童年的花裙子阅读理解答案

中考语文专题复习：名著阅读《童年》专项练习题（含答案）中考语文专题复习：名著阅读《童年》专项练习题一、阅读名著片段后，回答下面问题。

1.我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。

一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。

平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。

外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”（1）这个片段出自小说《童年》（2）文中的“我”是指（C）A.伊凡B.米哈伊尔C.阿廖沙D.雅科夫2.阅读下面的文段，完成文后问题外祖母在家做饭，缝衣裳，在菜园和花园里刨刨地，她像一个大陀螺，被一条看不见的鞭子抽得整天乱转，她闻鼻烟，津津有味地打喷嚏，一面擦脸上的汗，一面说：“好人啊，祝你们长命百岁！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我们过得多么安静！多谢上天的圣母，一切都变得这么好！”以上文段选自作品《童年》，作者是高尔基。

在阿廖沙的眼中，外祖母慈祥善良，勤劳能干；而外祖父是个既残暴又慈爱的人，曾用树枝抽得阿廖沙失去知觉，也曾教他认字，关心他成长。

3.她的哭号吓得我心神不定,她可是从来也没有这么软弱过,她一向是态度严厉的。

她人高马大,骨头坚硬,手劲儿特别大,她总是打扮得利利索索的。

可是如今不行了,衣服歪斜凌乱,乌七八糟地；以前的头发梳得光光的,贴在头上,像个亮亮的大帽子,现在都套拉在赤裸的肩上,她跪在那儿,有些头发都碰到了爸爸的脸。

文中的“她”是阿廖沙母亲，她因为阿廖沙父亲去世而哭号。

4. 我又搬到外祖父那里。

“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，对我说，“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”“那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”阅读上述文字，你能从人物的对话中推断出，“我”的外祖父是一个自私、冷酷的人；文中的“我”是外国文学名著《童年》的主人公，名叫阿廖沙。

童年阅读练习题答案大全一、填空题1、《童年》讲述的是三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代_________________________ 下层人民的生活状况。

2、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙,萨沙又向外祖父告了密，结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉，随后大病了一场。

3、阿廖沙遇到第一个优秀人物是____________ ,这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句而得来的。

4、外祖父的染坊起火，___________ 把硫酸盐从火里取岀来。

5、外祖父家年轻力壮的学徒___________ 身份很特殊，而秃顶大胡子的 __________ 则常常受到捉弄。

6、节日狂欢中，通常由__ __弹琴，_______________ 表演的舞蹈则让大家如痴如醉。

7、“我”到外祖母家，我最喜欢的事情是,其中印象最好的是_______________ 这个故事。

8、“我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害T,其原因是，甚至因此两个舅舅还。

9、第一个教阿廖沙识字的人是________ o10、外祖母从猫嘴里救下一只__________ 并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是____________________ o11、在________ 的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。

12、在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是13、阿廖沙因为______________________ 而没能参加母亲的婚礼。

14、为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用___ 做为奖励。

15、阿廖沙读了_____ 年小学。

16、在外祖父眼里，他认为法律就是__________ _017、阿廖沙上街总是和邻居的孩子打架，他对打架不太在乎，但特别厌恶—18、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个 _________ 的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。

