噪声的危害和控制

噪声的危害和控制（8篇）噪声的危害和控制篇一通过上节课的学习，我们已经掌握了声音的三个特征以及决定他们大小的因素。

下面请同学们回忆一下，回答以下问题：1.声音的音调与发声体振动的__________有关，__________越大，音调越__________.人耳听到声音的响度与发声体的__________有关，__________越大，响度就越__________.我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们的__________不同。

2.人们把高于__________hz的声音叫超声波；把低于20 hz的声音叫__________.3.男中音放声高歌，女高音小声伴唱，__________的响度大，__________的音调高。

请对照以下答案，看你回答得是否正确：声音的音调与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高。

人耳听到声音的响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度就越大。

我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们的音色不同；人们把高于某某0 hz的声音叫超声波，把低于20 hz的声音叫次声波；男中音放声高歌，女高音小声伴唱，男中音的响度大，女高音的音调高。

掌握了以上知识，你可以预读一下《噪声的危害和控制》这节内容，试着做做下面的题目：1.人们以__________为单位来表示声音的强弱，为了保护听力，声音不能超过__________.2.减弱噪声的途径有三条：在__________处减弱；在__________过程中减弱；在__________处减弱。

1.了解噪声的来源和危害。

2.知道防治噪声的途径。

同学们，你们知道吗：噪声污染、水污染、大气污染和固体废弃物污染是当代社会的四大污染，四大公害。

在一些地区，一些单位，噪声成为危害人们身心健康的主要公害。

噪声是哪里来的？究竟有哪些危害？用什么办法来减弱噪声呢？带着这些问题来进行学习，看你学完本节知识后，能掌握多少。

1.噪声从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音。

噪音污染的危害及其治理方法噪音污染是指由于环境中存在过多的噪声而对人类健康和安宁造成的干扰和危害。

在现代社会，噪音污染已成为一个普遍存在的问题。

它不仅影响了我们的生活品质，还对我们的身体和心理健康产生了负面影响。

因此，对于噪音污染的治理显得尤为重要。

本文将详细介绍噪音污染的危害以及一些常用的治理方法。

一、噪音污染的危害：1. 健康问题：长期暴露在噪音环境下会导致多种健康问题。

噪音刺激人的听觉系统，触发耳鸣、听力丧失等症状。

此外，噪音还能导致头痛、失眠、抑郁等心理问题。

大噪音还可能引起内分泌紊乱，损害免疫系统。

2. 社交困扰：噪音会干扰人们正常的社交交流。

当噪音超过人们的耐受极限时，谈话的质量和效果会受到极大的影响。

