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2017年秋七年级英语上Unit3 Section A(1a-1c)课后作业(有答案)

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人教版英语七年级上册Unit3SectionA(1a1c)教学设计

人教版英语七年级上册Unit3SectionA(1a1c)教学设计
5.结合情感态度与价值观的培养，设计教学活动，让学生在学习中感受英语的魅力，培养积极向上的情感态度。
-设想：通过小组竞赛，鼓励学生积极参与，享受学习过程，同时培养他们的竞争意识和抗挫折能力。
6.重视课后作业的设计，使学生在课后能够有效复习和巩固所学知识。
-设想：布置创意作业，如制作自己的学习用品介绍视频，鼓励学生在家中进行角色扮演，与家人一起完成作业，提高学习兴趣。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以生动有趣的故事引入新课：讲述一个学生在学校丢失了文具盒的故事，引导学生关注故事中提到的学习用品词汇，如pen, pencil, ruler等。
2.通过提问方式，让学生回顾已学的文具相关词汇，为新课学习打下基础。
-提问：Can you tell me what's in your school bag?（你能告诉我你的书包里有什么吗？）
2.小组成员轮流扮演提问者和回答者，确保每位学生都有机会练习。
3.教师巡回指导，及时纠正学生的发音和语法错误，给予鼓励和表扬。
Байду номын сангаас（四）课堂练习
1.教师设计一系列练习题，包括填空、选择、连线等，让学生独立完成，检验对新词汇和句型的掌握。
-练习题：What's this? It's a ____.（这是什么？它是一只____。）
此外，学生在学习过程中，对直观、形象的教学资源有较高的兴趣，喜欢通过互动、游戏等方式进行学习。因此，在本章节的教学中，教师应充分利用多媒体资源，创设生动、有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣。
同时，学生在学习过程中，个体差异较大。部分学生可能对词汇记忆、语法理解等方面存在困难。因此，教师应关注学生的个体差异，采用分层教学、个别辅导等方法，帮助每位学生克服学习中的困难，提高他们的英语水平。

初中英语七年级上册-人教版英语 Unit 3 Section A (1a-1c)

初中英语七年级上册-人教版英语 Unit 3 Section A (1a-1c)

Unit 3 Is this your pencil? Section A (1a-1c)一、用括号里所给单词的适当形式填空1. --- Is this your cup, Mike?--- No, (my) is white.2. --- Are those his keys?--- No, they’re (her).3. --- What are these?--- They are (dictionary).4.--- Here is a pen and two (book). Are they yours?--- Yes, they are.5. Those (box) are my brother’s.二、单项选择1. --- Is this your pen?--- Yes, . It’s mine.A this is B. it is C. is it D. it’s2. This is book and book is Paul’s.A an; a B. the; a C. a; the D. the; the3. --- Are his pencil?--- Yes, and is his ruler.A this; that B. these; that C. this; those D. these; those4. --- Bob, are those your socks?--- No, . blue but this pair is black.A. they are; MineB. they are; MyC. they aren’t; MineD. they aren’t; My5. ---Mike, is this your sister’s book?--- No, it’s not . It’s my brother’s.A.hersB. hisC. mineD. your三、句型转换1. This is his pencil box. (改为同义句)This pencil box .2. Is this your pen? (改为复数句)your ?3. --- Is that his photo? (作否定回答)--- ，.4. This is my telephone number. (改为同义句)This telephone number .5. --- Is this her cap? (补全答语)--- Yes, it is. It’s .四、根据中文意思完成句子1. 这是我的字典。

Unit+3+Section+A+1a-1c)-导学2023-2024学年人教版英语七年级上册

Unit+3+Section+A+1a-1c)-导学2023-2024学年人教版英语七年级上册

Unit 3 Is this your pencil?Section A Period 1 (listening)Name: _______ Class: ________ Group: _______【学习目标】1.通过听说练习，熟练掌握一般疑问句及其回答：-Is this your pencil ? - Yes , it is ./ No, it isn’t .-Are these your books? - Yes , they are ./ No, they aren’t .2.通过听说训练，能读背生单词：pencil，eraser，schoolbag, dictionary等。

