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人教PEP版英语六年级下册Unit 4《Then and now》（PartB Lets learn）教学设计一. 教材分析人教PEP版英语六年级下册Unit 4《Then and now》（Part B Let’s learn）主要讲述了人们生活的变化。
本节课的主要内容是让学生能够听懂、会说、会读关于人们生活变化的相关词汇和句子，如“Now she is a doctor. She wasn’t a doctor ten years ago.”，并能够运用这些词汇和句子进行简单的交流。
通过对比过去和现在，学生能够更好地理解社会的进步和发展。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂和会说一些简单的英语句子。
在学习过程中，他们善于观察、模仿，对于有趣、富有挑战性的任务充满好奇心。
然而，部分学生在发音、听力方面还存在一定的困难，需要教师耐心引导和反复练习。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读关于人们生活变化的相关词汇和句子。
2.能力目标：学生能够运用所学词汇和句子进行简单的交流，描述过去和现在生活的变化。
3.情感目标：学生能够认识到社会的进步和发展，激发他们对未来生活的向往。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于人们生活变化的相关词汇和句子。
2.难点：学生能够运用所学词汇和句子进行简单的交流，描述过去和现在生活的变化。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生动、真实的情境，让学生在实践中学习和运用英语。
2.交际法：鼓励学生积极参与课堂交流，提高他们的口语表达能力。
3.任务型教学法：通过完成具有实际意义的小任务，激发学生的学习兴趣和动机。
六. 教学准备1.教师准备：备好相关词汇和句子的图片、卡片、PPT等教学辅助材料。
2.学生准备：提前让学生预习本节课的内容，了解人们生活变化的相关知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一组对比图片，如过去和现在的房子、交通工具等，引导学生谈论过去和现在的生活变化。
人教PEP版英语六年级下册Unit 4《Then and now》（PartA Lets learn）说课稿一. 教材分析《人教PEP版英语六年级下册》Unit 4《Then and now》（Part A Let’s learn）的内容主要包括描述过去和现在的照片以及它们之间的不同。
本节课的主要语言目标是通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，让学生能够理解和运用一般过去时和现在时，以及相关的词汇和句型。
教材内容丰富，贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于一般过去时和现在时的概念已经有了一定的了解。
但部分学生在实际运用中还存在一定的困难，需要通过大量的练习来巩固。
此外，学生的学习兴趣和学习积极性是影响学习效果的重要因素，因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生能够听懂、会说、会读、会写与过去和现在相关的词汇和句型，如“ten years ago”, “now”, “There was…”, “There are…”等。
2.能力目标：通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，提高学生运用英语进行交流的能力。
3.情感目标：培养学生热爱生活，关注社会发展的情感态度，提高学生的跨文化交际意识。
四. 说教学重难点1.重点：能够听懂、会说、会读、会写与过去和现在相关的词汇和句型。
2.难点：正确运用一般过去时和现在时进行描述，并在实际情景中进行运用。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过各种任务活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
同时，运用多媒体教学手段，如图片、视频等，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生更好地理解和运用所学知识。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过播放一首关于过去和现在的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉悦的学习氛围。
2.导入（10分钟）：教师展示一组过去和现在的照片，引导学生观察并说出它们之间的不同。
新人教PEP版小学六年级英语下册Unit 4Then and now单元教学解读本单元的主题是谈论人物和事物过去到现在的变化，主要包含Main scene、A、B和C四个部分。
Main scene通过吴斌斌和他的爷爷、爸爸参观校史博物馆的场景呈现了本单元重要句型和部分词汇，让学生对本单元所学知识有一个初步的了解。
A部分包含Let’s try、Let’s talk、Let’s learn和Find the mistakes四个环节。
此部分主要通过吴斌斌的爷爷和孩子们以及吴斌斌的爸爸和吴斌斌交流学校今昔变化的对话、找错游戏等方式，让学生学习用相关单词和句型描述某个地方过去与现在的状态和变化。
B部分包含Let’s try、Let’s talk、Let’s learn、Listen，match and say、Read and write、Let’s check和Let’s wrap it up七个环节。
