四年级迎面接力

精彩的迎面接力的作文400字四年级全文共9篇示例，供读者参考精彩的迎面接力的作文400字四年级篇1“加油”，“加油”一阵阵响彻云霄的加油声从我们美丽的校园里传了出来。

没错，我们学校正在举行盛大的接力赛。

我们班的队员们迈着整齐的步伐走进比赛场地，选手们都热血沸腾，有的为赛前热身；有的还在休养之中，保证在比赛的时候有充足的体力；还有的已经跃跃欲试，准备好了赛跑的资势，拿着接力棒，随时随地准备跑出去。

比赛开始了，随着裁判的一声枪响，选手们立即像离弦的箭一般跑了出去，顿时赛场上一片呐喊助威声，一浪高过一浪。

我们班的同学落后了一点，别人已经跑到一半了，我们才把接力棒递到队友的手中。

这时，奇迹发生了，只见我们班同学在急转弯时往前一冲，瞬间反超了对手，在后面的赛跑中，我们仍是远远超过敌方对手。

可是，就在我们胜利在望的时候，一个小学生突然从对面横过跑道跑了过来，干扰了我们比赛，害我们速度大大减慢。

比赛结束后，我们班只得到了第二名，毎个人都觉得很遗憾，垂头丧气的。

可是我又想了想：没关系，只要我们尽力就好了，我相信，只要我们吸取教训，再接再励，下次比赛一定能获得第一名，加油！精彩的迎面接力的作文400字四年级篇2【精彩的迎面接力】你们有没有参加过迎面接力呢?上周四,我们班同学一起去操场玩了这个超级好玩的游戏!迎面接力是这样玩的:全班同学先分成两队,一队站在场地的一端,另一队站在对面。

开始时,每队派出一名队员作为第一棒手,手里拿着一个小球。

哨声一响,双方队员就飞快地向对方奔去,途中需要将小球传递给自己队里的第二棒手。

第一棒传球时,我可紧张了!球飞向我时,我屏住呼吸,双手高高举起,"咻"的一声稳稳接住。

我立即加快脚步,寻找着第三棒手的身影。

突然,发现张力同学就在我前方不远处,我猛力将球掷了出去。

张力伸长手臂,成功接球!我们队的第四棒手是淼淼,她个子很高,接球动作超级帅气。

接着是第五棒手小明,再往后就看不太清楚了,但我听到同学们一阵阵喝彩声,球一定在默契地往返传递。

四年级作文叙事：迎面接力赛
9月29日上午第二节课，阳光灿烂。

王老师带着我们来到新操场，进行一次别开生面的迎面接力赛。

王老师把我们分成四组。

第一组是袁吉诚带领的旋风队；第二组是急速队；我们是严杰带领的闪电队；第四组是音速队。

比赛开始了，旋风队一开始领先其它队，但到第二棒的时候，又是急速队领先了……最后急速队和闪电队争夺季军，旋风队和音速队争夺冠、亚军。

三、四名决赛开始了。

我们及时改变了战术，让跑得最慢的赵琰跑第一棒，这一战术果然起了效。

轮到我跑了，我挺着胸，眼睛平视前方，双手用力地摆动着。

但我用眼睛的余光看了看旁边的张重春，他眼看着地上，弯着腰，手臂用力地摆动着。

见了他这样，我便咬紧牙关，屏住呼吸，一口气向对面跑去。

场边的观众正挥舞着手臂，喊叫着：;加油闪电队，加油。

;最后一棒的严杰后来居上，让我们闪电队获得季军。

一、二名决赛更为激烈。

第一棒是袁吉诚和谢云韬跑，袁吉诚大步大步地往前跑，我们队在一旁为旋风队和音速队喊加油。

两个队跑得难解难分，都几乎同时跑完，后来王老
师说第四组音速队获得第一名，旋风队屈居第二。

一场激烈的迎面接力赛在欢笑声中结束了。

一、教案简介本教案旨在通过双人合作跳绳混合迎面接力游戏，提高学生的团队协作能力和跳跃技能。

适用于小学四年级学生，共五个章节，每节课程时长约为40分钟。

二、教学目标1. 让学生掌握双人合作跳绳的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神和相互沟通能力。

