2014上海教师资格考试专业辅导：常见文言实词详解三

2014年教师资格考试|专业辅导：常见文言实词详解4(3)副词①表必然，必定，一定不久当归还，还必相迎取。

(《孔雀东南飞》)译文：过不了多久我一定回来，回来之后一定去迎娶你。

②表时间的未来，将，将要今当远离，临表涕零，不知所言。

(《出师表》)译文：今天将要远离了，面对表章落泪，不知道自己说的是什么了。

读音二：dàng(1)动词①符合惴惴恐不当意。

(《促织》)译文：心中惴惴不安，恐怕不符合(县官的)心意。

②当作晚食以当肉，安步以当车。

(《战国策·齐策》)译文：晚些吃饭，(粗茶淡饭)也可以当作肉食;从容不迫地步行，就可以当成坐车。

(2)形容词，适宜，恰当古法采草药，多用二月八月，此殊未当。

(《采草药》)译文：按照古法采草药，多在二月和八月，这很不恰当。

4.除，chú(1)名词，台阶从至雍棫阳宫，扶辇下除。

(《苏武传》)译文：跟随皇帝到了雍棫阳宫，扶着御辇下台阶。

(2)动词①去掉，除去。

当横行天下，为汉家除残去秽。

(《赤壁之战》)译文：(您)应当在天下纵横驰骋，替汉朝除去奸佞贼臣。

②修治，清理即除魏阉废祠之址以葬之。

(《五人墓碑记》)译文：就清理了魏忠贤的废祠旧址，来安葬他们。

③拜官授职予除右丞相兼枢密使。

《〈指南录〉后序》)译文：我被任命为右丞相兼枢密使。

5.从，读音一：cóng(1)动词①跟随一狼得骨止，一狼仍从。

(《狼》)译文：一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟随在后面。

②依顺，听从臣从其计，大王亦幸赦臣。

(《廉颇蔺相如列传》)译文：我听从了他的计策，幸好您也赦免了我。

③参与，参加弟走从军阿姨死。

(《琵琶行》)译文：弟弟参军走了，养母也死去了。

④追赶佯北勿从。

(《孙子·军争》)译文：假装败退的敌人不要追赶。

⑤依傍，紧挨着樊哙从良坐。

《鸿门宴》)译文：樊哙紧挨着张良坐下。

(2)介词，由，自从小丘西行百二十步。

(《小石潭记》)译文：由小山包向西走一百二十步。

2014高考120个文言实词示例详解A-001爱①爱护。

爱其子，择师而教之（爱护）《师说》～例1.◆爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。

父母之爱子，则为之计深远（爱护）《触龙说赵太后》◆父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。

②喜欢，爱好。

秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》～例2.◆秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。

③舍不得，吝惜，爱惜。

齐国虽褊小，我何爱一牛（舍不得，吝惜）《齐桓晋文之事》～例3.◆齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝惜一条牛？向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）《六国论》～例4.◆如果当初韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土百姓皆以王为爱也（吝惜）《齐桓晋文之事》～例8.◆(用羊代牛祭钟)百姓都以为大王是出于吝啬。

④爱慕，欣赏。

予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）《爱莲说》～例5.◆我却只欣赏莲花从污泥中生长出来而不沾染（污秽）⑤恩惠。

及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也”。

（恩惠）《左传》～例6.◆等到子产死时，孔子听到这个消息，流着泪说，（子产执政之道）正是古人遗留下的恩惠啊！⑥隐蔽，躲藏。

爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）《诗经·静女》～例7.◆（那姑娘）却躲藏起来不见我，急得我搔头又徘徊。

⑦怜惜，同情。

爱其二毛（怜惜，同情）《左传》◆怜惜鬓发花白的老人。

A-002安①安全，安稳，安定。

风雨不动安如山（安稳）《茅屋为秋风所破歌》～例1.◆风雨无忧安稳如大山。

何故置某于安闲之地。

（安全）《失街亭》～例2.◆为什么把我放在安全清闲的地方。

谢庄遂安（安全、安定、安稳）《冯婉贞》◆谢庄于是安全了。

不患寡而患不均，不患贫而患不安（安全、安定、安稳）《季氏将伐颛臾》◆不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，只需担心不安定。

