北师大版八年级历史下册《 走向社会主义 第5课 工业化的起步与人民代表大会制度的确立》公开课教案_11

第5课《工业化的起步与人民代表大会》教学设计一、教学目标1．掌握“一五”计划的基本任务和取得的主要成就，中华人民共和国第一部宪法的颁布等基础知识。

2．了解一五计划取得的主要成就。

二、教学重点一五计划基本任务和成就；知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。

教学难点：《中华人民共和国宪法》的性质。

三、教学用具多媒体。

四、教法与学法启发式教学、体悟教学；角色体验学习、自主学习、小组讨论。

五、教学过程（一）情景导入建国初期，我国工业十分落后。

毛泽东感慨地说了一段话。

请听──毛泽东（学生模仿，用浓重的湖南口音）：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是一辆汽车，一架飞机，一辆坦克，一辆拖拉机都不能制造。

”怎样改变这种现状呢？实现工业化是唯一的出路。

为了实现工业化，1953年中国开始实施第一个五年计划。

好，让我们来学习第4课“工业化的起步”。

（二）自主学习教师出示自学提纲，学生对照提纲自主学习，快速阅读课本，并在课本上初步做笔记。

完成练习册的知识梳理。

（三）合作探究1．小组对照提纲，互相质疑释疑。

2．师生合作解决疑难：（1）读《中国与印度、美国钢和电产量比较表》回答：由表中数字比较，你得出什么结论？学生先自己观察分析后，小组讨论，得到：新中国成立后，我国工业落后，工业水平低，工业基础薄弱，门类不全。

（2）PPT出示：“一五”计划的基本任务是集中发展重工业，为什么？根据自学情况和下列材料讨论：首先是当时中国的国情是工业基础薄弱，其次是受苏联的影响。

斯大林说：“在资本主义国家工业化通常从轻工业开始……共产党当然不能走这条路，党知道战争日益逼近，所以必须赶快发展重工业，如果这事做迟了，就要失败。

”让学生从材料中找出两个原因：首先是当时中国的国情是工业基础薄弱，其次是受苏联的影响。

PPT出示：为什么还相应地发展轻工业、农业、商业，培养建设人才？老师点拨：“相应地发展轻工业、农业、商业，培养建设人才”，这是社会和人民生活的需要，否则，光生产汽车、飞机，老百姓无法过日子；没有人才无法进行工业建设。

年级八课题工业化的起步与人民代表大会制度的确立主备人教学目标1、了解“一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布，掌握“一五”的主要任务。

2、通过指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明第一个五年计划期间，我国工业和交通运输业所取得的巨大成就，培养学生的读图识图能力；引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。

3、通过学习使学生认识到：第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志着我国社会主义民主政治体制的基本形成。

教学重点一是了解第一个五年计划的基本任务；二是知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。

教学难点新中国第一部宪法是一部社会主义类型的宪法。

教学过程教学过程1、创设情境导入同学们：前边我们已经学习了《土地改革》，下面我们来看一段视频（出示幻灯片），土地改革的意义之一就是为国家工业化建设准备了条件，我国的工业化建设是从什么时候开始的？新中国的经济底子太薄了，跟其他国家相比还有很大的差距，下面我们来看一组数据（出示幻灯片），那么这么大的差距如何才能赶上去呢？带着以上问题我们来学习新的一课：2、合作探究新知1、我们经常在电视里或者下边听过五年计划这个词语，你知道现在我国处于第几个五年计划之中吗？第一个五年计划都有哪些内容？就让我们带着这些问题走进第一部分内容的学习：“第一个五年计划”请同学们看书自学，思考探究以下几个问题：（1）第一个五年计划的时间？（1953---1957）（2）第一个五年计划的基本任务有哪些？①、集中主要力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础；②、相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；③、相应地培养建设人才。

（3）取得了哪些成就？前两个问题比较容易，学生通过看书可以总结出其中答案，关于第三个问题，可以引导学生看书归纳总结，教师启发学生，主要成就可以简单概括为“4 厂 1桥 3 条路” ，结合《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，在图上找出这几项主要成就，让我们一起欣赏当时的有关图片。

课题：第5课工业化的起步课时1 【课标】了解“一五计划”。

【教材分析】本课选自北师大版历史教材（2017）八年级下册第5课。

课本通过第一个五年计划的制定、工业化基础的初步奠定向我们展示了一五计划形成了近代以来引进工业项目和技术规模最大、效果最好的工业化浪潮，为我国建立独立的比较完整的工业体系奠定了初步基础。

同时本课也起到了承前启后的作用，继土地改革之后，进一步巩固政权，加快经济建设的步伐，也为之后的三大改造奠定了物质基础。

【教学目标】1.了解并掌握第一个五年计划的基本任务，第一个五年计划取得的主要成就及影响。

2.通过（微）视频、图示、图表、图画、合作、新旧中国工业发展对比等方法引导学生思考新中国建立初期我们所面临的现状、所采取的策略、制定的计划及最终所取得的成就，以此来培养学生分析问题、思考问题、解决问题的能力。

3.通过学习，使学生认识到旧中国没有改变的，没有实现的，新中国做到了，新中国在中国共产党的领导下，通过一五计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌，为我国建立独立的比较完整的工业体系奠定了初步基础，也为我们实现今天的中国梦奠定了基础，更增强了学生对党和国家的热爱之情。

【教学重难点】重点：了解第一个五年计划的基本任务是集中主要力量进行工业化建设。

难点：对比新旧中国的工业化建设，理解新中国第一个五年计划实施的必要性。

【学情分析】八年级的学生，经过一年多历史学科的学习，已具备了一定的历史知识和分析能力。

他们知识面稍广，积极主动性强，有自己的见解、特点，上课注意力与七年级相比相对集中，但他们的好奇心、探索心，课堂气氛与七年级相比稍弱一些，所以如果一味地呈现史料性的资料，会让学生有疲惫的心理，从而对历史产生畏惧、缺乏兴趣的心理。

所以我结合本校学生的特点，采用了图示、图表、史料、学生活动相结合的方法，抓住学生的兴趣、求知心理，调动学生的积极性，培养他们分析、总结、归纳问题的能力。

【教法学法】对话教学法、图示法、合作探究法、情境分析法、材料分析法。