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关于劳模精神工匠精神心得体会(精选10篇)劳模精神工匠精神心得体会（精选篇1）2023年五一劳动节已经到来了，我们在庆祝五天放假的同时，也为劳动模范们的敬业爱岗精神而感到感动。
作为一名刚刚踏足社会的新人，我还有很多的不足与经验需要学习，能够在劳动节这一天，通过观看劳动模范们的先进事迹，令我感到非常的欣喜，因为在他们的身上，有着太多太多值得我学习的地方，不管是那与时俱进，的进取精神，还是艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神，都是我现阶段需要学习的重点所在。
因此我一定要积极的改正个人缺点，明确自己的人生目标，在今后的工作中，要有甘于奉献、乐于服务的忘我精神，唯有如此，才能更好地将劳动精神贯彻于自己的身上，让自己在今后的工作中，能够拥有更多的创新拓展机会，在千变万化的社会环境中，打下坚实前进的基础。
身为一名负责任的新中国年轻一地啊，我们要学习劳模精神，树立起“爱岗敬业、为国为民”的主人翁精神，在自己的个人工作岗位中，不断的创新，取得更多的突破，克服一切困难，为社会的进步贡献出自己的一份力量。
我一定要学习劳模们的坚定理想理念，在新中国的发展过程中，以主人翁的精神贯彻于自己的行为之上。
学习劳模们那在平凡岗位中，踏实刻苦的坚定意志，在今后的的工组中，要像他们一样，志存高远、立足本职、爱岗敬业、扎实工作，在今后的个人岗位上，为社会进步作出自己应有的贡献。
我一定要学习劳模那种用于创新、争创一流、与时俱进的进取精神与开拓精神，在今后的工作上，要不断总结个人的工作经验，以此为基础大胆寻求革新，找出更好的创新工作方法。
学习劳模们那淡泊名利、默默耕耘的老黄牛精神与那甘于奉献的忘我精神。
劳模精神是我们要学习并发扬光大的一种伟大精神，因为在新世纪的开拓发展中，需要更多拥有劳模精神的社会劳动工作者，只有从身边的一点一滴做起，我们才能不断的掌握哪些未曾接触的答案与知识，更好的在今后的工作中，做出自己贡献。
所以同志们，我们一定要认认真真的对待自己的本职工作，只有拿出自身的实际行动，说真话、走正道、办实事，以自身的实际行动，去认真的对待个人工作岗位，这样我们才能为社会的美好明天，贡献出自己的力量。
企业战略MODERN ENTERPRISECULTURE2020.1253MEC 弘扬爱国奋斗精神和工匠精神岳曼 彝良驰宏矿业有限公司中图分类号：C97 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2020）12-053-02一、爱国奋斗精神、工匠精神分析奋斗精神是指人类极度的努力地改造世界，爱国主义是指个人或集体对“祖国”的一种积极和支持的态度。
工匠精神在我国有着悠久的历史，工匠传统意义上是指自己行业手艺人，“工匠精神”指的是工匠们精益求精的细节、严谨的产品服务质量和专注的品格。
在经济社会高速发展的今天，工匠精神又有了技术精湛、敬业精业、德才兼具、追求卓越的新内涵。
爱国主义是奋斗精神价值引领的核心内容,奋斗精神是爱国主义实践的内在保证。
工匠精神是实践总结的精神提炼。
新时代弘扬爱国奋斗精神和弘扬工匠精神能够引领企业及企业内部员工凝心聚力，引领一线职工立足岗位，苦干实干，将个人追求放在企业发展，国家发展大略中，不断激发工匠在质量和品质上的追求，凝聚起建设制造强国的强大合力。
具体表现从业者对价值的不懈追求，对于自身的职业有无限热爱，对岗位的技术工作追求尽善尽美的热情，对于细节有耐心、执着、坚持的精神，对每项工作都有精益求精、追求极致的职业品质，能够几十年如一日的坚持，心无旁骛，一门心思地钻研，不断积累优势，并在各自领域成为带路人。
二、弘扬爱国奋斗精神和工匠精神的必要性（一）融入国家发展战略的必要性2016年，李克强总理在政府工作报告中首次提出要培育“大国工匠”。
习近平总书记在十九大报告中提出要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神”。
党的十九届四中全会《决定》也提出了“弘扬科学精神和工匠精神”。
