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接力版四年级上册期末复习资料一、26个字母复习二、词汇专题复习1.物体建筑物、地点：park公园，street街道,school学校,hospital医院，zoo动物园交通工具：plane飞机,train火车,boat小船,ship轮船,taxi出租车,bus公共汽车，car小汽车文具：eraser橡皮,schoolbag书包, pen 钢笔，pencil铅笔，ruler 尺子衣物：hat帽子,cap帽子，sock短袜,shirt衬衫,skirt短裙；dress 连衣裙餐具：cup杯子,fork叉,spoon匙，勺子,bowl碗动物：pig猪,tiger老虎,elephant大象，cat猫，dog狗，fish鱼，bird鸟，goose鹅自然天体类：sun太阳,moon月亮,star星星自然景物：flower花，grass草，tree树电器：TV电视，radio收音机其他单词：blackboard黑板，umbrella伞,light灯,balloon气球,milk牛奶2.动作say说,move移动,meet遇见,see看见，look看，eat吃,listen听,write写,walk走，turn转动,welcome欢迎,like喜欢,wear穿,do 做，give给,let让，允许,pass传递,show展示,win获胜，赢,help 帮助，援助，go去，come来3.人物家庭成员：family家，家庭,father父亲,mother母亲,sister姐姐，妹妹,brother哥哥，弟弟人物身份/职业：leader领导者,worker工人,singer歌唱家,farmer 农民,doctor医生,nurse护士,teacher教师,taxi driver出租车司机4.身体部位：body身体,feet脚（foot的复数），eye眼睛，nose鼻子，mouth嘴巴，arm手臂，leg腿，hand手，head头5.方位in在……里面,under在……下面,on在……上面,out在……外面,behind在……后面,6.天气情况weather天气,rain雨,wind风,cloud云，sunny晴朗的,cloudy多云的,windy多风的,rainy下雨的,hot热的,warm暖和的,cool凉爽的,cold冷的,wet湿的，潮湿的,dry干燥的7.星期day一天,week周，星期,today今天，tomorrow明天,Sunday星期日,Monday星期一,Tuesday星期二,Wednesday星期三,Thursday星期四,Friday星期五,Saturday星期六8.比较词语反义词：small小的—big大的,short矮的—tall高的,fat肥的—thin瘦的,old年老的—young年轻的,dirty脏的—clean干净的,light浅色的—dark深色的9.指示代词：this这个（单数）--these这些(复数),that那个（单数）—those那些（复数）,his他的,her她的，my我的，your你的表示选择：or或者10.数字one 1, two 2, three 3 ,four 4, five 5, six 6 ,seven 7 ,eight 8, nine 9, ten 10 ,eleven 11 ,twelve 12 ,thirteen 13 ,fourteen 14 ,fifteen 15 ,sixteen 16 ,seventeen 17 ,eighteen 18 ,nineteen19 ,twenty 20三、句子专题复习1.打招呼（1）Good morning.早上好。
四年级上册英语接力版
《四年级上册英语接力版》是一本将各种语言学习融入其中的英语教材，特别容易让孩子们循序渐进地掌握英语。
它不仅是一本普通的英语教材，更是一本注重实用性和灵活性的语言教材。
首先，它融入了语音学习的要素，便于孩子们掌握语音的知识。
《四年级上册英语接力版》中给出的发音规则可以帮助孩子们在掌握单词的同时学习其发音，从而达到记住其发音的目的。
其次，《四年级上册英语接力版》融入了文法学习的要素，便于孩子们掌握文法的知识。
书中采用的语法规则是清楚的，分成了若干类别，以便孩子们能更加清楚地认识文法的规则和用法，学习语法的过程也更加容易。
此外，《四年级上册英语接力版》还融入了词汇学习的要素，帮助孩子们更快乐地掌握新词汇。
书中提供了大量的词汇例句，帮助孩子们掌握单词的意思，而且书中提供的拓展练习还能够帮助孩子们掌握更多的词汇，丰富他们的词汇量。
最后，《四年级上册英语接力版》还融入了句型结构学习的要素，有助于孩子们掌握句型的知识。
书中提供了很多实用的句型，对孩子们熟悉实用句型有很大的帮助，他们可以不断的学习和运用句型，以便使用语言更加准确和有效。
总之，《四年级上册英语接力版》是一本特别容易让孩子们循序渐进地掌握英语的教材，它不仅包含了语音、词汇和文法等要素，还融入了词汇和句型等要素，可以帮助孩子们学习英语，更加准确地运
用语言。
接力版小学英语四年级上册复习课教案小学英语四年级上册复习课教案第一课时教学目标：复习leon2、leon10、leon12单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。
教学重点：让学生将leon2、leon10、leon12单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。
教学难点：让学生将leon2、leon10、leon12单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。
