基础启航1
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13.钓鱼的启示（导学案）
基础启航
1、我已读课文（）遍，对自己进行评价并在相应的□中涂上你
喜欢的颜色。
①我满意。
□②我比较满意。
□③我不满意，还需努力。
□
２、读读下列词语并在括号里注音：
鱼饵( ) 涟（）漪（）挣扎操纵（）鱼鳃（）皎（）洁翕（）动鲈鱼嘴唇抉择沮（）丧小心翼翼筋疲力尽依依不舍
⑵我通过要提醒的词义有：
⑶写出下列词语的近反义词：
近义词：启示（）抉择（）
反义词：熟练（）皎洁（）
３、读了课文，我知道课文主要讲了：在，我，但是父亲。
4. 事情过去三四十年了，从一个沮丧的孩子成长为一个著名的建筑设计师，作者从钓鱼中得到了什么启示？（在书中用“——”
能力课堂
合作探究：
１、根据课文内容，用文中词语概括我的心情变化。
（从钓到大鲈鱼到把鱼儿放回湖中。
）
当我钓到大鲈鱼时，我非常得意；爸爸要我把鱼放回湖里时，我很。
当我看到四周静悄悄，月光下看不到其他人和船的影子后，我再次将的目光投向父亲；但最终因为爸爸的话没有商量的余地，我只好
把鲈鱼放回到湖里。
2、父亲一定要“我”把到手的鲈鱼放掉，态度是那么坚决，是不讲理，不爱我吗？父亲这样做的目的是什么？（小组发言人记录学习结果）————————————————————————————————————————————————————————————————
3、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
”联系课文内容，说说“是”在文中指什么，“非”指什么？
4.拓展练习：在生活中，你遇到过与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”吗？你是如何对待的，请写一写你的想法和做法吧。
