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福建省厦门市湖滨中学2017-2018学年高二生物下学期期中试题一、选择题：（1-30每题1分，31-40每题2分共50分）1.下列哪项不是基因工程中最基本的操作工具（）A.限制酶B.DNA连接酶C.DNA聚合酶D.运载体2.可作为“分子运输车”的是（）①天然质粒②人工改造的质粒③λ噬菌体的衍生物④动植物病毒A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④3.下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是( )A．ATP、DNA、细胞膜 B．甲状腺激素、生长激素、性激素C．核糖、核糖核酸、核糖体 D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因4.下列关于“可溶性还原糖、蛋白质和脂肪鉴定”实验的叙述，正确的是( )A．常用番茄、苹果等组织样液作为鉴定植物组织内还原糖的实验材料B．脂肪鉴定中观察花生子叶切片细胞间不可能出现橘黄色小颗粒C．脂肪鉴定中50%的酒精是为了溶解组织中的油脂D．蛋白质鉴定中加入的0.1 g/mL NaOH溶液可为反应提供碱性环境5.下列关于核酸分子的叙述，正确的是( )A．DNA与RNA由核苷酸组成，都可以储存遗传信息B．相同的DNA分子转录出的mRNA是相同的C．DNA复制和基因的表达都在细胞核中进行D．DNA双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息6.切取某动物合成生长激素的基因，用某方法将此基因转移到鲇鱼的受精卵中，从而使鲇鱼比同类个体大了3～4倍，此项研究遵循的原理是（）A.基因突变 DNA→RNA→蛋白质B.基因工程 DNA→RNA→蛋白质C.细胞工程 DNA→RNA→蛋白质D.基因重组 DNA→RNA→蛋白质7.下列关于真核生物和原核生物的说法正确的是( )A．酵母菌的拟核区是一个大型环状DNA分子B．作为生产者的黑藻进行光合作用的场所是叶绿体C．用高倍显微镜观察细胞发现没有叶绿体，则该细胞一定不是植物细胞D．真核细胞中，DNA的复制只发生在细胞核中8.在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是（）A.人工合成目的基因B.目的基因与载体结合C.将目的基因导人受体细胞D.目的基因的检测与鉴定9. 下列不属于精子、卵子发生的区别是A．初级精母、卵母细胞的形成时间B．MI和MII的时间连续性C．成熟生殖细胞是否经过变形D．成熟生殖细胞中染色体的数量10.结合曲线，分析下列有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是( )A．曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线B．曲线②可表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化C．曲线①可表示人从幼年到成年体内含水量的变化D．曲线③可表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化11.下列有关组成细胞物质的叙述中，不正确的是( )A．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与B．核酸、脂质和ATP的组成元素都是C、H、O、N、PC．RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能D．细胞中自由水与结合水的比例影响着细胞的代谢12. 实施基因工程的最终目的是A．定向提取生物体的DNA分子 B．定向对DNA分子进行人工“剪切”C．在生物体外对DNA分子进行改造 D．定向地改造生物的遗传性状13.酵母菌和大肠杆菌都( )A．在细胞核内进行遗传信息的转录 B．在粗面内质网上大量合成蛋白质C．在有丝分裂间期进行DNA复制 D．在射线照射时会发生基因突变14. 下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是A．①②B．①③C．①④D．②③15. 蛋白质工程的基本流程是①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据核苷酸序列推出脱氧核苷酸序列A．①②③④B．④②①③ C．③①④②D．③④①②16. 以下不能说明细胞全能性的实验是A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株 B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株17.利用下列细胞工程技术培育出的新个体中，只具有一个亲体遗传性状的是（）①组织培养②细胞融合③动物胚胎移植④克隆技术A.①②B.②③C.①④D.②④18. 细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是A．分化发生在生物体的整个生命进程中B．分化过程中遗传物质发生了改变C．未离体的体细胞不会表现出全能性D．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果19.植物细胞表现出全能性的必要条件是（）A.给予适宜的培养和外界条件B.导入其他植物细胞的基因C.脱离母体后给予适宜的培养和外界条件D.将成熟植物的细胞核移到去核的卵细胞中20.下列叙述中不正确的是（）A.胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行B.内细胞团将来发育成胎盘和胎膜C.哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系D.