童年的花裙子作文仿写童年像海边的贝壳，各式各样；童年又像路边的花儿，五彩缤纷。

童年是人生不可缺少的一部分，是人生最幸福的时候。

我的童年十分有趣，有许多值得回忆的事。

其中有一件事，让我终生难忘。

故事发生在我的家乡横县。

那是一个炎热的夏天，四岁的我和姐姐、奶奶在家里看电视。

这时，奶奶拿出了一条裙子，这条裙子非常美丽，五彩缤纷。

有许多不规则的图形和许多花儿，是给姐姐穿的，因为等一下要去龙头赶墟。

奶奶对姐姐说：“静，等一下要去赶墟，你穿这条裙子去吧！”“好啊好啊，又有新裙子穿喽！”姐姐高兴地说。

我坐在一旁，右手的'食指放在嘴唇上，斜着脑袋瓜，看着这条裙子，心里十分羡慕姐姐能有这么漂亮的东西。

于是我来到奶奶面前，摇着她的手说道：“奶奶，我也要，我也要嘛！”奶奶听了我的话，加上看到我那种渴望的眼神，不禁大笑起来。

她弯下腰来，抚摸着我的头说道：“钟啊，这是裙子，是女孩子穿的东西，你不能穿。

”“我就要穿，我就要穿！”我直发牢骚，滚在地上大哭，不肯起来。

姐姐见状大笑起来：“弟弟好丑啊，滚在地上，还要穿裙子，哈哈，真好笑！”奶奶见我这样，没办法，只好拿出一条旧裙子让我穿。

我穿上裙子，拿着一块小镜子左瞧瞧，右瞧瞧，觉得很美！这时，奶奶对我说：“该去龙头了，脱下来吧！”“不不，我不脱！”我非常不听话。

奶奶没办法，对我说：“那好吧，你就穿着它去龙头吧！”“好好好！”我非常高兴，于是出了门。

走到禾堂时，六哥和朋友正在玩，他们见到我，都哈哈大笑起来。

我看着他们，也笑了起来。

因为我以为他们在赞我漂亮。

在去龙头的路上，我发现所有人都指着我说说笑笑，我心里也十分高兴。

一路上，我蹦蹦跳跳，跑来跑去，显得无比欢乐。

到了龙头，我依然没有脱掉裙子，人们还把我认成是女孩子呢！赶完回到家，我还没有脱掉裙子，直到睡觉了才肯脱下它。

这件事虽然我显得非常傻，但是它带给了我童年美好的回忆，裙子脱掉了，却永远脱不掉童年五彩缤纷的衣服。

童年的花裙子阅读答案童年的花裙子阅读答案在各领域中，我们经常接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。

你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？下面是小编收集整理的童年的花裙子阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

童年的花裙子阅读答案1那年我才九岁。

父亲在外地教书，我和哥哥尚在念小学，外公多病。

一天清晨，母亲照例出门去了，清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。

七点多了，我还呆呆地坐在床沿上发愣，脑子里不断地回想着昨天老师的话：“明天‘六·一节’，各班的大合唱是要评奖的，服装一定要统一，女同学白衬衫、花裙子，男同学白衬衫、蓝裤子。

”我没有花裙子，只有一件白洋布旧衬衣可以充数。

我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳，又有何钱何心想到为我做条花裙子。

平日，哥哥穿不下的旧衣裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。

我从不曾为此抱怨过，可今天我该怎么办？想了许久，我无计可施，硬着头皮来到了学校。

心神不宁地走进教室，我默默地坐在座位上发呆。

看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去，我更加不安了。

不一会儿，老师进来了，叫大家依往日的队列排好队，先将合唱的曲目试唱一遍。

小小的我也怯生生地走进队列，在这群鲜艳的“花裙子”中，旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中，我竭力逃避着老师的目光。

终于，试唱完毕。

我逃也似的回到了座位，心里忐忑不安，慌乱得像在等待一张命运的判决书。

终于，预料中的时刻到了，老师在众目睽睽之下，走到我身旁，用责备的口吻对我说：“你怎么不穿裙子，待会儿的合唱你不要去了。

”我强忍住在眼眶中打转的泪水，倔强地点了点头。

接着，同学们陆续到大礼堂去了，留下我孤独地坐在位子上，像一只被雁群无情抛弃的雏雁。

我开始小声地啜泣起来，小小的心灵中第一次感受到自尊心受创后的剧痛。

我才九岁啊！从那时起，那位老师的形象在我心中便暗淡无光了。

我在恍惚郁悒中度过了这个终身难忘的“六·一节”节。

三年级语文课外阅读提升（三）（部编版，有答案）班级姓名成绩【例题精析】例：阅读短文，回答问题。

云，是变幻莫测的。

夏天的云，最为迷人。

你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。

几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。

黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。

啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。

哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。

大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。

暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。

顿时，②天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。

忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。

过了一会，来了一场倾盆大雨。

美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！不久，天上又出现了迷人的白云。

夏天的云变化多端，颜色各异。

我爱夏天的云！1.画线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？2.短文描写了哪几种云？3.红色画横线的句子表现了云（）的特点。

