(完整word版)第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立教案

第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立班级姓名【学习目标】1.熟悉第一个五年计划的基本任务，掌握“一五”计划期间经济建设取得的主要成就2.了解1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》【学习重点】“一五”计划的基本任务和共和国第一部宪法【学习难点】“一五”计划实行的必要性；1954年宪法的性质【学习过程】一、自主学习1. —年，为了有计划的进行社会主义建设，党和政府实施了“一五”计划。

2.集中主要力量发展，建立和国防的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。

3. 钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春、沈阳机床厂和飞机制造厂等建成投产；新建宝成、鹰厦等铁路；川藏、青藏、公路相继通车，大桥建成。

4.我国开始改变__________的面貌，向迈进。

5. 年9月，在北京召开，大会制定了《中华人民共和国宪法》。

这是我国第一部类型的宪法，也是我国有史以来真正反映的宪法。

6. 是我国的根本政治制度，为建设奠定了基础。

二、合作探究观察教材中国与印度、美国钢产量和发电量的比较表，说明了什么问题？为改变这种状况，我国政府制定了什么计划？起到了什么作用？三、练习巩固1.我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进始于（）A.中华人民共和国的成立B.第一个五年计划的完成C.三大改造的基本完成D.改革开放的实行2.下列对“一五”计划成就表述不正确的是（）A.形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地B.沿海地区原有工业基地加强C.各项建设指标大幅度超额完成D.我国实现了工业化3.我国第一个五年计划的基本任务是集中主要力量发展（）A.农业B.轻工业C.重工业D.商业4.我国第一部社会主义类型的宪法是（）A.《中华民国临时约法》B.《中国人民政治协商会议共同纲领》C.《中华人民共和国土地改革法》D.《中华人民共和国宪法》5.1954年9月，王爷爷作为一名人民代表，到北京参加一次全国性的重要会议。

第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立本课分析本课涉及的是中华人民共和国的经济建设和民主政治建设。

中华人民共和国成立后,经过三年的经济恢复,国民经济得到根本好转,工业生产已经超过历史最高水平。

但是我国工业水平远远落后于发达国家,也落后于许多发展中国家。

为了有计划地进行社会主义建设,发展国民经济,我国政府组织编制第一个五年计划,时间是1953年至1957年。

本课主要讲述了第一个五年计划的基本任务、第一个五年计划在工业交通建设方面的主要成就、第一届全国人民代表大会、第一部宪法的颁布等问题。

“一五”计划标志着我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。

学情分析学生对于中华人民共和国成立之初的经济建设并不了解,对于经济问题既不关注也不易理解,因此在进行本课教学时,教师最好能通过多种渠道向学生提供大量的资料,在此基础上引导学生去学习、探究,同时尽量发挥教师的主导作用,加强课堂学习的深度和广度。

教学分析时空观念1.1953—1957年,第一个五年计划;1954年,第一届全国人民代表大会在北京召开,制定了《中华人民共和国宪法》。

2.“一五”计划实施前,我国工业水平仍然远远落后于发达国家,甚至远不如印度。

史料实证指导学生利用《第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图》,说明我国工业交通运输业所取得的巨大成就,培养学生的读图识图能力。

引导学生思考第一部宪法的性质,从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。

历史理解理解中华人民共和国宪法的性质和特点。

通过课堂教学中教师所用的综合教学法全面了解这一时期的历史。

历史解释了解第一个五年计划的基本任务、第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就(重点)、中华人民共和国第一部宪法的颁布(重点);中华人民共和国宪法的性质和特点(难点)。

家国情怀通过本课的学习,使学生认识到,第一个五年计划的超额完成,使我国开始改变了工业落后的面貌,开始向社会主义工业化迈进;第一届全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布,标志我国社会主义民主政治体制的形成,并进而让学生感知到党和政府的正确决策和英明领导。

一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解新中国工业化的起步和发展历程；（2）掌握人民代表大会制度的确立过程及意义。

2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论，分析新中国工业化的特点和成就；（2）运用比较、归纳等方法，理解人民代表大会制度在我国政治制度中的地位和作用。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对我国工业化事业的认同感和自豪感；（2）增强学生对人民代表大会制度的信任，提高民主法治意识。

