3＜NaHCO 3，C 正确；等物质的量的NaHCO 3和Na 2CO 3与足量的盐酸反应，产生的CO 2的量：Na 2CO 3＝NaHCO 3，D 错误。
【“学案导学”教学模式下高中政治教师必备素质】步步高学案导学与随堂笔记答案政治
【“学案导学”教学模式下高中政治教师必备素质】步步高学案导学与随堂笔记答案政治【摘要】在高中思想政治中有效恰当地运用“学案导学”教学模式，可以大大提高学生的学习兴趣和学习效率，创建高效课堂。
这一模式下高中政治教师的素质对教学效果有着关键性作用。
教师必须更新观念，提升自身素质和教学艺术，以仁爱之心从事教育教学事业。
【关键词】高中政治教师学案素质【中图分类号】G633.21【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）10-0088-01在现实高中政治课堂教学中，仍有教师奉行的是一种“老师一支粉笔，一张嘴，一本讲义讲到尾”的这种落后教学方式，认为思想政治课就是要求学生死记硬背，在课堂教学中也只是把知识讲细、讲透，一直讲到学生没有问题为止。
在课堂上，教师和学生之间只是简单的讲与听的关系，留给学生独立思考的时间更少，学生很少有机会发表自己的看法和见解，更别谈形成独立的具有时代性的政治思维和视角。
正是在这一背景下，在高中思想政治中运用“学案导学”教学模式得到越来越多的重视，并在实践中有所发展。
“学案导学”教学模式是必须依赖科学有效的学案，教师发挥主导作用进行导学和学生作为主体进行自主学习的一种教学模式。
在高中思想政治中有效恰当地运用“学案导学”教学模式，可以大大提高学生的学习兴趣和学习效率，创建高效课堂。
本文主要围绕“学案导学”教学模式下高中政治教师必备素质展开探究，使得更好地运用学案提高教学效果。
一、观念的更新新课改要求有新教学观念。
其中最重要的是要树立新的教师观和学生观。
其核心在教学中具体体现为：由“关注教师的成功感”转到“关注学生的成功感”。
“学案导学”教学模式要能体现这一新课程的理念，必须在高中政治课的学案设计，要包括教师的教学思路和方法、学生自主学习和建构的学习过程，要遵循系统优化的方法，体现整体性、有序性、内部结构优化趋势要求的。
更强调无论是在学案的设计还是实施的环节中，都必须以学生为本，不断促使学生获得学习的快乐，使学习有动力。
2019-2020版步步高《学案导学与随堂笔记》人教版地理必修2课件：6.1人地关系思想的演变
展系统示意图”，思考以下问题。
答案
探究点二 可持续发展
可持续发展是一个包括经济、社会、文化、 (3)实行可持续发展要遵循公平性、
技术和自然环境的综合概念。读“可持续发 持续性、共同性原则，下列做法符合
展系统示意图”，思考以下问题。
的原则是：
①保护生物多样性：_公__平__性__原__则__；
②国际合作解决气候变暖、酸雨蔓延
从产生的机理看，环境问题产生的原因有两 个方面：一是人类向环境索取资源的速度超 过了资源的更新再生速度；二是向环境排放 了大量的废弃物，并且超过了环境自净能力。
核心归纳
2.环境问题的表现
(1)资源短缺 人类对资源的过度索取，造成水资源、土地资源、矿产资源、能源等的短缺。 (2)生态破坏
具体内容 森林环境调节功能下降
可持 续发 持续性原则 展 共同性原则
保证资源可持 续利用
保证资源可持 续利用
思考
经济的可持续发展就是我们通常意义上说的经济增长吗？ 答案 可持续发展不仅指经济数量上的增长，更追求质量的改善和 效益的提高，因而只能说经济增长是经济可持续发展的一方面。
答案
互动探究区
探究点一 环境问题
人类，作为地球的主人，自从诞生的那天起， 就与周围的地理环境发生着密切的关系。一方 面，人类的生活活动和生产活动需要不断地从 周围环境获取物质和能量，以求得自身的生存 和发展，同时，又将废弃物排放于地理环境， 人类与环境之间，存在着一种既对立又统一的 特殊关系。千百年来，人类社会就是在这种对 立统一的关系中发展起来的。下图所示为“人 类与环境相关模式图”。
地区
主要问题
形成原因
由于交通、工业活动和人类居住
环境污染为主，如大气污染、
答案
探究点二 可持续发展
可持续发展是一个包括经济、社会、文化、 (3)实行可持续发展要遵循公平性、
技术和自然环境的综合概念。读“可持续发 持续性、共同性原则，下列做法符合
展系统示意图”，思考以下问题。
的原则是：
