《习作 这儿真美》PPT课件 统编版

中心句是概括文章主要 内容的句子，一般在段落的 开头，概括全文或段落大意， 起到强调和增强印象的效果。 中心句也可以出现在段落末 尾或者中间。
其实我们身边也有很 多美丽的地方，你发 现了吗？可以跟大家 分享一下吗？
把话说完整，说清 楚“这儿”有什么。
我家门前的小花园很美……
村里的小广场很美……
孩子们，在这一单元的学 习中，我们不仅欣赏了许多美 丽的风景，还学到了描写景物 的方法。“围绕一个意思写， 抓住景物的主要特点进行介 绍”。
方法回顾
在我们学过的课文 中，有哪些段落运 用了这样的方法？
读一读，找出文 段的中心语句。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上 有一片片茂密的树林，树林里栖息 着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下 堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常 宝贵的肥料。
回家的小路很美（路边的小花、道路 两侧高大的树木、飘落的叶子）
山上的果园很美（成熟的果子，水果 的清香）
怎样介绍得更 有条理呢？
时间顺序（四季、昼夜）
空间顺序（由上到下、由 远及近）
同一景物的不同变化
要把你找到的美景更好 地推荐给大家，让人听 了就想去“这儿”看看 该怎么做呢？
用上这些积累 的好词好句
校园后的小果园很美……
能试着用一句话概 括你发现的美丽景 色吗？
西腰沟的小广场真 是美极了！
学校到我家的小路 美极了！
冬天的山林很美！
你找到的美丽之处都有什么？ 是什么样子的？
和小组同学讨论， 看看同学有没有
说出景色的特点。
花园很美（花朵很美，争奇斗艳， 姿态美、颜色美、气味香）
广场很美（繁多的健身器材，栽种的 各色花朵，游玩的老人小孩）
盛开 漂亮 粗壮
飞舞 优美 香甜
狂欢 明朗 清凉
闪闪发光 静悄悄 亮晶晶
你还积累了哪 些好词好句？
弥漫 笼罩 装饰 荡漾 染上 绵延不断 毛茸茸 白茫茫 薄如轻纱 乳白色 金灿灿 探出头来 葱葱茏茏……
写作提示
思考一下，怎样将身边 的美景既有条理又生动地介 绍给大家，再动笔写一写。
围绕一个中心意思 写清楚哦！
公园门口有一艘战船，它威风凛凛地立在入口处。
中间的主桅杆上挂着两张白帆，在大风中飘荡。船头
是一架望远镜，与船尾的船舵遥相呼应，加上两侧的
大炮，瞬间给人一种剑拔弩张的感觉。我可不怕！我
常常与小伙伴一起爬上去做游戏，有的扮演船长，有
的扮演侦察敌情的侦察兵，而我最喜欢做炮兵。
恰当地使用成语， 突出战船的特点。
添加自己的想象， 使得假山更神秘， 更吸引人。
往里走有一座假山，在假山的一面有一条巨大的瀑
布，瀑布后有一个洞口像极了《西游记》里的水帘洞。
假山另一面也有一个洞，里面也许有宝藏呢。
环绕着假山的是一条小河，从西北绕到东南，形成
一个大的问号。小河边，沿着这个“问号”放置了很多
灯，一到晚上五颜六色的灯光就亮起来，好看极了。
习作
这儿真美
新课导入
这是哪儿？有什么？ 看到这些图片，你 想到了什么？
课文回顾
这单元我们跟随作者浏览了 祖国各地的不同风光，你们最喜 欢哪里？
我最喜欢海滨小城，因为那里非常美 丽、整洁。
我喜欢西湖美景，因为它不论天晴还是下雨， 景色都十分美，被人称为“人间天堂”。
我喜欢西沙群岛，因为那里不但风景优美， 而且物产丰富。自主修改Fra bibliotek写完的同学自己小声
1.把错别字改正过来。
读一读，将有明显错 误的地方改一改。
2.把语句不通顺的地方改通顺。
3.看看自己是否围绕一个中心意思把景物特点写清楚了。
4.让自己的习作显得更有条理。
范文引路
这儿真美
全文的中心句。后 面分三个自然段介 绍公园的美。
说到美丽的地方，不得不提我家附近的公园。
围绕着“鸟的天下”去写的。
这两段的中心语 句分别是什么？
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、 椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带 树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满 街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小 城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密 不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳， 每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
按照一定的顺 序，可以使文章内 容更有条理！平常 多积累好词好句， 加以运用，会使得 习作读起来更优美！
怎么样？这个公园迷人吧！
与开头呼应， 结构完整。
运用比喻的修辞手 法，形象生动地写 出小河的形状。
总评：小作者按照观赏的顺序， 先写门口的战船，再写公园深处的假 山、小河等，思路非常清晰，对每一 部分景点的描写也很细致具体。好词 好句的运用，使习作读起来很优美。
组内交流修改好的习作，其 他同学注意倾听，有没有围 绕一个中心意思介绍清楚？ 有哪些词用得好？