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人教版八年级物理上册第1章《声现象》第4节噪声的危害和控制讲义（知识点总结+例题讲解）一、噪声及其来源：1.乐音：物体做规则振动时发出的声音；是从振动形式上来定义的。
2.噪音：（1）物理中，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。
（2）从环境保护角度来说，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
【例题1】关于噪声，下列说法中正确的是（ ）A．噪声一定会致人体伤害B．在家中，音响播放音乐一定不是噪声C．妨碍人们正常休息的声音是噪声D．控制噪声只能从声源和人耳处减弱【答案】C【解析】解：A、只有达到一定强度的噪声或持续时间长、同时强度大的噪声才会对人造成伤害，一般情况下强度较低的噪声不会对人造成伤害，故A不正确；B、在家中，播放音乐如果影响别人的正常休息或学习时属于噪声，故B不正确C、环境保护角度看，凡是妨碍人正常休息、学习和生活的声音都是噪声，故C正确；D、控制噪声的途径：一是从声源处减弱，二是从传播过程中减弱，三是从人耳处减弱，故D不正确。
故选：C。
【变式1】从环境保护角度来说，下列不属于噪声的是（ ）A．马路上人群的喧闹声 B．马路上车辆的马达声C．建筑工地上嘈杂的各种响声 D．课堂上老师的讲课声【答案】D【解析】解：A、马路上人群的喧闹声，属于噪声，故A错误。
B、马路上车辆的马达声，属于噪声，故B错误。
C、建筑工地上嘈杂的各种响声，属于噪声，故C错误。
D、课堂上老师的讲课声，不属于噪声，故D正确。
故选：D。
【例题2】如图所示，从波形图上看，下列波形图中是噪声的为（ ）【答案】C【解析】解：ABD的波形都存在规律性，说明物体的振动有规律；C的波形杂乱无章，说明物体做无规则振动，属于噪声。
故ABD错误，C正确。
故选：C。
【变式2】从波形上看，下列属于噪声波形图的是（ ）【答案】B【解析】解：从图形上可以看出，选项A、C、D三种声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；只有选项B是无规则振动，故是噪声。
第二章声现象第4节噪声的危害和控制【知识梳理】知识点一、噪声及其来源1．噪声（1）从物理学角度看，物体杂乱无章的不规则振动产生的声音，称为噪声。
如：家庭装修时电钻发出的声音。
（2）从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，都称为噪声。
2．噪声的来源（1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。
（2）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。
（3）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声。
（4）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
要点诠释：噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限。
有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保角度看属于噪声。
如：悠扬的歌声，从物理学角度属于乐音，但是如果在晚上听到这样的歌声，影响了人们的休息，从环保角度就属于噪声。
知识点二、噪声的大小及危害1．噪声的强弱等级分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
2．噪声的危害（1）＞150 dB，鼓膜会破裂出血，双耳完全丧失听力；（2）＞90dB，听力会受到严重影响，引起耳聋、头痛、高血压等疾病；（3）＞70dB，会影响学习和工作。
知识点三、控制噪声1．从噪声的产生处防治噪声噪声大的机器或换用噪声小的设备，或架一些消声装置；如：在声源处加防护罩、在内然机或摩托车排气管处加消声器。
2．从噪声的传播过程中防治噪声用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开；如：在马路和住宅间设立屏障或植树造林。
3．从噪声的接收处防治噪声戴防噪声耳塞、耳罩、防声头盔，或用手指塞住耳朵等。
要点诠释：（1）噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。
（2）噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。
如隔声墙、剧场墙上的吸音小孔、机器减震等。