①保护生物多样性：_公__平__性__原__则__；
②国际合作解决气候变暖、酸雨蔓延
从产生的机理看，环境问题产生的原因有两 个方面：一是人类向环境索取资源的速度超 过了资源的更新再生速度；二是向环境排放 了大量的废弃物，并且超过了环境自净能力。
核心归纳
2.环境问题的表现
(1)资源短缺 人类对资源的过度索取，造成水资源、土地资源、矿产资源、能源等的短缺。 (2)生态破坏
具体内容 森林环境调节功能下降
可持 续发 持续性原则 展 共同性原则
保证资源可持 续利用
保证资源可持 续利用
思考
经济的可持续发展就是我们通常意义上说的经济增长吗？ 答案 可持续发展不仅指经济数量上的增长，更追求质量的改善和 效益的提高，因而只能说经济增长是经济可持续发展的一方面。
答案
互动探究区
探究点一 环境问题
人类，作为地球的主人，自从诞生的那天起， 就与周围的地理环境发生着密切的关系。一方 面，人类的生活活动和生产活动需要不断地从 周围环境获取物质和能量，以求得自身的生存 和发展，同时，又将废弃物排放于地理环境， 人类与环境之间，存在着一种既对立又统一的 特殊关系。千百年来，人类社会就是在这种对 立统一的关系中发展起来的。下图所示为“人 类与环境相关模式图”。
地区
主要问题
形成原因
由于交通、工业活动和人类居住
环境污染为主，如大气污染、
2019-2020版步步高《学案导学与随堂笔记》人教版地理必修2课件：第4章 本章归纳整合
3.惠州音响零件供应厂家主要分布在惠州及其附近的东莞、深圳、广州、 中山，并且距整机生产厂家越近，零件供应厂家越多；距整机生产厂 家越远，零件供应厂家越少。从零件的体积来看，生产小体积零件的 厂家距离整机生产厂家较远，生产大体积零件的厂家距离整机生产厂 家较近。
第三节 传统工业区与新工业区
教材P67 活动 1.分析鲁尔区的区位优势，应从影响传统工业部门的主要区位因素入手， 结合教材中的图文资料，从资源、能源、水源等自然因素和交通、市 场等社会经济因素两方面综合分析：丰富优质的煤炭资源，离铁矿区 较近，充沛的水源，便捷的水陆交通运输条件，广阔的市场是鲁尔区 优越的区位条件。 2.生产结构单一是鲁尔区经济衰落的内在原因，是其他各原因产生的基 础，而新技术革命的冲击则是鲁尔区经济衰落的主要外部原因。另外， 还有煤炭的能源地位下降，世界性钢铁过剩等外部因素。
教材P74～76 问题研究 资料1 资料分析 (1)地理位置、地形、气候 焦作市位于河南省西北部，北依太行山，与山西省晋城、陵川接壤，南隔黄 河与郑州市、洛阳市相望。西邻济源，东接新乡。焦作地处太行山脉与豫北 平原的过渡地带，全境以平原为主，属温带季风气候，年平均气温16.5℃， 年平均降水量584毫米，四季分明，气候宜人。 (2)自然资源 ①水资源：焦作市是中西部地区不可多得的水资源富集区。 ②矿产资源：品种较多，储量较大，质量较好，共有40余种。 ③土地资源：种类齐全，耕作面积大。
3.本题为开放性题目，没有标准答案，可包括以下几方面：建设地方特 色的乡镇企业；注意企业间的专业分工和团结合作；采取措施促进区 域性联系网络的形成；通过网络建设创新环境，提高技术水平。
教材P72~73 活动 1.相同点：①形成于第二次世界大战后；②交通便利；③没有传统工业区位优
【步步高 学案导学与随堂笔记】 第一章 化学反应与能量 第三节 化学反应热的计算课件 新人教版选修4
第一章 化学反应与能量
第三节 化学反应热的计算
学习目标定位
1.知道盖斯定律的内容，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
2.学会有关反应热计算的方法技巧，进一步提高化学计算的能力。
内容索引
一 盖斯定律
二 反应热的计算与比较
当堂检测
一 盖斯定律
导学探究
1.在化学科学研究中，常常需要通过实验测定物质在发生化学反应的反应热。但是某
1
从L→S，ΔH2>0，体系
吸收热量 。
根据能量守恒，ΔH1＋ΔH2＝0。
答案
3.根据以下两个反应：
C(s)＋O2(g)===CO2(g) ΔH1＝－393.5 kJ· mol－1
1 CO(g)＋2O2(g)===CO2(g) ΔH2＝－283.0 kJ· mol－1 1 根据盖斯定律，设计合理的途径，计算出 C(s)＋2O2(g)===CO(g)的反应热 ΔH。
