五年级下册第三单元考试试卷分析报告
一、分数段分布情况：
90——100分的有29人；
80——89分的有14人；
70——79分的有7个人；
60——69分的有10个人。
情况比我想象的好点，没出有出现不及格的，另外终于出现了100分，三个单元的沉寂，终于出现了第1个100分。
二、反映出的问题：
1、班级成绩开始出现两极分化。
强者越强、弱者越弱。
学生考分开始稳定在一定的范围内，前后上下的波动不大。
2、一些学生受到了学校运动会和艺术节的影响，成绩起伏较大。
3、一些学生没有完全理解和掌握老师所教授的三个用心血凝结而成的解决分数应用题的“必杀招”。
一些非常简单的应用题没有解答出来，真是不可想象的事情。
4、计算失分依然是横亘在我们心头的一座大山。
小学五年级数学第三单元试卷分析检测内容:第五单元所学内容检测时间:2课时检测形式笔试一、试卷分析:本次综合测验范围第二单元长方体和正方体。
长方体和正方体既是重点又是难点。
教材的编写分量很重，一是强调探究性，二是强调生活经验(体验)，与生活联系紧密(很高很宽)，三是添加了规律性的认识(表面积的变化)。
所以长方体和正方体被抬得很高，比以前的教学要求高多了(教材编者未必意识到这些)。
因此，长方体和正方体的教学难度加大了，学生学得比较吃力。
加上练习册大题很多，基本题少，思考题的跨度也很大。
试卷总体上不错。
既考基础、能力，也考查习惯。
题目抓住了要点，知识之间的穿插也比较合理，有一定的灵活性。
“应用意识”、“空间感”都有充分的体现。
如果应用题再整合一下(3、4题合并);单位换算的分量稍降一点，填空题难度再小一点(如第8、9小题)，那就比较切合学生的实际了。
还有选择题略高了一点，个别填空题的表述还不太严谨(第10小题)等。
二、学生的基本检测情况如下:五年级学生答卷情况从整体来看还算不错，平均成绩为80.94 分，其中优秀率为48.82%，及格率85.05%。
看来，学生对基础知识已基本掌握。
不过，在本次试卷当中，我们也查找到了诸多不足:4、与以往测验成绩分布状态差不多，达到教学目标规定的要求。
三、存在的问题1、应用题中计量单位的转换，问题突出，扣分比较多。
特别是3、4两题。
平时单一的计量单位换算练习，学生尚能填对，但放在应用题中学生就模糊，就不清晰了。
很多莫名其妙的错误，2、应用意识还是比较差。
纸袋的表面积算成6个面，其实纸袋的表面积计算也练过，但一考试还是不会，说明基础不扎实，或者考试紧张。
3、空间感还比较弱。
涉及表面积变化的题，丢分较多。
还有长方体的切、拼，展开图的折叠等都比较模糊。
四、补救措施1、利用试卷讲评课进行分类指导，找到问题的根源。
比如，我们会分“空间想象类”、“实际应用类”、“习惯不良类”对学生进行解析，找到错误的根源，同时培养学生的归纳、概括能力，强调几何学习的三招:默想、画图、借助实物。
五年级语文下册试卷分析朱里街道河东于小学曲克玉第一单元试卷分析本次考试参加的学生共22人,平均分82。
1，不及格的有三人,分别是戴鹏展、于祺航、杨世伟。
第一题掌握比较好,生字大部分学生能书写正确，出错率低第二题个别学生出现错别字,也能够填上第三题造句掌握很好，大部分学生能够做到正确合理的运用词语说一句话，虽然答案不同一,但是都能合理.第四题，考学生掌握课文能力,基本能写上，就是错别字太多，以后需要特别注意错别字。
第五题属于分析课文能力,这个问题比较突出，很多学生掌握不好，答案五花八门，还有很多同学交白卷，空着.第六题阅读短文掌握最差，三个不及格的同学基本都空着，即便上写上了几个答案也是错误。
以后重点讲解短文分析，让学生能够普遍重视起来.第二单元试卷分析本次考试参加的学生有21人，于佳壮请假没来，平均分86。
3分，三个同学不及格，分别是杨世伟、于祺航、戴鹏展。
第一题看拼音写汉字，大部分同学书写正确，个别人错别字,上面三个人掌握欠佳第二题多音字组词掌握很好，大部分同学能够正确的填写，很少出错第三题古诗问题，都能背诵默写,古诗的意思掌握也比较好，很少出错。
第四题读句子回答问题个别人出错，不能自己总结答案，看不透问题的根本。
这个题出错率比较多，以后需要特别注意.第五题写儿歌，这个题目难度太大，大部分同学都空着，杨梅丽、吉海雁两个同学写上了几句，还不错，这个题大部分同学不得分。
第六题短文分析，这次短文分析做的比较理想，大部分同学能够正确的写上答案，似是而非的也没判错,意在鼓励学生大胆做题。
第三单元试卷分析本次考试22名同学全部参加，平均分85。
5分，四个同学不及格,分别是于祺航、戴鹏展、于鹏宇、李志超四人。
第一题读拼音写汉字，个别同学掌握不好，上面四个人犯错率最高，杨世伟就对了三个字。
第二题对错参半,看来很多同学对成语的掌握程度欠佳，以后注意多读多写。
第三题属于解释古文，考察对古文的掌握能力,基本能够正确的填写，出错率较低第四题读精彩句段回答问题，多数同学能够填写答案虽然不怎么正确但是不至于空着,个别同学写的驴唇不对马嘴。
