长大做个好爷爷文本

长大做个好爷爷的故事从前有个小男孩，叫小小。

小小生活在一个温馨的小镇上，他的爷爷是他心中最了不起的人。

爷爷有一个神奇的小花园，里面种满了各种各样的花花草草。

春天的时候，花朵们像在比赛谁开得更艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

爷爷总是戴着他那顶有点破旧但充满故事的草帽，在花园里忙活着。

小小就像个小尾巴，跟在爷爷身后。

爷爷会指着一朵盛开的花说：“看呐，小小，这朵花就像你一样，充满了生机。

”爷爷还会做超级美味的点心。

每次爷爷做点心的时候，小小的鼻子就像个小雷达，早早地就闻到香味，然后跑到厨房。

爷爷做的苹果派，那酥脆的外皮咬一口“嘎吱”响，里面香甜的苹果馅就流出来，小小吃得满脸都是，爷爷就会笑着拿毛巾给他擦脸，说：“小馋猫，慢点吃。

”在夏日的夜晚，爷爷会带着小小到院子里乘凉。

爷爷躺在摇椅上，小小就趴在爷爷的肚子上。

爷爷指着天上的星星说：“小小啊，你看那颗最亮的星星，说不定上面也住着像我们一样的人呢。

”小小眨着眼睛，充满好奇地问：“爷爷，那我们能去星星上玩吗？”爷爷笑着说：“等你长大了，说不定就能去啦。

”小小心里就想啊，爷爷这么棒，等自己长大了，也要做个像爷爷一样的好爷爷。

时间就像小马车，跑得飞快。

小小慢慢长大了，他离开了小镇去城市里打拼。

可是不管多忙，他都忘不了爷爷的小花园、美味的点心和那些关于星星的故事。

后来，小小也有了自己的孩子，他像爷爷当年对待自己一样对待孩子。

他在自家的小阳台上也种满了花，虽然没有爷爷的花园那么大，但也是一片小小的美丽天地。

他也学会了做爷爷的拿手苹果派，孩子吃得开心的时候，他仿佛看到了小时候的自己。

再后来，小小的孩子也长大了，小小也变成了爷爷。

他的孙子孙女们围在他身边，就像当年自己围在爷爷身边一样。

他带着孩子们在花园里认识每一种花，给他们讲花的故事。

他做点心给孩子们吃，孩子们吃得满脸都是的时候，他会像爷爷当年那样笑着拿毛巾擦。

在夜晚，他也会指着星星，给孩子们讲那些遥远又美好的故事。

小学生编童话故事：长大做一个好爷爷长大做一个好爷爷小小熊每周五都会从学校千里迢迢地去看望他那慈爱的爷爷。

每个星期五，爷爷都会准备丰盛的点心，有面包、茶点，色香味俱全。

小小熊大快朵颐后，他会坐在窗旁，看着爷爷的花园，别提多快活了。

过了一会儿，爷爷都会收拾好没吃完的茶点，带小小熊去室外玩。

正对着窗户有一棵挺拔的树，树上有个摇摇晃晃的平台（爷爷自己搭的），是为了坐在上面看更远的风景。

爷爷常常会带上梯子，让小熊上去，自己再爬上平台。

在平台正对面，有一座高山，山上有三块银灰色的大石头。

小熊问：“爷爷，那三块石头叫上面名字啊？”爷爷总会笑呵呵地说：“小小熊，那叫‘三熊山’。

你看，最大那块是我，第二大的，就是你爸爸，最小的是你小小熊喽。

”每到这时，他们都会开心地笑起来。

在平台左面，有一条弯弯曲曲的小河，它会根据天气变化而变化颜色，爷爷管它叫“金发姑娘的河”。

平台后面，有一个大而冒着烟的烟囱，旁边还有一个工厂，听爷爷说，他曾经就在那里工作，可惜的是，爷爷口中冒烟的烟囱，已经不冒烟了，爷爷就叫它“越来越老的烟囱”。

然而，每次走的时候，爷爷都会笑着对小小熊说：“小小熊，时间是最美好的礼物，你要珍惜时间，好好学习，争取做个像我一样好的爷爷哦！”小小熊都会天真地说：“我会努力的！”爷爷也会说：“好，爷爷相信你！”他们无论春夏秋冬，都风雨无阻。

可是，有一个星期五，小小熊对爷爷说：“爷爷，我们去平台看风景吧，可以吗？”爷爷坐在沙发上，看上去很累，吃力地说：“小小熊，爷爷今天有点累……不能陪你去平台了。

”小小熊只好坐在沙发扶手上，听爷爷讲过去的事，小小熊依然心满意足。

下一个周五，小熊和妈妈直接到医院看望生病的爷爷，趁妈妈和护士谈事情时，小小熊爬上病床，他为爷爷感到十分伤心：“爷爷，你给我讲个故事吧……”爷爷十分虚弱地说：“爷爷现在好难受，你给爷爷讲个故事吧。