A.形状多B.变化快C.颜色多4.短文采用了总—分—总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分段。

【答案】（1）句子①是比喻句，把云比成了小山羊。

（2）短文描写了早晨的浮云、黄昏的火烧云、暴雨前的乌云三种云。

（3）B（4）第一自然段后面画“//”，第四自然段后面画“//”，第五自然段后面画“//”。

（5）全文突出了云变化多端的特点，表现了作者对夏天的云的喜爱之情。

【解析】（1）比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

[小学教育]《童年》阅读题及答案1、《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，另外两部是《我的大学》《在人间》2、《童年》的主人公是阿廖沙，讲述他三岁至十岁的童年生活3、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，萨沙又向外祖父告了密，结果老爷子把阿廖沙打得失去了知觉，随后大病了一场。

4、阿廖沙遇到第一个优秀人物是“好事情”，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总“好事情”而得来的是回答一句5、外祖父的燃放起火，外祖母把硫酸盐从火里取出来。

6、外祖父家年轻力壮的学徒小茨冈/伊凡身份很特殊，而秃顶大胡子的格里高利则常常受到捉弄。

7、节日狂欢中，通常由雅科夫弹琴，小茨冈表演的舞蹈则让大家如痴如醉。

8、“我”到外婆家，我最喜欢的事情是听外婆讲故事，其中印象最好的是米龙隐士和伊凡勇士两个故事中的人物9、“我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是母亲回家了，他们害怕母亲来抢外祖父的财产，甚至因此两个舅舅还大打出手。

10、第一个教阿廖沙识字的人是外祖父。

11、外祖母从猫嘴里救下一只八哥并叫他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是怪声怪气地学外祖父说话12、在“好事情”的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。

13、在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是外祖母14、阿廖沙因为伤了脚趾而没能参加母亲的婚礼。

15、为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用五个戈比作为奖励 16、阿廖沙读了2年小学。

17、在外祖父眼里，他认为法律就是习俗(习惯) 18、阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶恶作剧 19、阿廖沙是怎样报复侮辱外祖母的女主人, 趁她到地窖的时候把地窖锁上，将钥匙扔到房顶，并跳“复仇者之舞” 20、为什么舅舅们背地里说小茨冈的坏话,因为小茨冈是“我”的外公所捡的一个孤儿，他的手艺很好，舅舅们都想从外公那儿得到家产，想开自己的染坊，怕外公喜欢小茨冈，让他开场。

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
努力学习，报效父母“童年的花裙子”阅读理解答案
阅读下面的文字，回答问题。

 童年的花裙子
 那年我才九岁。

 父亲在外地教书，我和哥哥尚在念小学，外公多病。

一天清晨，母亲照例出门去了，清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。

七点多了，我还呆呆地坐在床沿上发愣，脑子里不断地回想着昨天老师的话：“明天六-一节，各班的大合唱是要评奖的，服装一定要统一，女同学白衬衫、花裙子，男同学白衬衫、蓝裤子。

”我没有花裙子，只有一件白洋布旧衬衣可以充数。

我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳，又有何钱何心想到为我做条花裙子。

平日，哥哥穿不下的旧衣裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。

我从不曾为此抱怨过，可今天我该怎幺办？想了许久，我无计可施，硬着头皮来到了学校。

 心神不宁地走进教室，我默默地坐在座位上发呆。

看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去，我更加不安了。

不一会儿，老师进来了，叫大家依往日的队列排好队，先将合唱的曲目试唱一遍。

小小的我也怯生生地走进队列，在这群鲜艳的“花裙子”中，旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中，我竭力逃避着老师的目光。