2 804 kJ 2 804 kJ，所以当 C6H12O6 氧化生成 1 g 水时放出的热量为 ≈26.0 kJ。 6×18 g
解析答案
学习小结
返回
当堂检测
1
2
3
4
1.下列关于盖斯定律描述不正确的是( A )
A.化学反应的反应热不仅与反应体系的始态和终态有关，也与反应的途
径有关
B.盖斯定律遵守能量守恒定律
2KNO3(s)＋3C(s)===K2S(s)＋N2(g)＋3CO2(g)
已知：碳的燃烧热 ΔH1＝a kJ· mol－1
ΔH＝x kJ· mol－1
S(s)＋2K(s)===K2S(s) 则x为( )
ΔH2＝b kJ· mol－1
ΔH3＝c kJ· mol－1 D.c＋a－b
第三节 化学反应热的计算
学习目标定位
1.知道盖斯定律的内容，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
2.学会有关反应热计算的方法技巧，进一步提高化学计算的能力。
内容索引
一 盖斯定律
二 反应热的计算与比较
当堂检测
一 盖斯定律
导学探究
1.在化学科学研究中，常常需要通过实验测定物质在发生化学反应的反应热。但是某
1
从L→S，ΔH2>0，体系
吸收热量 。
根据能量守恒，ΔH1＋ΔH2＝0。
答案
3.根据以下两个反应：
C(s)＋O2(g)===CO2(g) ΔH1＝－393.5 kJ· mol－1
1 CO(g)＋2O2(g)===CO2(g) ΔH2＝－283.0 kJ· mol－1 1 根据盖斯定律，设计合理的途径，计算出 C(s)＋2O2(g)===CO(g)的反应热 ΔH。
2 804 kJ 2 804 kJ，所以当 C6H12O6 氧化生成 1 g 水时放出的热量为 ≈26.0 kJ。 6×18 g
解析答案
学习小结
返回
当堂检测
1
2
3
4
1.下列关于盖斯定律描述不正确的是( A )
A.化学反应的反应热不仅与反应体系的始态和终态有关，也与反应的途
径有关
B.盖斯定律遵守能量守恒定律
2KNO3(s)＋3C(s)===K2S(s)＋N2(g)＋3CO2(g)
已知：碳的燃烧热 ΔH1＝a kJ· mol－1
ΔH＝x kJ· mol－1
S(s)＋2K(s)===K2S(s) 则x为( )
ΔH2＝b kJ· mol－1
ΔH3＝c kJ· mol－1 D.c＋a－b
步步高学案导学与随堂笔记2016_2017学年高中历史第五单元无产阶级革命家6单元学习总结
七月事件
为夺权和建设提 与时俱进、
供理论依据
十月革命 《国家与革命》 十月革命 建立第一个社会
主义国家
巩固了政权，为向 与时俱
向社会主义
和平过渡论 实施新经济政策 社会主义过渡打下 进、解
过渡时期
了基础
放思想、
晚年
实行国家 资本主义等
对建设社会主义道 实事求 路进行了深入思考 是
理论研究
革命实践
(1)系统学习哲学，使自己转变为 (1)1847年，把“正义者同盟”
一个辩证唯物主义者
改组为“共产主义者同盟”，并
(2)与恩格斯合作《神圣家族》， 为同盟拟定纲领，发表《共产党
马 批判唯心主义，赞扬唯物主义 宣言》
克 (3)与恩格斯合写《德意志意识形 (2)参加无产阶级革命斗争，创
思 态》，提出历史唯物主义
第五单元 无产阶级革命家
学案6 单元学习总结
网络·构建区
知识·总结区
方法·探究区
网络·构建区
返回
知识·总结区
一、运用表格法比较列宁在不同阶段对马克思主义理论的继承和发展
项目时间 理论阐述 理论指导的实践 历史作用
启示
“一国胜利” 一战期间
理论
二月革命
十月革命的理论 指导
一切政权归苏 二月革命
维埃
3.毛泽东思想 创造性地把马克思主义与中国革命实践相结合，探索出建立农村革命 根据地，以农村包围城市，最后夺取城市的革命道路，取得了新民主 主义革命的胜利。毛泽东的“工农武装割据”思想，是把马克思主义 普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。在革命斗争实践中 逐渐形成了中国共产党的指导思想——毛泽东思想，在毛泽东思想的 指导下，成功地在一个半殖民地半封建社会的国家探索出一条经过新 民主主义革命向社会主义发展的道路。
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答案
深化探究