”小小熊便讲了起来，讲的是一只小小熊常常和他的爷爷在树屋上看风景……“爷爷，我讲得好听吗？您听见了吗？”小小熊坐在病床旁，焦急地问。

长大做个好爷爷这是个关于生命的故事，它给孩子们平静地讲述了亲人的死亡，讲述了生命的终极关怀。

无论对于孩子还是成人，死亡都是神秘的。

亲人之死，万分遗憾而无奈，带给人们深深的悲恸，甚至是恐惧。

但《长大是个好爷爷》是个非常温暖的故事。

故事的线索很简单，文字很朴实，故事氛围的营造和叙事的节奏主要依赖暖色的画面。

黄色的大地，绿色的树和草，红色的花，黄昏中的一切是美丽的金黄色。

绘者甚至不愿让病房呈现冷冷的色调，病床、枕头和被子都被涂上与树屋类似的天蓝色，墙壁的黄色与爷爷家中的黄色很相近，被子上还放了一把鲜红的玫瑰花！从整体上看，画面中的光影是明亮的，只有两幅例外。

一幅是爷爷生病在家，小小熊爬到爷爷的沙发，此时画面的一半被阴影占据，台灯旁的玫瑰花也半耷拉下去，不经意间向读者暗示着后来的故事。

另一幅是当妈妈说爷爷不会再醒来时，她和小小熊紧紧地抱在了一起，淡淡的黑影笼罩着四周。

画中的线条和造型也营造着温暖的氛围。

请特别留意爷爷与小小熊在一起时的姿态。

小小熊的姿态总是向前倾着，爷爷或弯腰俯身、或坐、或躺，他的视线始终关注着小小熊，神态始终是那么的安详！直到他陷入不再苏醒的睡眠，仍然是那么的安详，令人肃然起敬！“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

”---这本被翻译成13种语言、获过英国儿童图书奖和法国科罗诺斯文学奖的图画书，能让读者感受到泰戈尔诗中的意蕴。

但你需要静静地读它，品味文中的诗意、画中的情境。

当小小熊母子相拥在树屋上静静哭泣时，读者的视线从他们的身后转向那片生机勃勃的大地，心中不觉会有一些悲悯，但更多的诗庄严的感叹！死亡带来的感受，原来可以如此壮美！如果换作我们是小小熊，也会振奋地说：“长大我要做个好爷爷！”生命是一份珍贵的礼物，千万不要浪费哟！每个星期五，小小熊都去看望他的爷爷。