教具准备：1．单词卡、图片 2．教学课件教学过程：（一）热身／复习（warm-up/revision）1．教师出示单词卡，复习leon2、leon10、leon12单元所学单词。
二、句式复习(一)what is it? it’s a …;is he/she a…? yes/no,he/she is…1、利用课件展示人物、职业、物品等，让学生操练句型。
2、个别学生做动作，全体学生猜。
3、小组合作，一个做动作，其他猜。
3、个别学生做动作，全体学生猜，或个别学生猜。
(二)what is he/she? he’s a… / she’s a …1、出示挂图，给学生做示范怎样介绍职业，描述人物和物品。
2、小组练习。
3、3－4名学生做介绍。
最好能说出他们是干什么的。
三、课文复习1、listen and repeat.2、2、read it in groups.第二课时教学目标：复习leon3、leon4、leon5单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。
教学重点：让学生将leon3、leon4、leon5单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。
教学难点：让学生将leon3、leon4、leon5单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。
教具准备：1．单词卡、图片 2．教学课件教学过程：（一）热身／复习（warm-up/revision）1．教师出示单词卡，复习leon3、leon4、leon5单元所学单词。
二、句式复习(一)put up ….on/in/under…put …..on/in/under….turn right/left…on the right/left1、利用课件展示物品，让学生操练句型。
接力版小学英语四年级上册全册教案目录《Lesson 2 What is it》 (2)《Lesson 3 Where is the cat》 (6)《Lesson 6 I can see with my eyes》 (9)《Lesson 7 This is my family》 (12)《Lesson 8 What’s the weather like》 (15)《Lesson 9 What day is it today》 (21)《Lesson 15 These are pigs》 (26)《Lesson 2 What is it?》1教学目标1、知识目标。
能听、说、认读单词:sun, plane, umbrella, light, moon, star。
能听懂、会说句型:What is it? It’s a/ an / the...2、能力目标。
能准确模范本课录音中的内容。
能在图片、实物的帮助下或在情境中运用句型“What is it? It’sa /an / the... ”询问物品、自然景观的名称并回答。
3、情感态度、文化意识、学习策略。
培养学生观察、思考的能力,引导学生初步形成英语思维意识。
培养学生合作学习的能力。
2学情分析四年级的学生在三年级的学习中已经掌握了一些基本的物品单词,已经学习了“What's this?”这一个句型。
本课可在复习旧知的基础上引导学生学习新的句型“What is it? It's a/ an /the ...”据前两周我对所教班级四年级学生的了解,他们在课堂上都能够积极踊跃的参与到教学操练中,所以在这一次的教学过程中也设计了很多让学生参与的游戏和操练,尽量做到让学生在欢快的氛围中学习英语。
3重点难点1、教学重点。
询问和回答本课所学生活用品、自然景观的名称。
2、教学难点。
冠词a, an, the 的理解和运用。
4教学过程教学活动1【导入】1．热身活动(1)欣赏歌曲“What’s this?”句型,引出新句型“What is it ?”(2)猜一猜教师将已学过的一些物品放入魔法盒中请学生猜一猜,引导学生根据实物说出该单词。
小学英语四年级上册总复习资料(最全)本文档为小学英语四年级上册的总复资料，包含了所有重要的知识点和练题。
以下是文档的详细内容：1. Unit 1: Greetings and Introductions- Vocabulary: words and phrases related to greetings and introductions- Grammar: simple present tense, personal pronouns, possessive adjectives- Listening activities and exercises2. Unit 2: Numbers and Colors- Vocabulary: numbers from 1 to 100, colors- Grammar: counting, using "how many" and "how much" to ask questions- Reading and writing exercises3. Unit 3: Family and Friends- Vocabulary: family members, adjectives to describe people- Grammar: possessive pronouns, present continuous tense- Speaking and listening activities4. Unit 4: Daily Routines- Vocabulary: daily activities, time expressions- Grammar: simple present tense (third person singular)5. Unit 