噪音还会增加人们的应激反应，使人更容易出现烦躁和冲动。

3. 学习和工作受阻：在噪音污染下，学生在学习时难以集中注意力，而员工也难以高效工作。

长期处于噪音环境下，学生和员工的学业和职业发展可能受到严重影响。

4. 睡眠受干扰：夜间的噪音尤其容易打扰人们的睡眠。

噪音会使人难以入睡、易醒以及深睡眠不足，导致白天精神不振、疲倦乏力。

二、噪音污染的治理方法：1. 法律法规的制定和执行：政府应出台噪音污染治理相关的法律法规，并加强执法力度。

这包括限制噪音源的排放，规定建筑物噪音防治标准，严格执行施工噪声管理等。

2. 建设噪音隔离设施：在城市规划和建设中，应充分考虑噪音应对的问题，建设噪音隔离设施。

比如，在繁华的商业区周边设置隔音墙，或者在公共交通干线沿线安装隔音窗，以减少噪音对周围居民的干扰。

3. 提高公众的噪音意识：通过教育和宣传，提高公众对噪音污染的认识和意识。

鼓励人们使用低噪音的家电电器，强调噪音污染的危害，以及影响噪音对身体和心理健康的方法。

4. 企事业单位的噪音控制：各类企事业单位应采取措施减少噪音污染。

比如，在工厂和建筑工地内使用降噪设备，合理安排作息时间规避噪音高峰，提醒员工戴上耳塞等。

噪声污染的危害及治理措施噪声污染是指环境中存在的干扰人类正常生活和工作的噪音，它来自于交通、工业、建筑施工、社会生活等多个方面，给人们的生活带来了很大的困扰。

噪声污染不仅对人们的身体健康产生危害，而且还会影响人们的心理健康，引发各种疾病。

今天，我们将从噪声污染的危害出发，谈谈对噪声污染的治理措施。

一、噪声污染的危害1. 对身体健康的影响噪声污染对人体的危害是不可小觑的。

长时间处于噪音环境中，会导致人们的听力下降，甚至失聪。

噪声会引发人们的头痛、失眠、神经衰弱等症状，长期受到噪声的干扰还会加重人们的心脏病、高血压等疾病。

尤其是对儿童和老年人来说，他们更容易因为噪声污染而受到损害。

2. 对心理健康的影响噪声污染还会对人们的心理健康产生危害。

长期处于嘈杂的环境中，人们会感到疲倦、易怒、精神紧张，甚至出现抑郁和焦虑等心理问题。

大量的研究表明，噪声对人们的心理健康会产生负面的影响，甚至在严重的情况下会导致人们的精神疾病。

3. 对社会稳定的影响噪声污染不仅会对个人产生影响，还会对社会产生影响。

噪音会扰乱人们的正常生活秩序，影响人们的工作、学习和休息；同时还会导致人们的情绪波动，引发社会矛盾和纠纷。

长期以来，一些城市的噪声问题已经成为困扰政府和社会的难题。

二、对噪声污染的治理措施1. 提高法律法规的意识要有效治理噪声污染，首先需要提高人们对噪声污染的认识和意识，推动建立完善的法律法规。

政府需要出台更加严格的噪声污染管理条例，规范产业发展和城市建设，制定专门的规章制度，明确责任部门和管理程序，建立监督和管理机制。

增强舆论宣传，使全社会都能认识到噪声污染对人们的危害，共同参与到噪声治理工作当中来。

2.强化监管和执法力度政府部门应当加大对噪声污染的监管力度，加强对相关行业的管理和监督，对于一些长期存在的、频繁发生的噪声污染问题，要采取有力的措施进行整改和治理。

