第11课 城乡基层民主管理

高一政治教案：《民主管理》教学设计高一政治教案：《民主管理》教学设计【学习目标导航】内容目标提示与建议对比村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使民主决策与管理权利的途径和方式。

在调查本社区生活的基础上，确定一个共同关注的问题，形成一项改进社区管理的建议。

【课前自主预习】一、最广泛的民主实践1.基层民主管理的形式农村村民自治和城市居民自治，是基层民主管理的两种基本形式。

2.农村村民自治(1)组织及性质：村民委员会是村民自我管理、自我训练、自我服务的基层群众性自治组织。

(2)内容①自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参加民主管理的主要途径。

②通过村民会议等形式，参加本村公共事务和公益事业的决策与管理。

③制定村民自治章程或村规民约等形式，要求（规范）村民和村干部的行为。

④村民还制造村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，保证村民能够切实监督村干部的行为和村民委员会的工作，使村民自治逐步走上了制度化、要求（规范）化的轨道。

3.城市居民自治(1)组织及性质：居民委员会是居民自我管理、自我训练、自我服务的基层群众性自治组织。

(2)作用：有利于维护居民的合法权益，管理居民的公共事务和公益事业，调解居民纠纷，帮助维护社会治安，反映居民的看法、要求和建议。

(3)内容：居委会成员居民选，社区大事居民定，日常事务居民管，各项工作居民监督(4)意义：极大地调动了广阔居民参加社区建设的主动性，也有效地提高了居民参加政治生活的力量。

[思索] 村民委员会和居民委员会是我国的基层政权机关吗?提示：村民(居民)委员会是村民(居民)自我管理、自我训练、自我服务的基层群众性自治组织，不是我国的政权机关。

我国的基层政权机关是乡镇人民政府。

二、共建祥和文明社区1.进展基层民主的重要性(1)进展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国进展社会主义民主政治的重要内容。

(2)实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是人民当家作主最有效的途径，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，是进展社会主义民主政治的基础性工程，有利于保证人民群众依法挺直行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业。

【高一学习指导】高一政治学习：高一政治民主管理你还在为高中政治学习而苦恼吗?别担心，看了“高一政治学习：高一政治民主管理”以后你会有很大的收获：高一政治学习：高一政治民主管理三、民主管理：共创幸福生活1、基层民主自治进程回眸1981年广西合寨村挂出：村民委员会。

是中国实行村民自治的第一村。

1982年12月，人大五届五次会议通过《中华人民共和国宪法》明确规定村民委员会是我国农村基层的群众自治组织。

1987年11月，《中华人民共和国村民委员会组织法（试行）》通过，村民自治进入了法制化，制度化阶段。

1989年12月，《中华人民共和国城市居民组织法》通过，居民委员会是城市居民的自治组织。

1990年1月，《中华人民共和国城市居民组织法》开始实施。

1998年11月，《中华人民共和国村民委员会组织法》正式实施。

2、最广泛的民主实践（1）民主选举、民主决策是实现民主管理的要求。

（2）我国目前几种重要的基层公民参与政治生活的形式：①村民委员会A．村民委员会的性质：村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。

是村民民主管理村务的机构。

B．村民参与民主管理的表现：a。

村民直接投票选举自己满意的人担任村民委员会的干部，是村民自治的基础，是村民参与民主管理的主要途径。

b。

村民会议是村民参与决策管理的重要形式。

凡是涉及全村村民利益的事，由村民在村民会上按照少数服从多数原则实行。

c。

村民自治章程，村民规约是村民规范自己和村干部的行为，实行自己事自己办的有效途径。

d。

在村民自治实践中，村民创造了村务公开，民主评议村干部，村委员会定期报告工作等形式。

使村民自治走上制度化和规范化的轨道。

②居民委员会A。

居民委员会的性质是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构。

是城市居民的自治组织。

B。

居民委员会作用：在维护居民的合法权益、办理居民的公共事务和事业、，调解居民纠纷，协助维护社会治安，反映居民意见等发挥着重要的作用。

第11 课城乡基层民主管理根据本校学生的情况设订如下方案。

活动目标：从 1983 年至 1985 年，全国农村进行了“撤社建乡”的改革，并成立村民委员会，作为农村群众性基层自治组织，村民自治是农村管理体制的大变革。

过去在农村实行的是“三级所有，队为基础”的人民公社管理体制，现在成立乡政府，选举村民委员会，建立一种崭新的体制，这是管理体制的一种重大变革。

其中民主管理：即通过制订村民自治章程或村规民约，建章立制实现规范化管理，本次活动的目标定为：了解乡村基层组织民主管理的程序和内容，从而培养学生调查研究统筹兼顾的判断，规划，决策能力，锻炼收集材料，撰写报告的文字，口头表达能力。