然后得一夕安寝（安逸）《六国论》～例3.◆这才能睡一夜安稳觉②安抚，抚慰。

则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）《赤壁之战》～例4.◆就应当安慰他们，与他们结盟友好③安置、安放。

2014年高考文言文300个常见文言实词（高中1—160）1、哀①伤心，悲痛，哀叹哀吾生之须臾，羡长江之无穷《前赤壁赋》杜鹃啼血猿哀鸣《〈琵琶行〉并序》②同情，怜悯君将哀而生之乎《捕蛇者说》③伤悼（为……哀叹）秦不哀吾丧，而伐吾同姓《秦晋崤之战》秦人不暇自哀而后人哀之《阿房宫赋》2、爱①喜欢，喜爱苟有能反是者，则又爱之太恩《种树郭橐驼传》秦爱纷奢,人亦念其家《阿房宫赋》②爱护，爱惜，顾惜爱剑伪心，廉者不为也《延陵季子将西聘晋》爱其子，择师而教之《师说》国事至此，予不得爱身《〈指南录〉后序》③吝惜不爱珍器重宝肥饶之地《过秦论》④同情爱其二毛,则如服焉《左传·子鱼论战》⑤爱戴袁有守多惠政，民甚爱之《书博鸡者事》○6吝啬百姓甚以王为爱也《齐桓晋文之事》3、安①安定，安逸，安适思国之安者，必积其德义《谏太宗十思疏》然后知生于忧患，而死于安乐也《生于忧患，死于安乐》倚南窗以寄傲，审容膝之易安《归去来兮辞》②使……安又何以蕃吾生而安吾性耶? 《种树郭橐驼传》将有作则思知止以安人《谏太宗十思疏》③哪里固一世之雄也，而今安在哉？《前赤壁赋》④怎么安见方六七十如五六十而非邦也者？《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》安能摧眉折腰事权贵《梦游天姥吟留别》燕雀安知鸿鹄之志《史记·陈涉世家》庶人安得共之《黄州快哉亭记》⑤安慰时时为安慰，久久莫相忘《古诗为焦仲卿妻作》○6容京中安不得身《林教头风雪山神庙》4、按①用手压或摁项王按剑而跽曰（按剑：以手抚剑，预示击剑之势）《鸿门宴》按剑坐于席上《群英会蒋干中计》②压抑，止住偃然按兵不动《荀子·王制》③巡行，巡视按榆溪旧塞《史记·卫将军骠骑列传》④追究，查究按诛五人《五人墓碑记》5、案①几案，短长桌每移案，顾视无可置者《项脊轩志》②通“按”审察，察看召有司案图《廉颇蔺相如列传》③古代一种短腿的托盘有心待与他举案齐眉《长亭送别》6、拔①超越，超过天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城《梦游天姥吟留别》②攻下其后秦伐赵，拔石城《廉颇蔺相如列传》④拔出项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞《鸿门宴》因拔刀斫前奏案《鸿门宴》③提拔过蒙拔擢，宠命优渥《陈情表》是以先帝间拔以遗陛下《出师表》7、白①白色蒹葭苍苍，白露为霜《蒹葭》白首不见招《咏史》不知东方之既白（白：显出白色，指天亮）《前赤壁赋》②清楚吾本寒家，世以清白相承《训俭示康》③下对上告诉律知武终不可胁，白单于《苏武传》④洁白要留清白在人间（以石灰等等洁白喻作者正直的人生）《石灰吟》⑤明白，昭雪然使君冤未白《书博鸡者事》8、败①破败于败堵丛草处，探石发穴《促织》②败坏，毁坏小人多欲则多求妄用，败家丧身《训俭示康》③失败然而成败异变，功业相反也《过秦论》抑本其成败之迹《伶官传序》④打败夏四月辛巳，败秦师于殽《秦晋殽之战》⑤凋残，衰落其所以摧败零落者，乃其一气之余烈《秋声赋》9、拜①表示恭敬的一种礼节问者爇香于鼎，再拜……成妻纳钱案上，焚拜如前人《促织》拜送书于庭（拜：行过叩拜礼）《廉颇蔺相如列传》②拜谢若从君惠而免之，三年将拜君赐（拜：拜领）《秦晋殽之战》③拜见，拜会拜夫人于堂上《左忠毅公逸事》④授予名位或官职拜为上卿，以勇气闻于诸侯《廉颇蔺相如列传》诏书特下，拜臣郎中《陈情表》⑤接受任命于是辞相印不拜《指南录后序》○6拜上，呈上臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻《陈情表》10、报①报告，告诉至军中，具以沛公言报项王《鸿门宴》似报主知《促织》②回答，答复计未定，求人可使报秦者，未得《廉颇蔺相如列传》③报复胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨《过秦论》④报答，酬谢老母已死，虽欲报恩将安归《苏武传》非臣陨首所能上报《陈情表》未报秦施而伐其师《秦晋崤之战》⑤报效孟尝高洁，空余报国之情《滕王阁序》○6通“赴”，到……去吾今且报府《孔雀东南飞》11、暴①突然屡撩之，虫暴怒《促织》②同“曝”虽有槁暴，不复挺者《劝学》③暴躁我有亲父兄，性行暴如雷《古诗为焦仲卿妻作》④凶恶，残酷暴秦之欲无厌《六国论》⑤暴露，显露暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地《六国论》12、备①具备，完备，齐全而神明白得，圣心备焉《劝学》②防备，准备行则备一夕之卫《秦晋崤之战》师劳力竭，远主备之《秦晋崤之战》去京口，挟匕首以备不测《〈指南录〉后序》③周到备极护爱《促织》④备有左佩刀，右备荣臭（此处为挂着）《送东阳马生序》13、被①覆盖未几，成归，闻妻言，如被冰雪《促织》②表示被动同是被逼迫，君尔妾亦然《古诗为焦仲卿妻作》妆成每被秋娘妒《琵琶行（并序）》操吴戈兮被犀甲《国殇》③被子公虽自信清约，外人颇有公孙布被之讥《训俭示康》④遭受，蒙受久之，闻左公被炮烙，旦夕且死《左忠毅公逸事》14、倍①加倍尝以十倍之地，百万之师《过秦论》②同“背”，违背愿伯具言臣之不敢倍德也《鸿门宴》①哀痛，伤心夜则鱼龙悲啸于其下《黄州快哉亭记》②眷顾谓沛父兄曰：“游子悲故乡”《史记·高祖本纪》③思念，同情悲予志焉《〈指南录〉后序》④叹息，感慨又有悲夫古书之不存《游褒禅山记》16、北①北方将军战河北，臣哉河南《鸿门宴》②特指元军意北亦尚可以口舌动也《〈指南录〉后序》③向北骊山北构而西折，直走咸阳《阿房宫赋》④败逃，败逃的人秦有余力而制其弊，追亡逐北《过秦论》⑤相背食人炊骨，士无反北之心《战国策》17、背①脊背，背面，反面令二人蹲踞而背倚之《左忠毅公逸事》覆武其上，蹈其背，以出血《苏武传》②背上背着草屦，背筐，手长镵《左忠毅公逸事》③背离，背叛言沛公不敢背项王也《鸿门宴》而皆背晋以归梁《伶官传序》④离开，引申生孩六月，慈父见背《陈情表》⑤背诵因使人背而诵之，不失一字《三国志·王粲传》18、奔江出西陵，始得平地，其流奔放肆大《黄州快哉亭记》②逃亡至京口，得间奔真州《〈指南录〉后序》19、本①草木的根臣闻求木之长者，必固其根本《谏太宗十思疏》摇其本以观其疏密《种树郭橐驼传》②本来，原来予本非文人画土，甘受诟厉《病梅馆记》本无谋，又非亲属，何谓相坐《苏武传》③来源有本者如是，是之取尔《诸子喻山水》④探求，考察抑本其成败之迹，而皆自于人欤《伶官传序》⑤抄本今存其本不忍废，道中手自钞录《〈指南录〉后序》20、彼①指示代词，那盈虚者如彼，而卒莫消长也《前赤壁赋》彼童子之师，授之书而习其句读者《师说》②他，他们彼与彼年相若也，道相似也《师说》彼实构吾二君《秦晋崤之战》③别人，对方知彼知己，百战不殆《孙子兵法》21、逼①接近，迫近细赡景状，与村东大佛阁逼似《促织》②强迫，威胁我有亲父母，逼迫兼兄弟《古诗为焦仲卿妻作》22、辟①开，打开前辟四窗，垣墙周庭《项脊轩志》②开垦，开辟辟病梅之馆以贮之《病梅馆记》③同“避”其北陵，文王之所辟风雨也《秦晋崤之战》23、蔽①遮住，遮掩，掩护舳舻千里，旌旗蔽空《前赤壁赋》常以身翼蔽沛公《鸿门宴》②掩饰，隐藏，蒙蔽虑壅蔽，则思虚心以纳下《谏太宗十思疏》24、毕①完，完成，结束语未毕，余泣、妪亦泣《项脊轩志》六王毕，四海一（此处为完结，指为秦所灭）《阿房宫赋》公阅毕，即解貂覆生《左忠毅公逸事》②使……结束卒廷见相如，毕礼而归之《廉颇蔺相如列传》③全部群贤毕至，少长咸集《兰亭集序》25、便①有利，便利因利乘便，宰割天下