多媒体教室云桌面方案

教育桌面云（E-VDI）融合版解决方案方案介绍方案背景桌面运维发展进入“多种架构桌面云融合模式”阶段方案介绍深度融合VDI和VOI两种桌面技术的新型桌面云架构，专为教育场景量身定制开发，面向不同教学使用场景需求，交付不同桌面架构的教学环境，适用于公共机房、实训室、3D机房、语音教室、多媒体教室、图书馆、教师办公、各类考试等大规模、复杂、混合场景。

打破了VDI与VOI的技术界限，同时具备VDI桌面的移动特性、VOI桌面的高性能，以及桌面的漂移；并通过一致的Web视图界面、一致的交互体验实现机房、设备、桌面统一管理和集中运维，让教学更顺畅，学习更高效，管理更轻松。

处理一下图片方案总体架构解决方案面向教学行业，提供全场景解决方案，满足多元化需求满足多种机房混合建设、以及大规模总体规划分期建设需要一、大规模公共机房场景二、经管机房+公共机房场景四、多媒体教室+教师办公场景六、专业考试、高考阅卷场景天左右时间内，完成阅卷50多万份，体验流畅，零故障；海云天考试）稳定开展；3、重庆西南政法大学、西华大学：全国首次试点考场；方案优势：大规模并发、混合场景、利旧、高稳定和连续性、资源统一管理调度、数据可视化、易扩展、简单1)面向教育行业首款，深度融合了VDI、VOI两种技术的桌面云融合平台2)公共机房+实验机房+富媒体机房、多媒体教室、教师办公等混合场景，统一规划，多期建设集中管理；3)充分利旧，合理利旧原有终端，降低投资；4)统一后端资源平台，资源灵活调度，实现多功能机房特性；5)超过3000点大规模并发运行稳定（实际案例）；6)本地物理pc桌面漂移到云端，实现移动教学。

PNS QuickDesktop虚拟桌面系统多媒体教室应用解决方案目录一、虚拟化桌面项目背景 (2)二、PNS虚拟桌面系统实施目标 (2)2.1目前学校管理的问题 (2)2.2虚拟化项目实施的目标 (4)二、PNS虚拟桌面系统的客户价值 (5)三、PNS虚拟桌面技术原理 (6)3.1系统结构图 (6)3.2数据按需推送 (7)3.3虚拟化本地缓存机制 (8)3.4 PNS虚拟桌面的技术特点概述 (10)3.4 PNS虚拟桌面的技术特点描述 (11)四、PNS虚拟桌面系统功能列表 (24)五、PNS虚拟桌面系统应用优势 (27)六、常见同类产品对比分析 (28)5.1 与常见虚拟化产品对比分析 (28)六、PNS虚拟桌面系统设备清单 (29)七、PNS虚拟桌面系统使用案例 (31)苏州江波软件技术有限公司一、虚拟化桌面项目背景随着计算机在高校范围内越来越广泛的应用，如何提高学校计算机综合应用管理水平，如何让计算机为使用者提供更多、更贴心的功能，已经越来越被高校的各级管理人员所重视。

近年来各种软件、硬件产品层出不穷，但都只能局部解决一些小问题。

从2005年开始，云计算、云服务、虚拟化的声音渐渐兴起，但由于技术的成熟性、可靠性都没得到长期的验证，因此虚拟化技术没有得到大面积的推广，5年来随着世界几大虚拟化厂家铺天盖地的宣传和推广，虚拟化技术已经步入到成熟期。

服务器虚拟化、存储虚拟化、桌面虚拟化是虚拟化的几个组成部分，在高校中服务器虚拟化、存储虚拟化已经得到了一定的应用，帮助学校解决了很多问题，但学校动辄上万台PC的管理、应用问题却并没有从中受益，而桌面虚拟化技术的成熟为解决这一难题提供了良好的技术保证，借着高校计算机应用需求、管理需求的不断上升的热潮，桌面虚拟化迎来了发展的契机。

