高二生物期中考试试卷讲评(课件)

高二生物第二学期期中考试3生物试题（专业班）命题人：黄复华本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分为150分。

考试时刻120分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共70分）一．单项选择题。

本大题包括26小题，每题2分，共52分。

每小题只有一个．．选项符合题意。

1.假设一段信使RNA上有60个碱基，其中A15个，G25个，那么转录成该信使RNA的DNA 分子片段中G和T的个数共有A 15B 25C 40D 602. 豌豆种子黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性。

绿圆豌豆与黄皱豌豆杂交，后代黄圆和绿皱的数目分别是82和78粒，则亲本最可能的基因型是A. YyRr，YyrrB. yyRr，YyrrC. YYRr，yyRRD. yyRR，Yyrr3. 下列变异中属于基因突变的是①人类的色盲病②无籽西瓜③果蝇的白眼④八倍体小黑麦⑤无籽番茄⑥棉花中的短果枝A. ①②④B. ①③⑥C. ②④⑤D. ②④⑥4．某豌豆与黄色皱粒(Yyrr)豌豆杂交，后代有3／8的黄色皱粒的豌豆。

则某豌豆的表现型是A.黄色圆粒B.绿色圆粒C.黄色皱粒D．绿色皱粒5.右图为物质循环简图，A为生产者，B为消费者。

下列叙述错误的是A. ①是光合作用B. ⑤过程有分解者参与C. ⑦代表消费者呼吸作用D．本图涉及碳和水的循环6．进行有性生殖的生物，其亲子代间总是存在着一定差异的要紧缘故是A. 基因重组B．基因突变C.染色体变异D.生活条件的改变7．单倍体经秋水仙素处理，得到的①一定是二倍体②一定是多倍体③是二倍体或多倍体一定是杂合体⑤一定是纯合体⑥是纯合体或杂合体A．①⑥B．③⑤ C. ③⑥D．②④8.关于“中心法则”含义的叙述错误的是A 表示遗传信息的传递方向B 表示基因操纵蛋白质合成的过程C DNA只能来自DNA的复制D 基因通过操纵蛋白质合成来操纵生物性状9.某双链DNA分子共有含氮碱基1400个，其中一条单链上（A＋T）︰（C＋G）＝2︰5。