终于，试唱完毕。

我逃也似的回到。

精华《童年》阅读测试题及答案《童年》阅读测试题《童年》的人物形象①阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心。

②外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴。

③两个舅舅：粗野、自私。

④外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。

⑤小茨冈：乐观纯朴；老工人格里戈里：正直；“好事情”：献身于科学的知识分子。

一、填空题1．《童年》是(高尔基)自传体三部曲中的第一部，另外两部是《我的大学》《在人间》。

2．节日狂欢中，通常由( 雅科夫 )弹琴，( 小茨冈)表演的舞蹈则让大家如痴如醉。

3．“我”到外婆家，“我”最喜欢的事情是( 听外婆讲故事)，其中印象最好的是( 米龙隐士和伊凡勇士 ) 两个故事中的人物。

4．在(“好事情”) 的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。

5．在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是( 外祖母 ) 。

6．阿廖沙因为 ( 伤了脚趾 ) 而没能参加母亲的婚礼。

7．在外祖父眼里，他认为法律就是 ( 习俗（习惯）) 。

8．阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶 ( 恶作剧 ) 。

9．外祖母从猫嘴里救下一只( 八哥)并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是( 怪声怪气地学外祖父说话) 。

10．《童年》的主人公是( 阿廖沙) ，他是一个坚强、勇敢的人。

11、《童年》讲述的是（阿廖沙）（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代（俄国）下层人民的生活状况。

12、在表兄萨沙的怂恿下，（阿廖沙）偷了外祖父的（白桌布去染色），萨沙又向外祖父告了密，结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉，随后大病了一场。

13、阿廖沙遇到第一个优秀人物是（好事情），这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句（好事情）而得来的。

14、外祖父的染坊起火，（外祖母）把硫酸盐从火里取出来。

15、外祖父家年轻力壮的学徒（小茨冈）身份很特殊，而秃顶大胡子的（格里戈里）则常常受到捉弄。

《童年》阅读练习及答案《童年》阅读练习及答案《童年》阅读练习及答案童年高尔基情节链接父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。

有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座，新房比过去住的那幢要漂亮、可爱。

新房院子内有一个不大的花园，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫一家，他们家有三个小男孩。

外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。

他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。

我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们发觉我。

我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟——那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。

倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，如果他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对他说：“瞧你这笨样儿……” 有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。

他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不时地看看我，开始悄悄地商量。

我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角落里去玩了。

很明显，他们已把我忘了。

这使我怅然若失，但我也不想先开仗。

过了一会儿，有人在通风的小窗口喊他们：“孩子们，快回家吧!” 他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。

我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期待着他们喊我去跟他们一起玩，可他们从来没喊过，但是，我在心中已经跟他们一起玩了，有时入了神，情不自禁地大声叫着笑了起来。

这时，他们便一起看看我，悄悄地在说着什么，我十分难为情，便爬下树了。

有一次，他们玩起了捉迷藏游戏，轮到老二找人，他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。

哥哥和弟弟跑去藏起来。

哥哥跑得很快，机敏地躲进放在仓库遮檐下的一架宽雪橇里，而那个小弟弟慌了神，围着井旁跑来跑去，找不到可以藏自己的地方。

部编版二班级语文下册现代文阅读专项训练（三）（有答案）【题型及答题技巧】★理解文章句子题型：划出有关句子\画横线的句子用了什么样的修辞手法例如：1、发觉文具盒丢了以后，兰兰的心情是怎样的？请在文中划出。

2、请在短文中找到一句比方句，并用直线划出。

这类题目，在解答时，应把文章进行精读，直到找出答案为止。

要记住比方和拟人两种修辞手法的作用：（1）比方：形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理，增加语言的活泼性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

比方的作用有三：一是使浅显的道理浅显化，帮人加深体会；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜亮的印象。

（2）拟人：拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜亮的印象，而且感受到作者对该事物的猛烈感情，运用拟人表现宠爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以猛烈的厌恶感。

对于【例题精析】例：阅读短文，回答问题。

桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是;杂样儿，出名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（1）这段话描写的是一幅________的图景。