5: Food and Drinks- Vocabulary: types of food and drinks, likes and dislikes- Grammar: using "I like" and "I don't like", expressing preferences - Speaking and listening exercises6. Unit 6: Hobbies and Leisure Time- Vocabulary: hobbies and leisure activities- Grammar: using "can" and "can't" to talk about abilities- Writing and speaking tasks7. Unit 7: Places in the City- Vocabulary: places in the city, prepositions of location- Grammar: using "there is" and "there are" to describe places8. Unit 8: Weather and Seasons- Vocabulary: weather conditions, seasons- Grammar: using present continuous tense to talk about weather以上是小学英语四年级上册的总复习资料，希望能对同学们的学习有所帮助。
四年级英语上册重点知识归纳四年级英语上册重点知识归纳：一、单词：1. 人称代词（主格）：I（我），you（你），he（他），she（她），it （它），we（我们），you（你们），they（他们）。
2. 形容词性物主代词：my（我的），your（你的），his（他的），her （她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），their（他们的）。
3. 名词性物主代词：mine（我的），yours（你的），herses（她的），his（他的），its（它的），ours（我们的），yours（你们的），theirs （他们的）。
4. 介词：in（在……里面），on（在……上面），under（在……下面），behind（在……后面）。
5. 指示代词：this（这个），that（那个）。
6. 方位介词：in front of（在……前面），behind（在……后面），next to （在……旁边）。
7. 序数词：first，second，third，fourth，fifth，sixth，seventh，eighth，ninth，tenth。
8. 特殊疑问词：what（什么），why（为什么），when（什么时候），where（哪里）。
二、句子：1. 询问对方或其他人正在做什么事情的句型：“What are you doing？”或“What is he/she doing？”。
2. 询问对方或其他人正在看什么、喜欢什么、想要什么等事物的句型：“What are you looking at？”或“What does he/she like？”。
3. 询问对方或其他人是否能够做某件事情的句型：“Can you do sth？”或“Can he/she do sth？”。
4. 表示“感谢”的句型：“Thank you for sth./doing sth.”。
5. 表示“再见”的句型：“Goodbye！”。
四年级上册英语总结归纳一、单词。
1. 重点单词分类。
- 数字类：one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five（五）、six（六）、seven（七）、eight（八）、nine（九）、ten（十）、eleven（十一）、twelve（十二）、thirteen（十三）、fourteen（十四）、fifteen（十五）、sixteen（十六）、seventeen（十七）、eighteen（十八）、nineteen（十九）、twenty（二十）、thirty（三十）、forty（四十）、fifty（五十）等。
- 人物类：student（学生）、teacher（教师）、friend（朋友）、boy（男孩）、girl（女孩）、man（男人）、woman（女人）等。
- 学习用品类：book（书）、pen（钢笔）、pencil（铅笔）、pencil - box（铅笔盒）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）等。
- 家庭用品类：bed（床）、desk（书桌）、chair（椅子）、window（窗户）、door（门）等。
- 动物类：cat（猫）、dog（狗）、pig（猪）、duck（鸭）、bird（鸟）等。
2. 单词的记忆方法。
- 联想记忆：例如，pencil（铅笔），可以联想成“pen（钢笔）+cil”，把它想象成是钢笔的“小弟”，是一种比较细长的书写工具。
- 图像记忆：对于动物类单词，如cat（猫），可以在脑海中想象出一只可爱的小猫的样子，它的耳朵、眼睛、尾巴等特征，这样有助于记忆单词。
- 分类记忆：将单词按照不同的类别进行分类，如数字类、人物类等，这样可以系统地记忆单词，而且在记忆过程中可以发现同类单词之间的规律。
二、句型。
1. 介绍人物。
- This is my friend.（这是我的朋友。
）- He/She is a student.（他/她是一名学生。
）- His/Her name is Tom/Mary.（他/她的名字是汤姆/玛丽。
四年级英语上册知识点归纳一、Unit 1 My classroom。