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安徽省中20１６—201７学年高二生物下学期期中试卷一、单项选择题（共60分,每题２分,共３０题）1．下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是( )A．钙离子ﻩB.呼吸酶C．葡萄糖 D.血浆蛋白２.静息和产生兴奋时,神经纤维膜内外电位分别是（)A.内正外负、内负外正B．内负外正、内正外负C.内负外正、内负外正D.内正外负、内正外负3.下列各组分泌腺产生的分泌物,均直接排放到内环境的是（)A．唾液腺、垂体、肠腺B．肾上腺、甲状腺、胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺ﻩD.卵巢、胃腺、肝脏4．将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是( ）A.耗氧量减少,竖毛肌放松B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心律变慢D.耗氧量增加,体温升高5.如图为基因表达载体模式图,下列有关叙述正确的是（)A．甲表示启动子，位于基因的首端，它是DNA聚合酶识别和结合的位点Ｂ.乙表示终止密码子,位于基因的尾端，作用是使转录过程停止C.丙表示目的基因,其作用是获取人们需要的性状D．复制原点的存在有利于目的基因在宿主细胞内扩增6．在反射弧中，神经冲动在神经元之间的传导方向,正确的是( ）A.一个神经元的树突→另一个神经元的细胞体或轴突B．一个神经元的轴突→另一个神经元的细胞体或树突Ｃ．一个神经元的树突或轴突→另一个神经元的细胞体D．一个神经元的细胞体或轴突→另一个神经元的树突7.下列关于细胞免疫的叙述,不正确的是( )Ａ.进行细胞免疫时,抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理Ｂ．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C．效应T细胞不可直接杀灭抗原D．记忆Ｔ细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞8．如图所示为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（)A．在②中兴奋传导是单一方向的B．在③中兴奋传导是单一方向的C.在④中兴奋传导是单一方向的Ｄ.以上说法都对９．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法"补充的是( ）①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素.A.①②B.③④C．②④ D.①②④１0．某同学在上体育课时进行剧烈运动，此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态．下列有关叙述不正确的是( )A.肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持酸碱度B.产热增多使体温升高,通过神经﹣体液调节以维持体温稳定C.消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，通过增加胰高血糖素分泌进行调节D.大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节11．下列措施符合保护物种多样性原则的是( ）A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物Ｂ．为保护草场、减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠C.将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验D．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害．应将其天敌引入我国1２.下列关于运载体的叙述中，不正确的是（)A.运载体与目的基因结合后，得到的是一个重组DNA分子B．在运载体上，要有多种限制酶的切点C．目前最常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒D.具有某些标记基因,便于对其进行切割13.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋.当给予某种药物后，再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同．这是由于该药物（)A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能C.与递质的化学结构完全相同D.抑制了突触前膜递质的释放14．人在剧烈运动后,骨骼肌产生的大量乳酸进入血液，但血浆的pH不会明显下降，其原因是( )A．乳酸在血浆中很快被分解,生成ＣO2和H2O，并通过呼吸排出CO2Ｂ．血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应，导致ｐH基本稳定Ｃ.血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性,使ｐＨ基本保持稳定Ｄ.乳酸的酸性较弱,进入血液后对血液pH的影响不大１5.下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是（）Ａ.人体的细胞外液即内环境B．细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C．细胞外液主要成分之间的关系可表示为：D．小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖１６.突触后膜受体与相应神经递质结合后,使突触后神经细胞兴奋.在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中( )A．Na+通过被动运输到突触后膜内Ｂ.K+通过被动运输到突触后膜内C．Na+通过主动运输到突触后膜内Ｄ.K+通过主动运输到突触后膜内17．如图是反射弧的模式图（a、ｂ、c、d、e 表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是( )A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的Ｂ．切断d、刺激ｂ，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构ｃ和结构b的传导速度相同D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号１８.如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照．此实验的结果不会( )A.甲向右侧弯曲生长ﻩB．乙直立生长C.丙向左侧弯曲生长ﻩD.甲、乙、丙都弯向光源生长19．建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括( )A．努力实现物质的分层次多级利用B．减轻对环境的污染,提高抵抗力稳定性C．加强生物防治，控制有害生物的危害D.实现物质和能量的循环，使废物资源化２0.有关群落演替的说法错误的是( ）Ａ．群落中一个种群被另一个种群代替的过程叫做演替B.在保留有植物繁殖体的地方发生的演替为次生演替Ｃ．在干旱的荒漠地区,群落演替很难形成森林D.人类活动可以影响演替的速度和方向21．如图所示为某一区域内Ｍ、N两物种的资源利用曲线，从图中可以得出的结论是( )A.只有当两条曲线重叠时,Ｍ与N才存在竞争B．d越小，M与N种间竞争越激烈C．b越大,生物适应环境的能力越弱D.M、N两物种间存在捕食关系22．生态环境的保护主要就是“保护我们共同的家园”,下列选项不符合这种环保措施的是( )A．走可持续发展之路，即“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们当代人的需要" B.控制人口增长、保护生物的多样性Ｃ．建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调平衡D．禁止捕杀任何野生动物２3.下列各项中，不属于可持续发展理论提出背景的是( )Ａ.世界各国工业化的快速发展ﻩＢ.世界人口快速增长C．生态环境的恶化D．世界各国重视生态农业２4.下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是( )A.在风沙严重的地区大量栽种防护林体现了生物多样性的间接价值B.保护生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐C.易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D.建立自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护25．下列关于生态系统的组成成分的叙述,正确的是（)A.在生态系统中，生产者都是植物B．细菌都属于异养生物,在生态系统中属于分解者C．太阳光来自地球之外，不属于生态系统的成分Ｄ.蛔虫为厌氧生物,在生态系统中属于消费者2６．如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落．下列分析错误的是( )A.④增多是温室效应产生的主要原因B.图中箭头可以表示碳元素的循环方向Ｃ．甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用D.无机环境中的ＣO2可以来自细胞呼吸2７．森林中，狼能够依据兔子留下的气味去猎捕兔子,兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕．该信息在生态系统中的作用是( )A．可以保证生命活动正常进行B．可以维持生物种群的繁衍C．能够促进生态系统的物质循环D．能够调节生物的种间关系２8．某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖,藻类减少,接着又引起水蚤减少.后期排入污水，引起部分水蚤死亡,加重了污染，导致更多水蚤死亡.关于上述过程的叙述,正确的是（）Ａ．早期不属于负反馈,后期属于负反馈B.早期属于负反馈，后期不属于负反馈C．早期、后期均属于负反馈D．早期、后期均不属于负反馈2９．当河流受到轻度污染时,河流自身能通过物理沉降、化学分解、微生物分解等方法，很快消除污染,河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响.这个事例说明( ）A.生态系统具有相对稳定的物质循环B.生态系统具有一定的自我调节能力Ｃ．生态系统具有稳定的能量来源D．生态系统具有大量的生产者和消费者30.要使一个生态系统保持较强的抵抗力稳定性,最主要的是需要（）Ａ．增加生产者的个体数量B.增加各营养级生物的个体数量Ｃ．增加各营养级生物的种类，但对外来物种的引种要十分慎重Ｄ．减少最高营养级生物的个体数量二、非选择题(共４０分）31.植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生长发育的基础.请回答相关问题．（1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象,经研究该现象也是由于生长素分布不均匀引起的.现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度,请在坐标曲线上标出Ａ、B、C、D对应的位点．根的背光生长现象体现了生长素的作用具有的特点.(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是．（3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等含量明显减少,脱落酸和含量大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长,促进叶片等器官的过程．（4）生长素是由植物体内的这一物质转化而来，在细胞间的运输方式为.３2．图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网示意图.图乙虚线方框内表示一个生态系统中的生物群落,箭头表示该生态系统中物质和能量流动的方向.请据图回答下列问题：(1）图甲中雪兔和北极狐之间明显的种间关系是(2)假如北极狐的食物来自雷鸟,来自植物，且该系统能量传递效率为1０％.如果北极狐种群增加的能量为60ｋＪ，且不考虑其他变化的影响,则需要植物的量是kＪ．（3)图乙中C代表的生态系统中的成分是．(4)下表表示图乙生态系统的能量流动情况．同化总量（×106J)储存能量（×106J)呼吸消耗（×106Ｊ）A9002０0７０0B100158５C1521３D18612分析上表可知,流入该生态系统的总能量为×1０6J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为．从能量输入和输出来看,该生态系统的总能量是（填“增加”“减少"“不变”)的.33．大肠杆菌ｐＵＣ18质粒是基因工程中常用的运载体．某限制酶在此质粒上的唯一酶切位点位于LacZ基因中,如果没有插入外源基因,LａcZ基因便可表达出β﹣半乳糖苷酶.