，分裂山河《过秦沦》②(piáan)能说会道年始十八九，便言多令才《古诗为焦仲卿妻作》③就便可白公姥，及时相遣归《古诗为焦仲卿妻作》④合适视历复开书，便利此月内《古诗为焦仲卿妻作》26、遍①到处，普遍举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之《促织》②全，全部以侈自败者多矣，不可遍数《训俭示康》上不天则下不遍覆，心不地则物不必载《诸子喻山水》27、表①外，与“里”相对山河表里潼关路《潼关怀古》②表明，表白无人信高洁，谁为表寸心《在狱咏蝉》③给皇帝的奏章臣具以表闻，辞不就职《陈情表》④标记，作标记荆人欲袭宋，使人先表雍水《察今》28、并①合并，吞并囊括四海之意，并吞八荒之心《过秦沦》②并行，并列文武并用，垂拱而治谏太宗十思疏③一起，都，一并遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫《促织》少以父任，兄弟并为郎《苏武传》武卧，啮雪与旃毛并咽之《苏武传》④并且两股间脓血流离，并虫不能行捉矣《促织》29、伯①排行第一，老大，伯父既无伯叔，终鲜兄弟．门衰祚薄，晚有儿息《陈情表》②古代五等爵位的第三等晋侯秦伯田郑《左传·僖公二十年》③古代一方的首领非独蜀之人士及二州牧伯所见明知《陈情表》④同“霸”桓公，五伯之上也《韩非子·难四》30、薄①微薄，薄弱不终岁，薄产累尽《促织》②迫近，逼近，靠近但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕《陈情表》③轻视，看不起不薄今人爱占人《戏为六绝》④(土地)贫瘠薄田五十顷《三国志·诸葛亮传》⑤与“厚”相对如临深渊，如履薄冰《诗经·小曼》○6浅薄门衰祚薄，晚有儿息《陈情表》31、泊①停船士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下《石钟山记》②恬静，淡泊非淡泊无以明志《诫子书》32、博①宽广，广博君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣《劝学》②换取，讨取顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑《促织》33、步①行走，步行（专指不借车马徒步行走）寡君闻吾子将步师出于敝邑《秦晋崤之战》与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走《鸿门宴》②脚步，步伐故天子一跬步，皆关民命《促织》③举足两次为一步五步一楼，十步一阁《阿房宫赋》34、栽①裁衣服，剪裁十三能织素，十四学裁衣《古诗为焦仲卿妻作》②同“才”手裁举，则又超忽而跃《促织》③裁决唯大王裁其罪《韩非子》35、苍①深绿色山川相缪，郁乎苍苍《前赤壁赋》②灰白色蒹葭苍苍，白露为霜《蒹葭》36、操①拿着大王来何操? 《鸿门宴》卧起操持，节旄尽落《苏武传》②从事，担任有成名者，操童子业，久不售《促织》③掌握，控制，操作津人操舟若神《列子·黄帝》④操守，品德虽贾人，有贤操《汉书·张汤传》37、草①草空以身膏草野，谁复知之《苏武传》②在草间变姓名，诡踪迹，草行露宿《〈指南录〉后序》③初稿．庑下一生伏案卧，文方成草《左忠毅公逸事》④结草：报恩臣生当陨首，死当结草《陈情表》38、策①计策，策略均之二策，宁许以负秦曲《廉颇蔺相如列传》昭襄蒙故业，因遗策《过秦论》归而求救国之策《〈指南录〉后序》②竹制的马鞭振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯《过秦论》③拄着拐杖策扶老以流憩，时矫首而遐观《归去来兮辞》39、曾①曾经何曾日食万钱，至孙以骄溢倾家《训俭示康》同是天涯沦落人，相逢何必曾相识《琵琶行（并序）》②竟，竟然当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