早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植21. 将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是A．具有完整细胞核的细胞 B．一定的营养物质和植物激素C．离体状态 D．导入特定基因22.下列关于蓝藻的有关描述，正确的是( )A．蓝藻含有叶绿体和叶绿素，故能进行光合作用B．蓝藻的遗传物质主要是DNAC．某一池塘的全部蓝藻，既不是生命系统结构层次中的种群，也不是群落D．蓝藻、植物和动物共有的细胞结构有核糖体、核仁等23.下列属于有性生殖的是（）A.试管婴儿B.胚胎分割C.组织培养D.胚胎干细胞培养24．杜泊羊具有生长快、肉质好等优点，科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示。
2017-2018学年福建省厦门一中高二（下）期中生物试卷―、选择题：本题共50小题，每小题1分，共50分。
每小題给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1．下列关于基因工程的叙述中，不正确的是（）A．基因工程又叫DNA重组技术B．重组DNA是在体外进行的C．基因工程的受体细胞必须是大肠杆菌等原核生物D．运用基因工程技术，可使生物发生定向变异2．下列关于质粒的叙述，正确的是（）A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B．质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C．质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制D．质粒存在于细菌等微生物中，天然质粒往往能直接用于基因工程操作3．下列有关限制酶知识的叙述，错误的是（）A．产生于细胞内，同时可以在细胞外起作用B．一种限制酶可以识别多种特定的核苷酸序列C．限制酶作用于两个核苷酸之间的磷酸二酯键D．微生物中的限制酶对自身DNA无损害作用4．有关目的基因的获取和基因文库的理解，不正确的是（）A．目的基因可以从自然界中分离，也可以人工合成B．目的基因主要指编码蛋白质的基因C．基因文库就是基因组文库D．cDNA文库只含有某种生物的一部分基因5．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，在进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵中．A．①②B．②③C．③④D．④①6．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良7．人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成．通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是（）A．大肠杆菌B．酵母菌C．T噬菌体2D．质粒DNA8．下列关于蛋白质工程的说法正确的是（）A．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类的需要B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又被称为第二代基因工程9．下列有关基因工程技术的正确叙述是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶、载体B．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体细胞C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功表达10．下列关于细胞全能性的理解不正确的是（）A．高度分化的植物体细胞仍具有全能性B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C．通过植物组织培养得到试管苗，是植物细胞具有全能性的有力证据D．玉米种子发育成玉米植株是细胞全能性的表现11．在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是（）A．组织培养中促使细胞脱分化B．制备原生质体C．组织培养中促使细胞再分化D．促使融合细胞形成愈伤组织12．用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可培育出驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中，达到驱蚊的效果．下面有关培育过程的叙述，不正确的是（）A．原生质体的融合可以用离心法诱导B．形成的愈伤组织的代谢类型是自养需氧型C．“杂种细胞→杂种植株”过程中要经过有丝分裂和细胞分化来完成D．该项生物工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍13．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理--酶的专一性B．植物组织培养和动物细胞培养--细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合--生物膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞分裂14．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体．下列相关叙述正确的是（）A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者15．