自2015年来，经济下行压力不断凸显，产业转型升级成为制造业应对发达国家制造回流，新兴国家制造分流，国内企业原有的资源优势、人力成本优势渐渐消失，推进国内企业深化改革、转型升级，实现高质量发展势在必行。
劳模精神和工匠精神的心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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orumF 中工论坛46“三个精神”的理论意义与实践要求文 | 李睿祎2020年11月24日，党中央、国务院在北京人民大会堂隆重召开全国劳动模范和先进工作者表彰大会。
习近平总书记在会上发表重要讲话，充分肯定了我国工人阶级和广大劳动群众为建设中国特色社会主义伟大事业作出的巨大贡献，高度评价了劳动模范和先进工作者的崇高精神，明确指出在长期实践中，我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神，强调要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，充分发挥工人阶级和广大劳动群众主力军作用，努力建设高素质劳动大军，切实实现好、维护好、发展好劳动者合法权益。
习近平总书记首次深刻揭示了劳模精神、劳动精神、工匠精神（以下简称“三个精神”）的科学内涵，作为一个整体系统提出，充分体现了对劳动的尊崇，对劳动者的礼赞，对劳动模范、广大劳动者和工匠人才的褒扬，具有重大的政治号召意义、理论指引意义、实践导向意义。
深刻理解“三个精神”的基本要义爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，是劳动模范在生产实践中职业素养、职业能力、职业品质的生动写照。
劳动模范是民族的精英、人民的楷模、共和国的功臣，劳模精神是全社会学习和践行的精神风范。
其中，爱岗敬业、争创一流，是指以一种尊重恭敬的态度来对待自己的岗位、热爱自己的工作，做到干一行爱一行，通过自身努力去争取更优异的业绩，这是对待职业的一种态度，是劳模精神中的基础要素。
艰苦奋斗、勇于创新，是指在工作中能够克服艰难困苦，坚持不懈地为达到一定目标而努力，通过思维、知识、技术等创新，敢为人先、突破常规，创造新的生产条件、方式和成果，这是劳模精神的核心要素。
淡泊名利、甘于奉献，是指心甘情愿、默默坚守、全身心地工作，不追求功名和私利，不计得失、不求回报，这是劳模精神的价值要素。
青年厚植爱国情怀,培育践行工匠精神林静(南京工业大学浦江学院，江苏南京211200)摘要：新时代的青年，尤其是大学生，正处于拔节孕穗期。
大学生正值青春年华，务必求真务实，依靠劳动，依靠知识。
就理工科院校大学生而言，人L比技术更重要。
身为匠人,应有匠心匠气，担起民族复兴大任。
针对学校的办学特点，应结合学生的专业背景，加强理想信念教育，帮助学生更好地厚植爱国情怀，践行工匠精神。
关键词：青年大学生五四精神工匠精神家国情怀新时代青年正处于“天将降大任于斯人也”的时代，是民族的未来，是国家的希望。
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调“青少年阶段是人生的’拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培”!1"&习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调思想政治工作从根本上说是做人的工作。
理工科院校的大学生身为匠人，应有匠心匠气。
广大思政课教师要引导学生厚植爱国主义，践行工匠精，爱国、强国志、报国青、国梦的斗之中&一、新时代大学生的初心和使命习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上强调“热爱祖国是身之本、成才之基。
代中国，爱国主义的本就是爱国和爱、爱会主义高”叫“精国”四是生的&爱国主义精爱国主义和社会主义是统一的&国家的命运和中国共产党的运、社会主义的运是的。
国爱国主义国家强、民族、人民，最于国会主义。