当培养基中含有IＰTG和X﹣ｇal时,Ｘ﹣ｇａl便会被β﹣半乳糖苷酶水解成蓝色,大肠杆菌将形成蓝色菌落,反之，则形成白色菌落．如图表示利用此质粒实施基因工程的主要流程.请分析并回答：（１）已获得的目的基因可利用技术进行扩增.（2）目的基因插入质粒构建重组质粒的过程中，需要ＤNＡ连接酶恢复键．(3）将试管Ⅰ中的物质和大肠杆菌共同置于试管Ⅱ的目的是;大肠杆菌需事先用Ｃa2+进行处理，目的是．（4)将试管Ⅱ中的菌液接种于选择培养基上培养,培养基中应含有大肠杆菌必需的营养物质碳源、氮源、无机盐、水和生长因子,还应加入IPTＧ、X﹣gal以及氨苄青霉素，其中加入氨苄青霉素的作用是筛选出 .(5）若观察到培养基上出现色菌落,则说明大肠杆菌中已成功导入了重组质粒．如果作为受体细胞的大肠杆菌也含有LaｃZ基因，则不利于重组质粒的筛选，原因是 .ﻬ20１6—20１7学年安徽省蚌埠铁中高二（下)期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题(共6０分，每题2分，共3０题）1.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是( )A．钙离子 B.呼吸酶C．葡萄糖 D．血浆蛋白【考点】Ｅ8:内环境的组成．【分析】内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成,凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分,只存在于细胞内的物质不是内环境的成分.【解答】解；A、钙离子可以存在于血浆、组织液或淋巴中,是内环境的成分，A错误;B、呼吸酶只存在于细胞内,不是内环境的成分,B正确;C、葡萄糖可以存在于血浆、组织液或者淋巴中,属于内环境的成分,Ｃ错误；D、血浆蛋白存在于血浆中,属于内环境的成分,D错误.故选:B．2.静息和产生兴奋时，神经纤维膜内外电位分别是（)A．内正外负、内负外正 B.内负外正、内正外负C.内负外正、内负外正ﻩD.内正外负、内正外负【考点】D6：细胞膜内外在各种状态下的电位情况.【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负;当某一部位受刺激时,Ｎa＋内流,其膜电位变为外负内正.【解答】解：(1)神经细胞静息时，电位的形成与钾离子的外流钠离子的内流有关，此时神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正．（2）神经细胞兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加,Na+内流,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负．故选:B.3.下列各组分泌腺产生的分泌物,均直接排放到内环境的是( )A．唾液腺、垂体、肠腺 B.肾上腺、甲状腺、胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺Ｄ．卵巢、胃腺、肝脏【考点】E8：内环境的组成．【分析】本题是考查内环境组成.内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，凡是直接进入血浆、组织液或淋巴的物质都是内环境的物质.【解答】解：A、唾液腺和肠腺都是与外界相通的腺体，产生的分泌物直接进入消化道内,没有进入血浆、组织液或淋巴中,A错误;B、肾上腺、甲状腺、胰岛分泌的相应的激素都直接弥散到血浆中,因此是直接排放到内环境中,B 正确；C、睾丸、汗腺、皮脂腺都是与外界相通的腺体，分泌物都不直接排放到内环境中，C错误；D、胃腺、肝脏产生的分泌物直接进入消化道,没有进入内环境，D错误．故选:Ｂ.4．将大白鼠从2５℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是( ）Ａ．耗氧量减少,竖毛肌放松ﻩB．耗氧量增加,体表血管收缩C.耗氧量减少，心律变慢Ｄ．耗氧量增加，体温升高【考点】Ｅ３:体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】本题主要考查了体温调节的过程.体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→传入神经体温调节中枢→传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平．【解答】解：AＢC、大白鼠是一种恒温哺乳动物，当它处于低温环境时,常常通过增强呼吸作用的强度来加强热量的产生，另一方面它又通过体表血管的收缩来减少热量的散失．而呼吸作用强度的提高必然引起其耗氧量的增加,AＣ错误；B正确;D、大白鼠是一种恒温动物,体温不变,Ｄ错误．故选:Ｂ．5．如图为基因表达载体模式图，下列有关叙述正确的是( ）Ａ．甲表示启动子，位于基因的首端，它是DNA聚合酶识别和结合的位点Ｂ.乙表示终止密码子,位于基因的尾端,作用是使转录过程停止C.丙表示目的基因,其作用是获取人们需要的性状D.复制原点的存在有利于目的基因在宿主细胞内扩增【考点】Q2：基因工程的原理及技术.【分析】分析题图：基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等,如图，则图中甲表示启动子,乙表示终止子，丙表示抗性基因．【解答】解：A、甲表示启动子,位于基因的首段，它是RNＡ聚合酶识别和结合的位点,A错误;B、乙表示终止子，不是终止密码子,Ｂ错误;C、丙表示抗性基因,其作用是筛选含有重组质粒的受体细胞，C错误;Ｄ、复制原点的存在有利于目的基因在宿主细胞内扩增,D正确．故选:D.6.在反射弧中,神经冲动在神经元之间的传导方向，正确的是（）A．一个神经元的树突→另一个神经元的细胞体或轴突B.一个神经元的轴突→另一个神经元的细胞体或树突C.一个神经元的树突或轴突→另一个神经元的细胞体D.一个神经元的细胞体或轴突→另一个神经元的树突【考点】D9：神经冲动的产生和传导.【分析】神经元的末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大,呈杯状或球状叫做突触小体;突触前膜是神经元的轴突末梢,突触后膜是神经元胞体或树突．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突.【解答】解:在反射弧中,由于神经递质只存在于神经元轴突末梢的突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,即另一个神经元的细胞体或树突，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.故选:Ｂ．7.下列关于细胞免疫的叙述,不正确的是（)A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原Ｃ．效应Ｔ细胞不可直接杀灭抗原D.记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞【考点】E４：人体免疫系统在维持稳态中的作用.【分析】体液免疫和细胞免疫的具体过程:【解答】解:A、进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理，A正确;B、细胞免疫只能将靶细胞裂解死亡并释放抗原,但不能消灭抗原，B错误；C、效应T细胞可将靶细胞裂解死亡，但不可直接杀灭抗原，C正确；D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞,Ｄ正确．故选：B．8.如图所示为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导,这是因为（）A.在②中兴奋传导是单一方向的Ｂ．在③中兴奋传导是单一方向的C．在④中兴奋传导是单一方向的Ｄ．以上说法都对【考点】D2:反射弧各部分组成及功能．【分析】根据题意和图示分析可知：图示为反射弧结构示意图,由于兴奋只能从上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或胞体，因此根据图中突触结构可知，①为感受器，②为传入神经,③神经中枢（突触)，④为传出神经，⑤为效应器．【解答】解:兴奋在神经元之间需要通过③突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质,作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位,从而将兴奋传递到下一个神经元.由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的．故选:Ｂ.９．当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是( )①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素．Ａ．①②ﻩB.③④ﻩC.②④ﻩD．①②④【考点】DC:动物激素的应用.【分析】激素的化学本质有的是小分子物质，有的是大分子物质．由于细胞膜具有选择透过性,所以大分子物质的激素如果通过“饲喂法"进行人为补充，则会被消化而失去功效．生长激素属于多肽物质、胰岛素属于蛋白质类，所以它们都不可以用“饲喂法”补充.甲状腺激素属于氨基酸的衍生物,性激素属于脂质，可以通过“饲喂法”补充．【解答】解:生长激素化学本质是多肽,甲状腺激素是氨基酸衍生物,胰岛素是蛋白质,性激素是脂质,蛋白质类的如果被饲喂会经过消化道分解为氨基酸被吸收，而失去了其原有的功能；只有甲状腺激素和性激素是小分子物质,用“饲喂法”补充不会经过消化道被分解．因此可通过“饲喂法”补充的是②④.故选:Ｃ.10．某同学在上体育课时进行剧烈运动,此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态．下列有关叙述不正确的是（)A．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱度B．产热增多使体温升高，通过神经﹣体液调节以维持体温稳定C．消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，通过增加胰高血糖素分泌进行调节D.大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节【考点】E３:体温调节、水盐调节、血糖调节.【分析】1、内环境之所以能保持PＨ相对稳定的状态是内环境中存在缓冲物质，比如H2CO3 /NaHCO3.２、胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖类物质转化,进而升高血糖．３、水平衡调节中枢是下丘脑,调节水平衡的激素是抗利尿激素.它促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少排尿量.【解答】解：A、剧烈运动时,部分肌细胞无氧呼吸产生乳酸，并释放到血液中，由于血液中有调节酸碱平衡的物质，ＰH变化不大,处于平衡状态,A正确;B、产热增多使体温升高,通过神经一体液调节以维持体温稳定,B正确;C、运动消耗葡萄糖增多使血糖浓度低，通过胰高血糖素分泌增加血糖浓度,C正确；D、当人体大量排汗，导致体内水分散失过多时，细胞外液的渗透压升高,刺激下丘脑的渗透压感受器,通过增加抗利尿激素分泌，促进肾小管和集合管对水分的重吸收进行调节,D错误.故选:D．11.下列措施符合保护物种多样性原则的是（）Ａ.为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B．为保护草场、减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠C.将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害．应将其天敌引入我国【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施．【分析】此题考查的是保护生物多样性的基本措施的内容，据此答题．【解答】解:A、我们知道引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增,进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存,甚至引起其它生物的死亡,就会破坏生物的多样性.因此,不经论证引进一些外来物种的做法是错误的，A错误;Ｂ、任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失,动物和植物之间通过食物链和食物网相互联系在一起，促进了生态系统的平衡.如对于老鼠等有害动物要想办法控制其数量，而不能全部杀死．B错误;C、东北虎是濒危物种,要加以保护，如迁人野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验.C正确；D、为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,将其天敌引入我国,其天敌又会因为缺乏天敌而数量大增，从而影响其他生物的生存，危及整个生态系统.Ｄ错误.故选:C．12．下列关于运载体的叙述中，不正确的是（）A.运载体与目的基因结合后，得到的是一个重组DＮA分子Ｂ．在运载体上，要有多种限制酶的切点Ｃ．目前最常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒Ｄ.具有某些标记基因，便于对其进行切割。