1. 重点单词。
- classroom（教室）、window（窗户）、blackboard（黑板）、light（电灯）、picture（图画）、door（门）、teacher's desk（讲台）、computer（计算机）、fan（风扇）、wall（墙壁）、floor（地板）。
2. 重点句型。
- We have a new classroom.（我们有一个新教室。
）- What's in the classroom?（教室里有什么？）One blackboard, one TV, many desks and chairs...（一块黑板、一台电视、许多书桌和椅子……）- Let's clean the classroom.（让我们打扫教室吧。
）- Let me clean the windows.（让我擦窗户吧。
）3. 语法点。
- 可数名词复数：desk - desks, chair - chairs。
一般情况下，在名词后面直接加“s”表示复数。
二、Unit 2 My schoolbag。
1. 重点单词。
- schoolbag（书包）、maths book（数学书）、English book（英语书）、Chinese book（语文书）、storybook（故事书）、candy（糖果）、notebook（笔记本）、toy（玩具）、key（钥匙）。
2. 重点句型。
- I have a new schoolbag.（我有一个新书包。
）- What's in your schoolbag?（你的书包里有什么？）An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.（一本英语书、一本语文书、一本数学书和三本故事书。
）- Put your Chinese book in your desk.（把你的语文书放在书桌里。
接力版小学英语四年级上册期末测试卷及参考答案（附听力材料）班级：__________姓名：_________ 得分______听力部分(共40分)一、听录音,根据你所听到的单词，判断下列图片的正（√）误( ×)。
(读两遍)(10分)二、听录音,找出与你所听录音同类的单词。
(读两遍)(10分)（）1. A. sing B. teacher C. tiger（）2. A. right B. in C. Friday（）3. A. welcome B. family C. worker（）4. A. rain B. cloudy C. weather（）5. A. get B.pig C. thirsty（）6. A. dark B. light C. along（）7. A. street B. green C. six（）8. A. fifteen B. spoon C. time（）9. A. train B. name C. pass（）10. A. listen B. tomorrow C. nice三、听录音,判断录音与下列句子是否相符。
相符的写“T”，不相符的写“F”。
(读两遍)(10分) （）1. Nice to meet you.（）2. Is the flower big or small?（）3. Dad ,please give me some oranges.（）4. What day is it tomorrow?（）5. Put your left hand on your head.（）6. Miss White is a taxi driver.（）7. Pass me the blll.（）8. Are those socks or shoes?。
接力版四年级上册复习资料词汇专题复习物体建筑物：park公园，street街道,school学校,hospital医院交通工具：plane飞机,train火车,boat小船,ship轮船,taxi出租车,bus公共汽车文具：eraser橡皮,schoolbag书包,blackboard黑板衣物：hat帽子,sock短袜,shirt衬衫,skirt短裙餐具：cup杯子,fork叉,spoon匙，勺子,bowl碗动物：pig猪,tiger老虎,elephant大象其他：sun太阳,moon月亮,star星星,umbrella伞,light灯,balloon 气球,flower花,milk牛奶动作say说,move移动,meet遇见,eat吃,listen听,write写,turn转动,welcome欢迎,like喜欢,wear穿,give给,let让，允许,pass传递,show展示,win获胜，赢,help帮助，援助人物家庭成员：family家，家庭,father父亲,mother母亲,sister姐姐，妹妹,brother哥哥，弟弟人物身份/职业：leader领导者,worker工人,singer歌唱家,farmer 农民,doctor医生,nurse护士,teacher教师,taxi driver出租车司机身体部位：body身体,feet脚（foot的复数）方位in在……里面,under在……下面,on在……上面,out在……外面,round环绕,behind在……后面,along沿着,with用天气情况weather天气,rain雨,wind风,sunny晴朗的,cloudy多云的,windy 多风的,rainy下雨的,hot热的,warm暖和的,cool凉爽的,cold冷的,wet湿的，潮湿的,dry干燥的星期day一天,week周，星期,tomorrow明天,Sunday星期日,Monday星期一,Tuesday星期二,Wednesday星期三,Thursday星期四,Friday星期五,Saturday星期六比较词语意思相反的词语：small小的—big大的,short矮的—tall高的,fat 