下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是（）A．动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白B．细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中C．动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理，使组织分散成单个细胞D．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞16．表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，产生这一结果的最可能的原因是（）A．试管动物培养B．胚胎移植C．胚胎分割移植D．受精卵分割移植17．植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是（）A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术手段基本相同C．所采用的原理完全相同D．都能形成杂种细胞18．下列哪种生物不能作为生物武器（）A．炭疽杆菌B．伤寒杆菌C．乳酸菌D．天花病毒19．试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（）A．都属于无性生殖能保持母本性状B．都是细胞工程的技术范围C．都充分体现了体细胞的全能性D．都不会发生基因重组和变异20．下列关于动物胚胎发育过程的叙述中，错误的是（）A．胚胎发育的起点是受精卵B．受精卵首先通过卵裂发育成囊胚C．原肠胚内外两个胚层都是由滋养层发育而来D．胚胎发育过程包括细胞的分裂与分化21．下列关于胚胎干细胞的叙述中，错误的是（）A．一般取自动物的早期胚胎或原始性腺B．在体外培养条件下，可以只增殖不分化C．胚胎干细胞具有发育全能性D．囊胚所有的细胞都是胚胎干细胞22．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品．下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（）A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白23．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A．花药、胚等都可作为植物组织培养的材料B．要考虑光照条件，包括光照强度、时间等C．全程需无菌操作（包括接种用具、接种材料、接种过程等）D．愈伤组织的形成是一种再分化过程24．下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是（）A．科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物B．转基因生物有可能被用于制造“生物武器”C．社会公众在购买相关产品时应享有知情权D．转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定25．下列过程与植物细胞工程无关的是（）A．培育单倍体植株B．培育“番茄-马铃薯”杂种植株C．培养红豆移细胞生产紫杉醇D．多倍体育种培育无籽西瓜26．在“内蒙古白绒羊种羊场”诞生了目前国际上规模最大的一批转基因克隆绒山羊．关于克隆，除个体水平外，还有分子、细胞、器官等水平的克隆，下列不属于克隆技术的是（）A．从出生不久的小鼠心脏取下细胞在体外离体培养成细胞系B．农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯C．使某些特定的外源基因在哺乳动物体内表达D．将单个B淋巴细胞进行无性繁殖27．下列关于生态工程的叙述中，错误的是（）A．生态工程是生态学与工程学的结合B．生态工程追求经济与生态效益的双赢C．生态工程是无消耗、多效益的工程D．应用物种多样和物质循环再生的原理28．下列观点不符合生态农业建设思路的是（）A．循环利用农业有机废弃物B．调整产业结构，开展多种经营C．以高能量获得农业的高产量D．保持生态系统内的平衡29．单一人工林比天然混合林稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理（）A．物质循环再生原理B．协调与平衡原理C．物种多样性原理D．系统整体性原理30．用动植物体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（）培养箱A．都需用CO2B．都需用液体培养基C．都要在无菌条件下进行D．都可体现细胞的全能性B．BC．CD．D32．下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达33．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总鲎在不断增加B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D．哺乳动物个体中的细胞分化始于囊肚期，终止于生命结束34．钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖．在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光．由此可知（）A．该生物的基因型是杂合的B．该生物与水母有很近的亲缘关系C．绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达D．改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光35．