二、教学内容1. 新中国工业化的起步（1）新中国成立后的工业状况；（2）国民经济恢复时期的工业化措施；（3）一五计划及其成就。

2. 人民代表大会制度的确立（1）新中国成立前的政治制度演变；（2）第一届人民代表大会的召开；（3）人民代表大会制度的意义。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）新中国工业化的起步和发展的主要成就；（2）人民代表大会制度的确立过程及意义。

2. 教学难点：（1）新中国工业化发展的特点；（2）人民代表大会制度在我国政治制度中的地位和作用。

四、教学方法1. 讲授法：讲解新中国工业化的起步、发展和人民代表大会制度的确立过程；2. 讨论法：分组讨论新中国工业化的发展特点和人民代表大会制度的意义；3. 案例分析法：分析具体案例，理解人民代表大会制度在我国政治生活中的实际运用。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示我国工业化发展的图片，引导学生思考新中国成立后工业化的发展历程。

2. 讲授新课：（1）讲解新中国工业化的起步和发展，引导学生了解一五计划的重要成就；（2）介绍人民代表大会制度的确立过程，分析其在我国政治制度中的地位和作用。

3. 课堂讨论：（1）分组讨论新中国工业化的特点和成就；（2）讨论人民代表大会制度的意义，引导学生理解民主法治的重要性。

4. 案例分析：通过分析具体案例，让学生了解人民代表大会制度在我国政治生活中的实际运用。

5. 总结与拓展：总结本节课的主要内容，强调人民代表大会制度在我国政治制度中的地位和作用。

第4课现代中国工业化的起步和人民代表制度的确立教案目标本课旨在介绍现代中国工业化的起步阶段和人民代表制度的确立过程，使学生了解并掌握相关的历史背景、重要事件和影响。

研究内容1. 工业化的起步阶段- 自强运动与近代工业化- 中国第一家实业银行的设立2. 人民代表制度的确立- 辛亥革命与中华民国的建立- 五四运动与中国的成立- 长征与人民代表制度的确立研究目标通过本课的研究，学生将能够：- 了解自强运动对于中国工业化起步的推动作用- 了解中国第一家实业银行的成立对于工业化的影响- 掌握辛亥革命和中华民国建立的重要事件和背景- 了解五四运动对于中国的成立的影响- 了解长征对于人民代表制度的确立的重要作用教学活动1. 授课与讨论- 讲解自强运动对于中国工业化起步的推动作用，并让学生发表自己的观点和看法- 分析中国第一家实业银行的设立对于工业化的影响，并引导学生思考相关问题2. 视频观看- 播放辛亥革命和五四运动的相关视频，让学生了解重要事件和背景- 播放关于长征的视频，并让学生讨论其中对于人民代表制度确立的重要作用3. 小组讨论- 将学生分成小组，让他们就自强运动、中国第一家实业银行、辛亥革命、五四运动以及长征等话题进行讨论，以巩固研究成果。

作业要求1. 阅读相关文献- 要求学生阅读与本课相关的文献，扩展知识面和理解深度。

2. 写作任务- 要求学生撰写一篇关于中国工业化起步阶段和人民代表制度确立过程的短文，以检验他们的理解和表达能力。

3. 讨论总结- 要求学生以小组为单位进行讨论，并总结各组的观点和讨论结果，以提交给老师。

参考资料1. 《中国近代史纲要》2. 《辛亥革命》3. 《五四运动与中国的成立》4. 《长征》。

人教版部编历史八年级下册《第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立》教学设计1一. 教材分析本课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》是八年级下册的历史课程。

教材通过介绍我国新中国成立后的历史进程，让学生了解我国在工业化起步阶段所面临的困难和挑战，以及人民代表大会制度的确立过程。

教材内容主要包括两个部分：一是我国工业化的起步，二是人民代表大会制度的确立。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了新中国成立的历史背景，对于我国在新中国成立后的政治、经济、文化等方面有一定的认识。

但是，对于工业化起步和人民代表大会制度的确立这两个方面的知识，学生可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，教师需要运用生动形象的语言、具体的事例，引导学生理解和掌握教材内容。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解我国工业化的起步过程，掌握人民代表大会制度的基本内容。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱社会主义祖国，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：我国工业化的起步过程，人民代表大会制度的确立。

2.难点：理解工业化起步的困难和挑战，以及人民代表大会制度在我国政治体制中的地位和作用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受新中国成立后的历史变迁。