（2）其次句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________相照应。

（3）这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。

（4）这段话中的哪些景物是想象的?【答案】（1）春（2）桃树；杏树；梨树；桃儿；杏儿；梨儿（3）比方；排比（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

2022年初中部编人教语文现代文阅读训练：童年主题及参考答案解析现代文阅读训练：童年主题【主题解说】童年是一个令人向往的一个阶段。

童年的时光是美好的，童年的生活是绚丽多彩的。

童年是一首诗，纯净、甜美。

童年是一幅画，绚丽、多彩。

童年是一支小夜曲，悠远、绵长。

童年的记忆如陈年的酒，是每个人一生的最爱。

与“童年”相关的现代文阅读试题很多，有利于激发学生对自己美好童年的回忆，展现他们的个性、思维品质和审美情趣。

走进童年，你会自信;走进童年，你将热情;走进童年，你会快乐;走进童年，你将美丽。

下面让我们共同去走进美好而天真的童年，一起来品味这清香的茶!【美文扫描一】五岁的出走匡文庆上小学以前，我一直被寄养在外婆家。

五岁那一年，有一次，亲戚给外婆家送来许多螃蟹。

贪嘴的我从螃蟹一下锅就坐在饭桌旁，一直吃到所有人都离开饭桌了还意犹未尽。

舅舅开我的玩笑说：“行呀，你这陪客的工夫挺到家的嘛!”客人们一下子哄笑起来。

连外婆也跟着笑。

没有人注意到我小小的自尊心已膨胀成一个大气球，在他们的笑声中濒临爆裂。

爆裂的结果是，我义无反顾地下定决心从外婆家出走，生平第一次只身踏上了回家的路。

从外婆家到我家大约有十四五里的样子，沿途处处都是水，充满了诱惑，又布满了危险。

那时三伏刚过，午后的太阳把河堤上的土烤得冒起了烟，龙河里的水清洌得诱人，一群孩子正在水里嬉戏打闹。

看到他们，我走不动了。

外婆平日里绝对不允许我下水的，可是今天......我在水里尽情地疯了一两个小时才上岸赶路。

经过虾塘的时候，免不了又和钓鱼摸虾的孩子们玩上一会儿，和路边的蝴蝶蜜蜂逗上一阵子。

直到天快黑了，我才进了家。

这是我第一次一个人成功地回家，妈妈明显地有点惊喜，赶紧问我外婆知不知道我回家的事，我含含糊糊地说声知道，就饿虎扑食般扑向了饭桌。

外婆把镇上的几条街喊遍了，仍不见我的踪影，一家人立即陷入了恐慌。

外婆瘫倒在地上，站不起来，哆哆嗦嗦地命令舅舅沿龙河寻找，命令二姨到六里之外爸爸教书的学校里找他，命令三姨飞跑到我家看看我有没有回家。

童年阅读检测练习题答案一、选择题1. 故事中的主角叫什么名字？- A. 杰克- B. 汤姆- C. 哈里- D. 艾米答案：B2. 故事发生在哪个季节？- A. 春天- B. 夏天- C. 秋天- D. 冬天答案：C3. 主角在故事中遇到了什么困难？- A. 找不到回家的路- B. 被老师批评- C. 丢失了心爱的玩具- D. 与朋友发生了争吵答案：A二、填空题1. 故事中，主角在_______（季节）的时候，_______（动词）了_______（名词）。