高二生物期中综合测试题（选修1）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。

考试用时120分钟。

第I卷(选择题共60分)一、选择题：40小题，每小题1.5分，共60分。

每小题只有一个选项最符合题意。

1、腐乳味道鲜美，易于消化、吸收，是因为其内主要含有的营养成分是（）A．NaCl、水、蛋白质B．无机盐、水、维生素C.蛋白质、脂肪、NaCl、水D．多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸2、为了使测定亚硝酸盐含量的准确性提高，关键的操作是（）A. 标准显色液的制备B．样品的处理C. 泡菜的选择D．比色3、用固定化酵母细胞发酵葡萄糖溶液时，为了能产生酒精，下列措施错误的是（）A向瓶内泵入氧气B应将装置放于适宜的条件下进行C瓶内应富含葡萄糖等底物D应将瓶口密封，效果更好4、在制果酒、果醋、泡菜时，发酵过程中对氧气的需求情况分别是（）A．无氧、有氧、无氧B．有氧、无氧、无氧C．无氧、有氧、有氧D．兼氧、无氧、有氧5、对制葡萄酒和葡萄醋发酵条件的控制中，错误的是（）A．葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1／3的空间B．为一次得到较多的果酒，在葡萄汁装入发酵瓶时，要将瓶装满C．制葡萄酒的过程中，除在适宜的条件下，时间应控制在10—12d D．制葡萄醋的温度要比葡萄酒的温度高些，但时间一般控制在7～8d左右6、在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分别是（）A酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌B酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌C毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌D酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌7、交警检查司机是否酒后驾车时，所用的仪器中装有（）A重铬酸钾 B MnO2C斐林试剂 D BaCl28、用酵母菌酿制葡萄酒时一般酒中所含的酒精成分不超过14％，其原因是（）A．是加水过多造成的B．原料中用于发酵的糖太少C．一定浓度的酒精影响酵母菌的存活D．发酵过程产热多，高温使酵母菌死亡9、从小孢子母细胞到形成精子，经历的分裂方式是（）A．有丝分裂B．减数分裂C．先有丝分裂后减数分裂D．先减数分裂后有丝分裂10、甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。