至《兰亭集序》则天地曾不能以一瞬《前赤壁赋》③与自己隔两代的亲属此儿当及其曾祖《晋书》40、差①差别攻城略地，大小各有差《史记·萧相国世家》②差错，错误君子慎始，“差若毫厘，缪以千里”《礼记·经解》③稍微地，比较地吴公差强人意《后汉书·吴汉传》④参差：长短不齐的样子瓦缝参差，多于周身之帛缕《阿房宫赋》41、尝①品尝尝之而甘于口《荀子·荣辱》②试探我虽不敏，请尝试之《权术·心术》③副词，曾经尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦《过秦论》家有老妪，尝居于此《项脊轩志》吾尝终日而思矣《劝学》42、长①长(与“短”相对)溯洄从之，道阻且长《蒹葭》方首长胫《促织》试使山东之国与陈涉度长絜大《过秦论》②擅长敢问夫子恶乎长? 《孟子二章》③长久挟飞仙以遨游，抱明月而长终《前赤壁赋》④一直，经常吾长见笑于大方之家《秋水》⑤生长故吾不害其长而已，非有能硕而茂之也《种树郭橐驼传》⑥增长，成长求木之长者，必固其根本《谏太宗十思疏》⑦年长的人群贤毕至，少长咸集《兰亭集序》长者加以金银华美之服《训俭示康》⑧列在首位的长子迈将赴饶之德兴尉《石钟山记》⑨年纪大，辈分或职位高沛公曰：“孰与君少长?”《鸿门宴》无贵无贱，无长无少《师说》⑩长久的，久远的长利积，大功立，名成于前，德垂于后《诸子喻山水》○11长句：指七言诗，唐代的习惯说法因为长句，歌以赠之《琵琶行（并序）》43、超①一跃而上左右免胄而下，超乘者三百乘《秦晋崤之战》②遥远手裁举，则又超忽而跃《促织》平原忽兮路超远《国殇》③超过听言则远超于上圣《十渐不克终疏》44、朝①朝拜，朝见，上朝先轸朝，问秦囚《秦晋殽之战》此吾祖太常公宣德间执此以朝《项脊轩志》②使……朝拜序八州而朝同列，百有余年矣《过秦论》③朝代(朝廷)逮奉圣朝，沐浴清化《陈情表》④早晨朝歌夜弦，为秦宫人《阿房宫赋》单于壮其节，朝夕遣人候问武《苏武传》45、陈①陈列良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何《过秦论》②陈述陈情表《陈情表》得夜见汉使，具自陈道《苏武传》③陈旧向之所欣，俯仰之间，已为陈迹《兰亭集序》④通“阵”，交战时的战斗队列勿击堂堂之陈《孙子兵法·军争》46、称①声称孔子称：与其不逊也宁固《训俭示》②号称，称作其流风遗迹，亦足以称快世俗《黄州快哉亭记》③称颂，赞许仲尼亟称于水，曰：“水哉，水哉!”何取于水也? 《孟子》④适合，符合，相称称心快意，几家能够《与妻书》⑤称量度而取长，称而取重《商君书》47、诚①确实，的确臣诚恐见欺于王而负赵《廉颇蔺相如列传》诚既勇兮又以武《国殇》此为宰相厅事诚隘《训俭示康》②真心，真诚愿陛下矜悯愚诚，听臣微志《陈情表》③如果，果真诚能见可欲，则思知足以自戒《谏太宗十思疏》48、出①出，出来备他盗出人与非常也《鸿门宴》②出去，外出一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺《左忠毅公逸事》③逃出果以富得罪出亡《训俭示康》④拿出，交纳因山己虫，纳比笼中《促织》⑤产生，发生圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎《师说》⑥出现，显露而境界危恶，层见错出古之圣人《〈指南录〉后序》⑦超出，超过其出人也远矣《师说》⑧出任，调任予出官二年《琵琶行（并序）》⑨出兵，出征使出师于东门之外《秦晋殽之战》⑩使……流出覆武其上，蹈其背，以出血《苏武传》49、除①台阶扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎《苏武传》②去掉，清除草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入《左忠毅公逸事》③授官。