肥的—thin瘦的,old年老的—young年轻的,dirty脏的—clean干净的,light浅色的—dark深色的形近词比较：grass草—glass玻璃杯,skirt短裙—shirt衬衫,hat 帽子—cat猫,thirsty口渴的—hungry饥饿的物体比较：boat小船—ship轮船,TV电视机—radio收音机,cup杯子—bowl碗,dress连衣裙—skirt短裙,kite风筝—bird鸟,bus公共汽车—taxi出租车,picture图画，照片—book书本,pen钢笔—pencil铅笔指示代词：this这个（单数）--these这些(复数),that那个（单数）—those那些（复数）,his他的,her她的表示选择：or或者数字one 1, two 2, three 3 ,four 4, five 5, six 6 ,seven 7 ,eight 8, nine 9, ten 10 ,eleven 11 ,twelve 12 ,thirteen 13 ,fourteen 14 ,fifteen 15 ,sixteen 16 ,seventeen 17 ,eighteen 18 ,nineteen 19 ,twenty 20句子专题复习打招呼1．Good morning. 早上好。
接力版小学英语四年级上册教案设计（共5则范文）第一篇：接力版小学英语四年级上册教案设计（共）接力版英语四年级上册教案设计1 Lesson 1 Nice to meet you.第1课时一、教学目标 1.知识目标。
(1)能听、说、认读单词：nice, meet, too(2)能听、说、认读句型：This is...Nice to meet you.Nice to meet you, too.2.能力目标。
(1)能准确模仿本课录音中的内容。
(2)能在情境中运用句型“This is…”介绍他人。
(3)能在情境中运用句型“Nice to meet you.Nice to meet you, too.”在初次相识或被人介绍相识时表达问候。
3.情感态度、文化意识、学习策略。
(1)培养学生观察、思考的能力，引导学生初步形成英语思维意识。
(2)让学生了解与他人初次见面打招呼的礼仪。
二、教学重难点 1.教学重点。
能运用句型“This is...Nice to meet you.Nice to meet you, too.”介绍他人、互致问候。
2.教学难点。
能在真实情境中正确理解和恰当运用句型“This is...Nice to meet you.Nice to meet you，too.”三、教学准备1.教师准备:教学挂图、多媒体课件、配套音响。
2.学生准备:课本及其他学习用品。
四、教学流程设计 1.热身活动。
(1)吟唱歌曲“Good Morning”((详见三年级上册课本第6页)。
(2)师生互相问候交流。
2.新知呈现与操练。
(1)教师可利用课件或教学挂图呈现课文情景，引出主人公Bill，介绍语言情景引导学生猜测:”Bill is on his way to school.Who will Bill meet? Now let's listen and find out the answer.Bill正在上学的路上。
小学四年级上册英语单元复习要点资料讲解班级姓名四年级英语上册复习要点Unit 1 My classroom 第一单元我的教室一、背诵课文P4、P7 家长签名：二、掌握单词(要求能听说认读) 家长签名：classroom window blackboard light picture door教室窗户黑板电灯图画门teacher’s desk computer fan wall floor讲台电脑电扇墙壁地板三、掌握句子家长签名：1. What’s in the classroom? 教室里有什么？2. —Where is it? 它在哪？—It’s near the window. 它在窗户边上。
3. One blackboard, one TV, many desks and chairs…一块黑板、一台电视、许多桌子和椅子……4. —Let’s clean the classroom! 让我们来打扫教室吧！—OK！好的！5. —Let me help you. 让我来帮你吧！—Thank you. 谢谢。
6. This is the new classroom. The door is orange. 这是新教室，门是橙色的。
四、能听懂会说会做动作家长签名：1. Open the door. 开门。
2. Turn on the light. 开灯。
3. Sweep the floor. 扫地。
4. Put up the picture. 挂图画。
5. Clean the blackboard. 擦黑板。
五、掌握发音规律；能朗读，能听写两类单词的前4个家长签名：a: cat bag dad map cap fat hat handa-e ：cake face name make hate date wave plate grapeUnit 2 My schoolbag 第二单元我的书包一、背诵课文P14、P17 家长签名：二、掌握单词(要求能听说认读) 家长签名：schoolbag maths book English book Chinese book storybook 书包数学书英语书语文书故事书candy notebook toy key糖果笔记本玩具钥匙三、掌握句子家长签名：1. I have a new schoolbag. 我有一个新书包。
四年级上册英语各单元知识点总结Unit 1 My classroom.一、重点单词。
1. 教室物品类。