材料 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
思考 (1)“远征”指的是什么？ 答案 长征。 (2)导致这次“远征”的最主要原因是什么？
——《七律·长征》
答案 “左”倾错误导致中央红军第五次反“围剿”失败。
答案
三、领导中国革命走向胜利
1.战略转移 第五次 反“围剿”的失败，红军被迫进行战略转移。 2.遵义会议 (1)内容：取消了 “左”倾 错误领导人的最高军事指挥权，改组了中央 领导机构，毛泽东被选为中央政治局常委。 (2)影响：在会后不久，成立了由 毛泽东 、周恩来和王稼祥三人组成的 军事领导小组，在其领导下，红军胜利到达陕北，中国革命开始转危 为安。
第五单元 无产阶级革命家
学案4 新中国的缔造者毛泽东
课标要求
了解毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义 与中国革命实际相结合的创新精神。
学习·探究区
反馈·训练区 教材问题解答
一、立志改造社会 投身中国革命
学习·探究区
1.求学经历 (1)进入新式学堂，接受近代科学知识。 (2)1913年，考入湖南省立第一师范学校。 2.思想变化：由信仰改良主义到信仰 马克思主义 。 3.投身革命：1920年转变为共产主义者；1921年参加中共一大。
答案
(3)思想上——延安整风运动 ①内容：纠正党内存在的主观主义、 宗派主义 和党八股。 ②作用：为夺取抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定了思想基础。 2.领导解放战争的胜利 (1)重庆谈判 ①背景：抗日战争结束后，中国面临两种前途、两种命运的抉择，赴 重庆谈判。 ②结果：宣传了中共的主张，签订了《 双十协定 》。 (2)解放战争：用三年多时间，打败国民党军队，推翻国民党政权。
教材互补
《论十大关系》的发表，标志着毛泽东对中国社会主义建设道路的探索 开始形成一个初步的系统思路。(人民版)
知识拓展
建国后屡次出现“左”倾错误的原因 一是党缺乏领导社会主义建设的经验，照搬苏联模式建立起来的高度集 中的经济政治体制相互交织，政治上的“左”倾错误蔓延到经济领域。 二是对于经济文化落后的大国建设社会主义的艰巨性估计不足，急于求 成。三是对于掌握经济规律和科学管理知识的重要性认识不足。四是严 峻的国际形势的影响。
答案
3.评价毛泽东 对中国革命和中国社会主义建设做出了不可磨灭的贡献，与他的历史 功绩相比，所犯错误是第二位的。
深化理解
三大改造的实质、意义。 实质：三大改造把农业、手工业和资本主义工商业的生产资料由私有变 为国家公有，其实质是变革生产资料所有制的社会主义革命。 意义：标志着我国从此进入社会主义初级阶段。
D.解放战争时期的解放区土地改革 解析 关键词是“20世纪20年代末期”“分田分地”，这说明该词反映
的是1927年大革命失败后，毛泽东建立井冈山革命根据地，提出并实践
“工农武装割据”理论。
解析答案
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4.毛泽东于1956年发表了著名的《论十大关系》，对此说法不正确的
是( D )
A.吸取了苏俄、苏联的经验教训
特别关注
毛泽东从中国国情出发，创造性地把马克思主义的普遍原理应用于中 国革命的具体实践，开创了一条具有鲜明中国特色的以农村包围城市、 最后夺取全国胜利的革命道路。
重点精讲
中国革命为什么必须走农村包围城市的道路？ (1)根本原因在于中国的国情，中国是半殖民地半封建社会国家，政治 经济发展不平衡。 (2)敌人的统治中心在城市，力量比较强大。而在农村敌人力量比较薄 弱，便于革命力量的发展。 (3)中国革命的核心问题是农民问题，他们是中国革命的主要动力。
五、确立社会主义制度和探索社会主义建设道路
1.确立社会主义制度 (1)背景：1952年，国民经济的恢复。 (2)过程 ①1953年提出了党在过渡时期的总路线。 ②三大改造：在农村，将以私有制为基础的分散落后的农民个体经济引 上了 集体经济 的发展道路；在城市，通过 和平赎买 的方式将私人资本主 义经济改造成为社会主义性质的国营经济。 ③1956年底最终确立了社会主义基本经济制度，中国从此进入_社__会__主__义__ 社会。
答案