爱国主义要生，，爱国和爱、爱会主义，这是代国爱国主义精神最重要的体现&来，国有“为天地立心，为生民立命，为学，为平”的和传统&新时代大学生是时代新人，正青年，，动，依靠知识,尤其是理工科院校的大学生，身为匠人,应有匠心匠气，民族复兴的大任。
新时代的大学生是人群体里重要的力量。
这青春的之势。
每一个新时代大学生都有一颗炙热的爱国心。
为中国人民谋，为民族谋，是中国人的初心和使命&何尝不是新时代大学生的初心和使命&国家不繁荣，哪来的家庭幸福美满？在家尽孝、为国尽是民族的优良。
工匠精神读后感心得体会(优秀8篇)工匠精神读后感心得体会篇1弘扬工匠精神要做实“主人翁”。
大就要有大的样子。
政党是这样，大国工匠也要有大的样子，大省工匠也要有大的样子。
弘扬工匠精神需要有主人翁精神，有主力军姿态，有主角的担当，体现为更多人有更多的“妙手”“绝活”“高招”，体现为有更多更优更好的招牌、品牌、名牌。
中共辽宁省委副书记、代省长唐一军曾经就弘扬工匠精神强调，要大力弘扬恪尽职守的责任担当，大力弘扬争创一流的敬业精神，大力弘扬精益求精的品质追求，大力弘扬守正创新的卓越品格，大力弘扬尊重劳动的时代风尚。
要牢固树立“质量就是生命线，质量就是竞争力”的意识，让精益求精、尽善尽美成为一种品质、一种自觉、一种习惯，以一流的质量打造一流的产业、一流的产品，打造更多的“辽宁品牌”。
要加大对优秀产业工人的宣传力度，唱响“看我的”、叫响“跟我上”，使工匠精神成为引领时代风尚的“风向标”，汇聚起全面振兴、重振雄风的强大正能量，为实现辽宁全面振兴发展、决胜全面建成小康社会作出新的更大贡献。
弘扬工匠精神要推进“群英会”。
这些目标是“两个一百年”宏伟目标的具体化，而且每个目标都是响当当的。
实现这一系列目标，不是需要几个、几十个、几百个工匠，而是需要一批又一批、一代又一代的工匠，需要“群英会”，其关键就是在优先发展教育中，更好地发展职业教育和继续教育。
日前，国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》，强调要深化职业教育、高等教育等改革，发挥企业重要主体作用，促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，培养大批高素质创新人才和技术技能人才，为加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系，增强产业核心竞争力、汇聚发展新动能提供有力支撑。
在统筹职业教育与区域发展布局中，特别指出支持东北等老工业基地振兴发展急需的职业教育等。
2015年，教育部对深入推进职业教育集团化办学进行部署，职业集团数量迅速发展，着力推动企业与学校专业共建、课程共建、师资共建、基地共建，人才培养质量明显提升。
当代大学生如何践行工匠精神三篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传承工匠精神弘扬爱国主义精神作文示例范文第一篇：《匠心爱国，铸就辉煌》“哎呀，这零件怎么又装不上去啊！”我气恼地把手中的模型零件扔到桌上。
一旁的爷爷听到我的抱怨，笑着说：“别着急，慢慢来，工匠精神可急不得哟。
”爷爷走过来，拿起零件仔细端详着，“你看，这里要这样处理一下。
”爷爷耐心地给我讲解和示范。
这是一个周末的下午，我正在和爷爷一起组装一个模型飞机，阳光透过窗户洒在我们身上，房间里弥漫着温馨的气息。
爷爷是个老工匠，一辈子都在和各种物件打交道，他的手艺那可是远近闻名。
我看着爷爷专注的神情，想起了爷爷曾经给我讲过的他年轻时候的故事。
那时候，爷爷在工厂里上班，对每一个产品都精益求精，哪怕是一个小小的螺丝，他也会认真对待。
“咱得有工匠精神，要把活儿干好，这不仅是对工作负责，也是对自己负责。
”爷爷的话仿佛还在耳边回荡。
就在这时，电视里播放起了新闻，是关于我国的一些伟大工程和科技创新的报道。
看着那些壮观的画面，我的心中涌起一股强烈的自豪感。
我对爷爷说：“爷爷，你看我们国家现在多厉害，这些都是工匠们的杰作啊！”爷爷点了点头，感慨地说：“是啊，国家的发展离不开这些工匠们的付出，他们用自己的双手创造了奇迹。
”我陷入了沉思，工匠精神不仅仅是对工作的认真负责，更是一种爱国的体现啊。