要建立健全的噪声源动态监测体系，实现对噪声源实时监测和管理，及时发现和处理噪声污染问题。

环境噪声的危害与控制环境噪声是指由于人类活动或自然原因产生的各种噪音，如机械设备的运转声、交通车辆的喧闹声、工业生产的噪音等。

环境噪声对人类健康和生活环境造成严重危害，需要采取措施进行控制。

本文将就环境噪声的危害和控制方法进行探讨。

一、环境噪声的危害1. 对健康的危害环境噪声对人类健康产生多方面的危害。

长期暴露在高强度的噪音环境下，容易导致听力损伤，甚至引发耳鸣、耳聋等听觉疾病。

环境噪声还会对中枢神经系统、循环系统、内分泌系统等产生不良影响，引发失眠、精神紧张、头痛、心血管疾病等健康问题。

2. 对社会生活的影响环境噪声会影响人们的正常生活和工作。

在高噪音环境下，人们的沟通和交流会受到干扰，影响工作效率和生活质量。

特别是在学校、医院等特殊场所，环境噪声会对学习和治疗等活动产生负面影响。

3. 对环境的破坏环境噪声还会对自然环境造成破坏，影响动植物的生存和繁衍。

长期暴露在高噪音环境下，动物会受到惊扰和干扰，影响它们的正常生活。

一些鸟类甚至因为噪音而无法正常筑巢和觅食，导致它们的数量减少或迁徙。

环境噪声对生态系统的平衡和稳定产生不利影响。

二、环境噪声的控制方法为了减少环境噪声对人类健康和生活环境的危害，需要采取一系列控制措施。

1. 技术控制技术控制是环境噪声控制的重要手段。

在工业生产、交通运输、建筑施工等领域，可以通过采用噪声减排设备、改良工艺流程、使用低噪声材料等方式，减少噪声的产生。

在工厂中安装隔音设备、装配减噪设备，可以有效降低工业噪声的产生。

在城市道路上，采用路面隔音材料、降低交通车辆的噪音排放标准，有助于降低交通噪音。

建筑施工中还可以采用减震、隔音等技术手段，控制施工噪声的传播和扩散。

2. 管理控制管理控制是环境噪声控制的重要手段之一，主要包括对噪声源的管理和监督。

对于工业企业、交通运输、娱乐场所等噪声源，可以通过严格执行环境噪声排放标准、规范作业程序、加强监督管理等方式，控制噪声的产生和扩散。

噪声的危害和控制噪声是指人耳可感知的声音，它可以是机械运动、气动流动、电流或声波所产生的声音。

噪声在工业、交通、建筑施工、日常生活等领域中都存在着，它不仅会影响到人们的健康和生活质量，还可能会引发一系列后果。

因此，有效地控制噪声对于人类健康和地球环境的保护至关重要。

噪声的危害对健康的影响长期处于高噪声环境中会对人的身体健康造成很多负面影响，比如引起听力损伤、高血压、失眠、心理疾病等。

其中，听力损伤是影响最为直接的因素。

当环境噪声达到85分贝（dB）或以上时，会对人的听觉系统造成永久性损伤，因此长期处于高噪声环境中的工人、机务人员、一线教师等职业人群是易受听力损伤侵害的人群。

对环境的影响噪声过大不仅影响人们的身体健康，还会对环境造成很大的影响。

高强度的噪声会对野生动物、鸟类等有害，因为它会扰乱它们的生活习惯和繁殖行为。

此外，生产噪声还会影响到附近房屋的建筑质量，导致裂缝和降低房屋价值。

噪声的控制为了有效地控制噪声的危害，很多企业和机构在生产和日常生活中都采取了措施来降低噪声的产生和传播。

设计控制在设计过程中就应当考虑到噪声的控制问题。

比如在新建建筑或重建中采用隔音设计，包括采用声音隔离材料和规避噪声源。

另外，在设备和机器的设计中应当充分考虑到噪声减少或控制的措施。

技术控制利用技术手段可以有效地控制噪声。

例如，在生产设备中使用降噪措施，比如噪声源和制振架的隔音，以减少噪声污染。

还可以采用机器具有防护盖或减震装置的设计，以最大限度地减少噪声。

行政控制政府也可以通过行政手段加强噪声污染的控制。

例如，规定建筑施工地点离居民楼和公共建筑物的距离，控制车辆的排放噪音，开展对企业的噪声排放监督等。

结论在处理和管理噪声问题时，科学、先进和严谨的方法可以有效地减少噪声产生和传播，从而保护人们的身体健康和环境质量。

因此，减少噪声对我们个人和环境的影响，是我们每个人都应当有所意识和行动的责任。

环境噪声的危害与控制环境噪声是指来自人类活动和自然界的各种声音，是一种常见的污染源。

环境噪声对人类健康和生活质量造成了很大的影响，因此对环境噪声的危害和控制是非常重要的。