本部分主要通过三个孩子谈论老照片的场景以及迈克和吴斌斌谈论季节、运动的喜好变化学习用英语描述以前和现在的生活和爱好的变化，并通过短文阅读、听力练习等方式对本单元所学重点知识进行巩固。
C部分只有Story time一个环节，主要通过情景故事帮助学生巩固本单元所学核心语言，同时拓展一些历史、生物方面的知识。
本单元要求学生运用一般现在时和一般过去时来描述过去与现在的变化，看起来似乎难度较大，但是这两种时态学生都已经学过，因此实际难度并不大。
一般现在时态下的there be句型的陈述句和一般疑问句在五年级也已经学过，为本单元的教学奠定了一定的句型基础，教师在教学时要注意以学生为主，以旧知引出新知，提高学生综合运用语言的能力。
本单元的主题贴近学生的实际生活，因此教师要注意教学设计的生活化，同时充分利用教材设定的情景展开活动，鼓励学生收集资料、大胆发言，积极参与教学活动。
1．能够听、说、读、写本单元的四会单词；2．能够听、说、认读本单元的三会单词；3．能够用句型“There was/were no＋主语(＋其他)．”描述过去没有某物；4．能够用句型“Tell＋代词宾格(us，you，them，me，him，her)＋about＋其他．”请求别人给某人讲述关于某方面的信息；5．能够用句型“There was/were＋主语(＋其他)．”描述过去有某物；6．能够用句型“How do/does＋主语＋know that？”询问他人如何得知某事；7．能够用句型“Before，主语＋was/were＋形容词/名词．Now，主语＋am/is/are＋形容词/名词．”描述某人过去和现在的不同；8．能够独立完成本单元相关练习；9．能够理解Story time的故事内容并表演故事；10．能够演唱英文歌曲Changes in me。
新人教版(PEP)英语六年级下册Unit4ThenandnowPeriod6Review同步测试(PEP)英语六年级下册Unit 4 Then and now Period 6 Review同步测试一、根据句意及首字母提示补全句子。
1、I couldn't play basketball w________.2、There is only a small b________ in my old school.3、There was n________ for me to do today.4、Several years ago, I was a________ in class.5、Yesterday I had a terrible d________.6、You couldn't look up for anything on the I________.7、It was e________ for me to ride a bike before.8、We can play b________ in the playground now.9、He won in the running r________ yesterday.10、When do you w________ up every morning?二、看图读句子，将正确的序号写在图片下面。
11、看图读句子，将正确的序号写在图片下面。
A.If we change now, whales and humans will have a bright future.B.Before, I played badminton in the street. Now,I play in the playground.C.If you don't know the meaning of the word, you can look it up on the Internet.D.I didn't like winter before. I thought it was cold and I couldn't go cycling.E.When I was a child, I couldn't go ice-skating.(1)________(2)________(3)________(4)________(5)________三、选出错误的一项并改正。
12、I couldn't play badminton and volleyball before.________13、You look worry today.________14、How did Lisa felt before?________15、The little child triped and fell the day before yesterday.________四、选出合适的答句。
16、选出合适的答句。
(1)What are they talking about?(2)How many buildings were there in your old school?(3)How did you know that?(4)What happened to you, Tim?(5)Did you have an interesting dream?五、根据汉语提示，完成下列句子。
17、什么使你感到担心？________ ________ you feel ________?18、昨天晓上你梦到了什么？What did you ________ ________?19、昨天晚上我做了一个梦。
I________ ________ ________ last night.20、上周末我和汤姆、迈克进行了一场赛跑。
I________ ________ ________ with Tom and Mike last weekend.21、鲸生活在大海里。
The whales ________ ________ the sea.六、阅读短文，选择正确的答案。
22、阅读短文，选择正确的答案。