高二生物第二学期期中考试6说明：①第Ⅰ卷（选择题）用2B铅笔将答案涂在答题卡上，第Ⅱ卷（非选择题）直截了当用钢笔或圆珠笔直截了当写在答题页上，务必注意题目的序号。

②答题前，考生务必将自己的“班级”、“学号”和“姓名”写在装订线内的指定位置，答题时，不要把解答内容写在装订线内！③考试时刻为90分钟，满分100分；第Ⅰ卷（选择题每小题2分共40分）1、第一次证明了DNA是遗传物质的科学家是（A ）A 美国的科学家艾弗里B 英国的科学家格里菲斯C 美国的科学家沃森和英国的科学家克里克D 英国的化学家兼物理学家道尔顿2、利用A、B、C、D中的哪一套方法，能够依次解决①—④的遗传学问题(B )①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A 杂交、自交、测交、测交B 测交、杂交、自交、测交C 测交、测交、杂交、自交D 杂交、杂交、杂交、测交3、在过氧化氢酶溶液中先加入质量浓度为0.1g/mL的氢氧化钠溶液，摇荡平均，再加入3—4滴质量浓度为0.01g/mL的硫酸铜溶液，摇荡平均。

其结果最终是（C ）A 产动气泡B 溶液呈蓝色C 溶液呈紫色D 产生砖红色沉淀4、下列哪种生物与其它三种有着本质区别（D ）A 肺炎双球菌B 酵母菌C 蓝藻D 噬菌体5、下列生理过程不消耗水的是（D ）A 光合作用B A TP分解变成ADP和磷酸C 有氧呼吸D 氨基酸之间发生缩合6、下列物质中不含矿质元素的是（D ）A 血红蛋白B 叶绿素C 尿嘧啶D 脱氧核糖7、科学家将雄棕鼠体细胞的核注入已抽去核的雌黑鼠卵细胞内，激活后移入雌白鼠的子宫内，雌白鼠最终产下一只小鼠，该小鼠的体色和性别是（D ）A 黑色雌性B 棕色雌性C 白色雌性D 棕色雄性8、下列哪项与血液的凝固无关（D ）A 血液中的Ca2+B 凝血因子C 纤维蛋白原D 凝集原9、愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时，其中一种化合物具有放射性（氚标记）。

高二年级上学期期末考试生物学试题一、选择题1. 关于生态系统的叙述，正确的是A. 生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B. 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的C. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小2. 某地区常年栖息着30万只鸟类，其中灰掠鸟占了最大优势，数量达10万只之多。

灰掠鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。

该地区为打造灰掠鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰掠鸟喜居的树种，欲招引20万只以上灰掠鸟，该计划的实施将使该区A. 灰掠鸟种内竞争必然减弱B. 鸟的种类必然增加C. 农林害虫数量必然大幅度上升D. 生态系统的结构必然发生变化3. 南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2～︒4C的环境中，其最适生长温度为︒2C。

磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。

自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。

下列叙述错误的是A. 南极冰藻组成了一个种群B. 企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C. 南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区得其他生物组成群落D. -2～︒2C范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大4.疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。

人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。

在水中，按蚊幼虫（孑孓）以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。

下列叙述错误的是A.疟原虫与人是寄生关系B.疟原虫与按蚊是共生关系C.藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者D.鱼类与藻类既存在捕食关系，也存在竞争关系5.某河流中五年前引进了一种外来植物（甲）。

跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。

下列叙述正确的是A.五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强B.甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构C.大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延D.该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统6.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。

