大学生课堂礼仪

大学学生课堂守则范本大学学生课堂守则范本作为一名大学生该懂的课堂守则还是应给遵循的，下面小编就给大家整理收集了大学学生课堂守则范本，欢迎大家阅读与参考!大学学生课堂守则1一、应提前进入教室，上课铃响后立即就座，不得迟到或早退。

缺课须履行请假手续并得到批准，不旷课;二、应衣着整洁得体，不准穿背心、拖鞋进入教室，禁止吸烟。

上课时一律脱帽,关闭手机等通讯工具;三、上课认真听讲，自觉维护课堂秩序，有问题举手经教师允许后发问，上下课、教师点名、提问或回答问题时学生均应起立;四、应有秩序地进出教室，教室内不准打闹、喧哗，上课时间未经教师允许不得随意出入教室。

如遇前堂课尚未下课，上后堂课的学生要安静有序地在走廊等待。

五、上课实行流动教室，每学期由教务处统一安排和调度，应严格按照课表指定时间和地点上课。

教室未经允许不得作为专用，私人物品不应留在教室内;六、自觉爱护教学设备，及时关闭多媒体设备，不得随意挪动、移用桌椅，无故损坏应按价赔偿，最后离开教室的学生应负责关窗、关灯。

七、自觉保持教室卫生，不在桌面、墙壁乱涂乱画，不在教室内吃食物。

离开教室时将垃圾或废物自行带走或扔到垃圾桶内;八、各班级应建立卫生值日制度，指派值日生做好课前准备工作，如擦黑板、清理讲台等，课后做好教室卫生清扫;九、自觉遵守上述各项规定，如有违犯者，教师、同学应予以制止，给予批评和教育，如拒不改正或造成严重后果者，视情节予以相应纪律处分。