中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件1.族，z(1)名词①家族，指同姓的亲属其诗以养父母，收族为意。

(《伤仲永》)译文：那首诗用奉养父母，团结族人作为立意。

②种族，民族我黄帝子孙，聚族而居，立于此地球之上者计数千年。

(《少年中国说》) 译文：我们这些黄帝的子孙，这一种族聚集居住在这个地球之上已有数千年。

③类士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

(《师说》)译文：士大夫之类一听到谁称谁是老师，谁称谁是弟子等，就聚在一起讥笑他。

④(筋骨)丛聚集结之处每至于族，吾见其难为，怵然为戒。

(《庖丁解牛》)译文：每当遇到筋骨交错的地方，我看它难以解剖，就很小心地警觉起来。

(2)动词，灭族族秦者秦也，非天下也。

(《阿房宫赋》)译文：使秦王室灭族的人，其实是秦代帝王，而不是天下的人。

(3)形容词，众，一般族庖月更刀，折也。

(《庖丁解牛》)译文：一般的厨师一个月换一把刀，因为他用刀砍(骨头)。

2.卒，z(1)名词①步兵旦日飨士卒，为击破沛公军。

(《鸿门宴》)译文：明天早上犒劳士兵，替我打败沛公的军队。

②古代军队编制，百人为卒全卒为上，破卒次之。

(《谋攻》)译文：使整卒的士兵降服为上策，攻破这一卒的策略是差一些的。

③差役禁卒居中央，牖其前以通明。

(《狱中杂记》)译文：牢房的看守住在中间，墙上开了窗户来透光。

(2)动词①死亡。

古代大夫死称卒。

又年老寿终称卒。

后为死的通称。

初，鲁肃闻刘表卒。

(《赤壁之战》)译文：当初，鲁肃听说刘表死了。

②完毕，结束，到止磐石方且厚，可以卒千年。

(《孔雀东南飞》)译文：磐石又方又厚，能够坚持千年才完结。

(3)副词，表终结，终于，始终，到底卒廷见相如，毕礼而归之。

(《廉颇蔺相如列传》)译文：最终在正殿接见了蔺相如，完成了礼仪之后送他回赵国。

读音二：c副词，通猝，仓猝，突然，匆忙五万兵难卒合，已选三万人。

(《赤壁之战》)译文：五万士兵难以在仓促之间集合起来，已经选好了三万人。

3.走，zǒu(1)动词①古代指疾行，即跑双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

2014年上半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（高级中学）答案一、单项选择题1．【答案】C。

解析：本题考查文学体裁。

文学体裁分为四大类：散文、小说、戏剧、诗歌。

报告文学是散文的一种，介于新闻报道和小说之间，是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁，也就是兼有新闻和文学特点的散文。

