北师大版高中英语单词必修5(汉译英)
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高中英语单词表选修六Unit 16Warm-up传记 ________想象 (幻想物 ________ 惊恐,恐惧 ________放弃,遗弃 ________出现 ________撞倒某人 ________受害者 ________公主 ________从前 ________(评判的标准 ________ (长篇小说家 ________ Lesson l火山爆发 ________保护,保存 ________胶囊;太空舱 ________ 目击 ________发生 ________颤抖,发抖 ________堵住 ________特别地,特定地 ________ 遗失,丢失 ________令人敬畏的 ________从某种程度上说 ________ 倒回 ________建筑 ________真正的,原作的 ________ 典型的 ________纪念碑,纪念堂 ________ 聚集 ________侧身 ________悲伤,难过 ________同情 ________爆炸,冲,闯 ________断绝关系,分成部分 ________ 去…路上 ________增加工资 ________Lesson 2详细的,特定的 ________ 重要性,意义 ________反常的,不正常的 ________ 生动的,逼真的 ________ 艰苦,困苦 ________ 支柱 ________小提琴家 ________以…命名 ________偶然遇见 ________支撑起 ________依靠 ________起源,开端;出身 ________ 理解 ________ 石南属植物 ________使泄气,使灰心 ________以…结束,以…告终 ________容忍,忍受 ________痛苦,困难 ________音乐的 ________乐器 ________令人钦佩的 ________嘲笑,取笑 ________吊桥 ________可视电话 ________特别,尤其 ________Lesson 3出色的,卓越的严厉的限制,约束 ________不能忍受的 ________倔强的,固执的 ________以前的 ________引起麻烦的 ________易懂的;坦率的 ________准确的,精确的 ________模仿 ________宝贵的,珍贵的 ________既然,由于 ________渴望的,热衷的 ________逐渐的 ________扩大,扩充 ________复杂的 ________紫罗兰 ________明显的,显而易见的 ________ 甜,温柔 ________温暖 ________突破,重大发现 ________不确定的 ________Communication Workshop讨厌的,令人厌倦的 ________笨拙的,不舒服的 ________洒出,溅出 ________令人不愉快的 ________紧张的 ________头晕目眩的 ________鼓掌 ________笨拙的,不得体的 ________竖琴 ________小仙子,小精灵 ________Language Awareness低脂肪的 ________轻拍 ________介绍,提出,呈现 ________ 查阅;提到;涉及;提交 ________ 家庭的,国内的________战术,策略 ________证明…是正当的 ________另一方面 ________故意地,不慌不忙地 ________ 使升级,提升 ________ 软件 ________Unit 17Warm-up逗乐,使 (某人笑 ________突然笑起来 ________咯咯地傻笑 ________轶事,趣闻 ________荒谬的,可笑的 ________政治家 ________回答 ________不可信的,惊人的 ________ 代理处,经销处 ________ 签证 ________天哪,哎呀 ________Lesson 1协调,和谐 ________兑现支票 ________提取,收回 ________健忘的 ________成熟的 ________忽视 ________澄清,讲清楚 ________延误,延期 ________柜台 ________代理人,经销商 ________排队 ________叫喊,叫嚷 ________排队 ________身份 ________晒黑的 ________凌乱的,肮脏的 ________惊恐的,担惊受怕的 ________ 惊险 (小说、电影 ________ 迅速地 ________ ________台球 ________锦标赛,联赛 ________小睡,打盹 ________国界,边境 ________Lesson 2心理学 ________认可,承认 ________处理掉,摆脱 ________职业,专业 ________胡闹,瞎弄 ________不时地 ________权力,权威 ________人物 ________运动 ________导致,造成 ________在…旁边,与…并排 ________ 抵抗,抵制 ________ 紧张,焦虑 ________谨慎,小心 ________抓 (伤 ,划 (破 ________骂,责骂 ________禁止,不准 ________撞上 ________Lesson 3喜剧 ________喜剧演员 ________模仿 ________假装 ________令人讨厌 ________不管,不顾 ________完全地,仅仅 ________全世界的,通用的 ________ 封,密封 ________ 使惊讶,使惊骇 ________茶托,茶杯碟 ________鞑靼牛肉末 ________生的,未煮过的 ________厌恶的 ________不顾一切的 ________寄宿学校 ________得到,获得 ________部分地 ________补偿,赔偿 ________故意地 ________使相信 ________四处游戏 ________做鬼脸 ________很少,难得 ________存在;到场,出席 ________ 天才 ________ Communication Workshop 深 (度 ,纵深 ________ 使恐惧 ________绳,线 ________挨饿,饿死 ________(面包的一条 ________打哈欠 ________艰难的; 不幸的; 强壮的 ________ 相声 ________ 成分,组成部分 ________ 做成功,完成 ________ Language Awareness驯狮者 ________外科,手术室 ________咳嗽 ________危机,难关 ________对某人有益 ________马戏团, 杂技团, 杂技场 ________ Unit 18Warm up令人屏息的 ________杰作,名作 ________风景优美的 ________高级的,上等的 ________向一边,向一侧 ________垂直的,竖的 ________彩虹 ________敬爱,非常喜欢 ________ Lesson 1聚集 ________观看者 ________一致的,始终如一的 ________紧身胸衣 ________羊毛制的 ________披肩,围巾 ________纹身 ________减肥;苗条的 ________超重的,过重的 ________责任、义务、承诺 ________ 完全消失,灭绝 ________伴随,陪同 ________变化范围,等级 ________良心 ________内部的,里面的 ________主观的 ________方面,度量 ________命令,指挥 ________没有味道的 ________芥末 ________长矛 ________茶壶 ________植物学 ________用滑板滑行 ________Lesson 2交响乐,交响曲 ________容易理解的 ________曲调,旋律 ________精美的,雅致的 ________递送,传送 ________兴奋;恐惧 ________尊贵,尊严 ________消除……的疲劳 ________ 多愁善感的 ________肮脏破烂的 ________刺耳的,刺眼的 ________ 自负的,炫耀的 ________ 突然的,出奇不意的 ________ 使人烦恼的 ________歌词 ________音乐剧,音乐片 ________ 合唱部分 ________倾向,趋势 ________版本,说法 ________东西,材料 ________平稳的,稳定的 ________Lesson 3基督教的 ________没完没了的 ________严寒的,冰冻的 ________ 浪漫的 ________平静的,宁静的 ________ 白霜 ________弯曲 ________想家,思乡 ________淹死,淹没 ________模糊的 ________蹄 ________肥胖的 ________一跳,一跃 ________卵形的,椭圆形的 ________ 弓;弧形物;蝴碟结 ________ 猛拉,猛的一动________ 烟囱 ________雪车,雪橇 ________蓟 ________语调;语气 ________不像,和…不同 ________ 传达,裹达 ________爱慕,钟爱 ________Communication Workshop 商人 ________对待 ________诱捕,设圈套 ________ 主题 ________方式,方法 ________缺点,弊端 ________打;打动 ________引人注目的,突出的 ________ 明显的,明白的 ________ 娇小可爱的 ________推荐,介绍 ________推荐,介绍 ________情节;小块土地 ________ 等一下 ________各种各样的零碎东西 ________ 孩子的,幼稚的 ________ Language Awareness 服务员 ________暴徒,凶手 ________滴下,落下 ________攻击者 ________加衬里,内层 ________ 灰尘,尘土 ________ 初步的,基本的 ________。