议论文的多角度立意

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【立意分析】这则材料可采用多角度立意法，1.鲥鱼的角度：生命短暂，但充实，有意义；2.乌龟的角度：生命的可贵；生命的价值；3.整体分析：要正确认识自己。

【例文】短暂的生命,多彩的人生有人说：“生命像花，美丽而且鲜艳。

”有人说：“生命像草，平凡而且脆弱。

”可我认为，人的生命虽然短暂，可同样要活的有意义。

人生在世，不求大富大贵，但求平平安安；不求举世闻名，但求无愧生命；不求人人称颂；但求无愧于心。

人活一生，要活的有价值，正如保尔·柯察金所说：“人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次，人的一生应这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞耻。

”这何尝不是人生的目标，生命的宗旨呢？可我们扪心自问，我们做到这些了吗，当我们年老的时候，回首往事，我们又做到了什么？我们不但要活的快乐，而且要活的有意义将灰色的生命，变成有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩人生，我们要利用有限的生命，来使自己不枉人生。

当我们看到老人无助地在街心行走，当盲人毫不知情地走在汽车前方，当小弟弟、小妹妹在铁轨上玩时，我们又在做什么？当我们站在烈士墓前，当我们经过战争遗址时，当我们看到英雄舍己救人后，却死在坏人手里，我们的心，那个人们口中的良心又在哪里？具报道，一些黑网吧在利益的驱使下，想方设法勾住学生的“魂”，非但不制止青少年学生无限制地上网，反而为学生提供盒饭、面包、饮料，甚至让学生泡在网上，夜不归宿。

新疆一少年春节不回家，竟留宿网吧22天！有的学生假期的大半时间都在网吧度过，一个学生把春节得的1000多压岁钱全都压给了网吧，那这些网吧的老板他们的心又在哪里？人活在世，只要无愧于心，无愧于世，无愧于家国天下，那，便是七彩的人生！阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

“如果你一直向上看，你就觉得自己在下面；如果你一直向下看，你就觉得自己在上面。

多角度分析，巧拟分论点当今中学生作文学习中普遍存在一种弊病：不愿意下工夫训练思维能力，导致其分析事理的能力低下；写作文时，只会“避重就轻”以事例代分析，人云亦云。

更为严重的是，现在，不少学生急功近利，一味追随应试作文的潮流：高考中有“故事新编”的作文得了满分，于是，全国各地写屈原、文天祥、王昭君之类的故事开始满天飞；看到散文化的议论文容易得高分，学生又一窝蜂地将作文散文化，满篇皆是华丽而空洞的排比“美句”，处处都是矫揉造作的“抒情”……作文本来就贵在独立思考，要求有个人的真知灼见，有个人的真情实感。

因此，要提高学生的作文水平，必须扎扎实实地在训练中提高学生的洞察能力、分析能力等理性思维能力，提高其思维水平。

当然，笔者长期在教学一线，深知中学生写作能力有限；也知道要提高学生的分析能力绝非易事。

尽管如此，在多年的作文教学中笔者还是摸索出了一些方法。

其中，最有效的是从抓最基本的分析思维训练入手——训练学生多角度分析问题、学会列出分论点的能力。

对任何一个事物（话题）多角度地分析下去，都有可能发现蕴涵在其中的丰富事理。

角度越多，发掘的道理就越多。

将这些道理分层列出来并加以阐述，它们就成了作文的分论点。

这样的作文就不会是只有一个干巴巴的总论点和几个事例的简单构架，而是有了基本的分析框架，并有了进一步深入发掘的脉络。

那么，如何多角度地分析事物话题，进而列出分论点呢？一、具体联想，事中抽理具体做法是：1.联想。

比如遇到“宽容”这个话题，我们可以马上去联想能表现宽容精神的一些名人事迹，如“廉颇蔺相如的故事”，还有“祁黄羊举贤不避仇”……2.事例分析。

我们对事例进行分析，可以分析其原因、本质、价值等等。

如从关于“宽容”的一些事例中我们可以看出：宽容是一种博大（蔺相如有博大的胸怀）；宽容是一种高远的境界（蔺相如站在国家利益的高度宽容了廉颇，境界非凡）。

我们还可以从“祁黄羊举贤不避仇”的事例中发现，祁黄羊之所以宽容自己的仇人并向国君举荐他，是因为祁黄羊本人有正直的人品，由此就可从中得出一个道理：宽容是一种正直。

高考议论文写作指导之写作多角度审题立意（材料1）小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是六年一千多个日子。

