2017年上半年教师资格证考试中学《教育知识与能力》真题及答案

百度文库-让每个人平等地提升自我2017年上半年教育知识与能力真题及参考答案一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做预备的的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威答案：C解析：斯宾塞是19世纪英国著名的教育理论家，其代表作是《教育论》，其教育观点包括以下几点：1.教育目的是为未来“完美生活”做预备的，因此，他明确要求必需教给学生有价值的知识；2.主张用实践的方式研究知识的价值，强调实用学科的重要性。

2.在儿童身心进展存在缟素进展期，某一时期某一方面的进展特别迅速而在其他阶段相对平稳。

这一现象表现了儿童身心进展的那一阶段？（）A.顺序性B.阶段性C.个别不同不同性D.不平衡性答案：D解析：人的进展的不均衡性是指同一方面的的进展速度在不同的年龄阶段不是均衡的，不同的年龄阶段有不同的进展速度。

题目中儿童某一方面的进展特别迅速而在其他阶段相对平衡，表现的正是进展的不平衡性。

3.明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》答案：B解析：《学记》是中国也是世界上最先的一片论述教育教学的论著。

文中明确提出了“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“藏息相辅”等重要思想等。

4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了令人增加智慧，进展才能，生活加倍从充实幸福的观点属于（）A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论答案：A解析：个人本位论以为教育的目的是按照个人进展需要而制定的，而不是按照社会需要而定制的；人生来就有健全的本能；教育的大体职能就是在与使这种本能不受影响的取得进展。

5.世界各国的学制存在着不同，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。

这说明学制的成立主要依据（）A.社会政治经济制度B.生产力进展水平C.青少年身心进展规律D.名族和文化传统答案：C解析：人的身心进展特点是肯定各级各类教育目的（或培育目标）的不可轻忽的重要依据。

2017年上半年教育知识与能力真题及参考答案一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威答案：C解析：斯宾塞是19世纪英国著名的教育理论家，其代表作是《教育论》，其教育观点包括以下几点：1.教育目的是为未来“完美生活”做准备的，因此，他明确要求必须教给学生有价值的知识；2.主张用实践的方法研究知识的价值，强调实用学科的重要性。

2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。

这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段？（）A.顺序性B.阶段性C.个别差别差异性D.不平衡性答案：D解析：人的发展的不均衡性是指同一方面的的发展速度在不同的年龄阶段不是均衡的，不同的年龄阶段有不同的发展速度。

题目中儿童某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平衡，体现的正是发展的不平衡性。

3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》答案：B解析：《学记》是中国也是世界上最早的一片论述教育教学的论著。

文中明确提出了“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要思想等。

4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（）A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论答案：A解析：个人本位论认为教育的目的是根据个人发展需要而制定的，而不是根据社会需要而定制的；人生来就有健全的本能；教育的基本职能就是在与使这种本能不受影响的得到发展。

5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。

这说明学制的建立主要依据（）A.社会政治经济制度B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律D.名族和文化传统答案：C解析：人的身心发展特点是确定各级各类教育目的（或培养目标）的不可忽视的重要依据。

2017年上半年教师资格证考试中学教育知识真题及答案一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1．在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（）。

A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．斯宾塞D．杜威2．在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。

这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?（）。

A．顺序性B．阶段性C．个别差别差异性D．不平衡性3．明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是（）。

A．《论语》B．《学记》C．《孟子》D．《大学》4．在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（）。

A．个人本位论B．社会本位论C．知识本位论D．能力本位论5．世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。

这说明学制的建立主要依据（）。

A．社会政治经济制度B．生产力发展水平C．青少年身心发展规律D．名族和文化传统6．学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。

这种课程内容的组织形式是（）.A．直线式B．螺旋式C．纵向式D．横线式7．某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于（）。

A．国家课程B．地方课程C．校本课程D．生本课程8．李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。

这体现了哪一类型的课的结构（）。

A．单一课B．综合课C．练习课D．复习课9．古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。

它体现的主要教学方法是（）。

A．讲授法B．讨论法C．谈话法D．演示法10．有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。

,.2017年上半年教育知识与能力真题及答案分）422分，共一、单项选择题（本大题共21小题，每小题在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（）。

1.杜威 D.赫尔巴特 C.斯宾塞夸美纽斯A. B.2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。

这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段？（）不平衡性 D.阶段性 C.个别差别差异性A.顺序性 B.)等重要的思想的文献是( ”“臧息相辅”教学相长3.明确提出“长善救失”“”“不陵节而施《大学》D. C.《孟子》A.《论语》 B.《学记》）在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（ 4.能力本位论D. C.知识本位论 A.个人本位论 B.社会本位论5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。

这说明学制的建立主要依据）。

（ B.生产力发展水平A.社会政治经济制度名族和文化传统D.C.青少年身心发展规律6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的.）度。

这种课程内容的组织形式是（内角和为180横线式 D.纵向式 B.螺旋式 C.A.直线式）。

7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于（生本课程校本课程 D. B.地方课程C.A.国家课程8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。

这体)现了哪一类型的课的结构（复习课 D.综合课 C .练习课A.单一课 B.）。

它体现的主要教学方法是（“产婆术”9.古希腊哲学家苏格拉底创立了演示法 D. C.谈话法讲授法A. B.讨论法10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像）。