活动形式：模拟村委会开会会场。

活动资源：•课文内图文资料•《中华人民共和国村民委员会组织法》•从网上下载，有关村民自治的资料等。

活动建议：•准备把全班学生分成 4 组，每小组模拟一个村委员会管理小组，在调查的基础上草拟村务治理报告书。

•内容：报告书的内容应反映管理小组在未来数年内管理本村的规划和措施，建议分为下列几个部分•生产方面：如何进一步发展本村的优势，生产项目的特长。

（如：甜葫芦重芷问题，技术加工问题，收购问题。

）如何开拓具有长远意义的新的经济增长点等。

•生活方面：扶贫、筑路、排水、教育等便民服务。

•其他方面：如，爱人养老院；培养专业人才带动养殖业发展；沼气池的建设等。

•程序：上课前，先把 4 份报告书以壁报的形式在教室陈列展示，以便大家对报告内容有初步了解。

上课时，各小组派代表向全班（模拟村民）介绍报告书的内容。

听讲的同学可以对报告者报出询问，质疑评判、讨论。

主讲人员应作说明和解答。

4 个小组轮流报告后，由全体同学投票评出最优秀的报告书。

活动总结：通过此次活动，使学生进一步了解社会，贴近现实，热爱家乡，以较真实的感受群众真正有了当家作主的机会。

第11课城乡基层民主治理1.我国农村实行经济体体制改革采取的要紧形式是（）A.股分制B.农人土地所有制C.进展乡镇企业D.家庭联产承包责任制2.为我国经济体制的全面改革奠定理论基础的文献是（）A.《实践是查验真理的唯一标准》B.《中华人民共和国土地改革法》C.《中共中央关于经济体制改革的决定》D.《解放思想，实事求是，团结一致向前看》3.城市经济体制改革的重点是（）A.国有企业B.私有企业C.个体经济D.外资企业4.我国经济体制改革第一取得冲破是在（）A.农村B.城市C.国有企业D.沿海地区5.以下哪项不是农村改革的进展方向（）A.专业化B.商品化C.社会化D.公有化6.我国的经济体制改革第一从哪个行业开始（）A.农业B.工业C.商业D.交通运输业7.对农村改革熟悉不正确的选项是（）A.我国的改革先从农村开始B.成立生产责任制的做法是中央制定并推行下去的C.实行以家庭联产承包为主的责任制D.农村乡镇企业的迅速进展，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路8.四川广安邓小平故宅有一副楹联：“扶大厦之将倾……安邦柱国，万民额手寿巨擘；挽狂澜于既倒……兴工扶农，千载接踵颂广安”。

此联创作不早于（）A.1949年B.1956年C.1966年D.1978年9.为加速社会主义现代化建设，党和政府决定实行的方针政策是（）①实行家庭联产承包责任制②实行对内改革③实行对外开放④实行企业承包经营责任制A.①②B.③④C.①②③D.①②③④10.以下各项表述正确的选项是（）①为加速社会主义现代化建设，党和政府决定实行对内改革和对外开放的方针②对内改革是对经济体制、政治体制、教育体制和科技体制等方面进行改革③在农村，废除人民公社，实行企业承包经营责任制④在城市，实行以家庭联产承包为主的责任制⑤对外开放是为了引进国外资金、先进科学技术和企业治理体会，为我国社会主义经济建设效劳A.①②⑤B.①②③C.①③④D.③④⑤11.图甲和图乙是反映农村经济体制改革的两幅图片，回答下列问题：农人领取生产承包合同图甲实行联产承包责任制后凤阳县农人喜庆丰收图乙（1）图甲反映了经济体制改革中，农村实行了什么经营方式？（2）图乙反映了安徽省凤阳农人的什么转变？参考答案1. 思路解析：A项是城市经济体制改革的形式之一。

高三基层民主管理的知识点高三是学生们学习压力最大的一年，其特点是学科繁重、竞争激烈。

面对这样的情况，学校不仅要提供良好的教学资源，还要积极开展基层民主管理，以激发学生的参与热情和创造力，提高他们的学习成绩和综合素质。

一、基层民主管理的概念及意义基层民主管理是指在高三班级和学校层面上，通过学生代表大会、班级会议和各种民主活动，实行学生自治、学生参与、民主选举和集体决策，促进学生发展，增强学生的主体意识和责任感。

它有助于培养学生的组织能力、协作精神和领导才能，同时也能为学生提供一个广泛交流和展示自我的平台。

二、基层民主管理的实践经验1. 学生代表大会学生代表大会是高三基层民主管理的核心形式之一。

通过选举产生学生代表，代表全体同学参与重大决策。

大会可以制定班级规章制度，安排学习计划和活动日程，同时也可以提出学生的建议和意见，促进学校和班级的和谐发展。

2. 班级会议班级会议是基层民主管理的重要环节。

班级会议可以定期召开，讨论各项事务，包括学习计划、活动安排、班费使用等。

每个同学都有机会发表自己的观点和建议，增强班级的凝聚力和向心力。

3. 民主选举民主选举是基层民主管理的基本原则之一。

通过选举产生班干部和学生会代表，使班级和学校的管理更加公正和透明。

同时，也可以激发学生的积极性和主动性，培养他们的竞选意识和思维能力。

4. 民主评议民主评议是基层民主管理的重要环节之一。

通过对班干部和学生代表的表现进行评议，激励他们做出更多的奉献和努力。

同时，也可以提供班级和学校管理的参考意见，为改进管理提供思路和方向。

5. 学生自治学生自治是基层民主管理的基本原则之一。

高三学生要主动参与学习、管理和活动，通过自我约束和自我管理，培养自主学习和自主生活能力。

学生自治既是学校的要求，也是学生自身的追求。

三、基层民主管理的现状和问题目前，一些学校对基层民主管理还存在一些问题。

首先，学生参与度不高，很多同学对班级和学校事务漠不关心，缺乏主动性和贡献意识。