九年级物理全册《第21章 第3节 广播、电视和移动通信》导学案(无答案)(新版)新人教版

教案：21.3 广播、电视和移动通信一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版九年级全一册的物理教材，具体章节为第21章第3节“广播、电视和移动通信”。

本节课主要介绍电磁波在现代通信技术中的应用，包括广播、电视和移动通信的原理和特点。

二、教学目标1. 让学生了解广播、电视和移动通信的基本原理，理解它们之间的联系和区别。

2. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高他们对物理现象的探究兴趣。

3. 帮助学生掌握电磁波在现代通信技术中的应用，提升他们的科技素养。

三、教学难点与重点重点：广播、电视和移动通信的原理和特点。

难点：电磁波在现代通信技术中的应用。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如电磁波发生器、接收器等）。

学具：笔记本、实验报告表格。

五、教学过程1. 引入：通过播放一段关于广播、电视和移动通信的视频，引发学生对电磁波在现代通信技术中应用的兴趣。

2. 讲解：（1）介绍广播、电视和移动通信的基本原理，讲解电磁波在这些技术中的应用。

（2）讲解电磁波的传播特性，如波动性、反射、折射等。

3. 实验：让学生分组进行实验，观察电磁波的传播现象，引导学生动手操作，培养实验操作能力和观察能力。

4. 讨论：组织学生进行小组讨论，探讨广播、电视和移动通信之间的联系和区别。

六、板书设计板书内容：1. 广播、电视和移动通信的原理和特点。

2. 电磁波在现代通信技术中的应用。

3. 电磁波的传播特性。

七、作业设计1. 请简述广播、电视和移动通信的原理和特点。

2. 请解释电磁波在现代通信技术中的应用。

3. 请描述电磁波的传播特性。

答案：1. 广播、电视和移动通信的原理和特点：广播利用电磁波传递声音和图像信息；电视利用电磁波传递视频和音频信息；移动通信利用电磁波实现无线通信。

2. 电磁波在现代通信技术中的应用：电磁波在广播、电视、移动通信等领域中传递信息。

3. 电磁波的传播特性：电磁波具有波动性、反射、折射等特性，可以在空气、真空等介质中传播。

新人教版九年级物理全册第二十一章第3节广播电视和移动通信导学案1. 导学目标•了解广播电视和移动通信的基本原理和工作方式；•掌握广播电视和移动通信在日常生活中的应用；•理解广播电视和移动通信的优缺点。