大学学生课堂守则2学生是课堂的主体，为保证良好的课堂教学秩序，促进优良学风的养成，特制定本守则。

一、总则⒈ 教室是进行教学活动的重要场所，应保持严肃、安静、清洁、整齐。

⒉ 应尊重教师、注重文明礼貌，课堂上一切活动均应听从教师的指导和安排。

二、课前准备⒈ 应严格遵守学校教学作息时间，在上课预备铃响后，及时进入教室。

因故迟到的学生，应喊“报告”并经教师允许后进入教室。

迟到超过五分钟者，不准进入教室，并按旷课论处。

⒉ 学生应在课前和课间休息时主动擦净黑板。

竭诚为您提供优质文档/双击可除大学生课堂礼仪篇一：学生上课礼仪学生在上课前两分钟进入教室，做好课前准备，端坐恭候老师到来，并欢迎老师传授知识。

这本身是一种应有的礼貌，也是对老师的尊敬。

上课铃响，学生不能随便跑进跑出，影响老师教学效果。

做好上课准备，既是尊重别人，也是尊重整个集体的表现。

所有学生，都不能因为个人的准备工作尚未做好而影响整个班级上课。

学生上课礼仪（二）学生如果遇到特殊情况，不得已在老师开始上课后才进教室，应特别注意，举止文明，礼仪周到。

１、在教室门口先停下脚步，然后“报告”。

如果教室的门关着，那就先轻轻叩门；要在得到老师允许之后，才能进教室。

２、进到教室后，要向老师说明迟到原因，说话态度要诚恳。

应在得到老师允许之后，方可入座。

３、在走向自己坐位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小。

走到座前，在放书包和拿课本时，尽量不要发出太大响声，更不能有任何滑稽可笑的举止。

４、在坐下之后，应立即将注意力集中起来，端坐静听老师讲课。

总之，迟到学生要把由于自己迟到而对课堂秩序造成的影响减小到最低限度。

课堂上老师向学生的提问，是对自己教学效果的检验，一方面可以了解学生对自己执教的内容是否理解和接受，又可以启发学生积极思维，集中注意力。

因此老师提问是一种正当和必要的教学手段。

每个学生都应懂得老师提问的积极意义。

并要正确礼貌的对待老师的提问。

１、当老师提问时，学生如果要回答时，首先要举手，要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。

切不可坐在位上，就七嘴八舌的发言。

在老师未点到自己名时，不可抢先答话。

２、在起立回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或者故意做出滑稽的举止引人发笑。

说话声音要清朗，不要过低，使老师同学听不清楚。

３、有时对老师的提问自己回答不上来，但又偏被点到名，这时，自己应站立，以抱歉的语调向老师实事求是的表明：这个问题，我答不上来。

４、在别人回答老师的提问时，不应随便插话。

如果别人回答错了，或者回答不出来时，切不可在旁边讥讽嘲笑。

大学礼仪课内容在大学生活中，懂得并遵守良好的礼仪规范是非常重要的。

大学礼仪课旨在培养学生良好的社交行为和职业形象，提升其社交能力和发展潜力。

以下是大学礼仪课的常见内容：1. 仪容仪表1.着装礼仪：学生应了解不同场合的着装要求，如正式场合、面试等。

2.体态仪表：正确的坐姿、站姿以及仪态举止，表现出自信和得体。

3.面部表情：学会控制面部表情，展示出礼貌和尊重。

2. 礼节礼仪1.问候礼节：学习如何进行礼貌的问候和回应，如打招呼、握手等。

2.用餐礼仪：学生应了解餐桌礼仪，包括使用餐具、交流方式等。

3.礼让礼仪：学习如何礼让他人，包括行走礼仪、让座等。

3. 社交礼仪1.沟通技巧：学生应学习有效的沟通技巧，包括倾听、表达等。

2.人际关系：了解人际交往的原则，尊重他人，建立良好人际关系。

3.社交场合礼仪：学会在社交场合中的举止和表现，包括谈吐、姿态等。

4. 职业形象1.面试礼仪：学生应学会如何在面试中展现自信和礼貌，提升职业形象。

2.职场礼仪：了解职场中的行为规范，如工作态度、与同事相处等。

3.形象管理：学习如何根据不同场合塑造合适的形象，包括服装搭配、言行举止等。

5. 公共场合礼仪1.礼仪常识：了解公共场合的礼仪，如排队、上下车顺序等。

2.环境保护：学习对环境的尊重和保护，保持公共场所整洁和安静。

3.文明用语：了解文明用语的重要性，避免使用粗言秽语和侮辱性语言。

通过学习大学礼仪课内容，学生可以提升自己的礼仪修养，培养良好的职业素养和社交能力，为未来的发展打下坚实基础。

愿大学生们能够在校园生活中注重礼仪教育，成为优秀的社会人才。

关于学校校园礼仪常识我们在学校里，应当怎样标准自己的行为呢？特殊是我们作为一名在校学生，有哪些个人礼仪须要留意呢？下面我给大家共享关于学校校内礼仪常识内容，盼望能够协助大家!校内礼仪常识一、尊师礼仪1、每天第一次见到教师主动问好，分别时说“再见”。

2、进出校内及上下楼梯时，主动给教师让行。

3、指出教师的错处时，要有礼貌。

4、虚心听取教师的训诲，恳切承受师长的教育。

5、对教师说实话、真话，不欺瞒教师。

6、珍惜教师的劳动成果，按时完成教师布置的各项任务。

7、听从教师管理，不顶撞教师。

8、与教师交谈时，要起立并主动给教师让坐。

9、教师在办事或与别人交谈时，不行随意打搅教师，先站立一侧，等教师办完事或谈完话后再找教师。

10、教师进入学生活动室，学生主动站起问好、让坐；教师离开时起身送出。

二、同学礼仪1、同学间要相互问候“你早”、“你好”，可点头、招手。

2、与同学说话看法恳切、虚心，语调要平和；听同学说话要用心，不轻易打断别人的话。

3、同学间的交往应运用礼貌用语。

问同学问题，要用谦语“请问”、“对不起”、“打搅你一下”、“向你请教个问题”等，得到答复后要道谢；同学答复不上来时，说“没关系，这个问题比拟难答复，耽误了你的时间，感谢”等。

