课题组活动记录表1

第1篇一、活动基本信息1. 课题名称：2. 课题组名称：3. 活动时间：4. 活动地点：5. 参加人员：组长、副组长、课题组成员、特邀专家等。

6. 活动主题：二、活动背景与目的1. 活动背景：简要介绍本次教研活动的背景，包括课题研究进展、当前存在的问题、活动意义等。

2. 活动目的：明确本次教研活动的目的，如：交流研讨、分享经验、解决难题、提升教学质量等。

三、活动内容1. 开场致辞：（1）组长介绍活动背景及目的；（2）对参会人员的到来表示欢迎和感谢。

2. 课题研究进展汇报：（1）课题组成员分别汇报各自负责的研究内容、进展情况及存在的问题；（2）组长对汇报情况进行总结，并提出针对性的建议。

3. 经验分享与交流：（1）课题组成员分享在教学、科研、管理等方面的成功经验；（2）参会人员就分享内容进行讨论，提出意见和建议。

4. 难题解决与研讨：（1）针对课题研究中遇到的问题，进行深入研讨，寻找解决方案；（2）邀请特邀专家进行指导，为课题组提供专业建议。

5. 总结与展望：（1）组长对本次活动进行总结，肯定取得的成绩，指出存在的问题；（2）对下一步工作提出具体要求，明确研究方向。

四、活动成果1. 成果总结：（1）梳理本次活动中的重点内容，形成书面总结；（2）整理参会人员的意见和建议，为课题研究提供参考。

2. 成果转化：（1）将本次活动成果应用于教学实践，提升教学质量；（2）对课题研究进行总结，形成论文、报告等成果。

五、活动评价1. 参会人员评价：（1）对活动内容、组织形式、效果等方面进行评价；（2）提出改进意见和建议。

2. 课题组评价：（1）对活动成果进行评价，分析成果的转化与应用情况；（2）对课题组工作提出改进要求。

六、活动记录1. 活动时间：2. 活动地点：3. 参会人员：4. 活动内容：5. 活动成果：6. 活动评价：以下为活动记录的具体内容：一、活动基本信息1. 课题名称：初中英语阅读教学策略研究2. 课题组名称：初中英语阅读教学策略研究课题组3. 活动时间：2022年9月20日4. 活动地点：XX中学会议室5. 参加人员：组长张老师、副组长李老师、课题组成员王老师、刘老师、陈老师、特邀专家张教授6. 活动主题：初中英语阅读教学策略研究研讨活动二、活动背景与目的1. 活动背景：本次教研活动旨在推动课题组对初中英语阅读教学策略的研究，提高教师的教学水平和学生的阅读能力。

唐河三初中课题研究活动记录表
填表人：段峥嵘
唐河县三初中课题研究活动记录表
课题名称：初中生网络道德问题及教育对策研究
课题负责人：郝利敏
研究时间：2021年3月-2021年12月
说明
本表为加强课题研究管理，保证课题研究的健康、正常进展而设置，主要记载课题研究的交流研讨情况。

在课题阶段性小结或结题时，应上缴给有关管理机构，作为评比、验收和鉴定的重要依据。

本表由课题负责人及时登记。

课题组成员的实验研究活动，定时检查后归类汇总填入本表相应栏目。

“活动形式”主要指研讨会、研究课、学术报告、集体备课、调查研究、参观访问等。

在“目录”页中只要登记活动的类别，在正页中必须具体展开。

如“调查研究”，须在“活动的目的、范围、方法”栏内，填清调查的目的、范围、对象、人数等；在“主要内容”栏中，填写调查结果及调查报告的摘要。

正页部分（课题研究活动情况登记表）请根据实际需要自行复印，并装订成册。

《初中生网络道德问题及教育对策研究》唐河三初中课题研究活动登记目录
课题组成员登记表2021年5月16日
课题研究观察记录表（1）
课题研究观察记录表（2）
课题研究观察记录表（3）
课题研究观察记录表（4）。

课题研究活动记录表（语文科组活动）
我们语文科组全体成员，会不断提高自己的思想业务水平，转变教学观念，深入钻研教材，运用形式多样的教学形式（如：小组教学），使每个学生在讨论、研究中学有所得、学有所成，真正获得阅读的乐趣和体验，提高语文教学成绩。

在平时遇到的疑惑，我们要根据实际，尽己所能想办法解决，共同进步。

课题研究活动记录表（语文科组活动）
我们语文科组全体成员，会不断提高自己的思想业务水平，转变教学观念，深入钻研教材，运用形式多样的教学形式（如：小组教学），使每个学生在讨论、研究中学有所得、学有所成，真正获得阅读的乐趣和体验，提高语文教学成绩。

在平时遇到的疑惑，我们要根据实际，尽己所能想办法解决，共同进步。

课题研究活动记录表参加人员信息技术环境下得语文自主·探究·合作研究策略研究XXX课题主持人地点XXX学校会议室2016年9月30日讨论课题研究中的具体问题XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX过程一、组长介绍本次讨论得主要议程。

二、讨论。

一)研究方法要科学,要结合学生实际,要有可操作性。

二)研究内容要具体,要有针对性,要有可操作性。

三)研究中要注意保护学生个人信息,要遵循相关法律法规。

三、决议。

方案由组长负责修改。

活动效果通过本次讨论,课题组成员深入探讨了课题研究中的具体问题,并提出了具有可操作性的解决方案,为后续研究工作的顺利进行提供了保障。

课题研究活动的进展和成果展示。

三课题组成员进行了交流和分享,分享了各自在课堂教学中运用信息技术的创新方法和实践经验,并进行了深入的讨论和分析。

四针对上一阶段的工作和成果,课题组成员进行了总结和评估,发现在信息技术整合语文学科教学方面,已取得了一定的成果和经验,但还存在一些问题和不足。

需要进一步探索和完善。

五课题组成员共同制定了下一阶段的工作计划和目标,并确定了具体的任务分工和时间节点,为课题研究的顺利进行提供了有力的保障。

活动效果通过本次活动,课题组成员对课题研究的目标和方向有了更加清晰的认识和理解,在课堂教学中更加积极地运用信息技术,提高了教学效果和学生的研究积极性。

为课题研究的顺利进行打下了良好的基础。

自己的教学技巧和知识水平,而不是关注学生的研究情况和需求。

因此，教师应该注重学生的参与和互动，鼓励学生自主研究和探究，营造良好的研究氛围。

三)信息技术在语文教学中的应用是必不可少的。

教师应该掌握信息技术的基本操作和应用技巧，将其融入到教学过程中，提高教学效果和学生的研究兴趣。

活动效果：通过本次讨论，课题组成员进一步明确了课题研究的目标和意义，加强了对信息技术与语文学科整合的认识和理解，同时也提高了教师的教学能力和信息技术应用能力。