“我最可爱的小小熊，你好吗？”爷爷总是这么问。

“我很好。

”小小熊说，“那我最可爱的爷爷，你好吗？”“很好啊，就像一个好爷爷那么好。

长大做个好爷爷.写作文400字
在金黄的麦田边儿，我瞅着远处的村子，心里有个念头冒了出来——以后我得当个超棒的爷爷！这想法，嘿，简直让我心里热乎
乎的。

我记得小时候，爷爷总坐在那棵大槐树下，手里捧着本旧旧的《三国演义》。

他那眼神，就像藏着好多故事和智慧似的。

我想啊，等我老了，也得这样，给孙子孙女们讲讲过去的事儿，带他们见识
见识这大千世界。

说起好爷爷，那可不就是孩子们的靠山嘛！孩子有啥不开心的，受了欺负啥的，我就得赶紧过去，给他们个抱抱，安慰安慰。

得让
他们知道，有爷爷在呢，啥事儿都不怕！我得用我所有的爱和耐心，让他们快快乐乐地长大。

我心目中的好爷爷，还得是个手艺人！想想看，用木头雕个小
兔子，或者用布缝个布娃娃，那得多好玩啊！这些玩意儿，孩子们
肯定喜欢得不得了。

我得好好学学这些手艺，给孙子孙女们留点特
别的回忆。

嗯，长大当个好爷爷，这事儿我得记心里。

只要我好好努力，不断学习，不断进步，将来肯定能给孩子们当个最好的爷爷！。

四年级童话：长大做个好爷爷从前，有一只小小熊，他每个星期五都会去看望爷爷。

他喜欢爷爷那暖和的皮毛，也喜欢爷爷那和蔼可亲的样子。

“我亲爱的小小熊，你好吗？”爷爷慢慢地俯下身子，亲昵地问着。

“我很好！”小小熊回答，“那我最可爱的爷爷，您也好吗？”“我也很好，好得不能再好喽！我老了，倒是让我感觉很好。

”爷爷笑眯眯地抚摸着小小熊的头回答道。

小小熊跟着爷爷进了房屋。

桌上有很多好吃的食物。

他往窗外探去，一棵高大的橡树挺立着，上面建了一个平台。

爷爷管它叫“树屋”。

用过下午茶，小小熊跟着爷爷来到树屋下，爷爷找来了一个梯子，好让小小熊和自己爬上这个平台，从高处鸟瞰爷爷的花园，那感觉实在太妙了。

爷爷的花园很美丽：遍地长着嫩绿的草和娇艳的花。

远处，有一座陈旧的工厂，工厂的烟囱已不再冒烟了，爷爷年轻时曾在这儿工作过。

再向远处眺望，一座淡蓝色的山隐约可见，山顶有三块咖啡色的石头按照大、中、小的顺序排列着，听爷爷说，大的那块是他，中等的那块是爸爸，小的那块是小小熊。

这座山叫“三熊山”。

从此以后，小熊每次来爷爷家都会和爷爷一起爬上这个平台，俯视这座花园，欣赏一会儿这里的风景。

在阳光明媚的晴天，他们懒洋洋地躺在平台上，沐浴着和煦温暖的阳光；在秋风萧瑟的阴天，小小熊搂抱着爷爷温暖的身子，好奇地观赏着在秋风中翩翩起舞的落叶；在雨点滴答的小雨天，它们撑着雨伞，看着雨水淅沥沥地打湿周围的一切，灌溉着眼前的花园。

甚至在白雪覆盖大地的时候，他们依然会裹着厚厚的围巾爬上树屋，将硬纸板铺在雪地上当椅子，坐在那看一会那笼罩在一片白茫茫之中的景色，而雪地上还留下它们刚才走过的一串串小小的脚印。

有一次，小小熊去看望爷爷，这次，他们没有去那个树屋。

爷爷对小小熊说：“对不起啊，小小熊，今天我不能出去了，来，坐进我的怀抱里，我给你讲个故事吧！”小小熊听话地坐进了爷爷的怀抱，听爷爷开始讲他以前的故事：那个时候，他自己也是一只小小熊……接下来的那个星期五，小小熊没有再去爷爷家，而是直接去了医院，因为爷爷住院了。

生命就像一件珍贵的礼物——郝玉梅《长大做个好爷爷》记录马玲同《亲爱的小鱼》一样，《长大做个好爷爷》绘本的封面和环衬也都是选取了书中最温情的插图做成的，因此，郝老师的故事也从第一页故事开始了。

很久很久以前，有一个小小熊，他有一个很爱他的爷爷。

每个星期五，小小熊都会去看爷爷。

爷爷总是问：“我最可爱的小小熊，你好吗？”“我很好。

”小小熊说。

“那我最可爱的爷爷，你好吗？”“很好啊，就像一个好爷爷那么好。

我老喽，这样子已经好得不能再好了。

”爷爷回答。

听着老师娓娓讲述的声音，看着温馨美丽的画面，小小熊和爷爷在一起的快乐幸福，就变成了生动连续的形象，更真切，更鲜明地进入孩子的世界里了。

这就是绘本课带给孩子的快乐啊，纯粹的文字也能让他们的想象荡漾起来，可是图画里的情景却让他们吃惊地看到，原来想象也有到达不了的地方啊，而这些优秀的画家，却可以给孩子们另一种丰富的阅读，让他们有限的想象在图画的神情和色彩中，向着更远处行进了，至于他们所深深喜爱的老师讲故事的声音，则让那些陌生的词语成为熟识的好友。

就这样，孩子们在文字、图画和声音组成的奇境里兴致勃勃地走着，看着，玩耍着，欣赏着。

他们看到了，爷爷家的小房子是淡淡的蓝色，就像从高远的天空上裁下来的；他们看到了，爷爷家的门前盛开着各种各样的鲜花，花香，也就在他们身边的空气中迂回流荡；他们看到了，爷爷是怎样老早老早就站在门口，等着迎接他最可爱的小小熊的，小小熊又是怎样背着小红书包高高兴兴地来，高高兴兴地冲爷爷打招呼的……他们看到了，高兴和喜悦也就泛在他们的心头了，再读这些文字的时候，他们也就很自然地高兴了：每个星期五，小小熊都会去看爷爷。