答案：秋天，丢失了，心爱的玩具2. 主角在_______（地点）找到了_______（名词），并_______（动词）了_______（名词）。

答案：公园里，丢失的玩具，和解了，朋友三、判断题1. 故事的结尾是主角找到了他的玩具。

（对/错）答案：对2. 主角在故事中没有遇到任何困难。

（对/错）答案：错3. 主角在故事中与他的朋友和解了。

（对/错）答案：对四、简答题1. 请简述故事的主要内容。

答案：故事讲述了一个名叫汤姆的小男孩在秋天丢失了他最心爱的玩具。

在经历了一系列的冒险和挑战后，他最终在公园里找到了玩具，并与之前发生争执的朋友和解了。

2. 故事中汤姆是如何克服困难的？答案：汤姆在寻找玩具的过程中，遇到了各种困难，但他没有放弃。

他勇敢地面对挑战，通过自己的智慧和勇气，最终找到了玩具。

同时，他也学会了与朋友沟通和解决问题，克服了与朋友的矛盾。

五、推理题1. 根据故事内容，你认为汤姆为什么会丢失他的玩具？答案：故事中并没有明确说明汤姆为什么会丢失玩具，但可以推测可能是因为他没有好好保管，或者在玩耍时不小心弄丢了。

六、总结题1. 从汤姆的故事中，你学到了什么？答案：从汤姆的故事中，我们可以学到面对困难时不放弃的重要性。

同时，也要学会珍惜和保护我们所爱的东西。

此外，与朋友之间的沟通和理解也是解决问题的关键。

请注意，以上内容是虚构的，实际的练习题和答案应根据具体的阅读材料来设计。

部编版二年级语文下册现代文阅读专项训练（二）（有答案）【题型及答题技巧】★词语类型题目1、补充词语题目举例：填上合适的词：一（）小鱼；一（）鱼塘这类题目，通常要求按短文内容填空。

虽然题目没有要求，但是当答案不唯一时，尽量按短文的内容填写。

例如上题，一（条）小鱼，一（群）小鱼，都可以。

但如果短文中出现的是“一群小鱼”，那么，答题时最好也按一（群）小鱼填写。

2、照样子写词语。

一般是考查词语的仿写形式，有ABB式（绿油油）、 AABB式（高高兴兴）、ABAB式（碧绿碧绿）、 ABAC式（风言风语）等形式。

只要平时多加积累，就可以了。

【例题精析】例、阅读短文，回答问题。

一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

（1）在横线上填入恰当的量词。

一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

（2）第二自然段中描写的景物有________、________、________、________、________、________。

其中________这个成语写出了春天的特点。

（3）文中划线的句子把________、________、________当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是________的春天。

（4）第二自然段中的“斜”字写出了燕子________的特点，不但写出了燕子飞行________，而且写出燕子飞行的________姿态。

【答案】（1）身；双；对（2）轻风；细雨；柔柳；花；草；叶；灿烂无比（3）花；草；叶；灿烂无比（4）飞行；快；灵活【解析】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。

《童年》阅读测试题（含答案）班级学号姓名时间45分钟共55小题，100分一选择题（每题2.5分，共75分）1.高尔基出生在一个（B）家庭。

A.贵族B.木工C.农民D.知识分子2.《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，涵盖了高尔基从几岁到几岁的生活断面？（A）A.3岁到10岁B.11岁到20岁C.5岁到11岁D.6岁到12岁3.阿廖沙·彼什科夫三岁丧父后，由母亲和外祖母带到哪里生活？（C）A.雇主家B.爷爷家C.外祖父家D.阿姨家4.外祖父卡什林的职业是什么？（D）A.老师B.裁缝C.军官D.小染坊主5.关于外祖父，以下说法正确的是？（C）A.大方开朗，富有同情心，乐于助人B.思想保守、心地善良，乐于助人C.性情暴躁、乖戾、贪婪、自私D.思想开明、富有爱心，总是帮助弱者6.凡纽什卡是外祖母对（A）的爱称。

A.小茨冈B.雅科夫C.萨沙D.格里戈里7.（D）指使萨沙在蜡烛上烧师傅的顶针，跟格里戈里开玩笑。

A.小茨冈B.格里戈里C.雅科夫D.米哈伊尔8.在外祖父家中，与阿廖沙最亲密的人是（D）A.萨沙B.雅科夫C.外祖父D.母亲的母亲9.我把过节用的白桌布拿出来染成蓝色，外祖父是怎么知道的？（B）A.小茨冈告诉外祖父的。