【典型例题】类型一：噪声及其来源例1.关于乐音和噪音，下列叙述中正确的是（）A．乐音让人听着舒服，它是由发声体的杂乱无章的振动而产生的B．凡是由发声体有规律地振动而产生的声音都是乐音C．凡是噪音都会严重损害人的健康D．广场舞的伴奏音乐虽然有的很好听，但是如果响度太大也会成为噪音【解析】从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；悠扬、悦耳，听到感觉非常舒服的声音叫乐音；从物理学角度来看，噪音是发声体无规则振动产生的声音，声波图象是杂乱无章的。
第4节噪声的危害与控制【教学目标】知识与技能1、了解噪声的来源和危害。
2、知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。
过程与方法通过体验和观察，了解控制噪声的思路。
情感态度与价值观通过学习，养成热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。
【教学重点】噪声的危害以及控制噪声的措施【教学难点】结合实际，提出控制噪声污染的措施和提高学生的环保意识。
【教学准备】教师准备：多媒体、示波器（有条件的学校）、音叉和小锤、泡沫塑料块和玻璃。
学生每组准备：闹钟、报纸、空纸盒、海绵；调查校园和家园周围存在的噪声并提出防治措施。
【教学过程】[来源:1]一、创设情境，激趣诱思——《月光下的凤尾竹》作为礼物，当同学们都沉浸在音乐里时，老师用泡沫塑料块摩擦玻璃发出刺耳的声音。
【提出问题】你听完这两段声音有什么感受？【导入课题】声音可以分为两类，一类是能给人以优美享受的声音，叫做乐音；另一类是令人感到心烦意乱的声音，我们把它叫做噪声，随着现代化大工业的发展，近年来噪声己成为国际公害。
那你想知道有关噪声的哪些知识呢？同学们提出的问题都很好，这就是我们今天这节课要解决的问题。
板书课题：§2.4噪声的危害与控制（设计意图：利用多媒体播放乐音和噪声，让学生体会到它们的不同，培养学生提出问题的意识，激发学生的好奇心和浓厚的探索热情，彰显从生活走向物理的课程理念。
）感受回答：听音乐时感到轻松、心情愉悦，听到噪声时感到杂乱、烦躁，不愿意听到。
思考，质疑：）（1）噪声是怎样产生的？）（2）它对人体有那些危害？）（3）怎样才能有效地防止或减弱噪声？认真听老师的讲述，进入本课的学习。
二、师生互动，探究新知探究问题【过渡问题】你知道声音是怎么产生的吗？乐音和噪声的波形有什么不同呢？【演示实验】分别用示波器展现敲响音叉时回顾旧知，思考回答：声音是由物体的振动产生的。
一：噪声的来源1、噪声2、噪声的来产生的声音的波形和泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声的波形（没示波器的学校直接出示图片）。
第4节《噪声的危害和控制》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1．了解噪声的来源和危害。
2．知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。
（二）过程与方法1．通过体验和观察，了解防治噪声的思路。
2．通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。
3．培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取信息的能力。
（三）情感态度和价值观1．通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养。
2．通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣。
二、教学重难点本节教学内容由“噪声的来源”“噪声强弱的等级和噪声的危害”和“控制噪声”三部分内容组成。
本节的物理知识不多，教学主要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，让学生经历探究防止噪声各项措施的过程，了解防止噪声的思路，知道防止噪声的途径，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识，联系实际，增强环境保护意识和可持续发展意识。
教学重点：噪声的等级和危害、怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识。
教学难点：噪声的等级和危害。
三、教学策略本节设计从物理学的角度说明了乐音与噪声的区别，又从与生活联系更密切的环保角度对噪声做了说明，实际教学中不要纠缠于有关概念的辨析上。
在本节的教学形式上，可以采用学生分组讨论的形式，也可通过社区调查，使学生对噪声污染有切身的体会。
同时还要对如何防治噪声的途径有所了解，增强环境保护的意识，通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识。
四、教学资源准备多媒体课件、闹钟、纸盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、铁钉、玻璃。
五、教学过程课学30分钟）一、噪声的来源据报道：家住北京昌平区的史某觉得院子里跳广场舞的音乐声过大，他竟拿出家中双筒猎枪朝天鸣枪，并将自己饲养的三只藏獒放出来冲进人群。