（材料2）某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。

（材料3）某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答“悄悄走开”的人不少。

注意事项：必须把“材料2”和“材料3”结合起来思考。

是否结合“材料1”,自由决定。

以前，做电台的时候，我喜欢说，这是一个像流沙一样的世界。

那是非常文艺和情绪的字眼，而2000年接近25岁的时候，我在一本书的扉页上写下：现在是时候该蹲下来观察地面上的沙粒了，观察它们的湿度、密度、结构、流向和探究为什么这样流向的原因。

我庆幸，在迈入成年的门槛时，从自我的世界里走了出来，开始关心他人，关心社会公共事务，关心将自己和这个世界联系在一起的东西。

·假如没有对人的真正的关切，就不能成为记者；假如仅仅停留在对人的关切，而不是对问题的求解上，就不会成为一个好记者。

·与其诅咒黑暗，不如点亮灯火。

（柴静）材料：有一首诗：“树上有十只鸟，打下一只，其余的眨眼在枝头，静谧，完好如初。

”有一位学生这样写：“读罢，我不禁为这些鸟镇定自若的精神而赞叹，面对危险而无所畏惧，这是何等的气魄！由此，我联想到了解放前在国民党的魔窟渣滓洞和白公馆的那些革命先烈……”（当他们杀害犹太人时，我没有站起来说话，当他们杀害基督徒时，我没有站起来说话，当他们杀害民主党时，我没有站起来说话，当最终他们走向我时，再也没有人站出来为我说话）启示：叙事性的评论性的材料中，体会对作者的情感倾向（再例两只老虎和维纳斯）当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。

它们提出种种接上断臂的奇思妙想。

维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。

但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

高中议论文多角度立意写作佳苑03-22 1726高中议论文多角度立意湖北夷陵中学万永翔近几年高考，全国各地语文作文题虽说有回归命题、半命题或无材料话题的趋势，但有材料话题的命题形式仍占据着大半江山，居于主导地位。

而面对供料话题作文，议论文的体裁形式又往往是考生的第一选择；事实上，这种选择是非常明智的，因为写议论文能很快打开思路，在较短时间内快速成文，并且只要不是观点完全错误或逻辑混乱，一般都能得一个让人可以接受的分数。

俗话说，好的开端是成功的一半，写作文尤其是议论文也是一样。

写议论文，好的开端就是较好的立意，而较好的立意离不开平时的科学训练。

其中，针对材料进行多角度立意训练又是最为有效、最应该引起我们重视的一种方式。

因为针对材料进行多角度立意训练不仅能训练我们思维的灵敏度和创新性，而且有助于优化我们思想认识深度和广度，从而在考试时占尽先机。

下面我结合2009年全国卷I和宁夏海南卷作文题，简要谈谈怎样针对议论文材料进行多角度立意训练，以及应注意的基本原则。

先看2009年全国卷I作文题：21．阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。

一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。

动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。

小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。

培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。

加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。

”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。

这是一个典型的材料作文题，材料是一则寓言故事。

议论文写深刻之法不落俗套，立意才能深远。

要想做到立意深刻，笔者结合语文实践认为可从以下几方面入手：一、要善于发现问题不落俗套，立意深远，需要一种问题意识。

问题，常常是创新的切入点。

问题虽思维的动力，创新精神的基石。

问题意识不仅表现了个体思维品质活跃性和深刻性，也反映了思维的独立性和创造性。

1．善于发现生活中的问题法国著名作家罗兰说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

”生活的绚丽多彩，需要有心人去发现，去体味。

发现表现为意识到某种现象的隐蔽未解之处，寻常现象中的非常之处。

科学上有很多重大发明与创新，都是由发现生活中的问题开始的。

作文有新意，立意要深远，也要善于发现生活中的问题，并且善于从生活中挖掘出美与丑。

深刻的哲理，来源于生活的提炼与洞察。

只有对现象进行深入思考，才能真正热爱生活。

只有对生活进行理性的思考，才能透过现象看到本质。

只有养成关注生活关注社会，勤于思考的良好习惯，才能从根本上解决认识肤浅的问题，才能让自己的见解深刻，从而写出的文章也让人耳目一新。

2．作文时善于思考，透过现象看本质要做到深刻，也就是说透过现象看本质，揭示问题产生的原因，文章的观点对别人有启发作用，就要求我们在作文时善于思考，善于朝大处想，朝深处想，朝远处想，朝不同方向去想。