4、敬重同学，不给同学取诨名，说花名；不说使别人感到难过惭愧的话。

5、同学之间互助互爱，主动协助有困难的同学。

6、敬重和照看女同学，不欺侮女同学。

7、向同学借东西，要先征得同学的同意；对同学的东西要特殊爱惜，且按时归还。

8、不在同学面前说长道短、搬弄是非，影响同学友情。

9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

10、讲究信用，容许别人的事要尽力办到。

三、穿着礼仪1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

2、着装整齐，朴实大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校内行走和进入教室。

4、课堂上不敞衣、脱鞋。

5、不穿名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。

6、不佩戴项链、耳环〔针〕、戒指、手链、手镯等饰物。

教学目标：1. 让学生了解课堂礼仪的重要性，认识到遵守课堂礼仪对个人和集体的影响。

2. 使学生掌握基本的课堂礼仪规范，养成良好的学习习惯。

3. 培养学生的文明素养，提高学生的综合素质。

教学重、难点：重点：掌握课堂礼仪的基本规范，养成良好的学习习惯。

难点：将课堂礼仪规范内化为学生的自觉行为。

教学课时：1课时教学用具：多媒体课件、课堂礼仪规范视频教学内容：一、导入1. 教师简要介绍课堂礼仪的重要性，强调遵守课堂礼仪对个人和集体的积极影响。

2. 学生分享自己在课堂上的礼仪表现和不足。

二、课堂礼仪规范讲解1. 课堂礼仪的基本原则：尊重、礼貌、谦逊、诚信。

2. 课堂礼仪的具体规范：a. 上课准时：提前进入教室，准备好学习用品。

b. 课堂听讲：认真听讲，不打瞌睡，不玩手机，不随意走动。

c. 积极参与：主动回答问题，与同学互动，共同探讨问题。

d. 整洁着装：穿着整洁，不穿奇装异服，不佩戴过于夸张的首饰。

e. 尊重老师：对老师有礼貌，不打扰老师讲课，不随意打断老师。

f. 保持教室卫生：不乱扔垃圾，保持教室整洁。

三、案例分析1. 教师展示几个违反课堂礼仪的案例，让学生分析原因和后果。

2. 学生分组讨论，总结出遵守课堂礼仪的重要性。

四、课堂礼仪实践1. 教师组织学生进行课堂礼仪实践，如模拟上课、小组讨论等。

2. 学生展示自己的课堂礼仪表现，教师进行点评和指导。

五、总结1. 教师总结课堂礼仪的重要性，强调遵守课堂礼仪对个人和集体的积极影响。

2. 学生分享自己在课堂礼仪实践中的收获和体会。

教学评价：1. 学生对课堂礼仪的认识程度。

2. 学生遵守课堂礼仪的自觉性。

3. 学生在课堂礼仪实践中的表现。

教学反思：1. 教师在课堂教学中如何更好地引导学生遵守课堂礼仪。

2. 如何将课堂礼仪教育融入日常教学，提高学生的综合素质。

课时：1课时教学目标：1. 让学生了解课堂礼仪的重要性，认识到遵守课堂礼仪对个人成长和学术发展的影响。

2. 使学生掌握基本的课堂礼仪规范，包括仪容仪表、行为举止、课堂互动等方面。

3. 培养学生养成良好的课堂礼仪习惯，提升学生的综合素质。

教学重难点：1. 学生对课堂礼仪的认识和重视程度。

2. 学生将课堂礼仪规范应用到实际生活中的能力。

教学用具：1. 多媒体课件2. 课堂礼仪规范手册教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍课堂礼仪的定义和重要性，引导学生认识到遵守课堂礼仪对个人成长和学术发展的影响。

2. 学生分享自己在课堂上遇到的礼仪问题，引出本节课的主题。

二、课堂礼仪知识讲解（15分钟）1. 仪容仪表：要求学生着装整洁、大方，符合学生身份；不佩戴与学习无关的饰品；保持头发整洁，不留长指甲。

2. 行为举止：要求学生上课前提前进入教室，保持教室安静；上课期间保持座位整洁，不随意走动；尊重老师和同学，不随意打断他人发言。

3. 课堂互动：要求学生积极参与课堂讨论，回答问题时先举手，经老师允许后再发言；尊重他人意见，不随意争论；遇到问题主动向老师请教。

三、课堂礼仪实践（20分钟）1. 教师通过情景模拟，让学生扮演不同的角色，体验课堂礼仪的规范。

2. 学生分组讨论，针对以下问题进行实践：a. 如何在课堂上保持良好的仪容仪表？b. 如何在课堂上保持良好的行为举止？c. 如何在课堂上积极参与互动？四、课堂礼仪总结（10分钟）1. 学生分享自己在实践过程中的心得体会，总结课堂礼仪的重要性。