B.雅科夫家的萨沙告诉外祖父的。

C.米哈伊尔家的萨沙告诉外祖父的。

D.外祖母告诉外祖父的。

10.有一次雅科夫舅舅酒后捶胸，打脸，拍脑门，大哭：“我是流氓，下流种子，丧家的狗！”为什么？（D）A.雅科夫舅舅对自己一事无成很是懊脑。

B.雅科夫舅舅发酒疯。

C.雅科夫舅舅做了很多荒唐的事，很是后悔。

D.雅科夫舅舅给老婆罪受，把她打死了11.失火的那天晚上，阿廖沙刚躺到床上，忽然听到一阵凄厉的嗥叫声，这个声音是（A）A.纳塔利娅舅母生孩子。

B.魔鬼发出的声音。

C.警察在拷打罪犯。

D.外祖父在打小孩子。

12.跟着外祖父住在田野街的时候，楼下的酒馆流出疲倦的、嘶哑的歌声，这些歌声是谁发出的？（B）A.外祖母B.独眼乞丐吉图什卡C.雅科夫D.米哈伊尔13.外祖父常常在什么时候带我去教堂作晚祷?（A）A.星期六晚上B.星期日早晨C.星期三晚上D.星期六下午14.两个舅舅互相斗争的主要原因是(A)A.都想得到父亲的财产B.为了一个漂亮的女人C.葛利高里的挑唆D.为了阿廖沙的舅妈15.使阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是(B)A.不幸的童年B.生活所迫，为了赚到钱C.他性格就是这样D.父亲教他变成了这样16.关于小茨冈的生世，下面哪个说法是正确的？（B）A.他是染坊一名死去工人的孩子。

四年级下语文童年生活阅读训练（三）一、阅读短文，回答问题。

童年（节选）曹文轩我的童年有着特别美好而温暖的记忆。

我有一位慈祥的老祖母。

她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。

她称呼我为“大孙子”。

后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。

她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。

她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，凡出门的人都一律是到那一处去的。

因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。

一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”母亲对我的爱是本能的，绝对的。

她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃点。

父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。

一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。

父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。

”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。

还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。

这是一个地地道道的水乡。

我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车“泼剌泼剌”的水声中长大的。

我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一大片水。

在我的脑海里所留存着的故事，其中一大半与水相关。

水对我的价值不仅仅是生物意义上的，它还参与了我的性格、脾气的养成，更是构建了我的人生观、价值观和审美观。

1.在选文中找出下列词语的近、反义词。

近义词：友善（）举世无双（）反义词：湿润（）消极（）2.请你分别用一个词语来归纳文中人物的性格特点。

老祖母（）母亲（）父亲（）3.选文中画波浪线的部分是一个__________句，文中表示声音的词语分别是__________、__________、__________。