一、环境噪声的危害1. 对人类健康的危害环境噪声对人类健康产生了多种危害。

长期暴露在高噪声环境下会导致听力损害，甚至导致聋哑。

环境噪声还会导致心血管疾病、睡眠障碍、精神紧张等健康问题。

2. 对心理健康的危害环境噪声对人的心理健康也会造成危害。

长期处于噪声环境中易导致情绪不稳定、情绪压力大、甚至导致抑郁症等问题。

3. 对日常生活的影响环境噪声对人们的日常生活也会产生诸多影响。

比如工作效率下降、学习受到影响、交流困难、生活质量下降等等。

二、环境噪声的控制1. 从源头控制要控制环境噪声，首先需要从源头上进行控制。

比如通过优化工艺、采用低噪声设备、改进产品结构等方式来减少噪声的产生。

2. 隔离与屏蔽对于一些噪声源，可以采取隔离和屏蔽的方法来减少其对周围环境的影响。

比如通过加装隔音设施，改善建筑结构等方式来减少噪声的传播。

3. 合理规划和布局在城市建设和规划时，要合理规划和布局各种设施，避免噪声产生和传播。

比如将工业区和居住区合理分隔，采取科学的交通管理措施等。

4. 加强监管和管理加强对环境噪声的监管和管理也是控制噪声污染的重要手段。

对于一些高噪声排放企业和场所，要加强对其的监督和管理，确保其符合环境保护标准。

5. 提高公众意识提高公众对环境噪声危害性的认识，鼓励大家主动采取措施减少自身产生的噪声污染，也是控制环境噪声的重要途径。

总结：环境噪声对人类健康和生活造成了很大的危害，对环境噪声的控制是一项非常重要的工作。

通过加强源头控制、隔离与屏蔽、合理规划和布局、加强监管和管理等手段，可以有效地减少环境噪声的危害。

提高公众的环境保护意识，也是非常重要的一步。

希望未来能够通过各方的共同努力，减少环境噪声对人类健康和生活的影响。

噪声污染对人体健康的危害及噪音控制方法引言：噪声污染作为一种环境问题，对人体健康产生了严重的危害。

无论是在城市还是农村地区，噪声都是我们日常生活中不可避免的存在。

本文将首先探讨噪声污染对人体健康的危害，然后提供一些噪音控制方法。

一、噪声污染对人体健康的危害1. 耳膜受损：长期暴露在高噪音环境下，容易导致耳膜受到损伤。

噪声的频率越高，对耳膜的危害就越大。

2. 造成听力损伤：噪音的高分贝会对人体的听觉系统造成损伤，导致听力下降或失聪。

3. 睡眠障碍：噪声会干扰人的睡眠，导致难以入睡、易醒或睡眠质量下降，进而影响身体的休息和恢复。

4. 心理健康问题：长期被噪声包围往往会导致情绪不稳定、焦虑、抑郁等心理健康问题。

5. 影响学习和工作效率：在高噪音环境中，人们很难集中注意力，从而影响学习和工作的效率。

二、噪音控制方法1. 减少噪音源(a) 加强机动车尾气排放管控，采取减少噪音的措施，如使用消音器。

(b) 增加隔音设施，对高噪音的工业设备进行隔音封闭，减少声音泄漏。

(c) 培养社会公德心，减少人们的噪音行为，如禁止在住宅区晚上大声喧哗、禁止高音量音乐等。

2. 加强城市规划(a) 将工业设备、交通干道和娱乐场所等与居民区相隔离，减少噪音对居民的影响。

(b) 合理布局城市道路，减少车辆拥堵和交通噪音。

(c) 在规划住宅区时，选择远离主要噪音源的地点。

3. 使用隔音设备和噪音消除器(a) 在家庭中使用隔音材料，如安装隔音窗、门、墙壁等，减少外部噪音的干扰。

(b) 使用耳塞或耳机来屏蔽噪音，特别是在睡眠和学习时。

4. 积极噪音管理(a) 加强噪音监测，及时发现和控制噪音污染源。

(b) 对违反噪音污染标准的单位进行处罚，提高违法成本。

(c) 增加宣传和教育，提高公众对噪音污染的认识，树立正确的噪音环境保护观念。

结论：噪声污染对人体健康产生了多方面的危害。

因此，我们应该采取一系列的噪音控制方法来减轻噪声对我们的影响。

减少噪音源、加强城市规划、使用隔音设备和噪音消除器以及积极的噪音管理是有效的方式。

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噪声危害及控制措施
（一）生产性噪声的特性、种类、来源及其危害
在生产中，由于机器转动、气体排放、工件撞击与摩擦所产生的噪声，称为生产性噪声或工业噪声。