跳广场舞扰民，“闹”出一名私藏枪支的涉嫌犯罪分子，这对公共安全的建设还是有贡献的。
第4节噪声的危害和控制选择题：3. 假设跟你只有一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰到你的学习和休息，为了不伤害隔邻的友好，在善意的提醒下，还没有改正而在自己一方进行如下操作，其中对减小其干扰有效的是（）A. 将门、窗等关得紧紧的B. 用棉花塞住耳朵C. 将门、窗打开，让声音快进快出D. 将棉毯挂在窗上4. 控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中能够减弱噪声的是（）A. 机动车辆在市内严禁鸣笛B. 在城市街道两旁种草植树C. 汽车排气管上安装消声器D. 控制汽车尾气的排放指标7.为防治噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（）A. 将市区的工厂迁往郊外B. 市区内严禁车辆鸣笛C. 种草植树搞好城区绿化D. 在机器上安装消音器9.近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本•如城区汽车禁鸣、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等•这些措施的共同点是（）A. 绿化居住环境B. 缓解“热岛效应”C. 减少大气污染D. 降低噪声污染14.下列减弱噪声的措施中，不属于在传播过程中减弱的是（）A. 摩托车内燃机排气管上加装消声器B. 高速公路两边建隔音墙C. 在机场飞机跑道与侯机厅间用较厚玻璃隔开D. 城市街道两旁种树绿化22.下列关于噪声的说法中错误的是（）A. 人们不需要的声音都是噪声B. 噪声都是由机器发出的C. 噪声危害人的健康D. 贝多芬的交响乐可能成为噪声28.为使教室内上课的学生免受周围环境噪声干扰，下面的几种措施中，合理的方法是（）A. 老师说话声音大一些B. 每个学生都戴一个防噪声耳罩C. 上课时关闭门窗D. 教室内安装噪声监测装置40.现代城市把控制噪声列为环境保护的主要项目之一•以下措施不能达到减弱人耳听到的噪声目的是（）A. 摩托车上安装消声器B. 机场工作人员带有耳罩的头盔C. 街头设置噪声监测仪D. 高架道路两侧安装了透明板墙61.你认为下列情况中发出的是噪声的有（）A. 中午，同学们在教室里学习、休息时，有些同学大声嬉戏B. 半夜时，有人引吭高歌C. 课堂上老师正在讲课，个别同学在小声讲话D. 在歌剧院中，女高音歌唱家引吭高歌65.现代社会的四大污染是噪声污染、大气污染、水污染和固体废物污染，热机的使用造成的污染是其中的（）A. 只有大气污染B. 只有噪声污染C. 噪声污染和大气污染D. 噪声污染、固体废物污染和大气污染67.下面关于乐音和噪声的叙述中错误的是（）A. 清晨林中的小鸟的欢唱属于乐音B. 鞭炮声很有节奏属于乐音C. 一切干扰人们休息、工作和学习的声音属于噪声D. 从物理学角度来看，乐音的振动有规律，噪声的振动杂乱无章70.年北京奥运会标志性场馆之一“水立方”，其建筑设计充分体现了“绿色奥运”的理念，是中国建筑节能环保的典范•下列对其屋面的部分设计解释不正确的是（）A. 在屋面上设计临时悬挂的隔噪网，可以减弱降雨时雨滴声造成的噪音B. 屋顶上设立多个自然排风机，能让建筑空间中的热量散发出去C. 采用ETFE膜结构屋面能保证场馆白天大部分时间采用自然光，是因为其透光性好D. 游泳池消耗的水大部分能从室内屋顶收集并反复使用，这是利用水的升华和液化形成的水循环75.关于如图所示的各种情景，下列说法中正确的是（）A. 甲图中：射击运动员在比赛中经常戴耳罩，这样可以在声源处减弱噪音B. 乙图中：在托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长C. 丙图中：高压锅可以增大锅内液面上方气体的压强，使锅内液体的沸点降低D. 丁图中：船闸把河流的上游和闸室、闸室和下游分成两个独立工作的连通器80.噪声严重污染人类环境，被列为国际公害•下列叙述中错误的是（）A. 噪声妨碍人们的生活B. 噪声会引起人们中毒C. 噪声影响人们的工作和学习D. 噪声有害于人们健康122.高考、中考期间，为给考生营造一个舒适、安静的考试环境，要求距考点200m 工商户，严禁使用高音广播喇叭；建筑施工现场严禁从事产生任何环境噪声污染的施工作业要原因是由于噪声的（）A. 响度B. 音色C. 音调D. 频率139. （2015秋？太仓市期中）图中属于在传播途中减弱噪声的是（范围内的任何单位和个体导致噪声污染的主A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④145.今年5月，世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本.女口：城区汽车禁止鸣笛，住宅区道路两旁安装隔音板等. 这些措施的共同点是（）A. 绿化居住环境B. 降低噪音污染C. 缓解“热岛效应”D. 减少大气污染149.