七年级英语-开学第一节课详细要求资料讲解
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英语七年级上册第一节课教案
目标
本课将介绍一些基本的问候语并帮助学生熟悉英语课堂的研究环境。
教学内容
1. 自我介绍和问候语
2. 研究表达“你好”和“再见”
3. 听写练
教学步骤
1. 导入(5分钟)
- 与学生互动,用英语进行简单的自我介绍。
2. 研究问候语(15分钟)
- 老师演示并教授常用的问候语,如“你好”和“再见”。
- 学生跟随老师一起练口头问候。
- 老师提供一些常见的应答给学生,以便他们能够学会正确地回应问候。
3. 研究表达“你好”和“再见”(15分钟)
- 老师使用图片和手势向学生展示“你好”和“再见”的表达方式。
- 学生模仿老师的表达方式,并进行语音练。
4. 听写练(15分钟)
- 老师朗读一些简单的问候语,学生听写并写在纸上。
- 学生互相检查答案,并向同桌分享自己的写法。
5. 总结(5分钟)
- 老师总结本节课所学的内容并给予学生鼓励和夸奖。
作业
1. 完成课堂上的听写练。
2. 写一篇短文介绍自己,并使用所学的问候语。
扩展活动
1. 角色扮演:学生可以分组进行简单的问候对话练。
注意:本教案仅供参考,实际教学中可根据学生水平和教学进度进行适当调整。
初一英语第一课教案(人教版英语七年级)一、本堂课教学重点:熟悉并且掌握英语常用词性的概念以及基本用法。
第一关:重点词性名词、动词、代词、数词、冠词基本用法,区别。
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。
二、名词(单复数变化,单复同行,不可数,所有格)1.可数名词变复数可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种。
规则变化:1)一般情况直接在词尾加“-s ”,如:cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;,如:bus-buses, watch-watches, box-boxes2)以s, x, sh, ch结尾的词,要在词尾加“-es ”等;3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加“-es ”,如:baby-babies, country-countries, family-families等;,如:knife-knives, half-halves等;4)部分以 f (e)结尾的词,变 f (e)为“ves ”5)以o结尾的词,加“-s ”或“-es ”,如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes,,不能吃的加“-s ”。
potato-potatoes等。
记忆口诀:除了“英雄”hero外,凡是能吃的,加“-es ”不规则变化:1)改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;2)其他形式:mouse-mice, child-children等。
2.单、复同形:sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;3.名词所有格1、Kangkang\'s books;Tom and Helen\'s desk; Ann\'s and Maria\'s bikes;2、用of表示“......的”,但要从of后往of前翻译: a book of mine(我的一本书)3、have与of的区别:have一般表示“主动拥有”,往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能“主动拥有”,表示所属关系时要用of。
新初一第一节英语课要求第一篇:新初一第一节英语课要求初一英语新要求1.早上6:40开校门,课代表全权负责,6:45之前开始读书。
2.没有特殊情况每天都要默写,无早读课的那天在课堂上默写,默完再上新课。
3.上课前做好准备工作,课代表组织同学们在上课前3分钟读英语需背诵的内容。
4.作业和默写天天清,作好记载。