Mrs. Jones was a teacher. Her house was not far from her school, and she often walked there in the morning. All the students in the school were very young.One cold and windy morning in October, Mrs.Jones walked to school. The cold wind went into her eyes and big tears（泪）began to run out of them. She reached (到达) the school, opened the door and went into the classroom.It was nice and warm there and Mrs. Jones was happy. But then a small boy looked at her for a while, put his arms a round her and said (说):"Don't cry, Mrs. Jones. School isn't very bad. "(1)Mrs. Jones was a teacher and she usually went to school .A、on footB、by trainC、by bus(2) when she went to school one morning.A、It was hotB、It was windy and coldC、It was sunny(3)Why did big tears begin to run out of her eyes?A、Because she was very cold.B、Because she was very sad.C、Because the cold wind went into her eyes.(4)The classroom was .A、coldB、coolC、warm(5)The small boy wanted to .A、make Mrs. Jones sadB、make Mrs. Jones happyC、make Mrs. Jones angry答案解析部分一、根据句意及首字母提示补全句子。
1、【答案】well【解析】【分析】句意：我打篮球打得不好。
根据首字母提示及句意知，应填well。
故答案为well。
【点评】考查单词拼写。
2、【答案】building【解析】【分析】句意：在我的老学校，只有一个小的建筑。
根据首字母提示及句意知，应填building。
故答案为building。
【点评】考查单词拼写。
3、【答案】nothing【解析】【分析】句意：今天我没有事情做。
根据首字母提示及句意知，应填nothing。
故答案为nothing。
【点评】考查单词拼写。
4、【答案】active【解析】【分析】句意：几年前，我在课堂上很活跃。
根据首字母提示及句意知，应填active。
故答案为active。
【点评】考查单词拼写。
5、【答案】dream【解析】【分析】句意：我昨天做了一个噩梦。
根据首字母提示及句意知，应填dream。
故答案为dream。
【点评】考查单词拼写。
6、【答案】Internet【解析】【分析】句意：你不能在网上查阅所有事。
根据首字母提示及句意知，应填Internet。
故答案为Internet。
【点评】考查单词拼写。
7、【答案】easy【解析】【分析】句意：对我来说，之前骑自行车很容易。
根据首字母提示及句意知，应填easy。
故答案为easy。
【点评】考查单词拼写。
8、【答案】badminton/basketball【解析】【分析】句意：我们现在可以在操场上打羽毛球/篮球。
根据首字母提示及句意知，应填badminton/basketball。
故答案为badminton/basketball。
【点评】考查单词拼写。
9、【答案】race【解析】【分析】句意：他赢了昨天的跑步比赛。
根据首字母提示及句意知，应填race。
故答案为race。
【点评】考查单词拼写。
10、【答案】wake【解析】【分析】句意：你每天早上几点醒来？根据首字母提示及句意知，应填wake。
故答案为wake。
【点评】考查单词拼写。
二、看图读句子，将正确的序号写在图片下面。
11、【答案】（1）C（2）A（3）D（4）B（5）E【解析】【分析】（1）句意：如果你不知道单词的意思，你可以上网查询。
根据图片内容知，该句与图片内容相符。
故选C。
（2）句意：如果我们现在改变，鲸鱼和人类会有一个光明的未来。
根据图片内容知，该句与图片内容相符。
故选A。
（3）句意：之前我不喜欢冬天，因为很冷我不能去骑车。
根据图片内容知，该句与图片内容相符。
故选D。
（4）句意：之前我们在街道上打羽毛球，现在我们在操场上。
根据图片内容知，该句与图片内容相符。
故选B。
（5）句意：当我是个孩子时，我不会滑冰。
根据图片内容知，该句与图片内容相符。
故选E。
【点评】考查句意理解。
三、选出错误的一项并改正。
12、【答案】and错误，改为or【解析】【分析】句意：我不能再打羽毛球和排球了。
在否定句中，表并列用or。
故答案为“and错误，改为or”。
【点评】考查否定句中并列词的使用。
13、【答案】worry错误，改为worried【解析】【分析】句意：你今天看起来很担心。
应用形容词worried，故答案为“worry错误，改为worried”。
【点评】考查句意及形容词。
14、【答案】felt错误，改为feel【解析】【分析】句意：丽萨感觉怎么样？句中有助动词did，feel应用原型。
故答案为“felt错误，改为feel”。
【点评】考查单词过去式。
15、【答案】triped错误，改为tripped【解析】【分析】句意：前天，这个小孩绊倒并摔倒了。
trip的过去式应双写p加ed。
故答案为“triped 错误，改为tripped”。
【点评】考查单词过去式。
四、选出合适的答句。
16、【答案】（1）C（2）A（3）E（4）B（5）D【解析】【分析】（1）句意：他们正在讨论什么？根据问句知，答语应为“They are talking about the race.”。