下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于防止噪声，保护环境的是（）图①飞眶工作人员JK头葢图②图③图④A. B. C.盐城20km203.为了保持安静的工作和休息环境，周围的声响大致不应超过（ A. 20分贝 B. 50分贝 C. 70分贝 D. 90分贝218.如图所示的四幅图，下列说法中正确的是（A. 甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B. 乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高C. 丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大D. 丁图中，卡片在梳子上划动得越快，听到的声音就越响225. 一场大雪后，大地披上了银装，这时特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音•根据上面的描述，你认 为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ）A. 减弱声波的反射B. 增强声波的反射C. 增强声音的响度D. 装饰的美观些274.如图所示的四幅图，下列说法正确的是D.1 1■丁乙A. 甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B. 乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高C. 丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大D. 丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发出的声音的音色79.下列措施是为了在传播过程中减弱噪声的是（）A. 禁止燃放烟花爆竹B. 植树种草C. 配带耳塞D. 建隔音墙324.下列关于声现象说法正确的是（）A.图a是街道上显示器噪声等级的装置，它能控制噪音的产生B. 图b是摩托车的消音器，它能阻断噪音的传播C. 图c是利用声呐探测海深，是利用声音传递能量422.68dB_———口图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置•从装置上显示的分贝数可知（）A. 此处的噪声能使人失去听力B. 此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C. 此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠D. 此时的噪声是较理想的安静环境436.小明家对面的住户正在装修房间，影响了他的学习和休息，为了减小噪声，小明设计了下列方案，其中为最佳方案的是（）A. 将门窗关紧B. 用棉花塞住耳朵C. 将门窗打开，同时用棉花塞住耳朵D. 将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵562.以下减小噪声的措施中，属于在声源处减弱的是（）A. 高速路旁的隔音墙B. 市区里种草植树C. 市区内汽车喇叭禁鸣D. 戴上防噪声的耳塞填空题：1.从环保的角度看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，都属于______ :控制噪声应着眼于_____________ 个环节.II■ 1 I0 » •Il wd .」J现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备•如图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示如图，此时噪声分贝数为 _______ 个数字表示的是当时环境声音的 _________ （选填“音调”、“响度”或“音色”），当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将___________ _（填“增大”“减少”或“不变”）7.人们刚能听到的最微弱的声音是0 _____ ;较为理想的安静环境是_________ ； ____ ■勺声音会干扰谈话•长期生活在 _____ 上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病.20•“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_____ ,又没有阻止声音的 ______ ,只是阻止声音进入自己的耳朵.4.现居民楼一般都装有防盗网，网的上方有一块很大的薄铁片做成的挡雨板，这样，在防盗网内的东西就不会淋湿•可是，每当在下雨的时候，雨点打在挡雨板上，发出很响的嗒嗒声，这哒哒声是 _____ （乐音/噪声），在夜里，更是影响人的睡眠，如果在铁片上放一块海绵，这是在_____ （声源处/传播过程中/人耳处）来减弱该声音.31.