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学案2信用卡、支票和外汇探究一信用卡与支票1．结算方式(1)一是用现金完成经济往来的收付，二是双方通过银行转账完成经济往来的收付。
(2)信用卡、支票等，是经济往来结算中经常使用的工具。
2．信用卡(1)功能：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。
其中，银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
想一想：是不是人人都可以获得银行发放的信用卡？提示：银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
由此可见，信用卡的发放是有条件的。
(2)优点：使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。
判断：用信用卡交易，十分安全。
提示：错误。
用信用卡交易相对于现金交易来说，安全性提高，但也有一定的风险，例如密码、账户泄露带来的资金安全问题等。
因此不能认为，信用卡交易十分安全。
3．支票(1)含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。
(2)种类：在我国，支票主要分为转账支票和现金支票两种。
我们日常生活中离不开金钱，但同学们去餐厅买饭时却不一定用现金。
我们经常看到有人在购物、旅游、上学时也未必使用现金。
我们还看到有人拿着一张卡轻轻一刷，交易就立刻完成了。
而且，某些企业进行交易时自始至终都没有使用现金交易。
【问题探究】(1)材料中的“卡”是指什么？有什么作用？(2)有人对信用卡的评价是“一卡在手，走遍天下”。
这种观点正确吗？(3)某些企业进行交易时使用的是什么结算手段？这种结算手段有什么好处？答案(1)材料中的“卡”是指信用卡。
信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。
信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
(2)信用卡虽然有许多优点，但是，信用卡也有使用限制，消费、存取款、转账等只能在发卡银行指定的场所或营业机构。
信用卡、支票和外汇好，同学们。
在本节课我们开始学习新的内容之前，老师想跟同学们分享一件发生在老师自己身上的事。
老师今年和大家一样开心地度过了两个月的暑假。
暑假之后呢，同学们作为高一新生来到学校学习，老师也正式成为了一名准大四生。
像同学们一样，老师也需要缴纳学费才能继续完成学业。
但是9月1日正式开学之后，老师没有回到大学，而是来到了我们学校实习。
但开学没几天后，老师收到一条短信说：学校已通过XX银行扣除了本学期的学费XX元。
就这样，老师虽没有像同学们一样当面将学费交给来学校收学费的人，但结果是一样的，老师通过另一种方式也缴清了学费。
相信预习过新课的同学们应该知道了老师所提到的这一种消费方式是以什么为载体的，有同学知道吗？生：信用卡师：很好，看来同学们对新课都进行了不同程度的预习。
那么在学习新内容之前，我们先来看两个不同的场景，了解一下有哪些具体的较常用的结算方式？师：我们先来看场景一：场景一描绘的是发生在前几天刚过去的中秋节当天的事。
从图中我们可以看到穿黄衣服的阿姨在选定自己中意的月饼，给售货员称重后，知道了自己所买月饼的价格，付完钱之后，售货员也把这位阿姨所买的月饼当面给了她。
这种结算方式就跟同学们去校园商店买东西的结算方式一样，属于现金结算。
现金结算顾名思义就是：用纸币来完成经济往来的收付行为，即我们通常所说的“一手交钱，一手交货”。
我们接下来看场景二：甲某想买一套学区房方便以后自己的孩子上学，相信同学们都对学区房有所耳闻，学区房一般都是很贵的。
但甲某人家是土豪呀，不差钱。
甲某在看完一套称心的学区房后，当即就要买下来，但甲某没有带那么多的现金，于是他就非常按套路出牌，选择了刷卡消费。
那么同学们联系前面所学的内容，判断一下甲某的这种刷卡消费体现了货币的什么职能？生：支付手段师：好，同学们之前所学的内容都很扎实啊。
其实图中甲某采用的结算方式是以银行作为中介完成的结算方式，叫转账结算。
通过以上两个场景，老师想告诉同学们：现金结算和转账结算是人们在核算一定时期的各项经济收支往来时，通常使用的两种结算方式。