A选项王宏甲的《王选的选择》是对王选个人人生选择的实录，B选项萧乾的《流民图》记录了水灾下众多难民避难的惨景，用白描的速写，画出了一个又一个的流民速写像。

C选项丰子恺的《怀李叔同先生》，该文用质朴无华的日常语言回忆了“我”的老师——李叔同先生的一些往事，描写了他严肃的教学态度和认真的人生态度，表达了“我对李叔同先生的尊敬之情，是一篇回忆性散文。

D选项徐迟的《哥德巴赫猜想》1978年刊发在《人民文学》醒目的头条位置，揭开了新时期报告文学的第一页。

它叙述了数学家陈景润的传奇经历，多方面展示了他的个人遭遇，揭示了知识分子的不幸与民族命运的关系。

A、B、D都属于报告文学，故选择C选项。

2．【答案】A。

解析：本题考查《普通高中语文课程标准（实验）》中对选修课程实施的建议。

必修课程突出课程的基础性和均衡性，致力于学生获得良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力；选修课程体现选择性，致力于让学生有选择地学习，促进个性化发展，是在必修课的基础上的拓展与提高。

《普通高中语文课程标准（实验）》关于选修课的设计与教学中明确指出：选修课的设计，必须以课程目标为依据，充分考虑学生的需求和实际水平。

选课的指导，首先教师应该认真做好选修课的介绍；其次，要帮助学生认识自己，根据自己的兴趣和未来发展的需要，决定取舍。

学校开设选修课应当从实际出发，充分估计所具备的现实条件，包括师资条件和学校所能利用的物质条件。

故选A选项。

3．【答案】A。

解析：本题考查《普通高中语文课程标准（实验）》关于五个系列选修课的教学中对语言文字应用要求，其中指出要鼓励学生参加专题研讨会、读书报告会等活动，有条件的学校可以举办专家讲座，或组织学生访问专家学者。

2014年初中教师资格证考试《中学语文学科知识与教学能力》预测试卷(5)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1、学习《送东阳马生序》时，老师重点强调了“腰白玉之环”的“腰”是名词作动词，指在腰上佩戴。

然后老师要求学生在学过的课文中找一找同样用法的词语，下列语句没有含同类用法的是（）。

A．山不在高，有仙则名B．以光先帝遗德C．吾妻之美我者D．一狼洞其中2、教师讲解《望岳》时，说道这是“诗圣”杜甫的诗，为了扩展学生的文学常识，鼓励学生说说所了解的其他一些诗人的称号，以下是学生举的例子，其中有误的一项是（）。

A．“诗鬼”李贺B．“诗仙”李白C．“五言长城”王维D．“七绝圣手”王昌龄3、教师指导学生归纳文言实词“病”的意义，下列解释不正确的是（）。

A．子疾病，子路请祷(重病，病重)B．今日病矣，予助苗长矣(疲劳，劳累)C．君子病无能焉，不病人之不已知也(担忧，担心)D．人皆嗤吾固陋，吾不以为病(不顺利，窘困)4、《日出》以都市生活为背景，反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实，曹禺用高超的技巧，将上层社会的腐朽堕落和下层社会的饥寒交迫同时展现在舞台上，《日出》中的人物虽然不多，但是学生很容易将其与其他话剧人物弄混淆，下列选项中，不是这出剧中的人物是（）。

A．四凤B．陈白露C．李石清D．黄省三5、初中文言文中经常出现一词多义的现象，为此教师布置了一项作业，让大家归纳总结“穷”的意义，下列作业中有错误的是（）。

A．四时之景不同，而其乐无穷也(到尽头)B．复前行，欲穷其林(困厄、处境艰难)C．振困穷，补不足(生活困难)D．不忍穷竟其事(穷究，追究到底)6、下列对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中7～9年级阅读目标与内容的说法不正确的一项是（）。

A．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文B．能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式C．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题D．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于300字。