生产性噪声可归纳为以下3类：
(1)空气动力噪声，是由于气体压力变化引起气体扰动，气体与其他物体相互作用所致。

例如，各种风机、空气压缩机、风动工具、喷气发动机和汽轮机等，由于压力脉冲和气体排放发出的噪声。

(2)机械性噪声，是由于机械撞击、摩擦或质量不平衡旋转等机械力作用下引起固体部件振动所产生的噪声。

例如，各种车床、电锯、电刨、球磨机、砂轮机和织布机等发出的噪声。

(3)电磁性噪声，是由于磁场脉冲，磁致伸缩引起电气部件振动所致。

如电磁式振动台和振荡器、大型电动机、发电机和变压器等产生的噪声。

生产性噪声一般声级较高，有的作业地点可高达120~130dB(A)。

据调查，我国生产场所的噪声声级超过90dB(A)者占32%~42%，中高频噪声占比例最大。

由于长时间接触噪声导致的听阀升高、不能恢复到原有水平的称为永久性听力阀移，临床上称噪声聋。

噪声不仅对昕觉系统有影响，对非听觉系统如神经系统、心血管系统、内分泌系统、生殖系统及消化系统等都有影响。

(二)噪声的控制措施
以下是控制生产性噪声3项措施。

(1)消除或降低噪声、振动源，如铆接改为焊接、锤击成型改为液压成型等。

为防止振动使用隔绝物质，如用橡皮、软术和砂石等隔绝噪声。

(2)消除或减少噪声、振动的传播，如吸声、隔声、隔振、阻尼。

(3)加强个人防护和健康监护。

噪声的危害和控制教案一、噪声的危害噪声是指任何影响人类健康和环境质量的声音，包括来自交通、工业、建筑施工、社会活动以及个人行为等方面的声音。

噪声对人体和环境都有一定的危害，主要表现在以下几个方面：1.危害人体健康：长时间暴露在高强度的噪声中，容易导致听力下降、耳鸣、失眠、血压升高、心理疾病等问题，严重影响人们的生活质量和工作效率。

2.干扰社交交流：噪声会干扰人们的正常交流，增加人们的沟通困难，降低人们的社交质量。

3.影响学习和工作：噪声会引起人们注意力分散，影响学习和工作的效率，特别是在教室、办公室等需要集中精力的场所。

4.影响睡眠质量：噪声会干扰人们的正常睡眠，导致睡眠不足和质量下降，进而影响人们的身体健康和精神状态。

5.对环境造成污染：大量的噪声还会对周围的环境造成污染，破坏生态平衡，影响动植物的繁衍和生长。

二、噪声的控制为了减少噪声对人体和环境的危害，需要采取一系列的控制措施，包括源头控制、传播控制和个人保护。

1.源头控制：通过改进产品和工艺，减少噪声源的噪声产生，如改进机械设备的设计和制造，采用低噪声材料等。

2.传播控制：通过隔离和减振等手段，减少噪声的传播和扩散，如在公路上设置隔音墙，使用消音器等。

3.个人保护：采用个人防护措施，减少噪声对个体的危害，如佩戴耳塞、耳罩等。

4.立法和管理：制定相关法律法规，加强对噪声污染的监督和管理，对超标噪声进行处罚。

5.教育宣传：加强对噪声危害的宣传教育，提高公众对噪声问题的认识和重视，培养良好的噪声环境意识。

三、噪声控制的案例分析1.工业噪声控制：对于工业企业产生的噪声，可以通过定期维护和保养设备，采用减震降噪措施，设置隔音墙等方式来控制噪声。

例如，在钢铁厂中，通过对高炉设备进行减振改造和采用降噪设备，成功降低了噪声水平，并保护了员工的听力健康。

2.交通噪声控制：对于交通产生的噪声，可以通过改善道路结构，减少车辆噪声排放，加强公共交通建设等方式来控制噪声。

噪声的危害和控制教案(5篇)《噪声的危害和控制》教案篇一一、教学目标(一)知识与技能1.了解噪声的来源和危害。

2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。

(二)过程与方法1.通过体验和观察，了解防治噪声的思路。

2.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。

3.培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取信息的能力。

(三)情感态度和价值观1.通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的。

“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养。

2.通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣。

二、教学重难点本节教学内容由“噪声的来源”“噪声强弱的等级和噪声的危害”和“控制噪声”三部分内容组成。

本节的物理知识不多，教学主要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，让学生经历探究防止噪声各项措施的过程，了解防止噪声的思路，知道防止噪声的途径，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识，联系实际，增强环境保护意识和可持续发展意识。