2.探索社会主义建设道路 (1)正确探索 ①经济上：1956年发表《 论十大关系 》，提出建设社会主义国家的基 本方针。 ②政治上：1957年发表《关于正确处理 人民内部矛盾 的问题》重要讲 话，指出要正确区分和处理两类不同性质的社会矛盾。 (2)失误 ①1958年，不顾客观规律，发动了“ 大跃进 ”和人民公社化运动，使 社会主义事业受到挫折。 ②晚年发动的“ 文化大革命 ”，给党、国家和社会发展带来严重损失。
深化探究
材料 是什么使他成功地掌握党政权力，取得最伟大的成就？那就是
他特有的火一般的热情。没有这个，就没有人能像毛泽东那样，随着
中国末代王朝的衰落来点燃他的时代。他很自信，也坚信他的农民军
队最终会胜利。这——不仅仅是对权力的渴望……赋予他坚如磐石的
意志。
——罗斯·特里尔《毛泽东传》
思考 (1)如何理解毛泽东“特有的火一般的热情”？
答案
(2)革命实践：1927年秋收起义受挫后建立 井冈山 革命根据地。 (3)发表著作：《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存在？》 《星星之火，可以燎原》等。
答案
名师点拨
毛泽东对农民问题认识最重要的贡献 从分析农村、农民在中国社会结构的特殊地位来说明农民革命的重要性。 他把马克思主义的基本原理同中国革命的实践相结合，深刻地分析了中 国的社会形态和阶级状况，解决了中国民主革命的对象、动力、领导者 及同盟军的问题。
概念辨析
“工农武装割据”的内涵 在中国共产党的领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心 内容，以革命根据地为战略阵地，三者紧密结合的红色政权建设的总 概念。工农武装割据思想是马克思主义普遍原理与中国革命实际相结 合的产物。
重点精讲
毛泽东对探索具有中国特色的革命道路的独创性贡献 (1)1927年的八七会议上，毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”著 名论断。 (2)1927年秋收起义后，毛泽东开辟了井冈山革命根据地，从实践上开 创了具有中国特色的革命道路。 (3)1928～1930年，毛泽东根据井冈山斗争实践，提出并发展了“工农 武装割据”思想，从理论上对有中国特色的革命道路作了阐述。
答案
(2)新中国的建立如何体现“人间正道”？ 答案 新中国的建立结束了长达一个多世纪的封建社会的历史和四分 五裂的政治局面，实现了民族独立、人民解放和国家的基本统一，开 辟了中国历史的新纪元。
答案
(3)新中国建立后，毛泽东又继续进行了哪些新的探索？ 答案 ①提出党在过渡时期的总路线，探索出具有中国特色的社会主 义改造道路； ②发表《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》； ③努力探索社会主义建设道路，在实践中开展了“大跃进”和人民公 社化运动，犯了“左”倾错误； ④晚年又发动了“文化大革命”，给国家、社会和人民带来巨大灾难。
答案
3.建立新中国 结束了长达一个多世纪的、受尽外国欺凌的、半殖民地半封建社会 的 历史和四分五裂的政治局面，实现了民族独立、人民解放和国家的基 本统一，开辟了中国历史的新纪元。
答案
重点精讲
为什么说整风运动为争取抗日战争和新民主主义革命在全国的胜利奠 定了基础？ (1)整风运动彻底清算了党内“左”的或右的错误思想，使全党统一了 认识。 (2)使全党进一步掌握了马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合 的基本方向。 (3)整风运动使全党统一在以毛泽东为中心的正确领导下。
答案
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反馈·训练区
1.从中国共产党创建到国共合作的大革命时期，是毛泽东思想的发端
时期。在这一时期，毛泽东主要是从理论上解决了中国革命的( A )
A.领导阶级和主力军问题
B.领导阶级和革命进程问题
C.对象和动力问题
D.对象和道路问题
解析 在国民大革命时期，毛泽东发表了《中国社会各阶级的分析》
B.标志着毛泽东对社会主义建设道路的探索开始形成比较系统的思路
C.是中国特色的社会主义经济、政治建设方针政策的著作
D.重点讨论了中苏关系等政治问题
解析 本题主要考查学生对《论十大关系》内容、特点和意义的理解。