2.问题驱动法：引导学生提出问题，激发学生探究欲望，培养学生的自主学习能力。

3.合作学习法：学生进行小组讨论，提高学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，查阅相关资料，制作教学课件。

2.学生准备：预习教材内容，了解新中国成立后的历史背景。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示新中国成立后的历史图片，引导学生回顾新中国成立的历史背景，为新课的学习营造氛围。

2.呈现（10分钟）教师运用课件，呈现我国工业化的起步过程和人民代表大会制度的确立。

在这个过程中，教师可以用生动的语言、具体的事例，让学生了解我国在工业化起步阶段所面临的困难和挑战，以及人民代表大会制度在我国政治体制中的地位和作用。

人教版部编历史八年级下册《第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立》教案1一. 教材分析本课主要讲述了我国工业化起步和人民代表大会制度的确立。

1953年至1957年，我国实施了第一个五年计划，重点发展重工业，标志着我国工业化进程的开始。

在此期间，我国还召开了一届人大，制定了《中华人民共和国宪法》，确立了人民代表大会制度。

二. 学情分析学生在七年级下册已经学习了我国新主义革命的胜利，对新中国成立后的历史背景有所了解。

但他们对工业化起步和人民代表大会制度的确立的具体内容还比较陌生，需要通过本课的学习来深化对这些知识的理解。

三. 教学目标1.知识与技能：了解一五计划的主要成就，掌握人民代表大会制度的确立过程及意义。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生的史料分析能力和辩证思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对我国社会主义制度的认同感，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：一五计划的成就，人民代表大会制度的确立过程及意义。

2.难点：一五计划的意义，人民代表大会制度的内涵及意义。

五. 教学方法1.自主学习法：引导学生独立思考，培养学生自主学习的能力。

2.合作探讨法：分组讨论，共同解决问题，培养学生团队合作的精神。

3.史料分析法：分析历史史料，引导学生从事实中得出结论。

六. 教学准备1.教师准备：备好相关的历史史料，制作PPT，准备教学用具。

2.学生准备：预习教材，了解本课的基本内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾新中国成立后的历史背景，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）教师利用PPT展示一五计划的主要成就，如鞍山钢铁公司、沈阳第一机床公司、长春第一汽车制造厂等，让学生了解我国工业化起步的具体情况。

3.操练（15分钟）教师学生分组讨论，让学生结合史料分析一五计划的意义，讨论人民代表大会制度的确立过程及意义。

4.巩固（10分钟）教师针对学生的讨论情况进行总结，强调一五计划在我国工业化进程中的重要地位，以及人民代表大会制度对我国社会主义事业发展的重要性。

第4课新中国工业化的起步和公众代表制度的确立教案一、教学目标1. 了解新中国工业化的起步阶段；2. 了解公众代表制度的建立和发展；3. 掌握相关术语和重要事件。

二、教学内容1. 新中国工业化的起步：- 解放后的工业基础和面临的挑战；- 中央对于工业化的重视和推动；- 重点行业和战略决策。

2. 公众代表制度的确立：- 新中国的民主集中制；- 人民代表大会制度的建立；- 全国政协和地方政协的成立和作用。

三、教学过程1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾第3课所学内容，准备进入本课主题。

2. 新中国工业化的起步（15分钟）：- 通过简明扼要的讲解，介绍新中国解放后工业化的起步阶段。

- 总结解放后的工业基础和面临的挑战，以及国家对于工业化的重视和推动。

- 重点介绍新中国工业化的重点行业和战略决策，如重工业和农业工业化。

3. 公众代表制度的确立（15分钟）：- 通过讲解，介绍新中国公众代表制度的建立和发展。

- 解释新中国的民主集中制，以及人民代表大会制度的建立和作用。

- 重点介绍全国政协和地方政协的成立和作用，强调代表全国各个阶层的重要性。

4. 深化理解（15分钟）：- 进行小组讨论，激发学生对于新中国工业化和公众代表制度的理解和思考。

- 鼓励学生提出问题和不同观点，进行互动交流。

5. 总结（5分钟）：- 回顾本课所学内容，强调重点和关键概念。

- 引导学生总结本课的收获和体会。

四、教学资源1. PPT投影仪2. 教材和参考书籍3. 讲义和笔记五、评估方式1. 课堂参与和表现2. 小组讨论成果3. 作业完成情况六、教学延伸1. 鼓励学生自主阅读与研究，深入了解中国工业化和公众代表制度的发展。