2014年教师资格考试：常见文言实词详解二1、朝，读音一：(1)动词，朝见，朝拜相如每朝时，常称病。

(《廉颇蔺相如列传》)译文：蔺相如每当上朝时，常常假托有病(请假)。

(2)名词①朝廷于是入朝见威王。

(《邹忌讽齐王纳谏》)译文：于是入朝拜见威王。

②朝代，指整个王朝，也指某一皇帝的一代三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

(杜甫《蜀相》)译文：当年刘备三顾茅庐，多次向诸葛亮询问天下大计，辅助两代君主，足见老臣心意。

读音二：zhāo名词，早晨有时朝发白帝，暮到江陵(《三峡》)译文：有的时候，早上从白帝城出发，晚上就能到达江陵。

2、本，běn(1)名词①草木的根求木之长者，必固其根本。

(《谏太宗十思疏》)译文：希望树木长得高的，一定要使它的根扎的稳固。

②根本，基础王欲行之，则盍反其本矣?(《齐桓晋文之事》)译文：如果您要实行仁政的话，那么为什么不回到根本上(求得解决)呢?③本业，常代指农业今殴民而归之农，皆着于本。

(《论积贮疏》)译文：如果督促(那些弃农经商的)百姓，叫他们回到农业上来，都从事农业生产。

④书本，稿本，版本今存其本不忍废。

(《〈指南录〉后序》)译文：现在还保存那底稿，舍不得丢掉。

⑤本章，臣子给皇帝的奏章或书信是无难，别具本章，狱词无易。

(《狱中杂记》)译文：这没有什么困难的，另外准备一份奏章，审判书的内容并不改换。

(2)量词若印数十百千本，则极为神速。

(《活板》)译文：如果印几十几百几千本，就非常快了。

(3)动词，推究本源，考查抑本其成败之迹，而皆自于人欤?(《伶官传序》译文：还是推究他成功与失败的事迹，都由于人为的原因呢?(4)副词，本来臣本布衣，躬耕南阳。

(《出师表》)译文：我本来是平民百姓，在南阳种地为生。

3、兵，bīng(1)名词①兵器收天下之兵，聚之咸阳。

(《过秦论》)译文：收取天下的兵器，把它们聚集到咸阳。

②士兵未几，敌兵果舁炮至。

(《冯婉贞》)译文：不久，敌兵果真抬着炮来了。

③军队欲勿予，即患秦兵之来。

1．备bèi①完备，齐备。

太尉特使俺两个央浼二位干这件事。

不想而今完备了！(《林教头风雪山神庙》)②准备，预备。

待我回家，多备些钱钞相谢。

(《窦娥冤》)③防备，戒备。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

(《鸿门宴》)④有，具备。

积善成德，而神明自得，圣心备焉。

(《劝学》)2．奔bēn①快跑，疾驰。

乃瞻衡宇，载欣载奔。

(《归去来兮辞》)林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口。

(《林教头风雪山神庙》)②急速，迅速。

臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。

(《陈情表》)③奔驰的骏马。

排空驭气奔如电，升天入地求之遍。

(《长恨歌》)④逃跑，逃亡，逃奔。

吓得我丢了绳索，放开脚步飞奔。

(《窦娥冤》)⑤私奔。

多淫奔，少志气，亏杀前人在那里，更休说百步相随。

(《窦娥冤》)⑥奔丧。

那里有奔丧处哭倒长城？(《窦娥冤》)bèn投奔，走向。

又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。

(《林教头风雪山神庙》)一贼提刀突奔客，客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂。

(《大铁椎传》) 3．辟bì①通“避”，躲避。

所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

(《鱼我所欲也》)②退避，避开。

项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

(《项羽之死》)③罪，罪名。

惟大辟无可要，然犹质其首。

(《狱中杂记》)④召。

永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

(《张衡传》)pì开，打开。

前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

(《项脊轩志》)4．便biàn①有利，适宜。

视历复开书，便利此月内，六合正相应。

(《孔雀东南飞》)就准了这四十两银子，岂不两得其便。

(《窦娥冤》)②适合的时机。

因利乘便，宰割天下，分裂山河。

(《过秦论》)③副词，就，随即。

阿母得闻之，槌床便大怒。

(《孔雀东南飞》)幸可广问讯，不得便相许。

(《孔雀东南飞》)④连词，即使，纵然。

便纵有千种风情，更与何人说？(《雨霖铃》)便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪。

(《林教头风雪山神庙》)⑤只。