美术基础大纲PPT

美术基础课程教学大纲1学分/学时（理论教学+实践教学）：1.1三年制学前教育（英语）专业：2/31（17＋14）1.2五年制学前教育（英语）专业：4/64（30＋34）1.3三年制学前教育专业：4/62（31＋31）2先修课程：无3使用专业：3.1三年制：学前教育专业3.2三、五年制：学前教育（英语）专业4教育目标：通过对美术基础知识的学习，了解美术的特点、性质和基本的技巧方法；明确学习美术的意义，正确理解美术的实质，认识美术在幼儿教学和幼儿成长的重要性。

初步培养学生运用美术的基本知识进行美术创作的能力，尤其是将来作为一名教师，在教育和教学中运用美术的基本知识激发和引导孩子的创造能力。

通过本课程的学习，为学生提供作为教师职业所需要的美术基础知识的同时，也为师范生开设的美术类课程提供必要的知识准备。

5教学基本要求：教师在教学中要使学生掌握美术基本知识和基本原理，培养学生运用知识的能力，教学时多示范、多讲解、多评点、多启发，调动学生学习的积极性。

通过本课程的学习，学生应达到下列要求：5.1通过学习，让学生了解美术的基础知识。

使学生初步认识绘画的方法和技巧，了解美术的分类，以及美术对幼儿成长的深远意义。

5.2通过学习，让学生掌握绘画的基本原理，懂得素描的明暗关系的处理，认识到光线对形体的塑造起到至关重要的作用。

学会用线来描画物体，尤其要熟练应用简笔画。

5.3掌握色彩的基本原理，懂得冷暖色的分类，掌握配色原理，懂得运用水彩来画儿童画。

5.4通过学习，使学生明白图案的概念，尤其明白幼儿图案的特点，不能把成人对图案的理解强硬地强加于幼儿的对图案的理解和学习中。

5.5通过美术字课的学习，学生要熟练写宋体字、黑体字，尤其是有趣的变体美术字，把这些知识应用到幼儿教学和幼儿园的环境布置中去。

5.6通过对手工课的学习，明白材料在手工制作上的重要作用。

充分调动学生的动手能力和想象力，使学生学会动手制作各种各样的画种。

5.7通过本课程的学习，使学生熟练掌握剪纸、折纸的基本知识，明白剪纸、折纸对幼儿的大脑发展所起的作用。

少儿美术知识点大纲总结一、色彩基础知识1.1、色彩的基本概念1.2、色彩的三要素：色相、明度、饱和度1.3、色彩的对比与搭配1.4、色彩的运用原则1.5、色彩在美术作品中的表现力二、绘画基础知识2.1、素描基础2.2、水彩画基础2.3、油画基础2.4、速写基础2.5、色彩结构三、造型基础知识3.1、正反比基础3.2、透视基础3.3、人物头部结构3.4、人物身体结构3.5、动物造型基础四、美术史和名家作品欣赏4.1、西方美术史4.2、中国美术史4.3、世界美术名家及其代表作品4.4、中国美术名家及其代表作品4.5、名家作品的表现形式和艺术特色五、美术实践技巧5.1、绘画材料的选择与使用5.2、绘画构图和结构设计5.3、用光与阴影的处理5.4、色彩的混合与运用5.5、美术作品的保存与修复六、美术素养6.1、美术的审美品味6.2、美术作品与社会文化6.3、美术作品的表现形式与艺术性6.4、美术作品的传播和推广6.5、美术作品与生活的融合七、其他相关知识7.1、美术展览与艺术团体7.2、美术基础知识的应用7.3、美术专业与职业发展7.4、美术教育与培训7.5、美术学习与创新能力的培养以上大纲内容是美术基础知识的概括，包括了色彩基础知识、绘画基础知识、造型基础知识、美术史和名家作品欣赏、美术实践技巧、美术素养以及其他相关知识。

它们构成了少儿美术教育的基本框架，是培养孩子综合美术素养的重要内容。

通过学习这些知识，可以帮助孩子建立起良好的美术基础，为其将来的艺术学习和创作打下坚实的基础。

《美术基础》课程教学大纲一、课程性质：广告系学生的专业选修课二、教学目的：针对广告美术的特点，从造型、色彩、构图等方面对学生进行美术视觉要素的基础训练，提升学生对视觉审美的判断和鉴赏能力，理解并掌握一定的美术表现技巧，为以后的广告设计课程打下基础。