2. 借助多媒体资源，引导学生进一步了解重点行业和关键人物。

3. 布置有关中国工业化和公众代表制度的书面作业，加深学生对于相关内容的理解和掌握。

部编人教八下历史第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立自教学设计一. 教材分析本课是八年级下册历史第4课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》。

本课主要内容是新中国成立后，我国在经济建设和政治建设方面取得的重大成就。

通过本课的学习，学生将了解我国工业化起步的历史背景、过程和取得的成就，以及人民代表大会制度的确立过程和意义。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了新中国成立的历史背景，对于我国在新中国成立后的经济建设和政治建设有一定的了解。

但是，对于工业化起步的具体过程和人民代表大会制度的确立过程和意义还需要进一步学习。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国工业化起步的历史背景、过程和取得的成就，理解人民代表大会制度的确立过程和意义。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱社会主义的情感，增强学生对我国社会主义制度的认同感。

四. 教学重难点1.重点：我国工业化起步的过程和取得的成就，人民代表大会制度的确立过程和意义。

2.难点：对工业化起步和人民代表大会制度确立的深入理解和分析。

五. 教学方法1.自主学习：学生在教师的引导下，独立完成学习任务，提高自主学习能力。

2.合作探讨：学生分组讨论，共同解决问题，培养合作精神和团队意识。

3.案例分析：教师通过展示相关案例，引导学生进行分析，提高分析问题和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教师准备：教师需要提前准备好相关的历史资料和案例，制作好PPT等教学辅助材料。

2.学生准备：学生需要提前预习教材，了解本课的基本内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示新中国成立后的历史照片，引导学生回顾新中国成立的历史背景，为新课的学习做好准备。

2.呈现（15分钟）教师通过PPT展示，向学生介绍我国工业化起步的历史背景、过程和取得的成就，以及人民代表大会制度的确立过程和意义。

第 4 课工业化的起步和人民代表大会制度的确立【教学目标】1.知识与能力：通过学习，使学生了解和掌握以下基础知识：第一个五年计划的基本任务。

第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就。

中华人民共和国第一部宪法的颁布。

2.过程与方法：通过指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明我国工业和交通运输业所取得的巨大成就，培养学生读图识图能力；引导学生思考“共和国第一步宪法的性质” ，从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。

3.情感态度与价值观：使学生从思想上认识到：第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一步宪法的颁布，标志着我国社会主义民主政治体制的基本形成。

【教学重点难点】重点：一五计划的基本任务和共和国第一部宪法。

难点： 1954 年宪法的性质。

【教学过程】◆新课导入彭德怀在《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》中说到：“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮九可以霸占一个国家的时代一去不复返了。

”那么，西方侵略者之所以可以架起几尊大炮就可以霸占一个国家的根本原因何在？在抗美援朝胜利后，新中国是否彻底消除了这一威胁？近代历史上这一悲剧的出现固然与统治者的腐败无能密切相关，但是从根本上看是由于被侵略国家社会生产力落后，无力抵御工业发达的西方侵略者，历史的发展一次次地证明：当今世界，一个国家只有实现工业化，提高综合国力，为加强国防提供基础，才能彻底避免遭受侵略与奴役的命运，这也是百年来中国人民梦寐以求的目标。

新中国成立后，当和政府为实现这一目标而开始了工业化的起步。

全国总产量人均占有量国民收入358 亿元66 元粮食 1.1 亿吨209 公斤钢15.8 万吨国民党逃黄金277 万跑时掠走两的金银白银1520 万元0.29公斤美钞1537 万元◆讲授新课一、第一个五年计划1.制定第一个五年计划：展示：建国初期严峻的经济形势教师：图表说明了什么问题？学生：国民党留给我们一个烂摊子，工农业生产遭到破坏，物资紧缺，经济处于崩溃的边缘。

第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立教学设计一、教学目标：知识与能力：了解第一个五年计划实行的必要性、基本任务，取得的主要成就；了解和掌握新中国第一部宪法的诞生、主要内容和性质，知道人民代表大会制度。