3.通过本节课学习及练习，能够向同学询问物主关系，帮助同学找到物品。

【学习重难点】学习重点：一般疑问句Is this your pencil?/Are these your books?及其回答。

学习难点：学生在班级生活中熟练运用一般疑问句Is this your pencil?/Are these your books?及其回答。

【导学流程】一、基础感知：pencil -pencils schoolbag - schoolbags book-books eraser-eraserspen-pens ruler-rulers box-boxes dictionary-dictionaries—What’s this? —It’s a pencil.—Spell it ,please. —P-E-N-C-I-L-E,pencil.—What’s that? —It’s an eraser.—How do you spell it? —E-R-A-S-E-R,eraser.—What are these? —They are books.—Can you spell it? —Yes,B-O-O-K,book.—Is this your pencil? —Yes,it is. It’s mine . / No,it isn’t. It’s yours.—Is that your schoolbag? —Yes,it is ./ No,it isn’t. It’s his.—Are these your dictionaries? —Yes,they are. / No,they aren’t. They are hers.—Are those your rulers? —Yes,they are. / No,they aren’t.二、独立深思Task 1. 完成课本1a 。

人教版新目标七年级英语上册 Unit 3 Section A(1a-1c) 同步测试(有答案)

人教版新目标七年级英语上册 Unit 3 Section A(1a-1c) 同步测试(有答案)

人教版新目标七年级英语上册Unit 3Section A(1a-1c）同步测试一、单项选择( )1. ________ are my sisters.A. ThisB. SheC. Tom and LindaD. These ( )2. Tom, ________ is Lucy. She’s my good friend.A. sheB. thisC. itD. her( )3. —Is this your family photo?—________.A. Yes, they areB. Yes, he isC. No, he isn’tD. No, it isn’t( )4. —Are ________ your friends?—Yes, they are.A. thisB. itC. sheD. these( )5. Are these ________ rulers?A. youB. heC. ID. your( )6.—Is this ________ ruler？—Yes，________ is ________.A．his；it；meB．your；this；hisC．your；it；mineD．his；this；mine( )7.—Are these your books？—No，________ aren't.They're ________.A．they；her B．these；hersC．it；her D．they；hers( )8.Sorry，this book isn't mine.________ is my book. A．That B．ItC．This D．These( )9.This isn't ________ pen.It's ________.A．my；her B．my；hersC．mine；hers D．mine；her( )10.—What's this in English?—It's ________ eraser.A．an B．a C．the D．/二、词汇运用A)根据句意及汉语提示写单词。

七年级英语上册Unit 3 Is this your pencil sectionA 1a-1c

七年级英语上册Unit 3 Is this your pencil sectionA 1a-1c

Is this a / an …?
Yes, it is.
No, it isn’t.It’s a/an...
ruler 尺
['rU: lə ]
Is this a / an …?
Yes, it is. No, it isn’t.It’s a/an…
pencil box
铅笔盒
['pen sl] [bɒks]
...
Pen, pen, pen. Is this your pen? Yes, yes, yes. It's mine. It's mine. Pencil, pencil, pencil. Is this your pencil? No, no, no. It's his. It's his. Ruler, ruler, ruler. Is that your ruler? No, no, no. It's hers. It's hers.
Are these your books?
1c Then make your
own conversations.
…? Is this/that your …? Yes, it is. It’s mine. No, it isn’t. It’s hers/his. Are these/those your …? Yes, they are. They’re mine. No, they aren’t. They’re hers/his.
[ɪ 'reɪ zə]
eraser橡皮擦
['rU: lə ]
ruler尺子
['pen sl] [bɒks]
pencil box铅笔盒