下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是（）A．我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B．国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C．开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D．目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上36．从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1．目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（）A．合成编码目的肽的DNA片段B．构建含目的肽DNA片段的表达载体C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽37．生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点．下列叙述，错误的是（）A．应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D．生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力38．在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是（）A．用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B．用选择培养基筛选导入目的基因的细胞C．用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合D．用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽39．关于现代生物技术应用的叙述，错误的是（）A．胚胎移植技术可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C．植物组织培养技术可用于植物莲尖脱毒D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育40．下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（）A．乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养B．细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行C．采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的D．培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质41．如图为培育转基因山羊生产人β-酪蛋白的流程图．下列叙述正确的是（）A．过程①所用的人β-酪蛋白基因可从人cDNA文库中获得B．过程②可选用囊胚期或原肠胚期的胚胎进行移植C．过程③可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体D．过程④人β-酪蛋白基因在细胞质内进行转录、翻译42．图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图．下列叙述正确的是（）A．根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B．外DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C．重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接D．放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置43．精子内的顶体由溶酶体特化而来，精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵，下列叙述正确的是（）A．顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的B．精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞溶胶C．顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性D．受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方44．软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡．一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子．下列做法错误的是（）A．首先经超排卵处理后进行体外受精B．从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型C．根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎D．将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫45．下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是（）A．卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大B．