2. 导学内容2.1 广播电视广播电视是通过电磁波传播信息的一种方式。

广播电视信号由音频/视频信号和载波信号组成，通过调制和解调来实现信息传播。

2.1.1 广播电视的工作原理广播电视信号的传播分为发射、传输和接收三个过程。

首先，音频/视频信号被调制到一定的频率范围内，与载波信号相结合形成广播电视信号。

然后通过天线发射器将信号传输至天线，再通过天线发射出去。

接收方的天线接收到信号后，信号经过解调再经过放大，最终传到扬声器或显示器上。

2.1.2 广播电视的应用广播电视在日常生活中有广泛的应用，如广播节目、电视节目等。

广播电视能够将信息传递给广大的受众群体，并承载着国家的文化传播和社会信息传递的重任。

2.2 移动通信移动通信是利用无线电技术实现移动设备之间的通信。

移动通信使用的是电磁波进行无线传输。

2.2.1 移动通信的工作原理移动通信通过基站与移动设备之间的通信来实现信息传播。

基站将无线信号与通信设备之间的信息进行处理和中转，将信息传输到目标设备，实现通信。

2.2.2 移动通信的应用移动通信已经成为现代社会通信的重要手段，如手机通讯、移动互联网等。

它使人们能够方便地进行沟通和信息交流，提高了工作效率和生活质量。

3. 导学小结广播电视和移动通信作为现代通信技术的代表，在日常生活中起到了重要的作用。

通过本节课的学习，我们了解了广播电视和移动通信的基本原理和工作方式，掌握了它们在日常生活中的应用。

同时，我们也要认识到广播电视和移动通信存在一定的优缺点，如信号受限、通信安全等问题，需要我们在使用时加以注意。

希望通过本节课的学习，我们能够更好地理解和应用广播电视和移动通信技术，为我们的日常生活提供更多的便利和乐趣。

广播通信、电视、移动通信教学目标：1、知识和技能了解无线电广播的大致工作过程。

大致了解电视的工作过程。

了解移动电话是怎样工作的。

2、过程和方法通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科学技术对现代生活的影响。

重、难点：了解广播、电视和移动电话的工作过程。

教学器材：电脑平台。

教学课时：1时。

教学过程：一、前提测评：无二、导学达标：引入课题：前面我们知道电磁波可以在真空、空气中传播，这节课我们学习电磁波的一些应用。

进行新课：1、无线电广播：大致过程：课本84页图示声信号→电信号→电磁波→发射→接收机→声信号但有两个问题：①信号弱②频率低，传递性差解决方法：①放大②加一载波，接收后再去掉例：声信号10000＋载波100000＝110000发射接收后110000－载波100000＝声信号100002、电视的发射和接收：对照课本85页图分析说明（传播过程与无线电广播基本相同，但多了图像信号，必须把图像转换为电信号，与声音一起发射）3、移动电话：即有发射功能，又有接收功能，（可以看做是广播电台与收音机的组合）无绳电话：阅读“科学世界”“”观看录像：3、达标练习：课本“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。

小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。

课本后练习。

教学后记：1、重点分析清楚一种就可以了，可以举一反三。

2、部分内容可以加入少量课外知识，但注意不要太多，太深，否则会起反效果。

人教版九年级物理全一册第二十一章 21.3 广播、电视和移动通信导学案引言广播、电视和移动通信在我们的日常生活中扮演着重要的角色。

本文将介绍广播、电视和移动通信的基本原理和工作方式，并探讨它们在现代社会的应用。

一、广播的原理和工作方式1.广播的原理：广播是指通过电磁波将信息传播到远距离的一种通信方式。

广播信号经由发射机产生、传播和接收机接收，最后通过扬声器将声音播放出来。

2.广播的工作方式：•发射机：发射机将声音信号转化为电信号，经过放大后用天线发射出去。

•电磁波：发射的电磁波传播到空气中，具有较长的波长和较大的传播距离。

•接收机：接收机的天线接收到电磁波，经过放大和解调后将声音信号还原出来。

•扬声器：声音信号通过扬声器放大后播放出来。

3.广播的应用：•广播电台：人们可以通过收音机收听广播电台，获取实时新闻、音乐和其他信息。

•车辆广播：交通事故、路况等信息可以通过车辆广播系统传达给司机和乘客。

•紧急广播：在突发事件发生时，政府可以通过紧急广播系统向公众发布警报和紧急通知。

二、电视的原理和工作方式1.电视的原理：电视是指通过电磁波将图像和声音信息传播到远距离的一种通信方式。

电视信号经由发射机产生、传播和接收机接收，最后通过显示器将图像和声音播放出来。

2.电视的工作方式：•发射机：发射机将图像和声音信号转化为电信号，经过放大和调制后用天线发射出去。

•电磁波：发射的电磁波传播到空气中，具有较长的波长和较大的传播距离。

•接收机：接收机的天线接收到电磁波，经过放大、解调和解码后将图像和声音信号还原出来。

•显示器：图像和声音信号通过显示器显示出来。

3.电视的应用：•电视节目：人们可以通过电视收看各种电视节目，如电视剧、新闻、体育赛事等。

•视频会议：通过电视技术，人们可以进行远程视频会议，实现远距离的交流和协作。

•教育和培训：电视被广泛应用于教育和培训领域，通过教育节目和培训视频提供知识和技能的教学。

三、移动通信的原理和工作方式1.移动通信的原理：移动通信是指通过无线电技术将信息传播到移动设备的一种通信方式。

广播通信、电视、移动通信教学目标：1、知识和技能了解无线电广播的大致工作过程。

大致了解电视的工作过程。

了解移动电话是怎样工作的。

2、过程和方法通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科学技术对现代生活的影响。

重、难点：了解广播、电视和移动电话的工作过程。

教学器材：电脑平台。

教学课时：1时。

教学过程：一、前提测评：无二、导学达标：引入课题：前面我们知道电磁波可以在真空、空气中传播，这节课我们学习电磁波的一些应用。

进行新课：1、无线电广播：大致过程：课本84页图示声信号→电信号→电磁波→发射→接收机→声信号但有两个问题：①信号弱②频率低，传递性差解决方法：①放大②加一载波，接收后再去掉例：声信号10000Hz＋载波100000Hz＝110000Hz发射接收后110000Hz－载波100000Hz＝声信号10000Hz2、电视的发射和接收：对照课本85页图分析说明（传播过程与无线电广播基本相同，但多了图像信号，必须把图像转换为电信号，与声音一起发射）3、移动电话：即有发射功能，又有接收功能，（可以看做是广播电台与收音机的组合）无绳电话：阅读“科学世界”“STS”观看录像：3、达标练习：课本“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。