《童年》阅读题（一）天气变好了，我和外祖母从早到晚都呆在甲板上，头上是明朗的天空，伏尔加河两岸被秋天镶上一层金，又缝上了绸缎。

橙红色的轮船逆水而上，轮桨缓缓地拍打着湛蓝色的水，发出隆隆的声音，船尾用一条长长的牵引索拖着一只驳船。

驳船是灰色的，样子像一只土鳖。

太阳在伏尔加河上空悄悄地移动着；周围的景象不断地变换着，时时刻刻都是新的。

翠绿的山好似大地的华丽衣服的漂亮褶儿。

沿岸有城市和乡村，远远看去仿佛一块块的甜点心。

水面上漂着金黄色的秋叶。

“你瞧，多么好啊！”外祖母不住地这样说，一会儿跑到船这边，一会儿跑到船那边，她容光焕发，高兴得眼睛睁得老大。

她常常对着河岸发呆，把我也给忘掉了；她站在船边，两手交叉在胸前，微微笑着，一声不响，眼里充满着泪水。

我拉拉她的挑花的黑裙子。

“啊？”她抖动了一下，“我像是在打瞌睡，做了一个梦似的。

”“你哭什么？”“亲爱的，我这是因为快乐，因为年老，”她微笑着说，“我已经老了，你知道吧，我已经六十整了。

”她闻了闻鼻烟，开始给我讲一些希奇的故事：讲慈善的强盗，讲圣人，讲各种怪兽和妖魔。

她讲童话故事的时候，声音很低沉，很神秘，她俯下身子靠近我的脸，睁大了眼睛注意地看着我，就仿佛往我心里灌输一种使我兴奋的力量。

她说话像唱歌似的，越说越流畅。

听她说话使人格外愉快。

我每次听完以后，总是要求：“再讲一个！”1．文段写我家祸不单行后，我跟着外祖母和母亲乘船到尼曰尼的外祖父家去。

一路上景色美好，它对写我们的心情有什么作用？2．为什么我从见到外祖母的第一天起，我就和她要好了？（二）小茨冈听音乐的时候，也和大家一样，全神贯注，他把手指插进乌黑的头发里，眼睛盯着屋角，鼻子里发出轻轻的呼噜声。

有时他突然叫起来，惋惜地说：上帝啊，要是给我一副好嗓子，我也来唱一个！”外婆这时叹着气说：好啦，雅沙，你弹得让人心里难受！凡尼亚，你来给大家跳个舞吧……”这时候，外婆的请求不是马上能够得到满足的，不过乐师往往是忽然用手掌按住琴弦，停一秒钟，然后握起拳头，往地板上重重地一甩，仿佛把一件既无形又无声的东西从自己身上甩掉，神气活现地喊道：“扔掉忧愁和烦恼吧！凡尼卡，出场！”小茨冈捋了捋逢乱的头发，拉了拉那件橘黄色衬衫，像踩着钉子似的小心翼翼地走到厨房中央，他那黑黑的面颊泛起红晕，不好意思地微笑着，请求到：“只是你的节拍要快一点，雅科夫·瓦西里奇！”于是雅科夫像发疯似的弹起吉他，小茨冈在厨房中央旋转着，仿佛浑身着了火，踏着小碎步，靴跟敲击地板，震得桌子上和橱柜里的餐具哗哗响，一会儿，他又张开双臂，恰如雄鹰展翅，两腿舞的飞快，简直看不出他在迈步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金色的雨燕飞来飞去，他的丝绸衬衫金光闪闪，颤抖着，浮动着，映照着周围的一切。

开满鲜花的童年阅读答案
（1）阅读文章的②-④段内容，简述文章中记叙了童年时代和“扣子”有关的哪些事情。

答：童年时，母亲用针线篓里的各种扣子来帮我们在衣服上缝扣子；母亲把两枚扣子镶在家里的玻璃上；姐姐听母亲的话把衣服上的扣子全换成更漂亮的扣子．
（2）联系具体语境，回答下列两小题。

①请写出你对第⑥段中加点词语“焕然一新”的理解。

②为什么说“扣子”是“开在童年的花”？
答：①焕然一新，重新焕发生机．②小小的几粒扣子，本没多大价值，那小小的扣子里，流淌着童年的美好记忆，蕴满着母亲对子女无私的爱．
（3）文题是“开在童年的花”，可文章第⑥段却又写“前年姐姐买衣服换扣子”的事情，有什么作用？
答：因为母亲教姐姐换扣子的事情表现了母亲生活中的大智慧，也让我明白要学会放弃一些事，能让生活重新焕发生机．（4）阅读下面的链接文字并回答问题。

【链接】我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。

这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。

我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。

①文章第②段划线句子和链接材料都写了母亲飞针走线，这两处在写法上有什么相似之处？
②有人说：“缝扣子”和“做鞋子”在今天都已经过时，而且都是琐事，作者这么写有点小题大做。

你同意这种说法吗？请结合文章内容谈谈你的看法。

答：①两文都运用动作描写，生动形象的写出母亲做针线时的动作熟练，表现出母亲的辛劳．②不同意，因为日常琐事虽然小，但是小事中表现出的是在日常生活中母亲对子女的关爱与辛苦．。