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性C．由胚层形成组织器官的过程叫做孵化D．受精卵经3次分裂后形成桑椹胚46．如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图．以下相关叙述，正确的是（）A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上C．④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异47．下列对生物技术的理解，合理的是（）A．基因工程的核心是提取目的基因B．用胚胎分割移植技术可获得性别不同的同卵双胞胎C．体细胞核移植技术可用于人类疾病的治疗D．动物细胞培养一般都能传到40〜50代，但其遗传物质均发生了改变48．下列叙述不正确的是（）A．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清C．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织细胞的基因相同D．植物组织培养的培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压49．据如图判断，下列叙述不符合生态学原理的是（）A．物质经过多级利用，实现了良性循环B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D．该系统中将作物秸秆、家畜粪便等废弃物合理地进行了应用，这体现了生态工程的物质循环再生原理50．进行生物工程设计时，下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配置错B．BC．CD．D二、非选择题（共50分）51．多不饱和脂肪酸需要从膳食中摄取，而不能被人体直接合成．科学家通过转基因手段将ω-6脂肪酸脱氢酶基因（FAT1）整合到肉牛基因组．以期提高肉牛体内的多不饱和脂肪酸含量，促进人类健康．请回答下列问题．（1）在用PCR技术扩增目的基因时，需要的条件主要有扩增缓冲液、模板DNA、4种原料、特定引物和_________；将ω-6脂肪酸脱氢酶基因导入肉牛细胞中常用的方法是_________；作用DNA分子杂交技术检测转基因牛的DNA上是否插入了目的基因，需以_________作为探针．（2）体外受精获得受精卵前，将优良公牛的精子收集后放在一定浓度的肝素溶液中进行培养，其目的是_________．（3）下列有关胚胎移植的叙述错误的是_________A．应选择健康和具有正常繁殖能力的个体作为受体B．只有供、受体生现状态相同，移入受体的胚胎才能被接受C．胚胎收集中冲卵指的进从母体输卵管中冲取卵子D．受体牛对植入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应（4）为加速转基因牛的繁育，扩大其群体，可以采用_________、_________等方法．52．利用生物工程技术，可从转基因牛乳汁中分离获得人凝血因子IV，用于血友病的治疗．下图是转基因克隆牛的培育过程，请据图回答：（1）过程①采用的是细胞工程中的_________技术，过程③采用的是胚胎工程中的_________技术．（2）用于核移植的供体细胞一般都选择10代以内的细胞，目的是保持细胞正常的_________；卵母细胞除从活体输卵管中采集外，还可从已处死的母牛的_________中获取；采集的卵母细胞需人工培养至_________期时，才具备与精子受精的能力．（3）在体外胚胎培养时，应选用囊胚的_________进行DNA分析性别鉴定，以便选择雌性胚胎．（4）转基因奶牛的克隆成功，说明了_________．53．长期以来，香蕉生产遭受病害的严重威胁，制约了其发展．目前，随着转基因抗病香蕉基因工程技术的日趋成熟，为培育抗病香蕉品种开辟了新途径．转基因抗病香蕉的培育过程如图所示，质粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I 等四种限制酶切割位点．请回答：（1）构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶_________，对含病毒基因的DNA和质粒，进行切割：能死抗，A中能使抗病毒基因在香蕉细胞中特异性表达的调控序列是_________，其中培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导人抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A 中含有_________，作为标记基因．（2）目的基因能在香蕉细胞中稳定遗传的关键是_________；香蕉组织块经过①②获得转基因抗病植株，其依据的原理是_________．（3）香蕉具有不耐储存的特点，科学家把控制香蕉成熟的基因导入香蕉，获得转基因延熟香蕉，储存时间可以延长两个周．在延熟过程中，R蛋白起着很关键的作用．如果用蛋白质工程来生产R蛋白，应从预期的蛋白质的功能出发来设计_________，再推测应有的氨基酸序列．（4）科学家把得到的抗病香蕉和耐储存的香蕉做成了人工种子，人工种子就是以植物组织培养得到的_________等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．54．如图表示应用现代生物技术制备H7N9病毒单克隆抗体的流程，请回答下列问题：（1）①过程表示_________，②过程用到的工具酶是_________．（2）构建重组质粒时可选用四种限制酶，其识别序列如图．为防止酶切片段的自身环接，可选用的限制酶组合是_________A．①②B．①③C．②④D．③④（3）细胞Ⅰ是_________，细胞Ⅱ的特点是_________．