- classroom（教室）、window（窗户）、blackboard（黑板）、light（电灯）、picture（图画）、door（门）、teacher's desk（讲台）、computer（计算机）、fan（风扇）、wall（墙壁）、floor（地板）。
2. 方位介词。
- in（在……里面）、on（在……上面）、under（在……下面）、near（在……附近）。
二、重点句型。
1. - What's in the classroom?（教室里有什么？）- One blackboard, one TV, many desks and chairs.（一块黑板、一台电视、许多书桌和椅子。
）2. - Where is it?（它在哪里？）- It's near the window.（它在窗户附近。
）3. - Let's clean the classroom.（让我们打扫教室吧。
）- OK.（好的。
）- Let me clean the windows.（让我擦窗户吧。
）三、语法点。
1. 可数名词复数形式：- 一般情况下，在名词后面直接加 -s，如desk - desks，chair - chairs。
- 以s, x, ch, sh结尾的名词，加 -es，如box - boxes，bus - buses。
- 以辅音字母+y结尾的名词，把y变为i，再加 -es，如baby - babies。
2. 方位介词的用法：- in表示在物体内部，如The pen is in the pencil - box.（钢笔在铅笔盒里面。
）- on表示在物体表面且接触，如The book is on the desk.（书在书桌上。
）- under表示在物体下方，如The cat is under the chair.（猫在椅子下面。
高清版(接力英语)四年级上册朗读讲解1. 引言在四年级上册的英语学习中，高清版(接力英语)作为一套优质的教材，为学生们提供了丰富的学习内容。
其中的朗读讲解部分，不仅能够帮助学生提高英语语音语调，还可以帮助他们更好地理解和运用所学的知识。
本文将对高清版(接力英语)四年级上册的朗读讲解进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，以帮助读者全面、深刻地理解这一部分内容。
2. 朗读讲解的内容概述在四年级上册的高清版(接力英语)教材中，朗读讲解部分包括了多个单元的课文朗读和听力训练。
这些内容涵盖了日常生活中常见的场景和话题，如家庭、学校、食物、动物等，以及一些简单的英语歌曲和诗歌。
通过这些朗读讲解，学生可以不仅提高自己的语音语调，还能够更好地理解和运用所学的知识。
3. 朗读讲解的深度分析3.1 课文朗读高清版(接力英语)四年级上册的课文朗读部分，内容丰富多样，涵盖了不同的场景和话题。
每篇课文都配有详细的语音指导，帮助学生正确地发音和模仿标准的语音语调。
通过不断的朗读练习，学生可以提高自己的英语口语表达能力，并且更加自信地运用所学的知识。
3.2 听力训练听力训练是朗读讲解部分的另一个重要内容。
通过听力训练，学生可以锻炼自己的听力理解能力，提高对英语语音语调的敏感度。
教材中精心选取了一些生活化的听力材料，如对话、故事、歌曲等，让学生在愉快的氛围中进行听力训练，更加有效地提高自己的英语听力水平。
4. 朗读讲解的个人观点朗读讲解作为高清版(接力英语)四年级上册的重要部分，对学生的英语学习起着重要的促进作用。
通过朗读讲解，学生可以在轻松愉快的氛围中提高自己的英语口语表达能力和听力理解能力，培养对英语的浓厚兴趣，更好地理解和运用所学的知识。
我认为朗读讲解是英语教学中不可或缺的一部分。
5. 总结与回顾本文对高清版(接力英语)四年级上册的朗读讲解进行了全面评估，并从课文朗读和听力训练两个方面进行了深度分析。
通过对这一部分内容的讲解，我们可以更加全面、深刻地了解朗读讲解在英语学习中的重要性和作用，以及如何更好地利用这一部分内容来提高学生的英语口语和听力水平。
四年级英语总复习
翻译
Wednesday Monday Thursday Saturday
light blue \ dark blue \ light yellow \ dark yellow
bus \ taxi tree \flower
seventeen twenty sixteen eleven thirteen
pig sock those spoon twelve eighteen
two eight three seven four six five
Good morning Good afternoon Good evening
rainy wind cloud shirt wear sunny weather her like welcome fork balloon that fifteen nine
nineteen fourteen tiger win one ten
his brother sister mother father family with body part listen write eat right feet these dark green \ light blue \ light green
picture \ book dress \ skirt hat \ cat ship\ boat
school hospital park turn along street behind move schoolbag cup blackboard out say leader round meet nice Tuesday Friday Sunday Nice to meet you Nice to meet you ,too
