高中议论文审题训练(整理精校版)

高二议论文审题立意训练11月份阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

远和近小时候，乡下人管建筑叫房子温暖的房子，离我们很近很近的房子袅袅的炊烟，像一道婉约的风景早已飘远长大了，城里人管房子叫建筑冰冷的建筑，离我们很远很远的建筑笔直的烟囱，连污染也豪放得肆无忌惮小时候，房子与房子距离很远但心和心很近长大了，建筑与建筑挤得很近心和心却很远要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不脱离材料内容及含义的范围作文。

议论文训练之一切割分论点1要义一篇议论文，确立了鲜明的中心论点之后，一般来说要围绕中心论点提出分论点，逐点论证，才能把道理说得深入透彻。

分论点就是把中心论点进行切割、分解的产物。

写作和阅卷的实践均表明，将中心论点切割成若干个分论点，有利于思想的表达、思路的展开，也有利于阅卷老师在较短的时间内理清文章的结构。

2方法导引（1）并列式切割。

从不同的侧面横向展开来切割中心论点。

议论文分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分，但是一般不需要将这三个问题都解释清楚，可以选择其中之一，从不同侧面来展开。

①并列切割“是什么”。

这是从中心论点的内涵或者外延来进行切割，如2009年高考湖南卷满分作文《踮起脚尖》：a踮起脚尖，是对未来的憧憬；b踮起脚尖，是对知识的渴望；c踮起脚尖，是对自己的超越。

②并列切割“为什么”。

这是在提出中心论点后，从因果关系的角度来进行切割。

如以“质量就是生命”为题作文，题目已经表明了中心论点，那么分论点就可以这样设计：a产品质量关系到消费者的生命健康；b产品质量关系到企业的生存发展；c产品质量关系到一个国家地区的形象。

③并列切割“怎么样”。

这是从解决问题的途径来进行切割，如2009年高考安徽满分作文《超越弯道，超越自我》：a我们要超越懦弱，变得坚强而勇毅；b我们要超越自卑，变得自信而美丽；c我们要超越狂妄，变得谦逊而睿智。

（2）递进式切割。

就中心论点的内涵方面而言，它所包含的内容之间，有的存在着从表象到本质、由浅入深、逐渐推进的关系。

高中作文审题立意训练高中作文训练时抓住七大重点，快速搭建审题框架，能有效准备抓好作文材料的核心，进行审题谋篇，写出好的作文。

一、如何抓好材料的核心1.读材料，找准思辨话题（审题）2.扣概念，深挖话题内涵（立意）3.重思辨，要有主客轻重（构思）4.明构思，搭好主体框架（构思）5.有章法，写好主体段落（论证方法）6.炼语言，更富有表现力（语言表达）7.添素材，有力证明观点（作文素材）二、实例训练（一）阅读材料，根据要求写作。

(60分)握手以表友好在中国文化中颇有渊源。

甲骨文“友”和金文“友”都是由两个“又”字构成，形同两只手伸向一处，也有人认为状似两只右手紧握，但均意指协调、配合。

范晔《后汉书·李通传》有云：“及相见，共语移日，握手极欢。

”据此衍生出成语“握手言和”，现多用于消除隔阂，化解矛盾，重新和好。

握手礼在西方亦由来已久。

公元前9世纪亚述国王宝座上就刻有握手图案，荷马史诗《伊利亚特》中也出现了握手的情节。

由于握手会占用原本持有武器的右手，因此被视为放下敌意与争斗，释放尊重与善意。

19 世纪中期以来，握手成为常见的问候方式。

以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】审读材料：第一层：“握手极欢”，握手以表友好，是基于有共同的志趣爱好，进而言之是有共同的价值追求。

求友即求同。

由此，考生可以写人与人之间交友求欢，与人为善，共建美好生活;国与国之间的和平共处，彼此尊重，共建美好家园。

第二层：“握手言和”意指“彼此反目后又重新和好”，握手在这里有“消释隔阂”“化解矛盾”“和好如初”“包容异见”“求同存异”之意，考生可关联到中华民族博大精深的“和”文化，诸如“和而不同”“以和为贵”“与人为善”“和平共处”“和谐共生”等。

言和即存异，这是握手意涵的第二层次。

高中议论文审题立意训练题写作佳苑2012-11-04 05415d56b7b40102e0zh高中议论文审题立意训练题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于700字的文章。

（50分）要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

1．诗人顾城有句出名的诗“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。

”这里说的是人与人之间的隔膜。

成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。

海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在飞机几小时就到了。

美国在地球的那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。

这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。

2．有个班级获得了校运会“文明班级奖”，有人向校长提出疑惑在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。