对于转基因成功的细胞Ⅱ还要进行克隆化培养和_________检测，经多次筛选获得足够数量的该类细胞．体外培养细胞Ⅱ，首先应保证其处于_________的环境．（4）若要预防H7N9禽流感，可用图中的_________作为疫苗．对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行_________比较，或用图中的_________进行特异性结合检测．55．重叠延伸PCR技术是一种通过寡聚核苷酸链之间重叠的部分互相搭桥、互为模板，通过多次PCR扩增，从而获得目的基因的方法．该技术在扩增较长片段的DNA、不同来源的DNA片段拼接、基因的定点诱变等方面具有广泛的应用前景．图是利用重叠延伸PCR技术扩增某目的基因的过程．其主要没计思路是用具有互补配对片段的引物（图中引物2、引物3），分别PCR，获得有重叠链的两种DNA 片段，再在随后的扩增反应中通过重叠链的延伸获得目的基因．结合所学知识，分析下列问题．（1）引物中G+C的含量影响着引物与模板DNA结合的稳定性，引物中G+C的含量越高，结合稳定性_________．（2）在第一阶段获得两种具有重叠片段DNA的过程中，必须将引物l、2和引物3、4置于不同反应系统中，这是因为_________．（3）若在引物l和引物2组成的反应系统和引物3、引物4组成的反应系统中均复制一次，共产生_________种双链DNA分子．（4）在引物1、引物2组成的反应系统中，经第一阶段形成图示双链DNA至少要经过_________ 次复制．（5）若利用微生物扩增该目的基因，其基本步骤包括：_________、_________、微生物的筛选和培养、从菌群中获取目的基因．2017-2018学年福建省厦门一中高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析―、选择题：本题共50小题，每小题1分，共50分。
“长汀、连城、上杭、武平、漳平、永定一中”六校联考2017-2018学年第二学期半期考高二生物试题（考试时间：90分钟总分：100分）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题。
（本大题共30小题，共50分,1-10每小题1分，11-30每小题2分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）1．用链霉素和新霉素可使核糖体与单链的DNA结合，这一单链DNA就可代替mRNA翻译成多肽，说明（）A．遗传信息可由RNA流向DNA B．遗传信息可由DNA直接流向蛋白质C．遗传信息可由蛋白质流向DNA D．遗传信息可由RNA流向蛋白质2．在蛋白质合成过程中，少量的mRNA分子就可以迅速指导合成出大量的蛋白质。
其主要原因是（）A．一种氨基酸可能由多种密码子来决定B．一种氨基酸可以由多种转运RNA携带到核糖体中C．一个核糖体可同时与多个mRNA结合，同时进行多条肽链的合成D．一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成3．下列关于基因、蛋白质与性状关系的描述中，正确的是（）A．皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高B．人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的C．基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制D．囊性纤维病患者中，编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，该变异不能遗传给后代4．田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异，其变异不可能来自（）A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．环境变化5.下列育种方法中，能使原有基因结构改变的是（）A．单倍体育种 B．基因工程育种 C．诱变育种 D．杂交育种6．下图所示细胞代表四个物种的不同时期的细胞，其中含有染色体组数最多的是（）7. 某植物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物:①aB ②AaBBC ③AAaaBBBB ④AABB。
厦门市2018—2018下学期高二质量检查
生物试题参考答案及评分标准
A卷（满分100分）
A卷42题。
1—40题为选择题，共60分，其中1—20题，每题1分；21—40题，每题2分。
41—42为简答题，共40分
一、选择题（60分）
二、简答题（40分）（每空2分）
41.（18分）
⑴限制性核酸内切酶（或限制酶） B
⑵DNA连接酶载体重组DNA分子叶肉（或愈伤组织，合理答案均可）
⑶植物组织培养细胞的全能性⑷C
42.（22分）
⑴囊胚原始性腺⑵胚胎干细胞分化诱导
⑶选择性表达⑷造血干细胞
⑸红细胞该细胞中无细胞核⑹间
⑺B淋巴特异性抗体
B卷（50分）
（每空2分）
43.（22分）
⑴与CFTR基因同源的DNA 启动子终止子标记基因
⑵去除细胞核
⑶血清(或血浆) 接触抑制单层(或一层) 胰蛋白
⑷桑椹胚(或囊胚) 胚胎分割
44.（18分）
⑴脱分化再分化
⑵保持优良品种的遗传特性分生区脱毒苗
⑶诱导原生质体融合⑷核移植胚胎移植
⑸使后代的遗传物质基本上全部来自优质供体奶牛
45.（10分）
⑴PstI、EcoRI 含抗病基因的DNA、质粒
⑵抗卡那霉素基因
⑶全能性脱分化、再分化。
最新17—18学年下学期⾼⼆期中考试⽣物试题（附答案）（5）厦门外国语学校2017-2018学年第⼆学期期中考试⽣物试题本试卷分选择题和⾮选择题两部分，共10页，满分为100分。
考试⽤时100分钟。