Unit+3+My+School+(Section+A+1a-1c)-2025人教版英语七年级上册

Unit+3+My+School+(Section+A+1a-1c)-2025人教版英语七年级上册
_“_C__a_n__I__h_e__lp___y_o__u_?__”_____.
Woman: It’s between the teachers’ building and the science building. • When you ask ways, try to begin with
Peter: Ah, yes. I can see it. Thank you!
Aschh,otohlSeO, rcwheho,oinswodalhehegrrafyeulmlli?!sinit?your
Pair Work
in front of behind next to
between
across from
Useful expressions:
➢ Is there…in this school?
(Section A 1a-1c)
In this unit, you will: 1. talk about places in school; 2. describe locations using there be structure and prepositions of positions; 3. introduce and talk about your school; 4. describe the places you like in your school and why.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
发音要领
/ɔ:/
舌头尽量降低并后缩， 舌后部抬高。双唇收 得小而圆，并稍向前 突出。发音延续较长。
/u:/
舌身后缩，舌后部尽 量抬起，口型较小较 圆较突出。发音延长， 类似汉字的“呜”。
/ɒ/
舌身尽量降低并后缩， 舌后部抬起，口型稍圆， 开口比长元音/ɔ:/大但 不向前突出。发音短促。

人教版七年级上册英语StarterUnit3SectionA(1a1c)优秀教学案例

（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，每组成员共同完成一个任务，如编写一个小对话、制作一个海报等。
2.鼓励小组成员之间用英语进行交流，培养他们的团队合作精神和语言运用能力。
3.各小组展示完成后，邀请其他同学进行评价，给出建议，共同提高。
（四）反思与评价
1.教师引导学生对自己在课堂上的表现进行反思，如：“我在课堂上学会了什么？”“我还有哪些地方需要改进？”等。
（二）问题导向
1.针对本节课的核心内容，设计一系列问题，引导学生思考和探讨，如：“为什么我们要学习英语？”“在现实生活中，我们如何运用英语进行交流？”等。
决问题的过程中，巩固所学知识。
3.设计一些拓展性问题，激发学生的思维，如：“你觉得学习英语对你未来的发展有什么帮助？”等，让学生认识到学习英语的重要性。
3.学生能够理解并运用一般现在时表达自己的年龄和家庭成员的职业。
（二）过程与方法
1.通过情景交际的方式，让学生在实践中感受、体验、掌握英语知识，提高他们的语言运用能力。
2.运用多媒体教学手段，如图片、动画、歌曲等，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆英语单词和句型。
3.采用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中，提高合作意识，培养解决问题的能力。
2.强调作业的重要性，鼓励学生认真完成，巩固所学知识。
3.提醒学生在课后合理安排时间，养成良好的学习习惯。
五、案例亮点
1.情景创设丰富多样：本节课通过展示不同场景的图片、邀请学生上台展示才艺等多种方式，为学生提供了丰富的情景交际机会，让他们在实践中感受、体验、掌握英语知识。这种教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的语言运用能力。
2.问题导向激发思考：教师针对本节课的核心内容设计了一系列问题，引导学生思考和探讨。这些问题不仅有助于巩固所学知识，还激发了学生的思维，让他们在解决问题的过程中，提高了自己的分析问题和解决问题的能力。

Unit3SectionA(1a~1c)教学设计-2023-2024学年人教版七年级英语上册

教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的购物场景和相关词汇。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
教学资源拓展
6.总结与作业：对本节课所学内容进行总结，布置相关作业，巩固所学知识。
评价方式：课堂表现、小组活动、作业完成情况。
核心素养目标
本节课旨在提高学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，符合新课程标准中提出的英语学科核心素养目标。通过购物主题的学习，学生将能听懂、会说、会读本节课的核心词汇和句型，并在实际购物场景中运用所学知识，提高实际英语应用能力。在教学过程中，教师会引导学生了解西方购物文化，培养他们的文化意识，同时通过小组合作、游戏等活动，锻炼学生的思维品质和团队合作意识。此外，学生将在完成各种任务的过程中，提高自主学习能力，培养良好的学习习惯。
-提供拓展资源：提供与购物主题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
2.利用句型卡片，让学生进行分组练习，加深对购物场景句型的理解。
3.创设购物场景，让学生分组进行角色扮演，练习购物对话，提高实际应用能力。
4.设计一个购物小游戏，让学生在游戏中运用所学知识，增加学习的趣味性。