2021年高二上学期期中生物试卷（必修）含解析一、选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项最符合题意．1．下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）A．内环境由细胞内液和细胞外液组成B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C．外环境的变化一定会破坏内环境的稳态D．正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变2．内环境的稳态是进行正常生命活动的必要条件．如图为人体内环境部分结构示意图，对该图有关的叙述中正确的是（）A．图中的3和5共同构成了人体的内环境B．氧气和养料及代谢废物主要是由3来运输的C．图中的3和5可以相互转化D．在3中的蛋白质不属于内环境的成分3．关于人体神经细胞的叙述，正确的是（）A．神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B．兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C．神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D．静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负4．下列关于反射弧的叙述，正确的是（）A．神经中枢具有分析、综合各种变化的功能B．运动神经末梢就是效应器C．反射活动的完成必须依赖于完整的反射弧D．感觉神经末梢能产生感觉5．如图是反射弧的局部结构示意图，①②电流表的电极均放置在神经纤维表面．a、b为电流表接线的中点，刺激b点（）A．电流表②偏转，电流表①不偏转B．b点膜外电流方向与兴奋传导方向相同C．兴奋由b→c时发生电信号→化学信号→电信号转化D．c点能检测到电位变化，说明兴奋只能由b→c6．如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图．下列说法与图示相符的是（）A．图中兴奋部位是B和CB．图中弧线最可能表示局部电流方向C．图中兴奋传导的方向是C→A→BD．兴奋传导方向与膜外电流方向一致7．如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（）A．神经递质是从①处释放的B．兴奋传递需要的能量主要来自④C．兴奋可以在①和③之间双向传递D．由①、②、③构成突触8．Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是（）A．加速神经冲动的传递B．使突触后神经元持续性兴奋C．减缓神经冲动的传递D．使突触后神经元持续性抑制9．激素调节在稳态维持中具有重要的作用．下列情形中激素分泌量的变化正确的是（）A．恐惧时，肾上腺素分泌减少B．口渴时，抗利尿激素分泌减少C．饥饿时，胰高血糖素分泌减少D．寒冷时，甲状腺激素分泌增加10．下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中，不正确的是（）A．寒冷时，人体可通过骨骼肌不自主战栗来增加产热B．寒冷环境中，皮肤血管收缩减少血流量减少散热C．寒冷环境中，肾上腺素分泌增加，代谢活动增强D．寒冷环境中，正常人体的产热速率小于散热速率11．下列哪种情况下尿液会相对增加（）A．剧烈运动 B．注射一定剂量的抗利尿激素C．患糖尿病 D．摄取过多过咸的食物12．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（）A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中13．如图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中错误的是（）A．该图可以表示体液调节的过程B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2可以表示肝细胞D．细胞1的分泌物都是蛋白质类物质14．如图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是（）A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞C．结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素15．切除某动物的垂体后，血液中（）A．生长激素增加，甲状腺激素也增加B．生长激素减少，甲状腺激素增加C．生长激素增加，甲状腺激素减少D．生长激素减少，甲状腺激素也减少16．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质C．在与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性17．人类埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的一种烈性传染病，研制相应疫苗迫在眉睫．人体接种疫苗后会产生相恋抗体，产生抗体的细胞是（）A．吞噬细胞 B．效应T细胞C．记忆细胞 D．浆细胞18．如图为体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是（）A．细胞②为吞噬细胞B．细胞⑤为靶细胞C．细胞③为B细胞D．阶段Ⅵ产生的物质是淋巴因子19．下列对人体免疫的叙述，错误的是（）A．效应淋巴细胞都来自骨髓，都在骨髓中分化、发育、成熟B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C．体液免疫中，抗体和抗原特异性结合，发生免疫反应D．体液免疫中，浆细胞可由B细胞或记忆细胞增殖分化而成20．艾滋病是由于人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，关于HIV的叙述错误的是（）A．HIV寄生在宿主细胞内B．HIV变异能力强是研制HIV疫苗的主要困难C．HIV可通过性接触、母婴、血液等途径传播D．HIV病毒破坏人体B细胞，导致机体无法抵抗病原微生物的入侵21．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（）A．造血干细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．吞噬细胞22．在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是（）A．生长素B．赤霉素C．乙烯 D．脱落酸23．下列各组激素中，生理作用最相似的是（）A．赤霉素和生长素B．脱落酸和细胞分裂素C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯24．如图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，用单侧光照射培养一段时间后，甲、乙、丙的生长情况依次是（）A．直立生长、不生长、向右弯曲生长B．向右弯曲生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长C．向右弯曲生长、不生长、向右弯曲生长D．不生长、不生长、向右弯曲生长25．下列有关激素调节及应用的说法，正确的是（）A．油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产B．成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少D．激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态26．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是（）A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏27．如图为不同浓度生长素类似物对小麦胚芽鞘生长影响的曲线图，有关叙述正确的是（）A．a点对应浓度的生长素类似物抑制胚芽鞘生长B．b点对应的浓度为生长素类似物促进胚芽鞘生长的最适浓度C．c点对应浓度的生长素类似物抑制胚芽鞘生长D．d点对应浓度的生长素类似物促进胚芽鞘生长28．“单独二胎”是根据我国人口状况所制定的一项调整性政策，该政策的实施有利于（）A．降低出生率B．调整年龄结构 C．降低人口密度 D．改变性别比例29．如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是（）A．A B．B C．C D．D30．如图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线．若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是（）A．建立自然保护区，改善其栖息环境，可使K值提高B．对该种群密度的取样调查可以采用样方法和标志重捕法C．bc段种群增长率逐渐下降，出生率大于死亡率D．比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率31．酵母菌是最常用的实验材料之一，下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（）A．培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理B．从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数D．血球计数板使用过后，可用试管刷清洗并晾干待用32．下列关于群落演替的叙述，正确的是（）A．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替B．在正常情况下，次生演替的最终结果使生物多样性降低C．人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同D．裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→森林五个阶段为初生演替的必经过程33．影响生物群落在水平方向上分布的因素不包括（）A．光照的明暗B．地形的起伏C．温度的高低D．种群的特征34．如图表示某地云杉林的形成过程．下列相关叙述，正确的是（）A．该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂B．该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果C．在人为干扰下，可能发生⑤→①的动态变化，但不属于群落演替D．在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构35．下列示意图中，能正确表示种群和群落概念之间关系的是（）A．B．C． D．二、非选择题（本题包括5小题，共30分）36．如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，图中箭头表示血液流动的方向，①②③④分别表示体液的成分．请据图回答：（1）图中毛细血管管壁细胞生活的内环境是．（写名称）（2）④中所含成分和（写图中序号）中的成分最为接近．（3）用图中标号和箭头表示毛细血管运输来的氧气到达组织细胞的过程：．（4）饥饿时，胰岛细胞分泌的增加，它作用于图中的组织细胞，促进和非糖物质的转化，使血糖维持在正常水平．37．如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在中填序号，在横线上填名称）：（1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的，若在⑤处给予一适宜的刺激，则在③处膜外的电位变化情况为．（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成局部电流，兴奋传导的方向与（填“膜内”或“膜外）电流方向一致．（3）兴奋在反射弧中单向传导取决于A图的结构，在此结构中，发生信号转换的模式为．38．如图表示人体有关内环境稳态的调节示意图，其中①～⑤表示相关激素．据图回答下列有关问题：（1）食物缼碘，激素①②的分泌量将 ，口渴时，激素⑤的释放量将 ，激素⑤只能作用于肾小管、集合管的原因是 ．（2）在寒冷的冬天，人从温暖室内到室外，血液中激素③④含量迅速上升的是 （填序号）；同时，皮肤血管收缩的意义是 ．（3）当胰岛A 细胞活动增强时，刺激A 为 ．39．某研究所调查发现：某种鱼迁入一生态系统后，其种群数量增长率随时间变化的曲线如图所示，请分析回答：（1）在t 0～t 2时间内，种群数量增长曲线呈 ；若在t 2时种群的数量为N ，则在t 1时种群的数量为 ，t 1时该种群的年龄组成可能为 ．（2）为实现可持续发展，捕获该鱼的最佳时期为 时，原因是 ．（3）该鱼在t 2时期后，种群数量变化不再增加，主要原因是 ．40．为研究生长素类似物2，4﹣D 对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：组别 步骤A 组B 组C 组D 组E 组F 组配制溶液 蒸馏水 200mg/L 2，4﹣D 溶液 400mg/L 2，4﹣D 溶液 600mg/L 2，4﹣溶液 ？ 1000mg/L2，4﹣D 溶液选择插条选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条若干支，随机分成六等份，并编号浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应深度2，4﹣D溶液浸泡插条12小时扦插及培浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均适宜且相同养实验结果请分析回答：（1）E组实验配制的2，4﹣D溶液浓度是．（2）设置A组实验的目的是．（3）实验结果说明．（4）该实验还可以用作为实验观察的指标．（5）若要进一步探究2，4﹣D 促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路．．xx学年江苏省南通市天星湖中学高二（上）期中生物试卷（必修）参考答案与试题解析一、选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项最符合题意．1．下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）A．内环境由细胞内液和细胞外液组成B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C．外环境的变化一定会破坏内环境的稳态D．正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变【考点】稳态的生理意义；内环境的组成；内环境的理化特性．【分析】1、内环境是由组织液、淋巴、血浆等细胞外液组成；2、内环境的作用：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；3、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．【解答】解：A、内环境由细胞外液组成，A错误；B、内化境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，B正确；C、外界环境的变化对内环境有影响，但不一定会破坏内环境的稳态，C错误；D、正常情况下，内环境的各项理化性质保持相对稳定，而不是恒定不变，D错误．故选：B．【点评】本题考查内环境的组成、内环境的作用、内环境稳态，要求考生识记内环境的组成，明确内环境等于细胞外液；识记内环境的作用；识记内环境稳态的概念，明确内环境的各项理化性质能保持相对稳定，而不是恒定不变．2．内环境的稳态是进行正常生命活动的必要条件．如图为人体内环境部分结构示意图，对该图有关的叙述中正确的是（）A．图中的3和5共同构成了人体的内环境B．氧气和养料及代谢废物主要是由3来运输的C．图中的3和5可以相互转化D．在3中的蛋白质不属于内环境的成分【考点】内环境的组成．【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成．血浆和组织液之间可相互渗透．【解答】解：A、人体的内环境由血浆、组织液和淋巴构成，A错误；B、氧气主要是通过红细胞运输的，不是通过血浆，B错误；C、血浆和组织液之间可相互渗透，C正确；D、血浆中的蛋白质为血浆蛋白，属于内环境的成分，D错误．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查内环境的概念及其组成，要求考生识记内环境的概念和生理意义，准确理解内环境成分之间的关系，属于考纲识记、理解层次的考查．3．关于人体神经细胞的叙述，正确的是（）A．神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B．兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C．神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D．静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负【考点】神经元各部分的结构和功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】解决本题需掌握：神经细胞由一个细胞体、一个轴突和若干个树突构成，轴突末端经多次分支，膨大部分形成突触小体，与下一个神经细胞的树突或是细胞体共同构成突触结构，兴奋在神经纤维上的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的，原因是神经递质只能从突触前膜产生并释放，只能作用于突触后膜，没有刺激时的静息电位的电位表现为外正内负，原因是K+外流，兴奋部位的动作电位的电位表现为内正外负，原因是Na+内流．【解答】解：A、神经细胞轴突末梢经过多次分支，末端膨大部分形成的小体，因此可以形成多个突触小体，故A正确；B、兴奋在突触处通过神经递质进行单向传递，即只能从前膜释放，经过突触间隙，作用于突触后膜，故B错误；C、神经细胞外Na+内流是产生动作电位的基础，神经细胞内K+外流才是产生静息电位的基础，故C错误；D、静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内负外正，故D错误．故选：A．【点评】本题考查神经细胞结构以及兴奋传导的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．4．下列关于反射弧的叙述，正确的是（）A．神经中枢具有分析、综合各种变化的功能B．运动神经末梢就是效应器C．反射活动的完成必须依赖于完整的反射弧D．感觉神经末梢能产生感觉【考点】反射弧各部分组成及功能．【专题】正推法；神经调节与体液调节．【分析】反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．简单地说，反射过程是如下进行的：一定的刺激按一定的感受器所感受，感受器发生了兴奋；兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向中枢；通过中枢的分析与综合活动，中枢产生兴奋；中枢的兴奋又经一定的传出神经到达效应器，使效应器发生相应的活动．如果中枢发生抑制，则中枢原有的传出冲动减弱或停止．【解答】解：A、神经中枢具有分析、综合的功能，但是不能以此来调节机体的各项活动，只能调节效应器的活动，A错误；B、效应器就是运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体，B错误；C、完成反射活动需要完整的反射弧，C正确；D、感觉神经末梢就是感受器，要有一定值的刺激才能产生感觉，D错误．故选：C．【点评】本题考查反射弧相关知识，考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力．5．如图是反射弧的局部结构示意图，①②电流表的电极均放置在神经纤维表面．a、b为电流表接线的中点，刺激b点（）A．电流表②偏转，电流表①不偏转B．b点膜外电流方向与兴奋传导方向相同C．兴奋由b→c时发生电信号→化学信号→电信号转化D．c点能检测到电位变化，说明兴奋只能由b→c【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】（1）神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外侧的电流传导方向相反．（2）根据题意和图示分析可知：图中所示共有3个神经元，形成的突触一共有2个；由于b为电流表接线的中点，刺激b点后，产生的冲动双向传导，所以电流表②不偏转，又兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以电流表①不偏转．【解答】解：A、由于b为电流表接线的中点，刺激b点后，产生的冲动双向传导，所以电流表②不偏转，又兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以电流表①不偏转，A错误；B、b点膜内电流方向与兴奋传导方向相同，与膜外侧的电流传导方向相反，B错误；C、兴奋由b→c时经过了突触结构，会发生电信号→化学信号→电信号转化，C正确；D、刺激b点，c点检测到电位变化，没有对照，刺激c点，b点不能检测到电位变化的时候才能说明兴奋只能由b→c，D错误．故选：C．【点评】本题难度一般，要求学生识记神经调节的相关知识，考查学生对反射弧结构的理解以及识图分析能力．6．如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图．下列说法与图示相符的是（）A．图中兴奋部位是B和CB．图中弧线最可能表示局部电流方向C．图中兴奋传导的方向是C→A→BD．兴奋传导方向与膜外电流方向一致【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】据图分析：图示是兴奋在神经纤维上产生、传导示意图．静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．因此图中A为兴奋部位，而B和C为非兴奋部分．【解答】解：A、由以上分析可知，图中兴奋部位是A，A错误；B、正电荷移动的方向为电流的方向，因此图中弧线最可能表示局部电流方向，B正确；C、兴奋的传导方向与膜内电流方向一致，因此兴奋传导的方向为A→C、A→B，C错误；D、兴奋传导的方向与膜外局部电流方向相反，与膜内局部电流方向相同，D错误．故选：B．【点评】本题结合图示考查神经冲动的产生和传导，意在提高学生识记相关知识点，理解兴奋的产生与传导过程并结合题图作答．7．如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（）A．神经递质是从①处释放的B．兴奋传递需要的能量主要来自④C．兴奋可以在①和③之间双向传递D．由①、②、③构成突触【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构．【分析】由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．根据题意和图示分析可知：图中①②③④分别是突触前膜、突触间隙、突触后膜和线粒体．【解答】解：A、神经递质是从①处，通过胞吐方式释放的，A正确；B、线粒体是细胞内的“动力工厂”，所以兴奋传递需要的能量主要来自④，B正确；C、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，C错误；D、突触由①、②、③即突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，D正确．故选：C．【点评】本题考查突触结构及神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．8．Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是（）A．加速神经冲动的传递B．使突触后神经元持续性兴奋C．减缓神经冲动的传递D．使突触后神经元持续性抑制【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导．【分析】受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．由题意中瞬间增大突触前膜对组织液中钙离子的通透性，消除突触前膜内的负电荷，可加速释放神经递质，加速神经冲动的传递．【解答】解：若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，使Ca2+进入突触前膜内，消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质的速度加快，将引起神经冲动的传递加快．故选：A．【点评】本题以Ca2+在神经调节中的作用为切入点，考查兴奋在神经元之间传递的特点及Ca2+对该过程的影响．9．激素调节在稳态维持中具有重要的作用．下列情形中激素分泌量的变化正确的是（）A．恐惧时，肾上腺素分泌减少B．口渴时，抗利尿激素分泌减少C．饥饿时，胰高血糖素分泌减少D．寒冷时，甲状腺激素分泌增加【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节．【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．2、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．3、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．【解答】解：A、恐惧时，通过调节，肾上腺素分泌增加，促进机体应激能力，A错误．B、细胞外液渗透压上升引起口渴，则抗利尿激素分泌增加，增加肾小管和集合管对水的重吸收，降低渗透压，B错误；C、饥饿时，血糖浓度下降，通过调节，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解和非糖类物质转化，升高血糖浓度，C错误；D、寒冷时，通过调节，甲状腺激素分泌增加，增加产热，维持正常体温相对稳定，D正确；故选：D．。