3. 提高学生的跳跃能力和协调性。

4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。

三、教学重点与难点重点：双人合作跳绳的技巧、团队协作。

难点：跳跃能力的提升、协调性。

四、教学准备1. 跳绳若干条，长度适中。

2. 计时器或计时板。

3. 教学场地，平坦无障碍。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍双人合作跳绳混合迎面接力游戏的规则和重要性，激发学生的兴趣。

2. 技能训练（10分钟）①教师示范双人合作跳绳的基本技巧，强调互相配合和节奏感。

②学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

③进行双人合作跳绳比赛，选拔优秀选手。

3. 团队配合（10分钟）①学生分组，每组两人，进行混合迎面接力游戏。

②教师指导学生掌握接力技巧，强调团队合作的重要性。

③进行混合迎面接力比赛，选拔优秀团队。

4. 跳跃能力提升（10分钟）①教师引导学生进行跳跃训练，提高跳跃能力和协调性。

②学生分组练习，教师个别指导。

③进行跳跃比赛，选拔优秀选手。

5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，表扬优秀个人和团队，鼓励学生继续努力。

六、教学反思（5分钟）1. 教师组织学生回顾本节课的学习内容，让学生谈谈自己在双人合作跳绳和混合迎面接力游戏中的表现。

2. 教师针对学生的表现进行点评，总结课堂亮点和不足之处。

3. 针对课堂中发现的问题，教师提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。

七、课后作业1. 学生回家后，与家人或朋友一起练习双人合作跳绳，提高合作能力。

2. 学生观看有关跳绳技巧的视频，了解更多跳绳知识。

3. 家长签字确认，加强家校合作。

八、课程拓展1. 教师可组织学生参加校内外跳绳比赛，提高学生的竞技水平。

【四年级作文】迎面接力赛
生活中发生的事情如天上的星星，数不胜数，有开心的，有难过的，有害怕的，也有
惊讶的，而我最忘不了的是那一件事……
在学校举行体育节的时候，我被大家选为参加迎面接力的运动员。

到了迎面接力的场
地上，那里正播放着激情洋溢的音乐——《运动员进行曲》呢！运动员们陆陆续续走进了
比赛场地里，当时太阳当头照，草儿对我笑，连小鸟都在叽叽喳喳地叫着，好像在为我们
班加油打劲，预祝得到第一名。

不一会儿，所有班级的人员到齐，我们一起坐在场地上准
备比赛。

其他的项目都在如火如荼的进行着，准备多时，终于轮到了我参与的项目——迎
面接力。

比赛了，我们站在跑道上，老师先让我们试一试接棒和交棒，练习完后，只听见发令
枪“啪”的一声打响了，把我吓得魂飞魄散，我提心吊胆地想：我会不会摔倒呢？看着同
班同学，我仿佛看见了同学们失望的表情。

我心都提到了嗓子眼。

接过同学手中的接力棒，我好似一支离弦的箭一样冲了出去，我要跑快一点，为后面的人争取时间。

想到这，我奋
力地摆动着双臂，直到将接力棒传给下一位同学，我才松了一口。

快到最后一棒了，班上
的一位播音员偷偷跑到播音的地方大声喊着：“30班加油！30班加油！”加油呐喊声仿
佛给这位同学注入了一股力量，顿时她就来劲了，用全身的力气冲向了终点。

“耶！赢啦！”我忍不住举臂高呼。

比赛后，大家互相指出不足的地方，方便以后及时改正。

虽然这件事只是一件渺小的事，但现在想起还令我记忆犹新呢！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