爷爷总是问：“我最可爱的小小熊，你好吗？”“我很好。

”小小熊说。

“那我最可爱的爷爷，你好吗？”“很好啊，就像一个好爷爷那么好。

我老喽，这样子已经好得不能再好了。

”爷爷回答。

（注：蓝色的字体老师读，黑色的字体学生读）故事继续进行，同样温馨的画面，同样温暖的笔触，同样温柔与爱的声音。

长大做个好爷爷
长大做个好爷爷
从前，有一只小小熊，它有一个很爱很爱他的爷爷。

每到星期五，小小熊就会去爷爷家看望它。

爷爷一见到小小熊，就慈祥地问：“我最可爱的小小熊，你好吗？”“我很好，爷爷，你好吗？”“爷爷也很好，好得不能再好了！”爷爷开心地笑了。

接着，爷爷会拿出自己做的饼干和茶给小小熊。

他们喝完下午茶后，就去爷爷花园上的平台，爷爷叫这个平台“树屋”。

爷爷搬来梯子，和小小熊上了树屋。

他们排排坐，不管大风呼呼，还是冰天雪地，他们都会来树屋一起看远方的风景。

远处有个废弃的工厂，爷爷说，它曾经在那里工作过。

他们还看到了一个小山坡，上面有三块大石头，爷爷亲切地指着石头说：“左边的是爷爷，右边的是妈妈，中间的是小小熊。

”爷爷管它叫“三熊山”。

山的旁边有一条弯弯曲曲的河，这条河可以随着天气变化颜色，太阳落山时，河是金色的，爷爷管这条河叫“金发姑娘河”。

可好景不长，又是一个周五，这次小小熊被妈妈带到了医院。

妈妈去找医生问爷爷的.病情了，小小熊调皮地爬到床上，要爷爷给他讲故事。

可爷爷说：“对不起，小小熊，爷爷太累了，要不，换你给我讲个故事吧。

”小小熊就开始讲故事，它讲了和爷爷以前看过的风景。

故事讲完后。

小小熊问爷爷：“我的故事讲得好吗？”爷爷却一声不吭，眼睛也闭上了。

这时，妈妈叫来了医生，医生说：“爷爷睡着了，去了另一个世界。

”小小熊很伤心，妈妈也哭了起来。

后来的每个星期五，小小熊和妈妈都会来到树屋上，它们一起看远处的风景。

小小熊还下定决心，以后要和爷爷一样，做个好爷爷！。

总结经验古文5篇篇1【总结经验古文】之我见自古以来，经验即为智慧的结晶，为历代先贤所珍视。

随着岁月的流转，经验的积累犹如江水连绵不断，承载着一个民族的智慧与哲理。

在此，笔者试图从浩渺的古籍中汲取智慧，以古文的笔触阐述经验总结的重要性，以及对其的深刻体会。

一、开篇概览岁月沉淀智慧，历史彰显辉煌。

人生百态中，经验的积累犹如灯塔照亮航程。

在古老文明的篇章里，无数的先辈在实践中探索真知，总结宝贵经验，传承至今。

今日有幸梳理其脉络，深入领会经验之谈，以古鉴今，启迪后人。

二、经验之价值古人云：“读万卷书，行万里路。

”此言不仅强调实践的重要性，更是突显经验的价值。

吾辈虽受科技文明熏陶，但仍需回首历史长河，借鉴古人之经验。

于官场之上、治学之道、农耕之法、经商之略等方面，皆有前人经验之结晶。

吾辈当悉心体会，汲取其中之精华。

三、古文中的经验智慧历史长河中，诸子百家各有论述。

儒家强调“修身齐家治国平天下”，其中包含着无数关于修身养性、治理国家的经验之谈；道家则提倡“道法自然”，阐述顺应自然规律的重要性；兵家则分享战争中的得失利弊，为后世提供战略战术的参考。

这些经验智慧，都是古人历经千难万险所总结出来的宝贵财富。

四、经验之传承与运用经验是前人智慧的结晶，是后人前进的灯塔。

在快节奏的时代里，我们更应该重视经验的传承与运用。

不仅要在工作中总结经验教训，还要将这些宝贵知识传承给下一代。

如此循环往复，不断积累与传承，我们的文明才能不断进步。

同时，我们也要学会灵活运用经验，不可生搬硬套。

因为时代在变迁，环境在变化，只有结合实际情况灵活应用经验，才能真正发挥其作用。

五、经验与创新的结合六、结语综上所述，经验是我们宝贵的财富。

我们要珍惜前人留下的经验智慧，认真总结、传承和发扬。

同时，我们也要在实践中不断探索创新，让经验与创新共同推动我们前进的步伐。

愿吾辈都能吸取古人的智慧结晶，与时俱进，共创辉煌未来。

如此则不负先贤之期望矣！篇2悠悠历史长河中，中华民族以其独特之智慧，流传下众多珍贵文献。