高二生物期中考试及试卷分析人教版【同步教育信息】一本周教学内容：高二生物期中考试及试卷分析C C、H、O、N、实验测定上述光照条件下光合作用每小时产生葡萄糖30mg。

问：（1）上述条件下，比较光照时呼吸作用的强度与黑暗时呼吸作用的强度是怎样的（通过计算说明2分）（2）光照时该植物每小时葡萄糖净生产量是多少毫克（写出计算过程4分）（3）若一昼夜中光照4小时，接着处置在黑暗的情况下20小时，该植物体内有机物含量的变化是怎样的（具体数值是多少，写出计算过程4分））【试题答案】第一卷（选择题1~40每题1分，41~50每题2分，共60分）01~05 ABBAD 06~10 DABAD 11~15 CBDAB 16~20 DBCBC21~25 CABDD 26~30 AACCB 31~35 CCBCC 36~39 CCDA第二卷（非选择题共22分，每空2分）1（1）10肽。

（2）9，4，4计算过程：c+ba++d2=55593+d+c+ab709-111875=+d+b-ac+192=4922cba+d10=++（3）蛋白质分子结构在加热、X 射线、强酸、强碱、重金属盐等作用下发生了不可逆转的变化。

（4）计算过程：n c b a =++51=c5:05.51:=-n n100101/)(321=++cm bm am2（1）上述条件下，比较光照时呼吸作用的强度与黑暗时呼吸作用的强度是怎样的（通过计算说明）答：相等。

设光照条件下每小时产生二氧化碳毫克。

836446)180/30(=-⨯⨯=x （毫克）（2）光照时该植物每小时葡萄糖净生产量是多少毫克答：毫克。

设光照时该植物每小时葡萄糖净生产量是毫克5.246/1180)44/8(30=⨯⨯-=y （毫克）（3）若一昼夜中光照4小时，接着处置在黑暗的情况下20小时，该植物体内有机物含量的变化是怎样的（具体数值是多少）答：减少。