小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵.上述三种方案中，第一种是在 _______ 减弱噪声；第二种是在________ 减弱；第三种是在_______ 减弱噪声.44.在下列横线上填上适当的数字或单位:(1 )通州中考期间禁噪，要确保各考点的噪音不超过30 _____ (填单位)；(2 )光在真空中每秒传播的距离为 _________ m .(1) _________________________________ 图中A 是禁鸣标志，禁鸣是在 控制噪声.(2 )图中B 是汽车限速标志，它表示的含义是 __________ 按规定，汽车在小区内行驶100m 至少需要 ______ s 行驶过程中，以汽车为参照物，标志牌是 _________ .(3 )图中C 是摄像头，它的内部有光学元件， 其作用相当于凸透镜， 小区内的景物通过它所成像的性质是倒立、_____ 的 ______ 像. 58.音乐会上，演员正；吹奏笛子，笛子发声是因为 __________ 振动，吹奏过程中，演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的 _______ ;我们通常听到的声音是靠 _______ 行传播的，但声音不能在 __________ 传播；某物 体在2min 内振动了 2400次，则其振动频率为 __________ ;小明在街头噪声监测仪上看到下列数字，请你替它补上单位：65______ 医生用超声波去除病人体内的结石说明声音具有 ____________ ;男同学说话声音“低沉”，是指男同 学声音的 _____ 氐，这是因为男同学说话时，声带振动比较 _________ ■勺缘故；当人们感觉室外的噪声过大时，习惯 于关闭门窗，从声学角度讲，这是从 ________ 弱噪声.87.甲、乙、丙三图都是为了减弱噪声而采取的措施，从图中可以看出甲图是在减弱噪声；丙图是在 _______ 弱噪声.______ 弱噪声；乙图是在 ________94.人们用 _____ 划分声音的等级 _______ 人们刚刚能听到的弱声•为了保护听力，应控制噪声不超过为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 _________ ；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 _________宅间植树造林，这是在 ______ 减弱噪声的.减弱噪声，一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课.他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 ___________ 判断.120.摩托车加上消音器是在 _________ 减弱噪声；把门窗关上，是在 _______ 减弱噪声；“掩耳盗铃“是在 _________ 减弱噪声.161.下面几种情况各是通过什么方式控制噪音，填在横线上①声源处②在传播途中③在人耳处.摩托车的消声器 _____ ,城市道路的隔音板 _______ ,道路旁旁边植树 ________ 工人用的防声耳罩 ______ .187.下列做法采用哪种方法来防治噪声：(选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”)(1 )飞机旁的工作人员带上耳罩 ________(2 )学校附近禁止汽车鸣笛 _______ ；(3)高速公路两侧安装透明板墙107. “无声手枪”是在 _____ 减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳机，是在_____ 减弱噪声的；在马路和住115•“无声手枪”是在276.小刚的爸爸在修理厨房时有敲击声，为了使小刚少受干扰，小刚的爸爸采取了三种方法：第一，在被敲的地方垫一块抹布；第二，把房间、厨房的门窗关严；第三嘱咐小刚暂时用耳机塞住耳朵•上述三种方法中，第一种是在 _____ 减弱噪声，第二种是在________ 减弱噪声，第三种是在________ 减弱噪声.280.声音在空气中的传播速度约为340m/s，—个人面对高山喊一声，4s后听到回声，那么人距离山有_____ m.有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20〜25dB，从减弱噪声的途径看，这是在_______________ 中降低噪声的，流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为_____ .369.给下列措施分别指出它们的减弱方法.(1) __________________ 无声手枪是在弱噪音的.(2) __________________ 掩耳盗铃是在弱噪音的.(3) __________________ 植树造林可在弱噪音的.。