教学重点：噪声的等级和危害、怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识。

教学难点：噪声的等级和危害。

三、教学策略本节设计从物理学的角度说明了乐音与噪声的区别，又从与生活联系更密切的环保角度对噪声做了说明，实际教学中不要纠缠于有关概念的辨析上。

在本节的教学形式上，可以采用学生分组讨论的形式，也可通过社区调查，使学生对噪声污染有切身的体会。

同时还要对如何防治噪声的途径有所了解，增强环境保护的意识，通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识。

《噪声的危害和控制》教案篇二『教学目标』1、知道噪声和它的危害以及控制噪声的途径。

2、培养收集信息、处理信息能力，发现问题、提出问题和解决问题的能力，自主学习的能力，养成交流合作的`习惯。

3、增强学生的环保意识和责任意识，激发学生学习兴趣，让学生想学爱学；让学生感受到学习的乐趣和成功的喜悦，让学生会学乐学。

噪声的危害与控制知识点
1. 噪声会损害听力啊！你想想，长时间处在嘈杂的工厂里，那耳朵能好受吗？就像一直有人在你耳边敲锣打鼓，时间长了听力肯定下降啦！
2. 噪声还会影响睡眠呀！晚上睡觉的时候，外面一直有车辆的喇叭声，你还能睡安稳吗？这就好比有只蚊子在你耳边嗡嗡叫，让人烦躁得很！
3. 对精神状态也有很大影响呢！在喧闹的环境里待久了，整个人都容易变得焦虑、烦躁，不就像心里有一团火在烧吗？比如在闹市中学习工作，效率肯定低得很。

4. 噪声会干扰交流哦！两个人在很吵的地方说话，得扯着嗓子喊才能听到，这多费劲啊！就如同在狂风中交谈一样困难。

5. 它对心血管系统也有害呀！老是听着那些刺耳的噪声，心脏能舒服吗？就好像有只手在紧紧揪着你的心脏。

附近施工的噪音就让很多人心慌慌。

6. 还会影响儿童的智力发育呢！孩子在吵闹的环境下成长，学习能好吗？这跟在混乱的环境中种花朵，能长得好吗一个道理呀。

7. 噪声也会降低工作效率啊！在吵吵闹闹的办公室里，是不是很难集中精力做事呢？跟在游乐场里办公有啥区别呀！
8. 它还会影响动物的生存呢！那些因为噪声而受到惊吓的动物，多可怜呀！就好像它们的世界被打乱了一样。

结论：噪声的危害可真是不小，我们一定要重视起来，采取措施控制噪声，让我们的生活环境更加安静舒适。

第二章声现象第4节噪音的危害和控制一、知识网络新课引入：激昂的进行曲令人精神振奋，婉转的歌声让人如痴如醉，但刺耳的汽车喇叭声却使人紧张、烦燥。

有规律、好听悦耳的声音叫做乐音；无规律、难听刺耳或污染环境的声音叫做噪声。

下面就来探究噪声。

新课讲授：噪声是严重影响我们生活的污染之一。

那么噪声是怎样产生的呢？它对人有哪些危害呢？怎样才能有效地防止或减弱噪声呢？这节我们共同来探究一下这些问题。

一、噪声的来源1．噪声的定义：从物理学角度看，是发声体做无规则振动时发出的声音。

从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

2区别乐音噪音定义听起来优美动人的声音，如音乐家演奏乐器的声音。

听起来嘈杂刺耳的声音，如各种机器发出的声音。

产生原因物体按一定规律振动产生的声音。

物体做无规则振动产生的声音环保角度——凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。

波形图联系乐音和噪音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看是属于乐音，但是从环境学角度看却是噪音。