小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。

课本后练习。

教学后记：1、重点分析清楚一种就可以了，可以举一反三。

2、部分内容可以加入少量课外知识，但注意不要太多，太深，否则会起反效果。

第3节广播、电视和移动通信学习目标、重点、难点【学习目标】1、了解无线电广播的大致工作过程2、大致了解电视的工作过程3、了解移动电话是怎样工作的4、通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响【本节重点】广播、电视和移动电话的工作原理【本节难点】各种电信号的发射、接收与转换本节知识概览图新课导引我们几乎每天都要看电视（如图所示），通过它来知道天下大事。

收看的电视节目是依靠什么来传递信息的？教材精华知识点1 无线电广播信号的发射和接收 重点；理解无线电广播信号的发射由广播电台完成，话筒把播音员的声音信号转换成电信号，然后用调制器把音频电信号加载到高频电流上，再通过天线发射到空中。

在空气中电磁波的传播速度约为83.010m /s ，与光的传播速度相同。

信号的发射信号发射过程：要发射电磁波，首先要有能产生高频振荡电流的装置——振荡器；为了使发射的电磁波带有声音信号，还要用话筒把声音转化为变化的电流；把这两种电流输入到调制器里，使高频电流随声音信号改变，再送到发射天线，发出的电磁波就带有声音信号了，如图10-19所示。

信号的接收信号接收过程：天线可以接收到各种频率的电磁波，为了从中选出需要的某一频率和电磁波，并把它变成电流，需采用调谐器，得到需要的带有声音信号的高频率振荡电流后，还要使它通过检波器，选取出来的电流再通过耳机，还原成声音，如图10-20所示。

知识点2 电视信号的发射和接收发射如图10-21甲所示，第一步是摄像，摄像机的光学镜头把景物的实像（图像）摄在摄像管内的感光器件上，感光器件将图像的光信号转换成电信号，输出视频电流。

用视频电流和音频电流去调制载波发生器送来的射频电流，再经过发射机的功率放大，由天线将“搭载”着图像和声音信息的电磁波发射出云。

接收如图10-21乙所示，电视机的天线接收到许多电视台的电磁波，由调谐器选择其中某一个电视台的信号，经过解调器取出视频和音频信号，分别放大后，由显像管还原成图像，由扬声器放出声音。

第三节广播、电视和移动通信【学习目标】1、了解无线电广播的工作过程和电视的工作过程2、了解移动电话是怎样工作的3、通过学习广播、电视和移动电话，体会科学技术与生产、生活的密切关系4、通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学习科学的兴趣【学习重点】了解无线电广播、电视和移动电话是怎样工作的【学习难点】了解无线电广播、电视和移动电话的工作过程【课前预习】1、电视不仅要用电磁波传递声音信号，还要用它传递信号，为此电视台还需用把图像变成电信号，在电视机中由显像管把它还原成；2008年奥运会在我国北京举行，赛场的声音信息和图像是通过传送到世界各地的。

2、小明在收听收音机选台时，旋动收音机上的一个旋钮，这实际上是在调节【】A、电流B、波速C、波长D、频率3、移动电话与基地台之间的信息传递是利用了【】A、光能够传输信号B、电流能够传输信号C、电磁波能够传输信号D、振荡的电流能够传输信号4、在收音机中，调谐器的作用是【】A、把变化的电流还原成声音B、把声音信号从高频电流中取出来C、从接收到的各种电磁波中,选出需要的某一频率的电磁波D、调节收音机音量的大小【自主学习】阅读课本的相关内容，完成以下学习任务。

1、无线电广播信号的发射是由______ 完成的，信号的接收是由______ 完成的。

2、发射信号时，话筒的作用是把______ 转换成______ 。

3、______ 把音频电信号加载到高频电流上，充当了装车工的角色。

之后通过______ 发射到空中。

4、收音机的______ 能接收到各种各样的电磁波。

5、转动收音机_____ _的旋钮，可以从中选出特定频率的信号。

6、收音机内的______把音频电信号取出来并送到扬声器，扬声器把______信号转换成______信号，我们就听到广播电台的节目了。

7、电视信号的发射是由完成的，接收是由完成的。

8、发射时，电视信号包括______ 信号和______ 信号，前者是由______ 转换成音频电信号，后者是由______ 转换成图像电信号，两种信号一起被______ 发射到空中。