《论十大关系》重点讨论了重工业同农业、轻工业的关系等问题，是
毛泽东探索中国特色社会主义建设道路的重要成果，也为邓小平理论
答案
二、开创中国革命的新路
1.领导工农运动 (1)中共一大结束以后，回湖南建立地方党组织并开展工人运动。 (2)从1925年起，认识到 农民 问题是中国革命的主要问题并举办农民运 动讲习所。 2.开创革命道路 (1)提出理论：八七会议上提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断； 秋收起义后提出“工农武装割据”理论，开创了一条以农村包围城市， 最后夺取城市和全国政权的崭新革命道路。
答案
(3)“远征”的结果对中国革命产生了什么影响？ 答案 使中国革命转危为安，为抗日战争和中国民主革命的胜利保存 了骨干力量。
答案
四、建立新中国
1.领导抗日战争的胜利 (1)实践上 ①与国民党再度合作，建立 抗日民族统一战线 。 ②领导八路军、新四军和其他人民抗日武装，取得了 平型关战役 、百 团大战等胜利。 ③建立了晋察冀、晋冀鲁豫、晋绥等敌后抗日根据地，开展广泛的游 击战争，抗击了大部分侵华日军，成为抗战的中流砥柱。 (2)理论上：先后发表了《〈共产党人〉发刊词》《中国革命和中国共 产党》《新民主主义论》等著作，系统地总结了中国革命正反两个方 面的丰富经验，形成完备的 新民主主义理论 。
深化探究
材料 毛泽东在《七律·人民解放军占领南京》中写道：“钟山风雨起 苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇 追穷寇，不可沽名学霸王，天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”其中 的“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”是说，自然界如果有知，它会 体察到兴盛与衰败这条不可改变的法则。不断地变异、不断地发展、不 断地前进，这是人类社会发展的必然规律。 思考 (1)抗日战争时期，毛泽东是如何抓住历史机遇不断推动革命前 进的？
深化探究
材料 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
思考 (1)“远征”指的是什么？ 答案 长征。 (2)导致这次“远征”的最主要原因是什么？
——《七律·长征》
答案 “左”倾错误导致中央红军第五次反“围剿”失败。
答案
三、领导中国革命走向胜利
1.战略转移 第五次 反“围剿”的失败，红军被迫进行战略转移。 2.遵义会议 (1)内容：取消了 “左”倾 错误领导人的最高军事指挥权，改组了中央 领导机构，毛泽东被选为中央政治局常委。 (2)影响：在会后不久，成立了由 毛泽东 、周恩来和王稼祥三人组成的 军事领导小组，在其领导下，红军胜利到达陕北，中国革命开始转危 为安。
第五单元 无产阶级革命家
学案4 新中国的缔造者毛泽东
课标要求
了解毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义 与中国革命实际相结合的创新精神。
学习·探究区
反馈·训练区 教材问题解答
一、立志改造社会 投身中国革命
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1.求学经历 (1)进入新式学堂，接受近代科学知识。 (2)1913年，考入湖南省立第一师范学校。 2.思想变化：由信仰改良主义到信仰 马克思主义 。 3.投身革命：1920年转变为共产主义者；1921年参加中共一大。
答案
(3)思想上——延安整风运动 ①内容：纠正党内存在的主观主义、 宗派主义 和党八股。 ②作用：为夺取抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定了思想基础。 2.领导解放战争的胜利 (1)重庆谈判 ①背景：抗日战争结束后，中国面临两种前途、两种命运的抉择，赴 重庆谈判。 ②结果：宣传了中共的主张，签订了《 双十协定 》。 (2)解放战争：用三年多时间，打败国民党军队，推翻国民党政权。
教材互补
《论十大关系》的发表，标志着毛泽东对中国社会主义建设道路的探索 开始形成一个初步的系统思路。(人民版)
知识拓展