注意事项：1.答卷前，考⽣务必⽤⿊⾊字迹的钢笔或签字笔将⾃⼰的姓名和准考证号填写在答题卡相应的位置上，⽤2B铅笔将⾃⼰的准考证号填涂在答题卡上。
2.选择题每⼩题选出答案后，⽤2B铅笔把答题卡上对应题⽬的答案标号涂⿊；如需改动，⽤橡⽪擦⼲净后，再选涂其他答案；在试卷上做答⽆效。
3.⾮选择题必须⽤⿊⾊字迹的钢笔或签字笔在答题卡上作答，答案必须写在答题卡上各题⽬指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案⽆效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使⽤涂改液。
不按以上要求作答的答案⽆效。
4.考⽣必须保持答题卡的整洁和平整。
第Ⅰ卷（本卷共计60分）⼀．选择题：（每⼩题只有⼀个选项，每⼩题1.5分，共计60分）1．下列有关限制性核酸内切酶的叙述，正确的是( )A．限制性核酸内切酶可从原核⽣物中提取B．⽤限制性核酸内切酶切割⼀个DNA分⼦中部，获得⼀个⽬的基因时，被⽔解的磷酸⼆酯键有2个C．－CATG↓－和－G↓GATCC－序列被限制酶切出的黏性末端碱基数⽬不同D．只有⽤相同的限制性核酸内切酶处理含⽬的基因的⽚段和质粒，才能形成重组质粒2.下列关于cDNA⽂库和基因组⽂库的说法中，不正确．．．的是( )A．cDNA⽂库中只含有某种⽣物的部分基因，基因组⽂库中含有某种⽣物的全部基因B．如果某种⽣物的cDNA⽂库中的某个基因与该⽣物的基因组⽂库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同C．cDNA⽂库中的基因都没有启动⼦D．⼀种⽣物的cDNA⽂库可以有许多种，但基因组⽂库只有⼀种3．现有甲、⼄两种植物(均为⼆倍体纯种)，其中甲种植物的光合作⽤能⼒⾼于⼄种植物，但⼄种植物很适宜在盐碱地种植。
且相关性状均为核基因控制。
福建省厦门市2017-2018学年高二生物下学期期中试题考试时间：100分钟；满分100分。
）一、选择题（本大题共计60分，其中1-10每小题1分；11-35每小题2分，每一小题只有一个正确答案）1．下列关于基因工程的叙述中，不正确的是A．一种限制酶一般只能识别一种特定的核苷酸序列B．基因工程依据的原理主要是基因突变C．基因工程是在 DNA 上进行的分子水平的设计施工D．基因工程能够定向地改变生物的性状，培育出新品种2．用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，检测下列物质，可形成杂交分子的是①该人胰岛A细胞中的DNA ②该人胰岛B细胞中的mRNA③该人肌肉细胞中的mRNA ④该人肝细胞中的DNAA．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④3．从某海洋动物中获得某基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1。
目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是A．合成编码目的肽的DNA片段B．构建含目的肽DNA片段的表达载体C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽 D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽4．下列关于胚胎分割和胚胎移植的说法不正确的是A．就目前的胚胎分割移植而言，产生的同卵双胎较多，同卵多胎成功率较低B．胚胎分割所需要的主要仪器设备为实体显微镜和显微操作仪C．可在囊胚阶段将胚胎随机分割成两份或多份，然后移植D．用分割针将桑椹胚均分成两部分，可直接将裸半胚移植入受体5. 受精作用是卵子与精子相互识别、融合成受精卵的过程、能够阻止一个卵子与两个或多个精子结合的机制是①精子排出后在雌性动物生殖道内的获能②卵子排出后在输卵管内的进一步成熟③透明带反应④卵细胞膜反应A．①② B．②③ C．③④ D．①④6．下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，有关说法错误的是A．A→B过程中一般用4种脱氧核糖核苷酸为原料，称为PCR技术B．A→B过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶C．B→C为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是卵母细胞D．B→D为转基因植物的培育过程，其中④过程常用的方法是农杆菌转化法7．下列不能作为基因工程操作工具的是A．限制酶 B．RNA聚合酶 C．DNA连接酶 D．噬菌体8．下列有关几种酶作用的描述，正确的是A．用胰蛋白酶处理离体动物组织时处理不当，可能会影响到动物细胞膜结构与功能B．DNA连接酶是用于连接两个具有互补黏性末端的DNA分子，形成氢键C．RNA聚合酶识别和结合的部位是复制原点D．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因9．用于判断目的基因是否转移成功的方法中，不属于分子检测的是：A．通过害虫吃棉叶看其是否死亡 B．目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带C．目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带D．目的基因表达产物蛋白质能否与抗体形成杂交带10．关于ES细胞的叙述不正确的是A．形态上体积小、细胞核明显 B．体外培养可以增殖而不分化C．ES细胞可以用来培育人造组织、器官 D．ES细胞是指取自于原肠胚以后的细胞11．软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡。