三、教学要求：要求同学在认知、理解美术理论基础上，通过大量实践掌握基本绘画规律，并能发挥创意能力，综合运用美术表现技巧来完成主题创意画稿的创作。

四、教学内容提要：主要从美术视觉元素上进行审美认知与基础训练。

内容包括：绘画基础体验——素描、色彩、透视与构图；绘画艺术资源借鉴——传统美术、现代美术鉴赏；主题画稿创意表现。

五、教学方法：课堂讲授、学生绘画实践、作品观摩。

六、考试方法根据教师提出的要求完成个人作品。

七、教学课时和内容安排：每周2学时，20周，共40学时。

第一部分美术基础训练一、广告美术概述（2学时，课堂讲授）1.广告的美术含量2.广告美术应用二、素描基础（10学时，绘画实践）1.结构——造型、体积、空间2.光影——明暗、黑白灰三大面、五大调子3.构图——透视、布局、平衡、局部与整体关系、形式震撼4.素描写生a. 石膏几何形体组合写生b. 静物组合写生5. 速写实践——用图形记录思想三、色彩基础（10学时，绘画实践）1.色彩要素——色相环、冷暖、饱和度、明度2.色彩体验——色调、对比、协调、空间、质感3.色彩写生——a. 静物写生b. 配色练习第二部分美术资源鉴赏一、传统美术风格引领（4学时，课堂讲授）1.文艺复兴美术2.古典主义美术3.现实主义美术二、现代美术风格引领（4学时，课堂讲授）1.印象派美术——印象派、后期印象派、后印象派2.现代主义美术流派——十位现代艺术大师风格3.战后美术流派——波普艺术、概念艺术、行为艺术等第三部分主题画稿创作一、一个概念的主题创意（4学时，课堂讲授）1.一意多形2.视觉创意表现——用图画表达你的想法二、主题画稿绘制方法（6学时，创作实践）1.水粉画法2.彩色铅笔画法3.麦克笔画法4.油画棒画法5.拼贴法任课教师：李华强。

2024年中学美术基础课程大纲一、课程简介本课程旨在培养学生对美术基础知识的理解和运用能力，通过系统的学习和实践，提高学生的审美素养和创作能力。

本课程将涵盖绘画技巧、色彩理论、造型构图等方面的内容，帮助学生打下坚实的美术基础，并激发他们对艺术的热爱和创造力。

二、课程目标1. 培养学生良好的绘画技巧，包括线条、明暗、表达形象等方面的技能。

2. 培养学生对色彩理论的掌握，能够有效地运用颜色进行表达和创作。

3. 培养学生对造型构图的理解和运用能力，培养其审美意识和构图能力。

4. 培养学生对艺术史和不同艺术流派的了解，拓宽学生的艺术视野。

5. 培养学生的观察、思考和批判能力，培养学生对艺术作品进行分析和评价的能力。

三、课程内容1. 线条与素描技法- 线条的分类与运用- 素描基础技法的训练- 线条在表现物体形象中的作用2. 色彩理论与应用- 色彩的基本属性和分类- 调色与色彩搭配技巧- 色彩在作品中的表现与表达3. 形体与立体构造- 造型构图的基本原理和技巧- 系统的体态和人物比例的学习- 不同材质和质感的表现技巧4. 艺术史与艺术鉴赏- 了解不同历史时期的艺术流派和代表作品- 学习艺术作品的分析和评价方法- 学习艺术鉴赏的基本技巧和方法四、课程安排本课程为期一学年，每周两节课，每节课50分钟。

五、教学方法1. 理论授课：讲解基本知识和技巧，介绍作品和流派。

2. 实践训练：通过绘画实践、模仿和创作等方式提高学生的实际操作能力。

3. 课堂互动：鼓励学生积极参与讨论和交流，提高学生的思考和批判能力。

4. 作品展示与评析：定期组织学生展示作品，并进行评析和互评。

六、评估方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、参与讨论等。

2. 课堂测试：定期进行理论知识和技能的考核。

3. 创作作品评估：对学生的创作作品进行综合评价。

七、教材与参考书目1. 教材：根据教学进程，选用符合教学要求的教材。

2. 参考书目：提供丰富的艺术史、绘画技法和艺术鉴赏的参考书籍，供学生自主学习和拓展。

“美术基础”课程教学大纲第一部分大纲说明1、课程的性质和任务：本课程是信息技术系的一门基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握美术基础知识，美术设计知识和基本的技能；提高美学修养,为后续的课程学习和今后的工作打好基础。

2、课程的教学目的和要求：本课程从实用的角度出发，由浅入深，对学生进行系统的美术基础教育.1、掌握美术基本造型要素的基础知识，并能对一些有绘画摄影作品中的造型要素的作用和价值进行分析，并在以后的电视教材制作中加以运用。

2、掌握美术设计知识,针对教材制作中所涉及的美术设计而学习相应的基本知识和技能。

3、培养学生的审美意识提高美学修养，使其在以后电视教材的制作中,能够采用恰当的表现形式进行制作。

第二部分教学内容和教学要求第一章造型艺术的要素第一节点、线、面1、点、线、面是各种造型要素的基本要求。

学习造型艺术都是由点、线、面开始的。

2、点的性质及一般表现形式。

3、线的性质及一般表现形式。

4、面的性质及一般表现形式。

5、点、线、面的形态关系。

教学提示:1、了解造型艺术基本要素中的点、线、面。

2、掌握点、线、面各自的特点、属性及分类.3、了解点、线、面的形态关系。

第二节明暗1、明暗的概念。

2、明暗的造型价值.3、明暗作为立体感、空间感的表现。

4、明暗与画面的整体性。

5、明暗的象征性。

教学提示：1、了解明暗的概念和象征意义.2、掌握明暗造型价值表现的三个方面。

第三节质感1、质感的含义。

2、质感的类型及辨认。

3、质感在绘画和摄影中的表现。

4、视觉肌理的制作方法。

教学提示：1、了解质感的类型及含义.2、掌握质感在绘画和摄影中的表现方法。

3、学会视觉肌理的制作方法。

第四节空间1、空间的本质及分类.2、构成平面空间的各种方法。

3、矛盾空间的构成方法。

4、四维空间的含义。

教学提示：1、了解空间的本质及分类.2、熟练掌握构成平面空间的各种方法。

第二章色彩第一节色彩的形成和属性1、光、色彩、视觉的关系。

2、固有色、光源色、环境色。