那些伟大的工匠们，他们用自己的智慧和汗水，为国家的繁荣做出了巨大的贡献。
他们或许只是一个普通的工人，但他们的精神却如同璀璨的星光，照亮了我们前进的道路。
“爷爷，我以后也要像你一样，做一个有工匠精神的人，为国家贡献自己的力量。
”我坚定地说。
爷爷欣慰地笑了：“好啊，孩子，爷爷相信你一定可以的。
”从那以后，我对待每一件事情都更加认真了，我知道，我所做的每一点努力，都是在向工匠精神靠近，都是在为爱国情怀添砖加瓦。
我仿佛看到了未来的自己，像那些伟大的工匠们一样，用自己的双手，为祖国铸就更加辉煌的明天。
工匠精神，是一种执着，一种坚守，一种对完美的追求。
浅论以“工匠精神”引领大学生成长成才在改革创新的时代，国家亟需大量高素质的人才，而高校作为实施高等教育的场所，应结合时代的需求重视大学生“工匠精神”的培育，并以“工匠精神”引领大学生全面发展和成长成才。
标签：“工匠精神”；大学生；成长成才在当今这个变革转型的时代，面对新一轮科技革命的挑战，我国要想顺利实现由制造大国向创新大国的转变，亟需大量务实创新的人才。
2016年政府工作报告中“工匠精神”首次在国家层面被提及，引发了国人广泛的热议和思考。
2017年在第33个教师节到来之际，李克强总理考察天津职业技术师范大学，看望这里的“工匠之师”，表达了对学校培育人才要弘扬“工匠精神”的期许。
“工匠精神”契合当代中国发展的新理念，也契合了核心价值观中爱国、敬业方面的内容，“工匠精神”不仅丰富了爱国主义的时代内涵，也是中国精神在新时代的一种体现。
当前在经济新常态下，弘扬“工匠精神”，打造有口碑的中国品牌，促进产业结构优化升级和创新引领，应成为融入每一个中国人血脉中的民族情怀。
因此，应当在全社会大力倡导“工匠精神”。
作为大学生毕业生人数世界第一的中国，特别要在高校倡导“工匠精神”的培育，对我国而言，以“工匠精神”引领大学生的全面成长，培养一大批务实创新的人才显得至关重要。
那么什么是“工匠精神”呢？一、“工匠精神”的内涵“工匠精神”屬于职业精神的范畴，是从业人员的一种职业价值取向和行为表现，是从业过程中对职业的态度和精神理念。
“工匠精神”可简单概括为以下几点：第一，精益求精、追求极致的敬业精神。
它是一种追求极致的职业精神，更是一种专注、执着、一丝不苟，不断超越，追求事业人生完美的人生态度；第二，持之以恒、淡泊名利的职业操守。
它是一种不为金钱利益所诱惑、崇尚工作神圣并全力以赴的职业操守，也是一种不投机取巧，坚守职业道德和操守的品质；第三，勇于开拓、不断创新的思维方式。
它是一种实践中生成的创新思维方式，是一种主动解决问题、不断创新的思维方式。
［收稿时间］2023-04-19［基金项目］辽宁石油化工大学2022年度研究生教育教学改革项目“中国共产党人精神谱系融入研究生思政课教学研究”（2022-Y-06）；辽宁石油化工大学2023年度党建与思想政治教育研究项目“红色资源在高校思想政治理论课教学中的运用研究”（2023-DJSZ-003）。
［作者简介］刘淑艳（1977—），女，辽宁人，硕士，教授，研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。
September ，2023University Education［摘要］以习近平同志为核心的党中央始终高度重视工匠精神的传承与弘扬。
工匠精神具有执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的丰富内涵。
新时代大学生弘扬工匠精神有利于坚定其理想信念，涵养其敬业品质，锤炼其奋斗意志，提升其创新意识等。
课题组提出将工匠精神融入教育教学实践、第二课堂活动、校园环境建设、制度建设中等具体对策。
［关键词］大学生思政教育；工匠精神；内涵；价值意蕴；实践路径［中图分类号］G641［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2023）17-0079-03党的十八大以来，习近平总书记高度重视大学生劳动教育，肯定劳动创造，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。