过程与方法：引导学生分析第一个五年计划实施的必要性和1954年宪法的性质，培养学生分析、概括历史问题的能力。

情感态度与价值观认识到第一个五年计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌，增强学生对党和国家的热爱之情；认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。

二、教学重点难点：重点：第一个五年计划的主要任务和人民代表大会制度的确立。

难点：第一届全国人民代表大会的内容和意义。

三、教学基本过程：1、新课导入：展示抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年的阅兵仪式图片，引出课题。

2、新课探究：（一）第一个五年计划探究：1.根据P18内容，结合新中国成立前后的经济形势分析归纳“一五计划”实施的原因、时间、目的；展示新中国成立前后的经济形势史料1：我国与印度、美国钢产量、发电量的对比；史料2：《材料研读》毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。

”得出：原因：我国还是一个落后的农业国，工业水平低，基础薄弱，门类不全。

时间：1953—1957年目的：有计划地进行社会主义建设，发展国民经济。

2.“一五计划”的基本任务什么？（1）基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。

（2）探讨集中力量发展重工业的原因；史料1:图片展示；分析得出：1、国防建设的武器需要重工业支持史料2：分析得出：2、农业设备业也需要重工业支持，而我国工业基础十分薄弱。

只有发展重工业，才能保证人民生活水平的提高。

史料3：在两个五年计划期间，苏联共建成六千多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化工、电力、机器制造等部门，形成了比较完备的工业体系。

第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立【课标内容】【教学目标】一、知识与能力（1）使学生了解和掌握第一个五年计划的基本任务；（2）知道第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就；（3）掌握中华人民共和国第一部宪法颁布的情况二、过程与方法（1）通过指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明第一个五年计划期间，我国工业和交通运输业所取得的巨大成就，培养学生的读图、识图能力；（2）引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力【情感态度与价值观】认识到“一五”计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌，增强学生对党和国家的热爱之情；认识到第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志【教学重难点】重点：“一五”计划的基本任务和共和国第一部宪法。

难点：“一五”计划实行的必要性；1954年宪法的性质。

【课时】1课时【教学手段】多媒体教学【教学方法】启发式教学讨论法问题探究【教学过程】一、导入新课图片展示：毛主席词作《水调歌头·游泳》这首词是毛主席1956年在武汉畅游长江时的感兴之作。

其中“一桥飞架南北，天堑变通途。

”寥寥两笔，不仅写出了大桥兴建的飞快速度和即将见到的大桥凌空的雄伟形象，而且写出了一桥贯通大江南北的历史意义。

历史不会忘记，1957年10月武汉长江大桥通车，结束了渡轮摆渡的历史，“天堑”变通途。

你知道现在长江上有多少座桥吗？仅武汉就有十一座长江大桥。

现在的中国已经建立了独立的工业体系，成为世界上制造大国，但是中国的工业化是怎样起步的呢？今天我们就来学习第4课的内容。

二、新课讲授目标导学一：第一个五年计划(一)工业化开始的背景1．教师讲述：什么是工业化？工业化通常被定义为工业(特别是其中的制造业)或第二产业产值(或收入)在国民生产总值(或国民收入)中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。

因为工业化是现代化的核心内容，是传统农业社会向现代工业社会转变的过程。

第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立教案在新中国成立初期，我国的工业化水平非常落后，生产力水平低下，经济发展面临着巨大的困难和挑战。

为了改变这种状况，___领导下的新政府制定了第一个五年计划，以加速工业化进程，实现国民经济的快速发展。

(二)第一个五年计划的基本任务1．教师讲述：第一个五年计划的基本任务是什么？第一个五年计划的基本任务是加快工业化进程，发展国民经济，提高人民生活水平。

具体包括：发展重工业、轻工业、农业机械化、交通运输业和能源工业等，加强科学技术的研究和应用，提高生产力水平，改善人民生活，实现国家的现代化建设。

2．图片展示：《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》通过观察这张地图，我们可以看到第一个五年计划期间，我国工业和交通运输业所取得的巨大成就。

例如，新建了大量的钢铁、煤炭、电力等基础设施，建立了一批现代化的工业企业和交通运输系统，为国家的现代化建设奠定了坚实的基础。

目标导学二：中华人民共和国第一部宪法(一)人民代表大会制度的确立1．教师讲述：什么是人民代表大会制度？人民代表大会制度是中国特色社会主义的重要组成部分，是实现人民民主的重要制度保障。