建国后屡次出现“左”倾错误的原因 一是党缺乏领导社会主义建设的经验，照搬苏联模式建立起来的高度集 中的经济政治体制相互交织，政治上的“左”倾错误蔓延到经济领域。 二是对于经济文化落后的大国建设社会主义的艰巨性估计不足，急于求 成。三是对于掌握经济规律和科学管理知识的重要性认识不足。四是严 峻的国际形势的影响。
答案
3.评价毛泽东 对中国革命和中国社会主义建设做出了不可磨灭的贡献，与他的历史 功绩相比，所犯错误是第二位的。
深化理解
三大改造的实质、意义。 实质：三大改造把农业、手工业和资本主义工商业的生产资料由私有变 为国家公有，其实质是变革生产资料所有制的社会主义革命。 意义：标志着我国从此进入社会主义初级阶段。
D.解放战争时期的解放区土地改革 解析 关键词是“20世纪20年代末期”“分田分地”，这说明该词反映
的是1927年大革命失败后，毛泽东建立井冈山革命根据地，提出并实践
“工农武装割据”理论。
解析答案
12345
4.毛泽东于1956年发表了著名的《论十大关系》，对此说法不正确的
是( D )
A.吸取了苏俄、苏联的经验教训
特别关注
毛泽东从中国国情出发，创造性地把马克思主义的普遍原理应用于中 国革命的具体实践，开创了一条具有鲜明中国特色的以农村包围城市、 最后夺取全国胜利的革命道路。
重点精讲
中国革命为什么必须走农村包围城市的道路？ (1)根本原因在于中国的国情，中国是半殖民地半封建社会国家，政治 经济发展不平衡。 (2)敌人的统治中心在城市，力量比较强大。而在农村敌人力量比较薄 弱，便于革命力量的发展。 (3)中国革命的核心问题是农民问题，他们是中国革命的主要动力。
五、确立社会主义制度和探索社会主义建设道路
1.确立社会主义制度 (1)背景：1952年，国民经济的恢复。 (2)过程 ①1953年提出了党在过渡时期的总路线。 ②三大改造：在农村，将以私有制为基础的分散落后的农民个体经济引 上了 集体经济 的发展道路；在城市，通过 和平赎买 的方式将私人资本主 义经济改造成为社会主义性质的国营经济。 ③1956年底最终确立了社会主义基本经济制度，中国从此进入_社__会__主__义__ 社会。
答案
2.探索社会主义建设道路 (1)正确探索 ①经济上：1956年发表《 论十大关系 》，提出建设社会主义国家的基 本方针。 ②政治上：1957年发表《关于正确处理 人民内部矛盾 的问题》重要讲 话，指出要正确区分和处理两类不同性质的社会矛盾。 (2)失误 ①1958年，不顾客观规律，发动了“ 大跃进 ”和人民公社化运动，使 社会主义事业受到挫折。 ②晚年发动的“ 文化大革命 ”，给党、国家和社会发展带来严重损失。
深化探究
材料 是什么使他成功地掌握党政权力，取得最伟大的成就？那就是
他特有的火一般的热情。没有这个，就没有人能像毛泽东那样，随着
中国末代王朝的衰落来点燃他的时代。他很自信，也坚信他的农民军
队最终会胜利。这——不仅仅是对权力的渴望……赋予他坚如磐石的
意志。
——罗斯·特里尔《毛泽东传》
思考 (1)如何理解毛泽东“特有的火一般的热情”？
答案
(2)革命实践：1927年秋收起义受挫后建立 井冈山 革命根据地。 (3)发表著作：《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存在？》 《星星之火，可以燎原》等。
答案
名师点拨
毛泽东对农民问题认识最重要的贡献 从分析农村、农民在中国社会结构的特殊地位来说明农民革命的重要性。 他把马克思主义的基本原理同中国革命的实践相结合，深刻地分析了中 国的社会形态和阶级状况，解决了中国民主革命的对象、动力、领导者 及同盟军的问题。
概念辨析
“工农武装割据”的内涵 在中国共产党的领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心 内容，以革命根据地为战略阵地，三者紧密结合的红色政权建设的总 概念。工农武装割据思想是马克思主义普遍原理与中国革命实际相结 合的产物。
重点精讲
毛泽东对探索具有中国特色的革命道路的独创性贡献 (1)1927年的八七会议上，毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”著 名论断。 (2)1927年秋收起义后，毛泽东开辟了井冈山革命根据地，从实践上开 创了具有中国特色的革命道路。 (3)1928～1930年，毛泽东根据井冈山斗争实践，提出并发展了“工农 武装割据”思想，从理论上对有中国特色的革命道路作了阐述。