二、PNS虚拟桌面系统实施目标2.1目前学校管理的问题学校有大量电脑，主要应用在以下几个地方：●公共计算机实验室、各院系专用机房、实训中心●多媒体课室●电子阅览室●无纸化办公与科研目前在机房面临的主要管理与应用问题有以下几个方面：1.多媒体教室设备管理方面（1）多媒体教室设备管理老师的日常维护工作量很大。

学校云桌面项目实施方案一、项目背景。

随着信息化技术的发展，学校教学管理工作也面临着新的挑战和机遇。

为了更好地提高教学管理效率和教学质量，我校决定引入云桌面项目，以期实现教学资源的共享和高效利用。

二、项目目标。

1. 提高教学管理效率，通过云桌面技术，实现教师和学生在任何时间、任何地点都能够方便地获取和使用教学资源，提高教学管理的效率。

2. 促进教学资源共享，将学校各类教学资源整合到云桌面平台上，实现资源的共享和互通，提高资源利用率。

3. 提升教学体验，通过云桌面项目，学生可以更加方便地获取到各类教学资源，提高学习效率，提升教学体验。

三、项目实施方案。

1. 建设云桌面平台，引入云桌面平台，搭建统一的教学资源管理平台，实现教学资源的集中存储和管理。

2. 教学资源整合，将学校各类教学资源包括课件、教学视频、教学案例等整合到云桌面平台上，实现资源的共享和互通。

3. 教师培训，对教师进行云桌面平台的使用培训，提高教师对云桌面平台的熟练应用，促进教学资源的共享和利用。

4. 学生使用指南，为学生编写使用指南，指导学生如何使用云桌面平台获取和使用教学资源，提高学生的学习效率。

5. 系统测试与优化，在项目实施过程中，进行系统测试和优化，确保云桌面平台的稳定性和性能，提升用户体验。

四、项目实施步骤。

1. 确定项目实施计划，制定云桌面项目实施的详细计划，包括建设时间、人员安排、培训安排等。

2. 云桌面平台建设，搭建云桌面平台，进行系统配置和资源整合。

3. 教师培训，对教师进行云桌面平台的使用培训，提高教师对云桌面平台的熟练应用。

4. 学生使用指南编写，编写学生使用指南，指导学生如何使用云桌面平台获取和使用教学资源。

5. 系统测试与优化，进行系统测试和优化，确保云桌面平台的稳定性和性能。

五、项目实施效果评估。

1. 教学管理效率提升，通过对比实施前后的教学管理效率，评估云桌面项目对教学管理效率的提升情况。

2. 教学资源利用率提高，评估云桌面项目对教学资源利用率的提高情况，包括教学资源的共享和利用情况。

1.概述1.1.多媒体教室管理现状高性能的多媒体已经成为学校必不可少的一项硬件设施。

在体验先进的教育方式的同时，也为多媒体教室的维护和管理提出了更高的要求，主要表现在以下方面：1.1.1.多媒体教室分布区域不集中多媒体教师机分布在各个楼栋和各个教室之间，分散不集中是最大的特点，当对教师机进行软件更新和系统维护时，工作量特别大，需要管理人员逐个教室去更新安装，劳动强度大，工作效率不高。

1.1.2.多媒体教师机配置差异大多媒体教室计算机数量众多，造成各机器的机型、配置、操作系统、软件环境不能完全相同，存在差异，所以给管理员部署多媒体教室软件环境造成困难，需要对每个终端逐个部署。

1.1.3.软件安装、更新困难同一教室需要承担多个专业的教学任务，因为需要针对不同专业的教学安装不同的教学软件，这样容易造成计算机由于安装程序过多而出现运行缓慢甚至死机现象。

如果临时更换教室，计算机软件往往不能满足教学需求，需要重新部署，才能开始教学，占用正常教学时间。

1.1.4.教师机公用带来的安全隐患多媒体教室教师机由于老师带U盘或光盘的原因，容易感染病毒，在上网过程中木马等，出现蓝屏或无法开机现象，这些都给公共教师机带来了安全隐患。