5.午自习先做阅读一篇,再读5分钟单词和词组,最后作一个课时练习,做练习时禁止翻书(补差学生除外),12:20准时收齐交到办公室。
6.上课鼓励同学们发言,课后鼓励同学们向老师和同学提问。
7.作业字迹不过关的一律换本子重做,每人准备抄写本若干备用。
8.准备两本软面抄作为笔记本和错题本,笔记统一记在笔记本上,在错题本上抄错题并默错题。
9.组长每天给组员登记加分,收作业并汇报情况,协助老师批改默写等,检查组员背诵作业等,务求公正准确;课代表布置作业,管理早读,及时布置课堂作业和家庭作业,督促课前准备。
10.一学期四次考试按照成绩表彰并发奖品。
同学们,大家一起加油吧!第二篇:新年后的第一节英语课新年后的第一节英语课今天是我新年后的第一节英语课,我早早地就到了教室,可是直到上课时间才来了一位同学,加上我才两位,课上的正中间又来了一位同学,她赶快放下书包开始听讲。
今天上课只有我们三人很有趣,因为第一我们都可以回答问题,第二上电脑课时也不用和同学抢了。
但是于此同时又有一点冷清,因为找不到其他同学,过年也挺想念他们的,下课后也没有几个人玩,三个人玩什么呢?还是人多才好玩。
希望下节课时他们都能来上课。
妈妈的话:昨天睿睿早早去学校,主要是想见老师和同学,结果上课的人特别少,感觉特别的失望,我告诉她现在正是过年期间,有好多同学也许回老家还没有回来,等下节课也许都回来了,睿睿这才露出笑脸,看来孩子就是想和同学们一起玩了,现在都是独生子女一个人在家玩也没什么意思!第三篇:第一节英语课开场白开场白是演出或其他开场时引入本题的道白,比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
七年级英语开学第一课教学目的:1、让学生了解英语学习的重要性2、让学生了解本学期英语学习形成性评价的方式3、建立英语学习委员会,促进学生学习英语的自信心教学过程:一、老师自我介绍及礼貌要求告诉学生如何称呼我,如何跟我打招呼,上课时进出教室的要求,进办公室的要求。
二、简介课本结构及学习英语的重要性三、介绍学习英语的方法1.认真听(老师的讲课\、磁带、录音载体……)2. 认真说(课上开口说,课后有机会就用英语交流)3. 认真读(课前读、课中读、早晚自习读、课后自己读)4. 认真写(书写整洁、漂亮,单词正确,句子流畅,作业干净、正确率高)四、详细介绍本学期形成性评价机制(一)说明英语科学习要求1. 硬件准备准备3本英语作业本(四线格) : 1本用来做作业; 1本用做听写本; 1本上课做笔录本(课堂练习本)准备1本笔记本——记录上课时老师要求做的笔记和你自己认为有价值的内容.准备笔和白板笔各一黑(蓝)一红2支.2. 详细解释加扣分规则[扣操行分细则]1. 不交作业: -2分/次,科代表每周五统计一次。
2. 上课不认真: 老师会在黑板上直接写名字扣1-2分,如下课之前名字还没有被老师划掉,则生效.所在的小组也扣1-5分。
3.座位周围不卫生:-1分/次。
[加分细则]1. 英语共设八关,每过一关加2分操行分。
2. 加学习分机会(5分学习分折合成1分操行分)A.测试: 100分总分----- 70 +180 +290 +3100 +4120分总分----- 80 +190 +2100 +3110 +4120 +10小组平均(每人)加分:第一名+5第二名+4第三名+3第四名+2第五名+1B.作业: A+ +2 A +1C.听写: 80 +1 90 +2 100 +3 (错的订正2遍,未订正扣2分学习分)D.背诵: 每单元+5分3.每日必做作业,每周必考1次(二)组建英语学习委员会并说明其职责学习委员会是为大家的英语学习尽心尽力的服务者团体。
七年级英语开学第一课教案
目标
- 了解学生对英语研究的兴趣和动机
- 介绍英语研究的重要性和益处
- 帮助学生建立积极的研究态度和研究惯
总结
内容
- 热烈欢迎学生回到学校并进入新的学年
- 鼓励学生分享他们对英语研究的看法和感受
- 分享一些全球不同国家的英语使用情况和重要性
- 探讨英语在日常生活中的应用和价值
- 引导学生思考自己的英语研究目标和计划
执行
1. 开场欢迎和介绍课程目标(5分钟)
2. 分享自己对英语研究的看法和经历(10分钟)
3. 鼓励学生分享他们对英语研究的兴趣和动机(10分钟)
4. 展示有关全球英语使用情况的图片或视频素材(15分钟)
5. 讨论英语在日常生活中的应用和价值(15分钟)
6. 引导学生设定个人的英语研究目标和计划(15分钟)