校长笑着说你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。

3．有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。

他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。

”在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明白二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。

4．一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平“你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉？”佛像略一沉思后微笑道“贤弟，世间事大体是公平的，你我的确材料相同，来自同一座山，但在你出山前，师傅只是嚓、嚓几下子，把你劈的方方正正着着送出山。

在你走后的三年里，师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才成了今天的样子。

议论文审题训练材料1：一个人在社会上总是落后，不得志。

他找到智者，智者沉思良久，默然舀起一瓢水，问："这是什么形状？〞这人摇摇头。

智者不答，只是把水倒入杯中。

这人悦然："水的形状象杯子。

〞智者无语，又把水倒入旁边的花瓶。

这人怃然："像花瓶。

〞智者摇头，提起花瓶，把水倒入盛满沙子的花盆。

水融入沙土不见了。

这个人陷入了沉思。

突然，智者发现了石阶上的"小窝〞，说："一到雨天，雨水就会从屋檐落下,看，这个凹处就是水落的结果。

〞此人遂大悟。

此人悟出了什么？请你用一句话写出来。

并以此作为文章的观点、写一篇议论文。

题目自拟，不少于800字。

第一步：审析材料，确定写作内容1、找关键词句：2、概括归纳：水随着容器的变化而变化，成为容器的形状；或融入沙土中；如按照一定的目标持之以恒能使石阶形成凹处。

3、联想联系：可将社会环境喻为容器，人喻为水，这个材料可用来谈谈人与社会环境的关系。

也可谈人要加强适应环境的能力。

第二步：提炼中心论点：1、社会需要各种各样的人，只有努力改变自己，去适应社会，并坚持不懈，就能成功。

〔成功，必须能适应环境，不怕被埋没，只有坚持不懈的努力下去，才能成功。

〕2一个人的开展不用受外界的影响和约束，要坚决信念，坚持不懈，才能成功。

〔只有在逆境中不懈地努力，才能取得成功，否则，不利的环境将会使你一事无成。

〕材料2：*人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。

每天，一听见"咯咯嗒〞的叫声，主人便能从爱唱的那只母鸡旁边拾到一枚鸡蛋，因此主人特别偏爱他，喂他精致的饲料。

一天，主人从鸡笼旁边经过刚好看见那只喜静的鸡趴在草窝里产蛋，蛋一落地，它便起身不声不响地离开了草窝；而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，伸着脖子"咯咯嗒〞地叫个不停。

主人一直都认为所有的蛋都是爱唱的鸡产的，此时才如梦方醒。

分析材料材料表达的重点是主人还是鸡，或者二者均可？审题角度主人：不能被表象迷惑不能被讨好声迷惑鉴别人才要看真才实学鉴别人才不要看表象要善于观察、调查如果作文是必须以鸡为角度，该如何表达原材料？*人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。

高考作文主题审题训练示例作文辅导0603 09:44：：【文化类】（一）请以“咖啡与大蒜”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

【审题提示】这一命题，既有象征义又属于关系型，虽通俗浅显，但却含义深刻，耐人咀嚼，因此须认真解读题意。

从字面上看，“咖啡”与“大蒜”是两种食物，有着截然不同的特点，可以说一“洋”一“土”，对比鲜明，即便这样，这两种食物的“人气”都很高，喜爱其中的一种、或是两种都喜爱的大有人在。

深入一步思考，将这两种“风马牛不相及”的食物并列在一起，它们之间究竟是什么样的关系？人们对它们又该持有何种正确的态度？是二者必居其一，还是缺一不可？是贬一褒一，还是和谐共荣？答案显而易见。

审题的关键还在于必须明确“咖啡”“大蒜”的象征义，找出与“咖啡”“大蒜”有相似点的事物或现象。

作文的立意，应从“咖啡”、“大蒜”的象征义入手，比如西方文化与中国文化、海派文化与北方文化、周立波的海派清口与郭德纲的相声或是赵本山的小品、芭蕾舞与民族舞、油画与国画等等，并把不同文化现象之间的关系和我们应持的正确态度作为论述的重点，写出自己对“咖啡与大蒜”的深入思考和独到见解，注意论述要有思辨性，避免以偏概全。

