四年级语文上册白公鹅(完整)课件

《白公鹅》-完整版课件xx年xx月xx日contents •介绍•教学内容•教学方法•教学资源•教学评价目录01介绍白公鹅是俄罗斯作家克雷洛夫的寓言故事故事中通过动物们的行为和对话，传达了做人的道理课程以白公鹅的故事情节为背景，展开对文学作品的赏析和理解课程背景1课程目标23理解白公鹅故事情节和主题，掌握文学鉴赏的基本方法通过小组合作、探究学习等方式，培养学生的合作精神和自主学习能力提高学生的文学素养和审美情趣，增强文化意识和文化自信教材简介本课程选用人教版小学语文四年级上册《白公鹅》一课为教材本教材是一篇描写动物的文章，通过对白公鹅的描写，突出了它高傲、自信的形象和与众不同的性格特点，告诉人们要按客观规律办事，一切从实际出发本教材安排了多种练习和活动，注重对课文内容的理解和语言文字的积累与应用02教学内容介绍白公鹅的物种起源和进化历程。

白公鹅的生物特性物种起源详细描述白公鹅的羽毛颜色、体型、喙等外部特征。

外部特征介绍白公鹅的内部器官和生理特征，包括消化系统、循环系统等。

内部特征生态环境详细描述白公鹅的生活环境，包括栖息地、繁殖习性等。

分布区域介绍白公鹅在全球和中国的分布区域。

生存环境的影响分析人类活动对白公鹅生存环境的影响。

白公鹅的生态环境03疾病防治介绍白公鹅常见疾病的防治方法，包括禽流感、新城疫等。

同时也要注意饲养过程中的卫生管理。

白公鹅的饲养管理01饲养管理原则介绍白公鹅饲养管理的基本原则，包括分阶段饲养、合理配制饲料等。

02饲养管理技术详细介绍饲养白公鹅的技术要点，包括育雏技术、饲养密度、饲料配方等。

03教学方法针对学生的教学方法通过使用图片、视频等直观的教学资源，帮助学生更好地理解课程内容。

直观教学探究学习情境模拟个性化教学组织学生进行小组讨论、自主探究等活动，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