接力赛四年级作文接力赛四年级作文精选15篇接力赛四年级作文1今天，张老师带我们做了一个游戏，他拿了三张A4纸，带着我们来到一块空地，他开始卖起了关子：“你们谁说说，今天我准备干什么？”张正则脱口而出：“叠飞机！”顾润慈立马反驳道：“六个人，三张纸！怎么叠？”大家陷入了沉默！张老师见我们满脸狐疑便自揭谜底了：“今天我们来一个接力比赛！”大家听了更是一头雾水了，张老师似乎看出了大家的心思，立马补充道：“你们两两一组，把纸放在胸前，但不能借助外力，跑一个来回，先到者即是冠军！”我和顾润慈分在了一组，我们开始试验了，我把肚子挺起来把后背往里缩，把纸放在肚子上，不过这种方法很快就被否定了，因为实践证明没有东西挡着它，一松手，还没迈步就掉了下来！哎，这可怎么办！我和顾润慈都急了！张老师见我们束手无策，便说道：“早上我在家试过了，可以的！而且很简单！”话音才落不知谁说了一句：“要是有风就好了！”正在大家你一言我一语讨论的时候，突然有人欢呼了起来，我回头一看，原来是张正则成功了，只见他把纸放在胸前飞快地跑了起来，那纸就像生了根一样贴在他的胸前，我们一见，也纷纷效仿他，还真是好办法，没一会大家都成功了！这次不一样的接力赛虽然没取得好的成绩，但是它活跃了大家的思维，同时也让我明白了一个道理：“学如逆水行舟，不进则退啊！”接力赛四年级作文2相约青春赛场，踏上阳光跑道，载着我们404班的梦想，充满激情的运动会开始了。

那天早上，天气虽然阴沉沉的，但同学们的热情非常高涨。

下午有一场团体比赛——迎面接力赛，我也是其中的一员。

盼啊盼，我终于等来了比赛。

我怀着十分自信的心情，走上跑道，开始做热身运动。

过了一会儿，运动员们霎时安静下来。

只听见“嘀”的一声哨响，比赛开始了。

我们班的运动员一马当先，像一支离弦的箭冲到对面，把接力棒交给下一名选手。

旁边的啦啦队看到自己暂时领先的优势，喊得跟更带劲了。

就在一、二两棒很顺利时，意外的事发生了，第三棒出现了问题，也许是这个运动员没发挥好的原因吧，速度慢了下来，棒也没接好，我们马上丧失了优势，就在那短短几秒钟的时间里，从第一名变成了第五名。

迎面接力
夏日炎炎，在这炎热的日子里，我们又迎来了一年一度的运动会，其中，最扣人心弦的项目非迎面接力莫属。

当大喇叭想起“请四、五、六年级参加迎面接力的同学马上到检录口集合”时，我就知道，一场和平的“战争”即将一触即发。

老师带领我们来到操场上时，好几个班级已经在做热身运动了。

老师仔细的给我们讲了一遍动作要领，就让我们上跑道准备比赛，我们班的运动员一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

随着裁判员的一声枪响，我们四年级的迎面接力开始了，只见各班级的第一棒飞奔了出去。

我班的第一棒是曹芮溪，不好，四年六班的女生好快啊！把曹芮溪落在了后面。

千东琪上！第二棒把落下的都追了回来，好耶！当千东琪把棒传给石梓玉时，我才想起来，我是第四棒，我心里的“小兔子”跳个不停。

当石梓玉把棒传给我的时候，我们班级是第二名。

“啊﹗”我大喊一声，像箭一样向下一棒奔去。

我用尽全身的力气跑，终于超过了四年六班。

不知为什么，在跑的时候心里的紧张丝毫不留，当我坐在座位上时，已经不知道是第几棒了，只见付宇佳向曹念祖奔去。

这时我们班仍遥遥领先。

突然曹念祖和付宇佳在交接棒时，接力棒掉了。

不过曹念祖还是拼尽全力向前追赶。

后来接连几名运动员都努力追赶，仍然没改变第二名的成绩。

在最关键的时刻，轮到最后两名运动员——朱芳明、方铠。

朱芳明在关键时刻扭转局势，追平四年六班。

方铠更绝，“嗖嗖嗖”几步就把四年六班甩在了后面，最终我们取得了胜利！
运动会就在这紧张而又激烈的迎面接力中结束了，运动会虽然结束了，但同学们这种努力拼搏、坚持不懈，不轻易放弃的精神，始终激励着我，做一个坚持到底永不言败的人！。