3．噪声的来源：交通运输噪声、工业噪声、施工哭声、社会生活噪声。

二、噪声强弱的等级和噪声的危害1．噪声强弱的等级：以分贝为单位表示声音强弱的等级。

为了保护听力，声音不应超过90dB；为了保证学习和工作声音不应超过70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不应超过50 dB。

0 dB是人刚好听不见的声音。

声音的等级（dB）人的感觉与危害0 人刚能听到的最微弱声音——听觉下限30～40 较为理想的安静环境50～60 影响睡眠和休息70 干扰谈话，影响工作效率90 听力受到严重影响，并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病150 鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力2．噪声的危害：（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍休息和睡眠了。

（2）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊，严重时会使人神志不清、休克和死亡。

第四讲讲义一、噪音的危害和控制噪音的来源：定义：物理角度，发声体做无规则振动时发出的；环保角度，凡是妨碍人们休息、学习和工作的声音以及对人们所要听到的声音起干扰作用的声音。

来源：工业噪音，例如电锯声、电钻声、施工爆破声等；交通噪音，例如汽车马达声、喇叭声、火车声，飞机轰鸣声等；生活噪音，例如家庭噪声、娱乐场所、商店、市场喧哗声等；１、常见噪音：自习课上，教室里很安静，不小心学习用具掉到地上发出的声音.来自建筑工地上搅拌机的隆隆声.生活区里汽车、摩托车发动机发出的声音.家里电冰箱起动时的声音.小商贩的叫卖声.在家里穿着高跟鞋走动时发出的声音.生活区里人们的吵、闹、哭、笑声.邻居电视机过大的声音.例题１：下列关于乐音和噪声的叙述中不正确的是（）A乐音就是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音B好听的歌声悦耳动听，使人心情舒畅，一定不是噪声C从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声D乐音的振动遵循一定的规律。

噪声的振动杂乱无章，无规律可循２、噪声的等级和危害等级：人们以分贝（dB）数来划分噪声的等级为保护为保护听力，不超过90dB为保证学习、工作，不超过70 dB为保证休息、睡眠，不超过50 dB危害：心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息。

生理效应：引起耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重时休克死亡。

物理效应：高强度会损坏建筑物，使一些自动控制仪表设备失效等。

３、噪声的控制在声源处减弱；例如，魔头车的消音器、无声手枪的消音筒等在传播过程中减弱：例如，居民区远离工厂，窗户安装真空玻璃，设置重中之重屏障，植树造林。

在人耳处减弱：例如，戴耳塞、耳罩、防声头盔等。

例题２：噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。

下列措施中不能减弱噪声的是（）Ａ机动车辆在市区内严禁鸣笛Ｂ学校高音喇叭换成许多小音箱Ｃ清除城市垃圾，保持环境整洁Ｄ在城市街道两旁种草植树下列关于噪声的叙述，错误的是（）Ａ发声体做无规则振动发出的声音都是噪声Ｂ妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声Ｃ中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声Ｄ在校园内植树可以减弱校外来的噪声二、声的利用１、声传递信息利用声可传递各种信息例如：工人敲铁轨找故障医生用听诊器检查病人水手通过号角回声判断悬崖的位置蝙蝠“回声定位”（声纳）Ｂ超例题１下列不是利用声音传递信息的是（）Ａ远处的隆隆的雷声预示着可能要下一场大雨Ｂ铁路工人用铁锤敲击钢轨，判断是否有螺栓松动Ｃ利用超声波排除人体的结石Ｄ跳西瓜时，用手指弹几下来判断瓜的生熟２、声传递能量声音可以传递能量例如：清洗精密器件清洗牙齿降低污染去除人体结石治疗癌症例题２我们每时每刻都在与声打交道，以下有关声音的叙述，符合事实的是（）Ａ鸽子靠次声波导航Ｂ外科医生利用超声波去除人体结石Ｃ月球上两宇航员利用声波进行面对面交流Ｄ９０dB是学生学习的理想环境声利用时，获得信息和获得能量的区别利用声波获取信息和利用声波获得能量是完全不同的两种物理现象。