2016年，习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上提出要弘扬工匠精神。
2016年至2019年，工匠精神连续四年被写入国务院政府工作报告中。
习近平总书记在党的十九大报告中明确指出，我国要“弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”[1]。
这既对劳动者提出了更为具体可行的标准和要求，也为劳动者指明了前进的目标和方向。
2020年，习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上明确指出，我们要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。
2021年，国务院政府工作报告再次提到工匠精神。
因此，在实现第二个百年奋斗目标新征程和以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的关键时期，研究新时代大学生弘扬工匠精神的内涵、价值意蕴和实践路径具有重要意义。
工匠精神：当代爱国主义的实践自觉作者：刘先春李亚来源：《宁夏党校学报》2017年第02期摘要：爱国主义是工匠精神的价值导引，工匠精神是爱国主义的实践表征，两者的内在契合性使其兼具广泛的文化认同基础和深刻的社会实践自觉。
在社会转型期，工匠精神延展爱国主義传统、涵养爱国主义理念、融纳爱国主义教育、砥砺爱国主义品质，为弘扬爱国主义提供实践支撑；以爱国主义作为价值导向、文化滋养和精神驱力，通过觉醒工匠意识、涵育工匠情感、磨炼工匠意志；积极在全社会培育工匠精神，最终实现工匠精神与爱国主义在民族复兴伟业中协同进阶。
关键词：工匠精神；爱国主义；社会主义；实践自觉伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神来自伟大的实践。
当前中国正处于经济转轨和社会转型的换挡期、关键期和攻坚期，必然需要作为民族精神核心的爱国主义者继续动员和凝聚全民族力量为实现中国梦而不懈奋斗。
在2016年的两会期间，李克强在政府工作报告中首次明确提出了“工匠精神”，强调要倡导和培育精益求精的工匠精神，这表达了国家对培育工匠精神的诉求，并正努力将其上升为国家意识和全民共识。
要使当代爱国主义转化为实践自觉，应该在全社会积极培育工匠精神。
一、正确认识工匠精神的爱国主义意蕴工匠精神和爱国主义兼具意识形态的价值同构性与社会实践的行为导向性。
从唯物史观角度审视，工匠精神丰富了当代爱国主义的时代意蕴，爱国主义确立了工匠精神的价值规导。
（一）工匠精神的本质涵义指向爱国主义工匠一词在西方文化中源自拉丁语，意为体力劳动，后逐渐丰富演变为“技能、技巧、技艺”的意思。
工匠与实践有着密切的渊源，工匠技巧的增进和人类文明的发展离不开实践，即便是现代化的机械和智能操作，也是人的实践能力的延伸。
在长期、反复的实践过程中，作为参与者的工匠不断体现自我价值，积累劳动技能，推动“实践一理性认识一新的实践一新的认识”的无限循环，同时这种“技能、技巧和技艺”逐渐内化为工匠的基本品质，达到实践经验上不断精进、升华的境界，在意识上反映为工匠精神。
工匠精神意味着“求知”和“造物”双重含义，是一种源于人自身规定性的理性自觉。
实践是人的本能和生存自觉，工匠精神融铸在认识世界和改造世界两种实践活动中，并演化为求知和造物能力的自觉提升。
在异己力量驱使下难以形成工匠精神，“只要分工还不是出于自愿，而是自然形成的，那么人本身的活动对人来说就成为一种异己的、同他对立的力量，这种力量压迫着人，而不是人驾驭着这种力量”。
因此，从历史运演逻辑看，工匠精神内生于人的实践自觉和自由的有意识的生命活动，在现代社会集中体现为劳动者精益求精的敬业价值观和高度自觉的价值理念。
在中华民族的基因里，并不乏工匠精神，而是缺乏对其精神内核的发掘和发扬。
工匠精神是一种劳动价值观，是人的实践本性和价值诉求的交融与彰显，也是人追求自我解放和全面发展的“类”自觉。
实现中华民族伟大复兴是近代以来国人的共同梦想，实现这一梦想需要发扬以爱国主义为核心的民族精神，凝聚起千百万劳动者的力量，为打造富强民主文明和谐的现代化强国而奋斗。