【素材链接】1、周立波曾说：“包括我说大蒜和咖啡，只是借用一个东西解释一种文化现象。

”2、周立波在那厢玩笑，“吃大蒜的怎么能和喝咖啡的在一起？”，郭德纲在这边调侃，“咖啡和蒜末共饮，秋水共长天一色。

”3、二千五百年前，孔子的课堂上，经常讨论“地域文化”问题。

孔子和三千弟子七十二贤人，话题水平好像比今天的一些大学课堂还高一点。

……孔子的回答是：南方强，强在“宽柔以教”；北方强，强在“死而不厌”。

这种说法，和今天一些人讨论“地域文化”“海派文化”的判断惊人相似，南北文化差异存在着延续性，两个半世纪来中国人的思想，在此问题上的改变并不很大。

4、聪明的做法，应该是像孔子说“南方之强”那样，把“咖啡和大蒜”的问题，化解为更高明的问题，比如可以说：咖啡是“南货”，大蒜是“北货”，南货、北货，尽在十六铺，方合得上“海纳百川”的“海派”吞吐。

高中毕业作文审题立意训练100题(附立
意提示)
1. 什么是成功？
提示：探讨成功的定义及实现方式，可以结合个人经历和名人故事。

2. 爱情和事业哪个更重要？
提示：权衡爱情和事业的重要性，思考个人价值观和目标。

3. 青春应该如何度过？
提示：探讨青春时期的人生态度和取舍，思考如何合理规划时间和追求梦想。

4. 人与自然的关系是什么？
提示：探讨人与自然的相互依存关系，思考如何保护环境和平衡人与自然的发展。

5. 网络对人们生活的影响是好还是坏？
提示：分析网络对社交、研究、沟通等方面的影响，评估其正面和负面影响。

6. 如何培养良好的研究惯？
提示：探讨制定研究计划、养成自律、保持专注等方面的方法和策略。

7. 你所住的城市有哪些问题？
提示：分析当地存在的问题，如交通拥堵、环境污染等，提出改进方案。

8. 如何平衡学业和兴趣爱好？
提示：思考如何合理规划时间，同时专注于学业和发展个人兴趣爱好。

9. 科技对社会发展有何影响？
提示：探讨科技的进步对经济、教育、医疗等方面的影响，评估其利弊。

10. 你对志愿者工作的看法和体会？
提示：分享参与志愿者工作的经历，谈谈对志愿者工作的看法和感受。

...
（继续填写剩余的90个题目和立意提示）
...
100. 如何成为一个有影响力的人？
提示：思考有影响力的人具备哪些特质和能力，提出自己成为有影响力的人的方法。

议论文的拟题和开头一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）沙粒进入蚌体内，蚌觉得不舒服，但又无法把沙粒排出。

好在蚌不怨天尤人，而是逐步用体内营养把沙包围起来，后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。

吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血，野马觉得不舒服，但又无法把它赶走，于是就暴跳狂奔，不少野马被活活折磨而死。

科学家研究发现，吸血蝙蝠吸的血量极少，根本不足以致野马死去，野马的死因就在于太过暴怒。

要求：全面理解材料，也可以从一个侧面、一个角度进行立意。

文题自拟，文体自选，写作内容必须在材料涉及的范围之内，不少于800字，不得抄袭。

二、审题立意这是一则材料作文，选取的两则材料均为寓言。

寓言是有它的比喻义的。

首先要分析两则寓言中共性的因素：蚌、野马——比喻人沙粒、吸血蝙蝠——比喻问题、麻烦、烦恼、挫折、困境等不如意事情。

蚌对沙粒的态度：不怨天尤人，包围。

野马对吸血蝙蝠的态度：暴跳狂奔，自己被折磨死。

这两种相反的态度提醒我们对待不如意事要包容、不抱怨、冷静理智、心态平和等。

立意参考：（1）要学会以平和（积极、客观、冷静、理性）的心态看待生活或生命中的问题、困难等等)（2）包容不如意事。

（3）学会隐忍（4）直面痛苦，不放大痛苦三、拟题指导文题是文章的眼睛，能使文“活”而腾飞。

俗话说“花香蝶自来，题好一半文。

”好的标题能使文章光彩照人，魅力四射，使人一见钟情，迫不及待地想一睹为快。

优秀文题的特点：1准确、贴切：彰显中心，符合文体。

2简洁、醒目：凝练概括，用语生动3新颖、有味：善用修辞，文学韵味。

拟题技巧一、拟题原则：以文章观点入题。

范例：《坚忍是通往成功的修行》（郭博文）《隐忍是种大智慧》（王培培）《上善若水，有容乃大》（郭建军）《笑对苦难》（邳英杰）《正视磨难》（杨嘉仪）《海纳百川，有容乃大》（卢君正）《以柔克刚，璀璨珠成》（邢雨菡）《拥抱困境，悦纳生命》（陈思妍）《于隐忍处见珠光》（陈怡霏）《艰难困苦，玉汝于成？》二、拟题技巧给上述题目按如下要求分类：1、运用判断句式的拟题：2、运用修辞手法的拟题：（1）对偶（2）比喻（3）比拟（4）引用（5）反问三、拟题训练1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。