第二十一章第３节《广播、电视和移动通信》导学案班级：姓名：【学习目标】1.了解无线电广播发射和接收工作过程.2.大概了解电视的发射和接收工作过程.3.了解移动电话的发射和接收，它与固定电话的区别、特点.【学习重、难点】1.无线电广播和电视的发射与接收技术2.对音频、视频和射频信号的理解及电磁波进行调制、解调的理解提出问题：我们几乎每天都要听广播、看电视，这些声音和图像是怎样传过来的呢？新知一无线电广播信号的发射和接收阅读教材第154页内容并完成下列问题。

1、无线电广播信号的发射由完成。

2、话筒的作用3、载波发生器的作用4、调制器的作用是5、天线的作用是6、收音机的天线的作用是7、调谐器的作用8、收音机内的电子电路的作用是9、扬声器的作用是新知二电视的发射和接收●阅读教材第155页内容并完成下列问题。

1、声音信号的产生、传播、和接收跟的工作过程类似；2、图像信号的工作过程是：(1)摄像机把，(2)发射机把(3)电视接收机的天线 ,通过把图像信号取出并放大，由还原成图像。

新知三移动电话●阅读教材第156页内容并完成下列问题。

1、移动电话与固定电话的区别是；2、讲话时移动电话的作用；接听时移动电话的作用；3、移动电话的体积，发射功率，天线，灵敏度，通话时要靠转接，这种固定的电台叫。

4、介绍无绳电话。

我的收获：课堂练习：《南方新课堂金牌学案P131》第４节越来越宽的信息之路学习目标：1、常识行了解微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯；2、通过了解现代通讯技术，了解科技给人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。

课堂导学阅读教材第158页内容并完成下列问题。

1、广播、电视、移动电话都是利用电磁波来传递信息的，作为载体的电磁波，频率越，相同时间内可以就越多。

2、微波的波长是之间，频率在之间，微波的性质更接近，大致沿传播，不能沿地球表面绕射，因此每隔左右就要建立一个。

3、现在用做微波通讯的中继站，这种卫星大多是。

人教版物理九年级第二十一章信息的传递第3节广播、电视和移动通信导学案一、学习目标•了解广播、电视和移动通信的基本原理和工作原理；•了解广播、电视和移动通信在信息传递中的作用和应用；•掌握广播、电视和移动通信的特点和优势。

二、学习内容1.广播的原理和工作原理；2.电视的原理和工作原理；3.移动通信的原理和工作原理。

三、学习要点1. 广播广播是通过空气传播声音信号的一种通信方式。

广播信号通过调制技术将音频信号转换为无线电信号，再经过天线发射出去。

广播信号可以传播到很远的地方，使广大的听众能够接收到同一音频信号。

2. 电视电视是通过空气传播视频和音频信号的一种通信方式。

电视信号通过调制技术将视频和音频信号转换为无线电信号，再经过天线发射出去。

人们可以在接收器上收看到通过电视信号传输的图像。

3. 移动通信移动通信是通过无线电波传播语音、数据和图像等信息的一种通信方式。

移动通信将信息转换为数字信号，并通过基站发射出去，其他手机终端通过接收基站发射的信号来接收信息。

4. 广播、电视和移动通信的工作原理广播、电视和移动通信的工作原理都基于无线电通信。

它们都使用了调制技术将信号转换为无线电信号，并通过天线将信号发射出去。

接收方通过接收天线接收到的信号，再通过解调技术将信号转换为原始的音频、视频或数据信号。

5. 广播、电视和移动通信的特点和优势广播的特点是可以传播到很远的地方，使广大的听众能够接收到同一音频信号。

电视的特点是可以传播视频信号，人们可以通过电视观看到图像和视频。

移动通信的特点是可以随时随地进行通信，不受地点的限制。

广播、电视和移动通信的优势是能够传递大量的信息，满足人们对于获取各种信息的需求。

广播、电视和移动通信在日常生活中广泛应用，为人们提供了丰富的信息资源。

四、学习提示1.学习过程中可以通过查阅相关资料，了解更多关于广播、电视和移动通信的知识；2.可以借助图表、图像等形式进行学习和理解。

五、学习总结广播、电视和移动通信是现代信息传递的重要方式，它们通过无线电通信将声音、图像和数据等信息传递到人们身边，为人们提供了丰富多样的信息资源。