7. 结束课程,鼓励学生积极参与英语研究(5分钟)
资源
- 图片或视频素材展示全球英语使用情况
- 黑板/白板和彩色粉笔/白板笔
- 学生手册或笔记本
该教案旨在通过让学生了解英语学习的重要性和价值以及帮助他们建立积极的学习态度和学习习惯,为七年级的英语学习打下良好的基础。
七年级上册英语第一课教案教材:《人教版初中英语》七年级上册第一课教学目标:1.让学生掌握本课的生词和短语。
2.培养学生用英语进行自我介绍和询问他人信息的能力。
3.培养学生合作学习和互相交流的良好习惯。
教学重点:1.生词和短语的掌握。
2.句型的运用。
教学难点:1.名词所有格的运用。
2.询问他人信息的句型。
教学过程:一、导入1.老师自我介绍:Hello,everyone.Mynameis[Teacher'sname].I'myourEnglishteache r.Nicetomeetyou.2.学生自我介绍:让学生依次站起来,用中文或英文介绍自己的名字。
二、生词教学1.老师展示生词卡片,带领学生朗读并记忆。
2.学生跟读,注意发音和语调。
3.老师解释生词含义,并举例说明。
生词表:nameagefromstudentclassgradefriendnicetomeetyouhowoldwhere三、句型教学1.老师展示句型卡片,带领学生朗读并记忆。
2.学生跟读,注意发音和语调。
3.老师解释句型含义,并举例说明。
句型表:What'syourname?I'm[name].Howoldareyou?I'm[age]yearsold.Whereareyoufrom?I'mfrom[place].Nicetomeetyou.四、课堂活动1.分组练习:学生分成小组,互相用英语进行自我介绍。
2.角色扮演:学生扮演不同角色,进行场景对话。
3.小组比赛:看哪个小组能在规定时间内记住并正确运用最多生词和句型。
五、课堂小结2.学生回顾并复述所学内容。
六、课后作业1.抄写生词和句型。
2.用英语写一篇自我介绍。
3.预习下一课的内容。
教学反思:本节课通过自我介绍和询问他人信息的方式,让学生掌握了基本的英语交流技巧。
在教学过程中,老师注重激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与课堂活动。
同时,老师还注重培养学生的合作学习和互相交流的良好习惯。
七年级第二学期开学第一课英语教学目的:1、使学生介绍英语自学的重要性2、让学生了解本学期英语学习形成性评价的方式3、创建英语自学委员会,推动学生自学英语的自信心教学过程:一、老师自我介绍及礼貌建议告诉学生如何称呼我,如何跟我打招呼,上课时进出教室的要求,进办公室的要求。
二、概述课本结构及自学英语的重要性三、介绍学习英语的方法1.深入细致听到(老师的授课、磁带、录音载体……)2. 认真说(课上开口说,课后有机会就用英语交流)3. 深入细致念(课前念、课中念、早晚自习念、课后自己念)4. 认真写(书写整洁、漂亮,单词正确,句子流畅,作业干净、正确率高)四、详尽了解本学期构成性评价机制(一)说明英语科学习要求1. 硬件准备工作准备3本英语作业本(四线格) : 1本用来做作业; 1本用做听写本; 1本上课做笔录本(课堂练习本)准备工作1本笔记本――记录上课时老师建议搞的`笔记和你自己指出有价值的内容.准备笔和白板笔各一黑(蓝)一红2支.2. 详尽表述提处罚规则[扣操行分细则]1. 不缴作业: -2分后/次,科代表每周五统计数据一次。
2. 上课不认真: 老师会在黑板上直接写名字扣1-2分,如下课之前名字还没有被老师划掉,则生效.所在的小组也扣1-5分。
3.座位周围不卫生:-1分/次。
[提分后细则]1. 英语共设八关,每过一关加2分操行分。
2. 提自学分后机会(5分后自学分后约合成1分后品行分后)A.测试: 100分总分----- 70 +180 +290 +3100 +4120分总分----- 80 +190 +2100 +3110 +4120 +10小组平均值(每人)提分后:第一名 +5第二名 +4第三名 +3第四名 +2第五名 +1B.作业: A+ +2 A +1C.拼读: 80 +1 90 +2 100 +3 (错的更正2不下,未更正甩2分后自学分后)七年级英语开学第一课D.背诵: 每单元+5分3.每日必做作业,每周必修1次。