透过现象深入本质就是我们通常所说的“由表及里”就是防止事理分离，情理不合，罗列现象，文章平平。

要善于透过现象深入本质，首先要学会把握现象，分析现象，甚至还要通过自己的联想和想象搜集相同的现象，帮助你准确定位，抓住本质，深入本质。

就某一个问题而言，我们在分析的过程中，必须做到知其然也要知其所以然。

从某种意义上说，把导致某一事情结果的原因找准了，分析了，无须再用过多的语言旁证，见解往往高人一筹。

原因和结果是相互联系的，没有无原因的结果，也没有无结果的原因，但是我们也应看到，由于事物的复杂性，一个结果往往是由许多原因引发的，一个原因也会产生多方面的结果，因此，要具体问题具体分析。

议论文的多角度立意方法指导常用立意方法陈国源陈汉文主编1、定向思维立意法。

2、发散思维立意法。

3、逆向思维立意法。

4、科学归纳立意法。

材料一：从前有一个人看见一只大雁飞来，正要拿箭射它，说：“射下来就炖着吃，”他的弟弟争执着说：“鹅炖着好吃，雁要烤着才好吃。

”兄弟俩各执一词，互不相让。

只好请土地公来判断。

土地爷要他们把雁剖开，烤一半炖一半。

然后俩人再去找雁。

雁早已远远地飞走了定向立意四步骤：一、找出材料中的因和果。

二、根据结果定褒贬感情。

三、依据原因定褒贬对象。

四、综合因果，准确立意。

发散思维立意法：一、从不同人物来立意。

二、从不同情节来立意。

三、从不同侧面来立意材料二：东施效颦东施效颦的角度：1、盲目模仿要不得。

2、要有自知之明。

发散思维：西施角度：看问题要透过现象看本质，否则准会出差错。

乡邻们的角度：应该热情帮助、关心他人。

逆向思维：1、东施有自知之明。

2、东施勇于改变现状、大胆模仿精神值得提倡。

材料三：A、司马迁：常奋不顾身，而殉国家之急。

B、李白：国耻未雪，何由成名。

C、陆游：位卑未敢忘忧国。

D、陈毅：祖国如有难，汝应作先锋。

求同法：身份——古今的伟大人物。

精神——爱国主义精神。

观点：爱国是古今伟人的美德。

求异法：陈毅把“爱国”与“作前锋”联系。

其余把“爱国”与“殉”、“名”联系。

观点：同样是爱国，无产阶级革命家最乐观、最有进取精神。

材料四：A、近朱者赤，近墨者黑。

B、出淤泥而不染，濯青莲而不妖。

分析：这两个观点是对立的。

A、强调客观环境的作用。

B、强调人有主观性两者都有道理，但都有片面性。

观点：环境对人影响很大，但人也有主观能动性。

阅读下面的材料，根据要求作文：有两个青年人谈人生志向，一个说：“古代词人李清照有句名言：‘生当作人杰，死亦为鬼雄。

’我愿以‘生当作人杰’为座右铭，要轰轰烈烈干一番事业，默默无闻有何意义？”另一个听后，不以为然地说：“如果人人都想当人杰，名扬于世，那么，平凡之事，谁去干呢？我愿以‘甘做铺路石’为座右铭。

议论文作文攻略一、论点：“半壁江山”争论点【什么是论点】(一)论点论点是议论文的作者对所议论问题的见解或主张。

我们谈论某个话题、评说某种现象,自己应该有明确的观点和看法,这个观点和看法就是论点。

论点通常是一个陈述性的判断语句,直接表明作者主张什么,反对什么。

如《劝学》一文中的中心论点就是文章一开头的“学不可以已”,作者是用一个简单的判断句来表明自己的观点的。

再如《拿来主义》,其题目就是文章的论题,文中的“要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”不仅照应了题目,而且体现了作者的观点。

由此可见,论题是议论文中所要议论的话题,是所要论述的对象,而论点就是作者围绕论述对象所发表的自己的看法。

两者不能混淆。

(二)确立论点的原则议论文写作的目的是要表明己见,进而关注生活,所以议论文确立论点的原则是:1.论点要正确。

论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确。

如果论点本身不正确,甚至是荒谬的,那么再怎么论证也不能说服人。

因此,论点正确是议论文最起码的要求。

2.论点要鲜明。

赞成什么,反对什么,要非常鲜明,不能模棱两可。

3.论点要有针对性。

因为一篇议论文一般只解决一个问题所以立论时要有明确的针对性,让读者读后一目了然,知道作者要表达的思想和看法。

4.论点要有新意。

论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的观点,也不是无关痛痒,流于泛泛之谈,应该尽可能独到、新颖。