它是由选举产生的全国人民代表大会和地方各级人民代表大会组成的国家机关，代表人民行使国家权力，负责制定和、法律、监督政府工作等重要职责。

2．史料展示：1954年9月20日，中华人民共和国第一部宪法通过。

(二)第一部宪法的性质1．教师讲述：第一部宪法的性质是什么？第一部宪法是新中国成立后制定的第一部宪法，是新中国政治制度的基本法律。

它的性质是社会主义宪法，它明确规定了中国是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会是最高国家权力机关，保障了人民的基本权利和自由，为中国社会主义制度的巩固和发展奠定了基础。

2．图片展示：中华人民共和国第一部宪法的封面通过观察这张图片，我们可以看到中华人民共和国第一部宪法的封面上印有“人民民主专政”的字样，这正是新中国政治制度的基本特征。

第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立教学目标：知识与能力目标：通过学习||，使学生了解和掌握以下基础知识：第一个五年计划的基本任务||。

第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就||。

中华人民共和国第一部宪法的颁布||。

过程与方法目标：通过指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》||，说明我国工业和交通运输业所取得的巨大成就||，培养学生读图识图能力；引导学生思考“共和国第一步宪法的性质”||，从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力||。

情感态度价值观：使学生从思想上认识到：第一个五年计划的超额完成||，使我国开始改变了工业落后的面貌||，向社会主义工业化迈进；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一步宪法的颁布||，标志着我国社会主义民主政治体制的基本形成||。

教学流程：（一）情景导入展示：老师：我们的党从建国到如今制定一个又一个的五年计划||，引领着中国工业实现一次又一次的突破飞跃||，以上图片中展示的是中国正在进行的十二五计划中取得的辉煌成就||，这些成就让我们中国人倍感骄傲自豪||，令世界刮目相看||。

而这些成就的取得||，却离不开60年前第一个五年计划给予我们提供的基础与经验||。

让我们一起走进那段激情燃烧的岁月||，感受新中国工业化起步带来的辉煌||。

说明：让学生通过现在工业的辉煌成就||，去回顾中国工业化在刚起步时候的情况||，更能拉近历史与现实的距离||。

展示课题：第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立（二）教师引领自主探究第一篇章扬帆起航谋发展——一五计划的制定1、一五计划的背景展示老师：两幅图标分别说明了什么？学生结合课本归纳总结（课本第一自然段）老师展示答案：较之历史||，新中国国民经济根本好转；但是工业水平远远落后于发达国家||。

老师：中共并没有满足于超于历史的三年发展||，而是把目光融入到了世界||，清醒认识差距||。

中共更没有止步于三年的好转||，而是继续在凯歌中前行||。

初中历史八年级下册《第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》（教学设计)一. 教材分析《第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》是初中历史八年级下册的一课。

本节课的主要内容有：新中国工业化的起步、人民代表大会制度的确立以及这两个方面对我国社会产生的影响。

教材通过丰富的图片和文字，生动地展示了新中国成立后，在工业化建设和政治制度建设方面取得的伟大成就。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国成立后的历史有一定的了解。

但他们对新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立这两个方面的知识掌握不够深入，需要通过本节课的学习，进一步了解这两个方面的内容及其对我国社会的影响。

三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立的过程，掌握这两个方面的重要史实和基本概念。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：认识新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立在我国社会发展中的重要地位，培养学生热爱祖国、为社会主义现代化建设而努力奋斗的情感。

四. 教学重难点1.教学重点：新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立的过程及其意义。

2.教学难点：如何理解新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立在我国社会发展中的重要地位。

五. 教学方法1.自主学习法：学生在教师的指导下，独立完成学习任务，提高自主学习的能力。

2.合作探讨法：学生分组讨论，共同分析问题，培养合作精神和团队意识。

3.案例分析法：教师通过展示相关的历史案例，引导学生分析问题，提高分析问题和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教师准备：教师要熟悉教材内容，了解学生的学习情况，设计好教学方案。

2.学生准备：学生预习教材，了解本节课的基本内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示新中国成立后的历史图片，引导学生回顾新中国成立后的历史，为新课的学习营造氛围。