打铁还需自身硬，在经济新常态下，发扬工匠精神，打造中国品牌，提升产品质量，促进产业结构优化升级，发展驱力转型创新，就是最根本的爱国主义，从唯物主义的立场体现爱国主义的精神气质，回应民族和国家发展的现实关切。
（二）工匠精神的价值追求契合爱国主义工匠精神的实践属性与爱国主义的价值目标相契合。
所有历史形成的精神，都会成为我们迈向更高境界、奔向更远目标的物质力量和精神旗帜，就中华民族而言，工匠精神表现出不同的时代内涵和价值力量，围绕近代以来两大历史性任务“求得民族独立和解放”和“实现国家富强和人民共同富裕”，形成了彻底革命精神和独立自主的社会主义建设精神，实现了由创业精神向兴业精神、由探索精神向改革精神的演变。
无论哪个时期，都需要社会各界发扬持续奋斗、热忱忘我的“工匠精神”，民族独立是爱国主义的价值目标，民族富强也是爱国主义的价值旨归，在价值追求上现代工匠精神则体现为爱国主义。
工匠精神的价值立场与爱国主义的民族情怀相契合。
工匠精神契合当代中国创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，是中国人民和中华民族的价值体现和价值追求。
越是在国家发展的关键时期和奋进阶段，越需要工匠精神及其实践自觉的彰显。
爱国主义继承中华民族深厚的文化基因，承载了自强不息的民族精神，致力于民族复兴的伟大梦想。
我们比以往任何时候都更加接近这个梦想，也比以往任何时候都更加有能力实现这个梦想，这个能力的根基就是工匠精神，这个梦想的实现也有赖于我们继续弘扬爱国主义的民族情怀。
二、弘扬爱国主义需要工匠精神的实践支撑工匠精神不仅具有深厚的爱国主义意蕴，而且内含强烈的实践自觉性。
通过延展爱国主义传统、涵养爱国主义理念、融纳爱国主义教育、砥砺爱国主义品质，使爱国主义的弘扬呈现出具体而丰富的时代特征。
（一）工匠精神延展爱国主义传统爱国主义是中华民族最深厚的优良传统和精神支撑，是中华文化的长久积淀和重要内核，体现继承性与发展性的统一。
弘扬爱国主义，要从工匠文化中汲取营养和智慧，萃取思想精华，展现精神魅力；在工匠实践中延展内涵、彰显活力。
工匠精神在繼承传统文化中彰显爱国主义传统。
工匠精神凝聚了中华民族的传统美德，是几千年来中华儿女勤劳勇敢精神品质的当代体现，是传统文化凝聚成的伟大民族魂，是激励炎黄子孙不断奋进的精神动力。
“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新”。
时代精神是民族传统文化精神命脉的延续，在深入挖掘中华传统文化的时代价值基础上，使爱国主义传统在当代社会实践中得以彰显。
工匠精神在融合时代主题中丰富爱国主义的时代内涵。
一个时代的精神是传统的延续和时代精神融合的动态结果。
工匠精神的实践性使其带有鲜明的时代印记，奠定了爱国主义时代内涵的实践基础。
近代以来，中国的社会形态发生了质的飞跃，工匠的范畴和精神品质不断拓展，使爱国主义在不同时期呈现出不同的特质。
如社会主义探索和建设时期形成的大庆精神、两弹一星精神、焦裕禄精神、航天精神等，既是爱国主义的内在要求，又是工匠精神的现实体现。
这些精神既延续了为祖国争光、为民族争气的爱国主义传统，又丰富了独立自主建设中国特色社会主义的创业精神，这是我们民族精神的传家宝，又是开创新的社会事业的精神支撑。
（二）工匠精神涵养爱国主义理念民族发展的现实诉求指向工匠精神，实现两个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，重要前提是发展理念的根本转变和提升。
工匠精神的培育和弘扬就是当今爱国主义理念的涵养过程。
工匠精神是涵养爱国主义理念的价值基础。
随着社会生产力的发展和物质财富的极大积累，人的价值取向和价值标准受到影响，消费主义和享乐主义价值观消解人的精神追求，诱使一些人产生一系列偏离基本道德规范的功利化思维、逐利性行为。
工匠精神的“在场”，有助于人们遵循道德规约，深化民族情感认同，葆有对个体生命、群体文化、社会稳定的底线思维。