91.10246/1180)44/8(430-=⨯⨯⨯-⨯【试卷分析】本次期中考试的内容包括高中生物第一册的绪论、第一章、第二章以及第三章的第一节、第二节和第三节，考察的重点是绪论中的生物的基本特征，第一章中的糖类和蛋白质，第二章中的细胞的结构与功能以及体细胞的增殖，第三章中酶与光合作用。

四川省德阳市中江县2016-2017学年高二生物上学期期中试卷（含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（四川省德阳市中江县2016-2017学年高二生物上学期期中试卷（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2016—2017学年四川省德阳市中江县高二(上）期中生物试卷一．选择题1．下列有关育种的叙述正确的是（）A．杂交育种的原理是基因突变B．人工诱变可培育出合成人生长激素的大肠杆菌C．种子发育成植株过程中会出现基因重组D．青霉素高产菌株的育成原理为基因突变2．与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的优点在于（）A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B．按照人类的意愿定向改造生物C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快3．某生物的基因型为AaBB,将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB;③AaBBC；④AAaaBBBB，所用到的技术分别是（）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．杂交育种、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种4．在培育转基因烟草过程中,下列操作错误的是（）A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和运载体C．将重组DNA分子导入烟草细胞D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞5．下列关于基因工程中运载体的说法，正确的是（）A．必须有多个限制酶切点B．所有的质粒都可以作为基因工程的运载体C．质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子D．作为运载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA分子进行检测与鉴定的标记基因6．马达加斯加岛与非洲大陆只相隔狭窄的海面，但两地生物种类却有许多不同，造成这种现象的原因是（）A．他们的祖先不同B．自然选择的方向不同C．变异的方向不同D．岛上的生物未进化7．下列哪项对种群的基因频率没有影响（)A．随机交配B．基因突变C．自然选择D．染色体变异8．生态系统多样性形成的原因可以概括为（）A．基因突变和基因重组B．自然选择C．共同进化D．地理隔离9．关于达尔文学说和拉马克学说的两种学说的区别，正确的说法是( ）A．达尔文学说认为环境的作用可引起不定向的变异B．拉马克学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的C．达尔文学说认为变异后就能适应环境D．拉马克学说认为生物通过变异适应环境10．隔离在物种形成中的主要作用( ）A．使种群间的个体互不相识B．使种群间的雌雄个体失去交配的机会C．使不同种群各适应不同的地理环境D．使种群之间停止基因交流,各自向着不同的方向演变11．大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层膜( ）A．3 B．5 C．6 D．1012．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是（）A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B．大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动13．人血液中不可能出现的是（）A．纤维蛋白原B．激素C．纤维素 D．淋巴细胞14．刚进入西藏的上海援藏干部，对高原缺氧环境所产生的生理性反应是( ）①造血功能增强，红细胞数增多②呼吸频率加快③细胞大多以无氧呼吸获得能量④心率加快．A．①③B．①②C．②③D．②④15．血浆、组织液、淋巴三者关系中，叙述错误的是（）A．血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液B．组织液与血浆之间可以扩散与渗透C．一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴D．淋巴与组织液可以相互扩散与渗透16．血浆中的水来自（）A．组织液 B．血浆、消化道C．消化道、组织液、淋巴D．淋巴、组织液17．手和脚有时会磨出“水泡"．“水泡”中的液体主要是( ）A．细胞内液B．淋巴液 C．组织液 D．血浆18．目前普遍认为，维持稳态的主要调节机制是( ）A．神经调节B．神经调节和体液调节C．免疫调节D．神经﹣体液﹣免疫19．在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（）A．电信号→电信号B．电信号→化学信号C．化学信号→化学信号D．化学信号→电信号20．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（)A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．神经调节和激素调节21．当抗原首次入侵机体时,分化为浆细胞的是（）A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞22．类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（）A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B．机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，无传染性C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏发应23．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是( )A．下丘脑具有内分泌功能B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌24．下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( ）A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制25．与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是（）①调节速度快②调节速度慢③作用范围广泛④作用部位准确⑤作用时间短⑥作用时间比较长．A．①④⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①③⑤二．非选择题26．如图为人体细胞与内环境之间的物质交换示意图,请据图完成下列问题．（1)图中属于内环境的是（填数字),它们之间的关系为（用数字和箭头的形式表示)．(2）毛细血管壁细胞的直接生活环境是;毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是．(3)用图中标号表示毛细血管运输来的O2进入组织细胞的程：．（4）血液中的O2被运输到各组织，被组织细胞利用至少经过层生物膜．（5）①与②③的成分相比，最主要的差别在于①含有较多的．27．人体内环境的稳态受神经和体液因素调节．请据图回答:(1)某人因吃的食物较咸，1h 内尿量显著减少，这是由于升高，对相关感受器刺激增强导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动增加，其轴突末梢释放的神经递质，增加了肾小管和集合管对水的重吸收，从而导致尿量减少．饮水1h后，通过图中a所示的调节机制，尿量逐渐恢复正常．（2)在剧烈运动状态下,体内会启动一系列调节机制,其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内的突触小泡释放的与肾上腺髓质细胞膜上的特异性受体结合,导致肾上腺素分泌增多，从而促进肝糖原分解，抑制分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要．28．如图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计．据图回答：（1)兴奋在神经纤维上的传递是（单向/双向)，在突触上的传递方向是．原因是（2）当兴奋传到突触结构时,信号发生的转变是．（3）已知ab=bd,若刺激b点,灵敏电流计(是/否）发生偏转，发生次偏转，如刺激c点,灵敏电流计(是/否）发生偏转，发生次偏转．29．研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响．（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理，使传出神经末梢释放，引起皮肤血管，减少皮肤散热量;同时引起（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定．（2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起分泌增加，该激素促进分解,血糖水平升高，以对抗冷水刺激．（3）冷水刺激引起胃黏膜内的减少,从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的降低,可引起胃黏膜损伤．(4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体(填“特异性“或"非特异性“）免疫中发挥重要作用．30．某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿．如图为相关反射弧示意图．（1）图示反射弧中，a是．静息状态时,b处神经纤维膜内外电位为，当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的变为(2)伤害性刺激产生的信号传到会形成痛觉．此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是（3）当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是．31．某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明．其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为，进而使T淋巴细胞活化，同时使B淋巴细胞致敏，随后由细胞分泌促进致敏B淋巴细胞增殖分化成和．产生的抗体将攻击另一只眼球组织．由此引起的跟疾在免疫学上称为病．2016—2017学年四川省德阳市中江县龙台中学高二（上)期中生物试卷参考答案与试题解析一．选择题1．下列有关育种的叙述正确的是( ）A．杂交育种的原理是基因突变B．人工诱变可培育出合成人生长激素的大肠杆菌C．种子发育成植株过程中会出现基因重组D．青霉素高产菌株的育成原理为基因突变【考点】9C：生物变异的应用．【分析】四种育种方法的比较：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 (1）杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加)举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成【解答】解：A、杂交育种的原理是基因重组,A错误；B、通过基因工程可培育出合成人生长激素的大肠杆菌，原理是基因重组,B错误；C、种子发育成植株过程中只进行有丝分裂，所以不会出现基因重组，C错误；D、诱变育种可获得青霉素高产菌株，其原理是基因突变，会导致基因结构发生改变，D正确．故选：D．2．与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的优点在于（）A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B．按照人类的意愿定向改造生物C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快【考点】9B:诱变育种；9A：杂交育种．【分析】几种常考的育种方法：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 (1）杂交→自交→选优(2）杂交辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍，得到纯种）染色体变异(染色体组成倍增加）优点不同个体的优良性状可集中于同一个体上提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分缺点时间长，需要及时发现优良性状有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性技术复杂，成本高技术复杂,且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成【解答】解：A、将不同品种的优良性状集中到一个品种上,这是杂交育种的优点，不是诱变育种的优点，A错误；B、诱变育种的原理是基因突变，具有不定向性，不能定向改造生物，B错误;C、诱变育种的原理是基因突变，能改造基因结构，创造前所未有的性状类型，C正确；D、明显缩短育种年限是单倍体育种的优点，不是诱变育种的优点，D错误．故选：C．3．某生物的基因型为AaBB，将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB，所用到的技术分别是（)A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．杂交育种、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种【考点】9C：生物变异的应用．【分析】1、某生物的基因型为AaBB,通过某些技术可以分别将它转变为以下基因型的生物；①AABB，采用的技术是杂交育种；②aB，采用的技术是花药离体培养；③AaBBC采用的技术是转基因技术；④AAaaBBBB，采用的技术多倍体育种．2、四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种)染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：①将生物的基因型为AaBB，转变为AABB,采用的技术是杂交育种；②将生物的基因型为AaBB，转变为aB，采用的技术是花药离体培养;③将生物的基因型为AaBB，转变为AaBBC，采用的技术是转基因技术；④将生物的基因型为AaBB,转变为AAaaBBBB,采用的技术是多倍体育种．故选：B．4．在培育转基因烟草过程中,下列操作错误的是（）A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和运载体C．将重组DNA分子导入烟草细胞D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞【考点】Q2:基因工程的原理及技术．【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．(2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解:A、限制性核酸内切酶只能切割特定的脱氧核苷酸序列，而烟草花叶病毒的核酸是核糖核酸，且为单链，A错误；B、构建基因表达载体时，需要用限制酶切割得到抗除草剂基因和切开载体，再用DNA连接酶将两者连接形成重组DNA，B正确;C、基因表达载体构建好之后，需要将重组DNA分子导入受体细胞（烟草原生质体）,C正确；D、基因工程的最后一步是目的基因的检测和鉴定，可以用含有除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞，D正确．故选：A．5．下列关于基因工程中运载体的说法，正确的是( ）A．必须有多个限制酶切点B．所有的质粒都可以作为基因工程的运载体C．质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子D．作为运载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA分子进行检测与鉴定的标记基因【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】关于运载体，考生可以从以下几方面把握:(1）常用的运载体：质粒（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子）、噬菌体的衍生物、动植物病毒．(2）作为运载体必须具备的条件:①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因),以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．（3)天然的质粒不能直接作为载体,基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的．【解答】解：A、基因工程中运载体必须有多个限制酶切点，便于目的基因的插入,A正确；B、作为基因工程的运载体，必须具备一定的条件,而自然界中的质粒不一定具备相应的条件，因此不一定都可以作为基因工程中的运载体，B错误;C、质粒是一种独立于细菌拟核外的环状DNA分子，C错误；D、作为运载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA分子进行检测与鉴定的标记基因，D正确．故选：AD．6．马达加斯加岛与非洲大陆只相隔狭窄的海面，但两地生物种类却有许多不同，造成这种现象的原因是（）A．他们的祖先不同B．自然选择的方向不同C．变异的方向不同D．岛上的生物未进化【考点】B1：自然选择学说的要点；B8:物种的概念与形成．【分析】物种形成的三个环节：（1）突变和基因重组为生物进化提供原材料．生物的变异是否有利取决于它们的生存环境，同样的变异在不同的生存环境中可能有利，有可能有害．（2）自然选择决定生物进化的方向．在自然选择作用下,种群的基因频率发生定向的改变，具有有利变异个体的相应基因频率会增加,具有不利变异个体的相应基因频率会减少，导致生物朝着一定的方向不断进化．（3）隔离导致物种形成．隔离是物种形成的必要条件，包括地理隔离和生殖隔离．仅有地理隔离不能产生新的物种，生殖隔离才是物种形成的关键．【解答】解：马达加斯加岛与非洲大陆只相隔狭窄的海面,但两地生物种类却有许多不同，造成这种现象的原因是自然选择的方向不同,因为自然选择能使种群的基因频率发生定向的改变,即具有有利变异个体的相应基因频率会增加，具有不利变异个体的相应基因频率会减少，最终导致生物朝着一定的方向不断进化．故选：B．7．下列哪项对种群的基因频率没有影响（)A．随机交配B．基因突变C．自然选择D．染色体变异【考点】B5：基因频率的变化．【分析】影响种群基因频率变化的因素有突变、自然选择、迁入和迁出、遗传漂变等．【解答】解：A、随机交配不会影响种群基因频率，A正确；B、基因突变可以使种群基因频率发生变化，B错误；C、自然选择可以使种群基因频率定向改变，C错误;D、染色体变异可以改变种群基因频率，D错误．故选：A．8．生态系统多样性形成的原因可以概括为（）A．基因突变和基因重组B．自然选择C．共同进化D．地理隔离【考点】B6：生物的多样性．【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是生态系统多样性形成,梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：生物多样性体现在基因多样性，物种多样性和生态系统多样性，突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择使种群的基因频率会发生定向改变，决定生物进化的方向,导致生物朝着一定的方向不断进化，不同物种之间、生物与无机环境之间要相互影响中不断进化和发展，共同进化形成生态系统的多样性．故选：C．9．关于达尔文学说和拉马克学说的两种学说的区别，正确的说法是（）A．达尔文学说认为环境的作用可引起不定向的变异B．拉马克学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的C．达尔文学说认为变异后就能适应环境D．拉马克学说认为生物通过变异适应环境【考点】B1:自然选择学说的要点．【分析】1809年，法国博物学家拉马克提出“用进废退"学说．他指出生命是延续的，物种是变化的,环境的变化是物种变化的原因，动物的变异是由动物本身的意愿决定的．拉马克的进化论：(1）物种是可变的．包括人在内的一切的种都是由其他物种演变而来,而不是神创造的．(2）生物是从低等向高等转化的．（3)环境变化可以引起物种变化．环境变化直接导致变异的发生以适应新的环境．（4）用进废退和获得性遗传,这是拉马克论述进化原因的两条著名法则．用进废退即经常使用的器官发达，不使用就退化．获得性遗传是环境引起或由于废退化引起的变化是可遗传的．【解答】解：A、达尔文学说认为生物进化是环境选择的结果，A错误；B、拉马克认为动物的变异是由动物本身的意愿决定的,没有说变异是不定向性，B错误；C、达尔文学说认为适应环境的变异是有利变异,不适应环境的变异是有害变异,并不是变异就能适应环境，C错误；D、环境变化直接导致变异的发生以适应新的环境属于拉马克的进化观点，D正确．故选:D．10．隔离在物种形成中的主要作用( )A．使种群间的个体互不相识B．使种群间的雌雄个体失去交配的机会C．使不同种群各适应不同的地理环境D．使种群之间停止基因交流，各自向着不同的方向演变【考点】B8：物种的概念与形成．【分析】本题的隔离在物种形成中的作用的考查，隔离是在不同种群的个体间在在自然条件下基因不能自由交流的现象,隔离分地理隔离和生殖隔离，隔离的作用本质是使种群间的基因不能进行自由交流．【解答】解：A、地理隔离的个体可能相互认识，但由于地理隔离存在失去基因交流的机会,A 错误；B、隔离在物种形成中的主要作用不仅使种群间的雌、雄个体失去交配机会，还能阻断基因交流，如二倍体和四倍体之间杂交不能产生可育的后代，B错误;C、不同种群适应于不同的地理环境是地理隔离与自然选择共同作用的结果,不是隔离在物种形成中的根本作用，C错误；D、隔离在物种形成中的根本作用是使种群间的基因不能进行自由交流，D正确．故选：D．。