通过模拟真实情境，让学生在实践中学习，加深对知识的理解和掌握。

根据学生的学习特点和兴趣爱好，采用不同的教学方式和资源，激发学生的学习兴趣和动力。

四年级语文上册课件白公鹅(完整课件)有什么不同之处 qín yīngtài qiāng 禽类荣膺步态腔调 pǔ diān 掌蹼掂量 zhé líng líng tǐng 车辙凌乱细翎挺拔 lián yī lǜ涟漪无忧无虑 nìng wū níào tān 泥泞污泥高傲沙滩 zāo gāo l ú wěi 糟糕芦苇径直直接进行某件事不在事前费周折文中指白公鹅直接去吃鱼饵毫无顾忌勾当读gòudàng常指坏事情文中指白公鹅吃鱼饵的事情主宰掌握支配人或事物的力量在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河 1走路的姿态是怎样的划出相关的句子它走起路来慢条斯理落步之前他总要先把脚掌往上抬抬再合上掌蹼就像收起张开的扇面一样然后摆一会儿这个姿势再不慌不忙地把脚掌放到地上就是狗在后面追赶也决不举步奔跑作者怎样写白公鹅的走路 1每一步动作 2过路的结果 3被狗追赶时的缓慢行走从哪几方面写出白公鹅平时的活动划出相关的句子或点出关键词1戏水 2抢占地盘 3公然吞食鱼饵白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话就可以把它抓起来交给母亲用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了解析这是作者调侃的话对近似霸道的鹅作者虽然无可奈何却不憎恨它之所以这样说是出于一种喜爱因为喜爱才留心鹅的一举一动做种种的遐想用人的心理去推测鹅的心理更突出了鹅的行为的放肆增加了幽默的效果使人觉得很好笑很有趣在这句话中出现了两个破折号破折号主要有三种作用一是表示注释说明二是表示声音延长三是表示话题转移这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用刚开始叙述的主体是它后来突然改变了角度说他接着又说它因此用破折号 1这究竟是只什么样的白鹅请大家再次默读课文概括一下的白公鹅的白公鹅的白公鹅积累慢条斯理不慌不忙车辙凌乱一动不动引人注目无忧无虑自由自在耀武扬威偷偷摸摸从从容容不紧不慢给下列多音字组词当 dāng 奔 bēn dàng bèn 调 diào 扇 shān tiáoshàn 根据意思写词语1 形容动作缓慢不慌不忙2 直接进行某件事不在事前费周折3 掌握支配人或事物的力量在括号里填上合适的词语一在括号里填上合适的词语的姿势的脖子的翅膀的白公鹅照样子写词语例不慌不忙不_________不_________ 不_________不_________ [近义词] 荣膺荣获慢条斯理不慌不忙率领带领自由自在无拘无束 [反义词] 凌乱整齐无忧无虑忧心忡忡慢条斯理径直主宰耀武扬威有力板正长长丰子恺笔下的那只白鹅有什么特点高傲我们来认识俄国作家叶·诺索夫描写的鹅你认为这只鹅会有哪些特点呢请你推测一下自由读课文读准字音看看两只鹅有什么异同作者的写法又与丰子恺的写法有哪些异同读书时有了新发现可以在书上写一写qiānɡ diān lián yī腔掂涟漪 lǜ shúzǎi 虑属宰 [生字词] shǔěr shuài 属于鱼饵率领tǒng dàng zǎi 竹筒勾当主宰 lài sī béng 依赖厮打甭想āo xiánpān 熬汤军衔攀谈腔调掂量涟漪无忧无虑属于主宰慢条斯理 qiāng diān lián yī lǜ shǔ zǎi 慢条丝理形容动作缓慢不慌不忙掂量斟酌在课文中指白公鹅走路不紧不慢好像每一步都要想好才落脚举步迈步官司诉讼这里指作者与鹅争水面的事词语思考 1这只白公鹅有什么特点白公鹅拥有海军上将的派头 2课文从哪几个方面来写白公鹅的特点走路的姿态和平时的活动 13白鹅鹅的步态更是傲慢了大体上与鸭相似但鸭的步调急速有局促不安之相鹅的步调从容大模大样的颇像京剧里的净角出场它常傲然地站着看见有人走来也毫不相让有时非但不让竟伸过颈子来咬你一口 14白公鹅它走起路来慢条斯理仔细掂量着每一步落步之前它总要先把脚掌往上抬抬再合上掌蹼就像收起张开的扇面一样然后摆一会儿这个姿势再不慌不忙地把脚掌放到地上通过车辙凌乱而又泥泞的路时它也那么有办法身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥就是狗在身后追赶这只鹅也决不举步奔跑它总是高傲地一动不动地挺着长长的脖子好象头上顶着一罐水高傲无忧无虑自由自在朗读感悟自己喜欢的段落当白鹅在浅水滩里挺直身子扇起两只长长的有力的翅膀时水面上便泛起层层涟漪岸边的芦苇也会沙沙作响你体会到什么这只鹅在整片河湾里最引人注目它过得无忧无虑自由自在青草茂密的河岸属于它水边最洁净的沙滩也属于它你又想到什么可最糟糕的是白鹅把我下了鱼饵的一片水面也划为自己的地盘我们为这片水面打了好长时间的官司它根本没把我放在眼里有时它率领一伙公鹅横成一排直奔鱼竿而且还要赖在那里有时它们在河对岸洗澡大声叫唤拍打翅膀相互嬉戏要不它就与邻近的鹅群来上一场厮打弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子你就甭想有鱼咬钩了说说你读后的感受耀武扬威威风凛凛派头十足读课文比较⑤玩相④吃相③步态②叫声①姿态白公鹅白鹅海军上将的派头鹅老爷的脾气厉声叫嚣引吭大叫傲慢从容大模大样三眼一板一丝不苟需要侍候架子十足慢条斯理不慌不忙大声叫唤戏水抢占地盘主宰一切引人注目两篇课文重点各写什么④吃相⑤玩相你有什么收获 1找出自己最喜欢的词句读一读品读词句体会感情 2两位作者对白鹅有什么样的感情表达了作者对鹅的喜爱之情。