Hello,I am Peter My name is Mary
cool warm rain windy cloudy
dry tomorrow day week wet Goodbye, Dad You are Peter
四年级练习: 写中文
eraser hat moon light plane
umbrella sun name afternoon too cool warm rain windy cloudy
dry tomorrow day week wet
is brother sister mother father family with body part listen write eat right feet these school hospital park turn along street behind move schoolbag cup
blackboard out say leader round meet nice
What is it ? It’s an umbrella It’s the sun/ the moom
Where is the cat ? It’s under the table
Is it behind the schoolbag ? Yes, it is / No, it isn’t
This is a cup This is a ball Here are three cups
Put up your left hand Put your right hand on your head
Are you the leader ? Yes,I am / No, I’m not
Stand up Sit down
Look at the clock Look at the blackboard
Please go out Please come in
Where is the park ? The park is on your left
Turn left Turn right Turn around
This is my nose This is my hair
This is my eyes This is my left arm
I can listen with my ears I can write with my hand
I can walk with my feet It’s sunny and hot I can wear my dress It’s warm and cloudy I can wear my shirt
This is my family This is my sister
This is my mother This is my brother
This is my father This is me
I can see with my eyes I can eat with my mouth
Who’s his father ? His father is Tony He’s a doctor
What’s the weather like ? It’s cloudy today
What day is it tomorrow ? It’s Thursday
What’s the weather like on Sunday ?It’s hot and dry
默写26个字母,并圈出5个元音字母
The grass is short , It’s dark green
Is it a radio or a TV ? It’s a TV
What day is it taday ? It’s Monday
Is it a pen or a pencil ? It’s a pen
The boat is small. It’s brown
The shirr is clean . It’s light blue
The dress is clean ,It’s yellow
Is the water hot or cold ? It’s cold
Is the girl tall or short ? She ‘s tall
Is the boy hungry or thirsty ? He’s thirsty
Is the cat fat or thin ? It’s fat
What colour is the tree ?It’s green.
Is it a cup or a bowl ? Is it green or blue ? Is it a kite or a bird ? Is it brown or red ?
1.This is a cat
2.That is a tiger
3.Those are elephants
4.These are pigs
11.Are these oranges or apples ?
12.How many pupils can you see ?
5.What are those ? They are birds.
6.These are forks Those are spoons.
7.These are blue balloons. Those are red balloons.
8.Are these socks or shoes ? They are shoes.
9.Are these buses or trains ? 10.Are these forks or spoons ?
13.How many books can you see ? I can see five.
14.What’s four and two ? It’s six
15.What’s five and four ? It’s nine。