2017—2018学年度第二学期期中考试高二年级生物试题(考试时间90分钟．试卷满分100分)一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分)1．下列生物中，属于原核生物的是A.酵母菌 B．病毒C．衣藻D．念珠藻2．豌豆叶肉细胞中，含有的碱基种类、脱氧核苷酸种类分别是A．8种，4种 B．4种，4种 C．5种，4种D．5种,5种3．下列有关生物学实验的叙述，错误的是A．在观察线粒体和观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，都需要活体材料B．在叶绿体色素的提取和分离实验中，用无水乙醇提取色素C．在探究细胞大小与物质运输的关系实验中，琼脂块越大，NaOH扩散的速率越慢D．在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，装片制作流程为：解离→漂洗→染色→制片4．下列有关叶肉细胞代谢的说法正确的是A．叶绿体内，在类囊体上分解ATP释放能量B．叶绿体内，在基质中依靠酶催化产生O2C．线粒体内，H2O中的O可参与构成CO2D．线粒体内，H2O中的H可参与构成C6H12O65．下列有关细胞生命历程的说法，正确的是A．细胞生长：核糖体的数量增加，细胞的体积变大，物质运输效率提高B．细胞分化：细胞中遗传信息的执行情况完全不同，导致细胞的形态、结构和生理功能发生改变C．细胞衰老：细胞体积变小，自由水含量下降，细胞核体积增大，各种酶的活性降低D．细胞癌变：抑癌基因突变成原癌基因6．下图是某细胞进行有丝分裂过程的简图，相关叙述错误的是①②③④A．①图中每条染色体含有1条染色单体B．①图细胞中有4对同源染色体C．③图细胞中染色体数目与DNA数目比为1:2D．②图细胞、④图细胞分别处于有丝分裂的前期、末期7．下列关于减数分裂的说法，错误的是A．减数分裂是进行有性生殖的生物产生生殖细胞时的一种分裂方式B．减数分裂过程中染色体复制两次，细胞分裂一次C．减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂末D．减数分裂产生的生殖细胞比原始生殖细胞染色体数目减少了一半8．下图表示基因、蛋白质和性状三者间的关系，图中①、②表示的过程分别是A．复制、转录 B．转录、复制 C．转录、翻译 D．翻译、转录9．人的猫叫综合征是第5号染色体部分缺失引起的遗传病；21三体综合征患者比正常人多了一条21号染色体，这两种遗传病的类型分别是A．染色体结构异常遗传病；染色体数目异常遗传病B．染色体数目异常遗传病；染色体结构异常遗传病C．单基因遗传病；多基因遗传病D．多基因遗传病；单基因遗传病10．利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦，经过杂交、多次自交、选择培育出高产抗病小麦新品种，这种育种方法的原理是A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异D．基因工程11．下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，正确的是A．隔离是物种形成的必要条件B．共同进化是指同种生物之间和不同种生物之间相互影响不断进化和发展的过程C．生物多样性的形成过程，就是新物种不断形成的过程D．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存12．将某一经14C充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含14C的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。
福建省厦门市2017—2018学年高二下学期期末质量检测生物试题考试范围《选修3》、《必修1 》的第1章至第4章。
一、选择题（1-20题，每题1分；21-35题，每题2分；共50分。
在各题的四个选项中，只有—个选项是符合题意的。
）1.下列关于肠道病毒叙述正确的是A.肠道病毒可以发生基因突变和染色体变异B.肠道病毒的蛋白质均在宿主细胞中合成C.肠道病毒的遗传物质由5种碱基和8种核苷酸组成D.肠道病毒与大肠杆菌在结构上的主要区別没有成形的细胞核2.下列叙述正确的是A.乳酸菌细胞壁的主要成分是纤维素和果胶B.细菌中绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物C.核糖体是原核生物和真核生物唯一共有的有膜细胞器D.蓝球藻、念珠藻、黑藻都是能进行光合作用的原核生物3.下列关于生物体内化合物的叙述，错误的是A.胆固醇参与血液中脂质的运输B.DNA是遗传信息的携带者，而RNA不是C.纤维素、淀粉、糖原等多糖的基本单位均是葡萄糖D.蛋白质具有催化、运输、信息传递、免疫等功能4.下列关于物质的鉴定说法正确的是A.将斐林试剂加入葡萄糖溶液后，可以观察到砖红色沉淀B.将双缩脲试剂加入豆浆后，可以观察到紫色反应C.花生子叶切片后，在显微镜下可以观察到红色的脂肪颗粒D.口腔上皮细胞用健那绿染色后，可以观察绿色的细胞核5.下列有关线粒体和叶绿体的叙述正确的是A.都有DNA，都可以通过转录和翻译控制某些蛋质的合成B.都有基质，基质中有机物的种类和含量相同C.都有双层膜，都通过内膜向内折叠扩大膜面枳D.都能合成ATP，合成的ATP都可用于细胞的各项生命活动6.下列关于细胞核的叙述错误的是A.DNA可以通过核孔进入细胞质B.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心C.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关D.核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开7.1976年，芙国科学家首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物。