答案
(2)新中国的建立如何体现“人间正道”？ 答案 新中国的建立结束了长达一个多世纪的封建社会的历史和四分 五裂的政治局面，实现了民族独立、人民解放和国家的基本统一，开 辟了中国历史的新纪元。
答案
(3)新中国建立后，毛泽东又继续进行了哪些新的探索？ 答案 ①提出党在过渡时期的总路线，探索出具有中国特色的社会主 义改造道路； ②发表《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》； ③努力探索社会主义建设道路，在实践中开展了“大跃进”和人民公 社化运动，犯了“左”倾错误； ④晚年又发动了“文化大革命”，给国家、社会和人民带来巨大灾难。
答案
3.建立新中国 结束了长达一个多世纪的、受尽外国欺凌的、半殖民地半封建社会 的 历史和四分五裂的政治局面，实现了民族独立、人民解放和国家的基 本统一，开辟了中国历史的新纪元。
答案
重点精讲
为什么说整风运动为争取抗日战争和新民主主义革命在全国的胜利奠 定了基础？ (1)整风运动彻底清算了党内“左”的或右的错误思想，使全党统一了 认识。 (2)使全党进一步掌握了马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合 的基本方向。 (3)整风运动使全党统一在以毛泽东为中心的正确领导下。
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1.从中国共产党创建到国共合作的大革命时期，是毛泽东思想的发端
时期。在这一时期，毛泽东主要是从理论上解决了中国革命的( A )
A.领导阶级和主力军问题
B.领导阶级和革命进程问题
C.对象和动力问题
D.对象和道路问题
解析 在国民大革命时期，毛泽东发表了《中国社会各阶级的分析》
B.标志着毛泽东对社会主义建设道路的探索开始形成比较系统的思路
C.是中国特色的社会主义经济、政治建设方针政策的著作
D.重点讨论了中苏关系等政治问题
解析 本题主要考查学生对《论十大关系》内容、特点和意义的理解。
《论十大关系》重点讨论了重工业同农业、轻工业的关系等问题，是
毛泽东探索中国特色社会主义建设道路的重要成果，也为邓小平理论
答案
二、开创中国革命的新路
1.领导工农运动 (1)中共一大结束以后，回湖南建立地方党组织并开展工人运动。 (2)从1925年起，认识到 农民 问题是中国革命的主要问题并举办农民运 动讲习所。 2.开创革命道路 (1)提出理论：八七会议上提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断； 秋收起义后提出“工农武装割据”理论，开创了一条以农村包围城市， 最后夺取城市和全国政权的崭新革命道路。
答案
(3)“远征”的结果对中国革命产生了什么影响？ 答案 使中国革命转危为安，为抗日战争和中国民主革命的胜利保存 了骨干力量。
答案
四、建立新中国
1.领导抗日战争的胜利 (1)实践上 ①与国民党再度合作，建立 抗日民族统一战线 。 ②领导八路军、新四军和其他人民抗日武装，取得了 平型关战役 、百 团大战等胜利。 ③建立了晋察冀、晋冀鲁豫、晋绥等敌后抗日根据地，开展广泛的游 击战争，抗击了大部分侵华日军，成为抗战的中流砥柱。 (2)理论上：先后发表了《〈共产党人〉发刊词》《中国革命和中国共 产党》《新民主主义论》等著作，系统地总结了中国革命正反两个方 面的丰富经验，形成完备的 新民主主义理论 。
深化探究
材料 毛泽东在《七律·人民解放军占领南京》中写道：“钟山风雨起 苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇 追穷寇，不可沽名学霸王，天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”其中 的“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”是说，自然界如果有知，它会 体察到兴盛与衰败这条不可改变的法则。不断地变异、不断地发展、不 断地前进，这是人类社会发展的必然规律。 思考 (1)抗日战争时期，毛泽东是如何抓住历史机遇不断推动革命前 进的？