员工岗位能力评价表

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自我约束差、时常出现违纪现象
提示、要求下能够遵守纪律和规章
能自觉遵守各项纪律与规章
遵章守纪，并教育、影响他人
6
执
行
力
快速反应，确保上级领导安排的工作准确无误执行
经常不服从领导安排，对上级安排的工作经常执行不到位
有时服从领导安排，有时上级领导安排的工作执行不到位
对上级领导安排的工作服从性较好，适时监督、检查，执行上级领导安排的工作基
2
责
任
感
承担责任，而不是设法逃避
应付工作且经常推卸责任
责任心一般，不能主动承担责任了解自己的职责且有责任心竭尽所能并勇于担责任
工
3
积
极
性
即使困难的工作，也主动承担，积极去完成
有工作就互相推诿，不积极主动寻求问题的解决方案
一般的工作能主动承担,积极完成,难度大的工作不敢承担
能主动承担并积极完成,对一积极寻求解决问题的方案,即
绝对服从领导安排，合理分解手头工作，上级领导安排的工作执行非常到位
工作态度一类别满分为24分
小计评分
1
专业知识
岗位必需专业知识的掌握程度
岗位必需及相关的专业知识掌握甚少
掌握岗位相关知识，但运用过于机械化
掌握岗位相关知识，并能灵活运用
专业知识丰富，能融会贯通
2 工作方法解决问题的形式、途径单一、呆板，方式不合时宜方法基本得当，但过于生硬
方法得当，富有成效
产生理想效果
3
工作经验
由工作实践积累的知识或技能
基本无经验可谈
有工作经验，但过于经验主义
工作经验丰富，基本得以有阅历丰富，其经验、理论与
效发挥
实践结合运用，卓有成效
4
判断能力
对事物、现象的甄别与断定的能力
各方面判断力都很一般
只能判断一些简单事物、现象
具备综合分析、判断的能力，对工作有所帮助
些难度大的工作也主动承担, 使困难的工作也主动承担,积
但效果一般
极去完成,并且完成效果较好
作态
4
协
作
性
与他人在工作上的协作程度
个人主义严重，不能良好配合他人工作
多方督促时才能配合他人工作，且效果较差
主动配合或协助他人开展工作
一直主动配合他人工作且有较强的协调能力，效果良好
度
5
纪
律
性
自我约束力及是否违反劳动纪律
小计评分
部门负责人意见
分管领导审批
总评分
说明本考评为每半年一次，作为员工晋升、调薪、调岗的依据
评价人签字
员工岗位能力评价表
姓名
部门
岗位
日期
类序号评价
别
指标
指标描述
D（不满意） 1分
C（勉强） 2分
B（一般） 3分
A（满意） 4分
A+ 5分
自我评价
直接上级评价
1
主
动
性
无详尽指示、无人监督下的工作能力
只能照章行事，需不断督促
日常工作无需指示，但新任务需督促
主动开展工作
一直主动工作且工作有思路、有创新
无创造性可言
10 适应能力对新的工作环境适应能力不适合在新的环境工作
有追求改革的意识
经常改进工作
创造性很强且效果优异
基本适合在新的环境工作，但较适合在新的环境工作，基本适应能力很强，能够在公司
难融入公司文化理念的氛围
能够融入公司文化理念的氛文化理念的氛围下充分发挥
工作能力一类别满分为40分
应变能力差，面对突发事件束手无策
偶尔出现处理不当的情况
可以面对突发情况，且能正应变能力很强，处事公平、
确处理
合理
能
8
系
统
性
是否能从全局着手观察、解决问题
无全局意识，孤立、片面看待问题
全局观念不浓，工作不系统无计划
能从系统、全局出发看问题、做事情
顾全大局、考虑周到，变零散为系统
力 9 创造性是否有新意
判断迅速、准确且富有远见卓识
5 坚韧性工作是否持之以恒
工作经常半途而废
无特殊原因可以完成工作
想方设法完成本职工作
很有耐心和毅力，工作持之以恒
工
6
协调沟通
处理公共关系能力、交际能力如何
工作中始终处于被动局面
虽不影响工作，但沟通不够主动协调、沟通方法得当
善于协调与沟通且卓有成效
作 7 应变能力对突发事件的处置

员工岗位任职能力考核评价表

员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日姓名岗位部门学历职称评价考核期年月至年月评价考核项目分数评价考核要点评分差1-59%合格60-79%良好80-89%优秀90-100%全员任职能力学习能力10是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所学传授他人执行能力10是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务，关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平创新能力10能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改进工作，提高工作绩效协同能力10是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作，善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾技术任职能力专业知识20 掌握与本职工作相关的专业知识的能力专业技术20 职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理工作效率10 能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作工作成果10 能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务理论及操作技能考试得分考核评价得分总得分奖惩情况综合评价考核者签字年月日行政人力签字年月日填表说明：1、此表交行政人力部存档。

2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

岗位员工履职能力评估表

岗位员工履职能力评估表
被评估人
部门
岗位
评估项目
评估内容及标准
分值
自评
同事评价
上级评价
综合得分
工作态度
1. 主动性：是否主动承担任务，积极寻求解决方案。
2. 责任心：是否对工作结果负责。
3. 团队合作：是否能够与团队成员有效协作。
10
专业知识
1. 对岗位相关知识的掌握程度。
2. 应用专业知识解决问题的能力。
10
工作效率
1. 完成任务的速度。
2. 在规定时间内完成工作的频率。
10
质量控制
1. 工作成果的质量。
2. 发现并改正错误的能力。
10
创新能力
1. 提出新想法和改进措施的频率。
2. 创新对工作流程或结果的影响。
10
沟通能力
1. 口头和书面表达的清晰度。
2. 有效倾听和反馈的能力。
10
领导能力
1. 指导和激励团队成员的能力。
2. 解决团队冲突的能力。
10
适应能力
1. 对变化的响应速度。
2. 学习新技能和知识的能力。
10
遵守规章
1. 遵守公司政策和程序。
2. 遵守工作场所Hale Waihona Puke 安全规定。10个人发展
1.对个人职业发展有明确的规划。
2.参与培训和继续教育的情况。
10
总分
被评估人签字：
年月日
被评估人签字：
年月日
被评估人签字：
年月日

关键岗位员工能力评价表

东营新凯食品有限公司
关键岗位员工能力评价表
姓名性别入司时间
学历年龄职称或技术等级
部门健康岗位/职务
住址联系方式
方式
项目
自我评定部门评定
质量意识□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格食品安全意识□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格学习能力□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格卫生习惯□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格工作能力□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格工作态度□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格工作绩效□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格工作积极性□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格
工作职责完成情况职
工
自
评
签名：日期:
部
门
主
管
评
定签名：日期:
意见建议
制表/日期：审核/日期：。