这里所说的“新”有两层含义:一层是以前从来没有人这么说过,人无我有;另一层是已有此说法,再另创新意。

在日常议论文写作中要求篇篇文章都有新意是比较困难的,但“新意”是议论文写作的追求所在,应该把这条标准作为始终追求的准绳。

5.论点要集中。

一般一篇文章将一个论点论证透彻就很不容易了,所以千万不要贪多求大、东拉西扯。

(三)论点的位置论点的位置在文章中没有一定的限制,根据议论的需要,可以放在文章的开头、中间或结尾。

议论文的立论多思善想选取立论的角度一、立论：针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。

古人云：“文以意为主,意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。

”所以，我们写议论文一定要先立意，选取议论的角度。

论点应该鲜明、准确、概括。

二、如何选取合适的立论角度：1、多角度思维法：山石对卵石说：我才是真正的石头。

你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。

卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗?脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意。

参考示例：从“石头”的角度：①保持本色之美②追求人生的个性之美，活出精彩③做人应“棱角分明”，刚直，充满阳刚之气，等等。

从“卵石”的角度：：①圆通是人生的一种艺术②人应在学会与他人、社会的融合中，变得成熟、稳重。

③“卵石”的“经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润”特点，可以立意为“磨练”等。

从山石与卵石的角度：(1)不同形式，同样实现自身的价值(2)在保持本色之美个性之美的同时，学会圆通，倡导融合，提倡和谐。

(3)大千世界万千之美/物尽其材各有所用/异样人生/异态之美/不要拘泥一种形态??(4)“糙砺”和“莹润”结合，刚柔相济，才能成就完美的人生。

练习：19世纪法国著名科幻小说家儒勒?凡尔纳，一生写了104部科幻小说。

当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。

他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。

他妻子夺过书稿，给他以鼓励。

于是他尝试着走进第16家出版社。

经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒?凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。

角度立论凡尔纳：妻子：赫哲尔：凡尔纳与赫哲尔：2：关键词句法：某知名歌手在接受央视采访时，谈到自己过去和现在的变化，说起面对观众的第一句话，原来是说“大家好，我来了”，现在是说“谢谢大家，你们来了”，也许这种类似情况发生你和你身边，你对此有何感想，请写一篇不少于800字的议论文和记述文。

材料作文议论文体多角度立意（全文5篇）第一篇：材料作文议论文体多角度立意材料作文议论文体多角度立意材料作文与命题作文一样，在吃透材料精神的前提下，运用发散性思维，敞开思路，广泛联系，从多种角度着眼，多侧面地进行分析，尽可能挖掘材料各方面所揭示的思想意义。

然后将众多的观点，按“三求”、“一看”的标准，选择最佳观点作为文章的中心论点。

“三求”“一看”求新：新颖，不落俗套，有独特见解，富有时代气息。

求深：深刻，透过现象看本质。

求针对性：有的放矢，针对现实，解决实际问题。

观点新、深、有针对性，不一定都能写出好文章，因而须看个人实际（一是作者对某个观点确有较深的感受；二是又有充实的论据进行论证。

）提示从薛谭这个人物的角度看：“未穷其技，自谓尽之，遂辞归”，说明他有自满情绪，可立论：学无止境，岂可浅尝辄止？“乃谢求反”，说明薛谭能够接受教育帮助，可立论：知错即改，为时未晚。

“终身不敢言归”，这种态度不对，值得思考，可立论为：青出于蓝要敢于胜于蓝。

“未穷其技”，急于辞别回家，这样便导致所学的歌唱技艺半途而废，从而可立论为：成就事业必须持之以恒，始终如一。

从秦青这个人物的角度看：作为一个教师，他对于有自满情绪的学生没有厉言正色，严词训斥，而是用事实、用自己高超的歌唱艺术现身说法来教育学生，让学生真切感受到“山外有山，天外有天”，懂得不断进取的道理。

可立论：春风化雨，高歌感人；言教不如身教。

画蛋达•芬奇（公元1452-1519）是欧洲文艺复兴时期意大利的一位卓越的画家。

他从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。

老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。

他画了一个又一个，足足画了十几天。

老师见他有些不耐烦，对他说，不要以为画蛋容易。

要知道，一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。

比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点点去看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。