人教初中英语 七年级上册Unit3 section A (1a-1c)(共31张)

Yes,they are.
Are those pencils? No,they aren't.
They're pens.
第十九页，共32页。
Are these books? Yes,they are.
Are those books?
No,they aren't. They're pencil boxes.
第二十页，共32页。
Is this your schoolbag?
Yes, it is.
It’s mine. (=my
schoolbag)
第二十一页，共32页。
Is that your
ruler?
No , it isn’t. It’s his ruler.
第二十二页，共32页。
Are these your
第十一页，共32页。
A guessing game
What’s that? Is that a/an…?
第十二页，共32页。
A guessing game
What’s that?
Is that a/an…?
第十三页，共32页。
A guessing game
Is this her…?
第十四页，共32页。
-Y_e_s_ , it is.
7.- _Is_ this your eraser? -Yes,i_t __is___. It’s_m__in.e
第二十九页，共32页。
Homework
1. Copy the new words three times.
2. Make a conversation with a picture. 3. Finish the workbook, Part 1.

七年级英语上册Unit 3 Is this your pencil sectionA 1a-1c


练习 1b 的对话。然后和同伴编新对
话。
Exercise:
dictionary 1. A: Is this your __________? mine B: Yes, it is. It’s _______. jacket 2. A: Look! Is that your father’s _______? isn’t his B: No, it _____. It’s _______, my uncle’s.
Pairwork
＝ my…
No, it isn’t. It’s hers/his. …? ....
her…/his…
‖
Pairwork A: Are these/those your …? （同伴对话） B: Yes, they are. They’re mine. No, they aren’t. They’re hers/his.
To be a good student of money
做一个拾金不昧的好学生
3. A: Are these her ________? erasers
hers B: Yes, they are. They are_______. your 4. A: Kate, are those ______oranges? mine B: Oh, yes, they are my oranges. They are _____.
5. A: What are those?
They hers B: ______ are CDs. They are ______, Helen’s.
Homework
• Copy the three conversations in 1b and translate them.(抄写1b中的三组对话并 翻译） • Remember the names of the school things in this class.（熟记本课中出现的表示文 具的单词）
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2017年秋七年级英语上Unit3 Section A(1a-1c)课后作业（有答案）Unit 3 Is this your pencil? Section A (1a-1c) Ⅰ.根据句意及
图片提示完成单词 1.This is his . 2.Are these
your ? 3.I have two . 4.Is that
your ? 5.What’s in th e ?
Ⅱ.选词填空1.This dictionary isn’t . dictionary is red.(my;mine) 2.That is (no;not) my book. (It;They) is his. 3.―Is this your
pen? ―Yes, you. a lot.(thank;thanks) 4.―Are these your books? ― No,they aren’t.They’re (her;hers).
Ⅲ.将下面的句子改为一般疑问句并作肯定或否定回答 1.This is your pen. 一般疑问句: 肯定回答: 2.That is a pencil box. 一般疑问句: 否定回答:
Ⅳ.补全对话,每空一词 A:1. , David! B:Hi,
Tim!How are you? A :Fine, thanks. And you? B:I’m fine , too.2. this a dictionary? A:Yes, it is. B:Is it 3. English dictionary? A:No, 4. 5. a Chinese dictionary. B:And 6. that? A:7. an erase r. B:8. d o you 9. it? A:E-R-A-S-E-R. B:10. . 答案与解析Ⅰ.1.pencil 2.erasers
3.dictionaries 4 .schoolbag 5.box Ⅱ.1.mine;My 2.not;It 3.thank;Thanks
4.hers Ⅲ.1.Is this y our pen?/Yes, it is. 2.Is that a pencil box?/No, it isn’t. Ⅳ.1.Hello/Hi 2.Is 3.an 4.it
5.is
6.what’s
7.It’s
8.How
9.spell 10.Thanks。