2017年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题1解析本题考查的是教育学人物与观点相对应。

斯宾塞在其著作《教育论》中主张教育的目的应切合实际需要，从多方面为人的物质与精神生活作准备，认为“为我们的完满生活作准备是教育应尽的职责”。

因此，提出“教育为完满生活做准备”的教育家是斯宾塞。

故C项正确。

A项：夸美纽斯提出“泛智教育”思想，主张“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”。

与题干不符，排除。

B项：赫尔巴特强调教师的权威作用，提出三中心理论：教师中心、课堂中心、教材中心。

与题干不符，排除。

D项：杜威提出实用主义教育思想，认为“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”“学校即社会”。

与题干不符，排除。

故正确答案为C2解析本题考查的是个体身心发展的规律。

个体发展的不平衡性表现在两个方面：一是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的；二是不同方面在不同发展时期的不平衡性。

题干中在某一时期某一方面发展特别迅速，其他时期相对平稳属于个体发展不平衡性的表现，如狼孩错过语言发展期就很难学会人类的语言。

D项正确。

A项：顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。

与题干不符，排除。

B项：阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

与题干不符，排除。

C项：个别差异性体现在两个方面。

从群体的角度看，一方面，表现为男女性别的差异，它不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别，这些差别在一定程度上造成发展的方面和水平上的差别。

另一方面，个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平上的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。

与题干不符，排除。

故正确答案为D3解析本题考查对《学记》中所蕴含的教育思想的理解。

《学记》是中国也是世界教育史上第一部教育专著，是“教育学的雏形”，尤以教学原则的总结最突出。

2017上半年上海教师资格证中学教育知识与能力试卷及解答一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。

这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?()A.顺序性B.阶段性C.个别差别差异性D.不平衡性3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是()A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于()A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。

这说明学制的建立主要依据()。

A.社会政治经济制度B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律D.名族和文化传统6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。

这种课程内容的组织形式是().A.直线式B.螺旋式C.纵向式D.横线式7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于()。

A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.生本课程8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。

这体现了哪一类型的课的结构()A.单一课B.综合课C.练习课D.复习课9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。

它体现的主要教学方法是()。

A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。

2017上半年江西教师资格证中学教育知识与能力试卷及解答一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。

这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?()A.顺序性B.阶段性C.个别差别差异性D.不平衡性3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是()A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于()A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。

这说明学制的建立主要依据()。

A.社会政治经济制度B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律D.名族和文化传统6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。

这种课程内容的组织形式是().A.直线式B.螺旋式C.纵向式D.横线式7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于()。

A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.生本课程8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。

这体现了哪一类型的课的结构()A.单一课B.综合课C.练习课D.复习课9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。

它体现的主要教学方法是()。

A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。

2017年上半年全国统考教师资格考试《教学知识与能力（中学）》真题及详解注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）。

1．在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是（）。

A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．斯宾塞D．杜威【答案】C【解析】斯宾塞是19世纪英国著名的教育理论家，代表作是《教育论》，其教育观点有，一是强调教育目的是为未来“完美生活”做准备的，它明确要求必须教给学生有价值的知识。

二是他主张运用实证的方法来研究知识的价值，强调实用学科的重要性。

2．儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的哪一特性？（）A．顺序性B．阶段性C．个别差异性D．不平衡性【答案】D【解析】人的发展不均衡性是指同一方面的发展速度在不同的年龄阶段是不均衡的，不同的年龄阶段有不同的发展速度。

而儿童某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳，体现的正是发展的不平衡性。

3．明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是（）。

A．《论语》B．《学记》C．《孟子》D．《大学》【答案】B【解析】《学记》是中国也是世界上最早的一篇论述教育教学的论著；文中明确提出了“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想。

4．在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加充实幸福的观点属于（）。

A．个人本位论B．社会本位论C．知识本位论D．能力本位论【答案】A【解析】个人本位论认为教育目的是根据个人发展的需要制定的，而不是根据社会的需要而制定的；人生来就有健全的本能，教育的基本职能就在于使这种本能不受影响地得到发展。

5．世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性。

2017 年上半年教师资格证考试真题中学教育知识与能力注意事项：1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21，每题 2 分，共 42 分）在每题列出的四个备选项中只有一个是切合题目要求的，请用 2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多项选择或未选均无分。

1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，重申教育为圆满生活做准备的教育家是（）。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威2.少儿身心发展存在高速发展期，某一期间某一方面的发展特别快速，而在其余阶段相对安稳。

这一现象表现了少儿身心发展的哪一特征（）A.次序性C.个别差别性 B.阶段性D.不均衡性3.明确提出“长善救失”、“教课相长”、“不陵节而施”、“藏息相辅”等重要教育思想的文件是（）。

A.《论语》C.《孟子》 B.《学记》D.《大学》4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了令人增添智慧，发展才能，生活更为充分幸福的看法属于（）。

A.个人本位论C.知识本位论 B.社会本位论D.能力本位论5.世界各国的学制存在着差别，但在入学年纪、中小学分段等方面却有较高的一致性，这说明学制的成立主要依照（）。

A.社会政治经济制度C.青少年身心发展规律 B.生产力发展水平D.民族和文化传统6.学生在小学数学课程中经过丈量或拼图学习三角形的内角和为180 度，在中学数学课程中经过证明学习三角形的内角和为180 度。

这种课程内容的组织形式是（）。

A.直线式C.纵向式 B.螺旋式D.横线式7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设大海教育课程。

这种课程属于（）。

A.国家课程C.校本课程 B.地方课程D.生本课程8.李老师在语文课上，依照组织教课、检查复习、讲解新教材、稳固新教材、部署课外作业的程序进行教课。

这表现了哪一种类的课的构造（）。

A.单调课B.综合课C.练习课D.复习课9.古希腊哲学家苏格拉底创办了“产婆术”。