在社会主义市场经济条件下，社会效益和经济效益、精神价值和物质价值之间的矛盾时有发生，工匠精神内蕴的经济效益服从社会效益、市场价值遵行社会价值的基本原则，符合爱国主义的内在价值要求。
工匠精神是涵养爱国主义理念的实践前提。
“打铁还需自身硬”，民族的强大建立在坚实的物质基础之上，而物质的创造需要激发劳动者的主体实践性。
政府工作报告中呼吁工匠精神，就是要在经济社会发展中遵循劳动价值的主体性原则，大力弘扬劳模精神，大力宣传先进事迹，引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造劳动的理念，有效整合社会意识，彰显精神理念的生命力、凝聚力和感召力，达到个体主观自觉性与社会客观发展性的统一，彰显爱国主义劳动主体的自觉性和实践性。
（三）工匠精神融纳爱国主义教育在社会转型期，弘扬爱国主义，必须深化爱国主义教育研究，把工匠精神融纳进爱国主义教育，增强教育的实效性。
“加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导我国人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。
”具体来说，深化爱国主义教育就是要丰富教育内容、创新教育载体、增强教育实效。
正因为如此，应该将工匠精神内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，而这个过程也是爱国主义教育的题中应有之义。
工匠精神的培育和弘扬是爱国主义教育的转化要求。
强化工匠精神的解读和教化，应该在教育内容上结合社会主义核心价值体系和核心价值观教育、公民道德教育，将“爱国、敬业”的价值观融人实践教育的范畴，以培养文明、健全人格，净化社会风气、调适人与人之间的关系，实现团结友善、社会和谐稳定的作用；在教育形式上充分利用节假庆典、模范榜样、网络媒体等作为培育工匠精神的载体，寓爱国主义教育于工匠精神的培育之中；在教育效果上通过“三个转化”实现工匠精神和爱国主义教育的升华，在劳动实践中将具体知识转化为思想、将思想转化为智慧、将智慧转化为德性，这种德性就是爱国主义的实践自觉，在行动上就表现为立足于实践本位的敬业精神，即工匠精神的精髓。
（四）工匠精神砥砺爱国主义品质工匠精神涵育吃苦耐劳、任劳任怨的精神品质，这是弘扬爱国主义的实践品质要求。
在革命时期发扬艰苦奋斗、全心全意为人民服务的革命精神，社会主义建设时期培育和弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”载人航天精神，爱国主义品质在艰苦的实践磨砺中得以生长。
工匠精神彰显了大公无私、全心全意为人民服务的精神品质，这是弘扬爱国主义的政治品质要求。
工匠精神在劳动实践的过程中遵行无私奉献的原则，始终坚持人民主体地位，为了民族国家的发展需要和实现劳动成果由人民共享的愿望，立足社会主义初级阶段的基本路线，坚持以经济建设为中心，大力弘扬劳动人民的创造精神，党和国家的目标转化为自身的自觉行动，为社会主义现代化建设事业的发展奠定坚实的物质基础，这是爱国主义以人为本的基本政治立场和全心全意为人民服务的精神品质的现实表征。
工匠精神体现了忠心耿耿、兢兢业业的精神品质，这是弘扬爱国主义的敬业品质要求。
工匠精神在实践上追求“精致”，即思想精深、艺术精湛、制作精良，既要增强理论自信，又要提高本领自觉。
将内涵工匠精神的爱国主义情怀融人日常生活、工作和劳动中，融人到认识世界和改造世界的各个环节，体现去功利化的实践原则，摒弃市场经济的逐利本性，处理好社会主义市场经济的义利关系，这种道德性的彰显是凝聚民族力量的内在因素，也是爱国主义从价值指向转化為切实的改造客观世界的实践动力。
三、积极培育以爱国主义为指导的工匠精神工匠精神内涵了爱国主义的实践指向，而爱国主义是播种并滋养工匠精神的深厚土壤，以爱国主义为价值导向、文化滋养和精神驱力，通过觉醒工匠意识、涵育工匠情感、磨练工匠意志，在全社会营造浓厚的工匠文化氛围，为培育和弘扬工匠精神提供价值取向。
（一）以爱国主义为价值导向，觉醒工匠意识爱国主义是中华民族精神的核心，是民族维系生存、增强凝聚力的思想基础，以爱国主义为价值导向，提高对民族、国家的认同感，觉醒工匠意识，这是培育工匠精神的认知基础。