人教版四年级上册体育游戏：迎面接力
教案及教学反思
课题
1、小绳: 双人跳绳
2、游戏：迎面接力(人教版四年级上册）
作者及工作单位
谌照礼息县小茴店镇中心校
教材分析
本课依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，使学生了解跳绳的多种跳法和相关知识。

不但让学生掌握双人跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力。

让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。

通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。

学情分析
好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。

自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。

他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。

开始注意教师和同学们对自己的态度。

因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵
活的安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动空间。

教学目标
1、通过本次课的教学，使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。

2、培养学生对时间和空间的感觉和,相互配合的精神.发展下肢的能力。

3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。

教学重点和难点
重点：自然地形跑有节奏把握；难点：学生合作意识的培养；。

班级:四年级授课老师:邓云天授课内容:迎面接力
教学
步骤
教学内容组织与练习形式
基本部分2，迎面接力赛
运用立式交接棒进行迎面接力。

3，迎面穿梭接力赛
4.游戏：争分夺秒
规则：利用10人为一小组分两路纵队站立（共计4个小组）每组前面放
置一个滕圈，在操场中心摆放相应的标志盘，当教师口哨开始时没路纵队的第
一个同学以最快速度跑向中心拿取一个标志盘返回放于滕圈内与下一位同学
击掌接力。

（当中心标志盘被抢完时小组之间可互抢标志盘）
教法：
1，讲解动作并示范。

2，分解动作学习，学生跟做。

3，检查，纠错。

学习方法：
1，认真观察教师示范动作，重点观看传、接棒的
技术动作；
2，尝试练习；
3，相互纠错，再次开始练习；
组织形式
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1，循序渐进，速度由慢、到快，量由小到大，强
度由小到大；
2，团结协作。

配合默契，提高竞争意识；
组织形式：
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运动会迎面接力作文运动会迎面接力。

今天，学校举行了一年一度的运动会，我所在的班级也参加了各种项目的比赛。

而我最期待的就是迎面接力比赛了。

迎面接力是一项团队合作的比赛，需要队员们在短时间内迅速传递接力棒，然后冲向终点。

这项比赛不仅考验着队员们的速度和耐力，更重要的是团队合作和默契。

我和我的队友们早早地就开始了训练，希望在运动会上取得好成绩。

比赛开始了，我和我的队友们站在起跑线上，紧张而又兴奋。

裁判员一声令下，我们迅速冲出起跑线，奔向第一棒的队员。

我看到前面的队员已经在等待着，我把接力棒交到他手上，他像离弦的箭一样冲了出去。

我看着他飞快地奔跑，心里暗暗为他加油。

接下来是第二棒的队员，他接过接力棒后，像一道闪电一样向前冲去。

我们在观众席上为他加油助威，希望他能够保持住我们的领先位置。

第三棒、第四棒的队员们也都表现出色，他们在短短的时间里完成了接力，然后冲向终点。

最后，轮到了我，我接过接力棒，全身的力量都聚集到了腿上，我像一股风一样向前冲去。

我能感觉到观众席上的欢呼声，我知道他们在为我加油。

我加快了速度，一步一步地向着终点冲去。

终于，我冲过了终点，我们班的队伍取得了第一名，我和我的队友们欢呼雀跃，我们取得了胜利。

这次运动会的迎面接力比赛让我深刻地体会到了团队合作的重要性。

每个人都发挥出了自己最好的水平，大家齐心协力，才取得了胜利。

在比赛中，我们不仅要发挥出个人的实力，更要与队友们保持默契，互相配合，才能最终取得胜利。

这次比赛不仅让我感受到了团队的力量，也让我更加坚定了要努力训练，争取在以后的比赛中取得更好的成绩。

通过这次比赛，我也学到了许多东西。

我明白了团队合作的重要性，也意识到了训练的重要性。

我会更加努力地训练自己，争取在以后的比赛中取得更好的成绩。

我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够取得更好的成绩。

运动会的迎面接力比赛让我收获颇丰，我会继续努力，争取在以后的比赛中再创佳绩。