2. 教师点评学生的表现，强调课堂礼仪规范的重要性。

五、课后作业（5分钟）1. 请学生课后阅读课堂礼仪规范手册，了解更多课堂礼仪知识。

2. 请学生反思自己在课堂上的表现，找出不足之处，制定改进措施。

教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、小组讨论等。

2. 课堂礼仪规范：观察学生在课堂上的仪容仪表、行为举止和课堂互动等方面是否符合规范。

竭诚为您提供优质文档/双击可除大学生课堂礼仪篇一：学生上课礼仪学生在上课前两分钟进入教室，做好课前准备，端坐恭候老师到来，并欢迎老师传授知识。

这本身是一种应有的礼貌，也是对老师的尊敬。

上课铃响，学生不能随便跑进跑出，影响老师教学效果。

做好上课准备，既是尊重别人，也是尊重整个集体的表现。

所有学生，都不能因为个人的准备工作尚未做好而影响整个班级上课。

学生上课礼仪（二）学生如果遇到特殊情况，不得已在老师开始上课后才进教室，应特别注意，举止文明，礼仪周到。

１、在教室门口先停下脚步，然后“报告”。

如果教室的门关着，那就先轻轻叩门；要在得到老师允许之后，才能进教室。

２、进到教室后，要向老师说明迟到原因，说话态度要诚恳。

应在得到老师允许之后，方可入座。

３、在走向自己坐位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小。

走到座前，在放书包和拿课本时，尽量不要发出太大响声，更不能有任何滑稽可笑的举止。

４、在坐下之后，应立即将注意力集中起来，端坐静听老师讲课。

总之，迟到学生要把由于自己迟到而对课堂秩序造成的影响减小到最低限度。

课堂上老师向学生的提问，是对自己教学效果的检验，一方面可以了解学生对自己执教的内容是否理解和接受，又可以启发学生积极思维，集中注意力。

因此老师提问是一种正当和必要的教学手段。

每个学生都应懂得老师提问的积极意义。

并要正确礼貌的对待老师的提问。

１、当老师提问时，学生如果要回答时，首先要举手，要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。

切不可坐在位上，就七嘴八舌的发言。

在老师未点到自己名时，不可抢先答话。

２、在起立回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或者故意做出滑稽的举止引人发笑。

说话声音要清朗，不要过低，使老师同学听不清楚。

３、有时对老师的提问自己回答不上来，但又偏被点到名，这时，自己应站立，以抱歉的语调向老师实事求是的表明：这个问题，我答不上来。

４、在别人回答老师的提问时，不应随便插话。

如果别人回答错了，或者回答不出来时，切不可在旁边讥讽嘲笑。

关于大学生礼仪内容关于大学生礼仪内容一、大学生课堂礼仪1、穿着整齐。

2、进门面带微笑，平视教室。

3、如果老师在教室，应向老师致意。

4、如果迟到，应向老师报告致歉。

5、带好相关书籍与笔记本，最好不带与上课内容无关的物品、书籍。

6、发言或提问要举手经老师同意并起立。

7、上课不睡觉，不吃零食，听课不出声。

8、手机等通讯工具应关闭或调至无声状态。

9、下课不起哄，按秩序离开教室。

10、最后一个离开教室，应自觉关灯，关门。

二、大学生就餐礼仪1、先请长者、女士入座。

2、嚼食时闭嘴唇，不可出声。

3、不挥舞筷子，不同时拿筷及匙。

4、食物应夹入自用食器后再吃。

5、不翻捡菜肴，不用自己的餐具给别人夹菜。

6、不大声交谈，不过度劝酒、劝菜。

7、对服务人员应有礼貌。

8、熟悉遵守不同进餐方式的礼节。

9、不当众剔牙、漱口。

10、不浪费粮食。

11、熟悉尊重异国和当地民族的礼节。

大学生校园礼仪行为规范1、举行升旗仪式时，要停止其它一切活动，自动站立，行注目礼。

2、参加大型__要整队入场;有领导、来宾到会要起立鼓掌以示欢迎;会前有歌声，会上有掌声;散会后请领导、来宾、老师先退场;遵守会场秩序，不中途退场，不看书报，不乱讲话，会后按次序退场。

3、上课时主动脱帽，起立。

4、课堂上回答问题和向老师请教问题，要举手起立。

5、书桌上的物品要摆放整齐，坐立、行走姿态要端庄。

6、在寝室走廊不准大声喧哗、吵闹、打口哨，不要影响他人休息。

7、老师及客人进宿舍，下铺的同学要起立，上铺的同学要坐起，主动打招呼。

8、穿戴整洁，朴素大方，男生不留长发，女生不留奇型怪发。

不穿背心、拖鞋进课堂及公共场所。

不佩戴与学生身份不符的首饰。

9、保持教室、图书馆、阅览室的安静，不影响他人工作学习。

10、在校内外遇到老师要主动打招呼，礼让。

11、进食堂要按先后顺序排队买饭菜，要节约粮食，文明就餐。

12、进办公室先敲门，经允许后方可入内。

上课迟到，先敲门，经老师允许后方可入座，课后向老师说明原因。