2014河南省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案

2014河南三门峡灵宝教体局中学教师招聘笔试真题及答案一、简答题(每题4分)1、教学的一般任务是什么?【解析】(1)使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧。

(2)发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。

(3)发展学生体力，提高学生的身心健康水平。

(4)培养学生高尚的审美情趣和能力。

(5)养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。

2、简述教师专业素养的构成。

【解析】教师专业素养是指教师旨在养成胜任教师职业所需的各种素质而进行的自觉、持续的修习涵养过程及其综合发展水平。

它包含两种基本含义：一是指教师为获得职业劳动所需的基本素质所进行的修习涵养活动;二是指教师为胜任职业劳动所应当具备或已经具备的各种素质的综合发展水平。

它包括：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。

3、设计测验该注意什么?【解析】学生成绩的考查与评定，俗称测验或考试，是以测验的形式定量地评定学生个人的能力得到的结果。

设计测验时应当注意：(1)注意检查学生在掌握知识、技能、技巧方面的优缺点和学生目的、学习态度、学习方法方面的存在问题，以及教师在教学方法上存在的问题，便于及时采取补救措施。

(2)注意培养学生分析问题、解决问题的能力，独立思考、独立工作的能力，试题要有利于发展学生的智力;鼓励学生用自己的思想和语言回答问题，敢于发表创新的意见。

(3)各门学科考查、调测的时间和次数，要统一安排，并有适当控制，避免学生负担过重。

(4)评定学生的学业成绩，教师要力求客观、公正，不要过严也不要过宽，更不要带有偏爱和成见，任意增减分数。

4、联系实际谈谈对个别违纪学生的处理。

【解析】(1)运用积极的言语和非言语手段调控。

对出现问题行为的学生的良好行为进行表扬;表扬其他学生的良好行为。

(2)合理运用惩罚。

少量、方式适当的惩罚可有效地减少课堂问题行为。

(3)引导学生参与学习活动，不给学生留违纪的时间(4)进行心理辅导二、论述题(每题7分)1、王老师教学特别认真，学生也非常努力，但回报与付出不成正比，王老师该怎么做?【格正解析】尽管王老师与学生双方都努力认真，但其回报却与付出不成正比，我认为可以从以下方面着手解决：(1)坚持教学的启发性原则。

河南教师考试信息：2014河南教招考试《教育基础知识》试
题及答案：名词解释、简答题
一、名词解释
1.心理发展
答：心理发展就是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。

2.启发式策略
答：启发式策略是根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。

3.陶冶教育法
答：陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

4.依法执教
答：依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。

二、简答题
1.简述教学过程的结构。

答：(1)激发学习动机；(2)领会知识；(3)巩固知识；(4)运用知识；(5)检查知识。

2.简述教师在教育研究中的地位和作用。

答：(1)推动教育改革与发展；(2)提高教育教学质量；(3)提升教师自身素质
3.简述思维的类型。

答：(1)根据思维发展水平的不同，可以分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维；(2)根据思维的逻辑性，可分为分析思维和直觉思维；(3)根据思维的指向性，可分为聚合思维和发散思维；(4)根据思维的创造程度，可分为常规思维和创造思维。

4.简述社会对教师的角色期待。

答：(1)学习的引导者和促进者；(2)行为规范的示范者；(3)班集体的管理者；(4)学生心理健康的维护者；(5)学生成长的合作者；(6)教学的研究者。

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1、“抓住机遇，迎接挑战”体现的哲理是（）。

A.要重视外因的作用B.要重视内因的作用C.要重视主观和客观的统一D.要重视外因通过内因作用正确答案：C2、哲学的基本问题是( )。

A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题正确答案：C3、哲学为具体科学的研究提供( )。

A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A4、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（）。

A.是否整体地看问题B.是否承认事物在运动C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力D.是否承认事物的质变正确答案：C5、唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（）。

A.引起一定现象的现象B.先于某种现象的现象C.被一定现象所引起的现象D.后于某种现象的现象正确答案：C6、“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（）。

A.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用B.矛盾是事物发展的动力C.事物的运动是外力推动的结果D.运动是物质的根本属性正确答案：A7、事物发展的源泉在于（）。

A.人的主观能动性B.事物之间的相互作用C.事物的内部矛盾D.外力的推动正确答案：D8、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。

”这体现了（）。

A.总的量变过程中的部分质变原理B.质变形式非爆发式的原理C.质变过程中量的扩张的原理D.质、量、度三者关系的原理正确答案：A9、马克思主义哲学的理论来源是( )。

A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D10、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。

A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答案：B11、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。

河南省郑州市中原区教师公开招聘考试小学语文真题2014年(总分100, 做题时间90分钟)第一部分基础知识部分一、单项选择题1.学校的教育目标体系中，最重要的目标是培养______。

SSS_SINGLE_SELA 知识掌握者B 终身学习者C 能力全面者D 创造思维者分值: 1答案:B2.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是______。

SSS_SINGLE_SELA 巩固知识B 运用知识C 领会知识D 引起学习动机分值: 1答案:C[解析] 教学过程有五个基本阶段：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识以及检查知识。

在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是领会知识，它包括使学生感知和理解教材，故正确答案为C。

3.______是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。

SSS_SINGLE_SELA 班集体的正常秩序B 班主任的管理工作C 班级目标D 良好班风分值: 1答案:A[解析] 班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。

班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。

4.下列教学方式适合学生交流思想和感受的是______。

SSS_SINGLE_SELA 自主探究B 对话教学C 体验教学D 接受学习分值: 1答案:B[解析] 对话教学是将师生、生生交互对话作为教学的表征与载体的一种教学活动，适合学生交流思想和感受。

5.老师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生______。

SSS_SINGLE_SELA 搜集信息的能力B 交流、协作和表达的能力C 创新能力D 解决问题的能力分值: 1答案:B6.学生亮亮在回答问题的时候常常出现犹豫不决的现象，这说明其意志缺乏______。

SSS_SINGLE_SELA 自制性B 果断性C 坚持性D 自觉性分值: 1答案:B[解析] 意志的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。