1.1.5.系统软件环境无法独立不同教师需要的软件安装在同一个系统当中，造成系统数据庞大，教师无法拥有自己的独立桌面环境，每次产生的教学数据都需要来回拷贝，既费时费力，又可能造成数据安全隐患。

1.1.6.维护工作繁琐，灾难恢复时间长IT管理人员人数有限，多媒体教室众多，系统安装维护工作繁琐，加上使用者众多，水平参差不齐，为了应付系统的安装、维护、杀毒、更新，疲于奔命，有时候错误操作导致系统崩溃，重新恢复耗时长，影响教学。

针对上述问题，桌面虚拟化是非常适合于多媒体教室的一种解决方案。

随着云计算技术和应用的普及，同时带动桌面虚拟化的发展，相比传统PC 的应用方案以其低成本，高可靠性，低维护量，高安全性、灵活多变的特点，在教育行业越来越受青睐。

学校云桌面项目实施方案一、项目背景。

随着信息化技术的不断发展，学校教育也面临着新的挑战和机遇。

为了更好地满足学生和教师的教学和学习需求，提高教学效率和质量，我们决定推行学校云桌面项目。

二、项目目标。

1. 提高教学效率，通过云桌面技术，实现教师和学生可以随时随地访问自己的桌面环境，方便教学和学习。

2. 降低成本，云桌面可以减少学校的硬件设备投入，降低维护成本，提高设备利用率。

3. 加强安全管理，云桌面可以实现数据集中存储和管理，加强数据安全保护，防止数据泄露和丢失。

三、项目实施步骤。

1. 硬件设备更新，首先，需要对学校的服务器和终端设备进行更新，确保能够支持云桌面技术的部署和运行。

2. 网络环境优化，为了保证云桌面的稳定运行，需要对学校的网络环境进行优化，确保带宽和网络延迟能够满足云桌面的需求。

3. 云桌面平台选择，选择合适的云桌面平台，根据学校的实际需求和规模，进行部署和配置。

4. 用户培训，对教师和学生进行云桌面的使用培训，确保他们能够熟练操作云桌面，提高教学和学习效率。

5. 数据迁移和备份，将原有的数据迁移到云桌面平台，并建立定期备份机制，确保数据安全。

6. 系统监控和维护，建立云桌面系统的监控和维护机制，及时发现和解决问题，保障系统稳定运行。

四、项目实施效果。

1. 教学效率提升，教师和学生可以随时随地访问云桌面，进行教学和学习活动，提高教学效率和质量。

2. 成本降低，减少硬件设备投入和维护成本，提高设备利用率，降低学校的运行成本。

3. 数据安全保障，云桌面可以实现数据集中存储和管理，加强数据安全保护，防止数据泄露和丢失。

五、项目总结。

学校云桌面项目的实施，将有利于提高教学效率，降低成本，加强数据安全管理，为学校信息化建设带来新的机遇和挑战。

我们将不断优化和完善云桌面项目，为教师和学生提供更好的教学和学习环境。

学院云桌面实施方案随着信息化技术的不断发展，学院教学、科研和管理工作的需求也在不断增加。

为了更好地满足这些需求，学院需要建立一个高效、安全、便捷的云桌面系统。

本文将介绍学院云桌面的实施方案，旨在为学院信息化建设提供参考。

一、需求分析。

1. 教学需求，教师和学生需要随时随地进行教学资源的访问和共享，包括课件、实验数据、教学视频等。

2. 科研需求，科研人员需要进行大规模数据处理和存储，同时需要保障数据的安全性和可靠性。

3. 管理需求，学院管理人员需要对各类文件和数据进行统一管理和控制，确保信息的安全和合规性。

二、技术架构。

学院云桌面系统采用虚拟化技术，将计算、存储和网络资源进行集中管理。

通过服务器端的虚拟化软件，将各种终端设备上的操作系统、应用软件等进行虚拟化，用户可以通过终端设备随时随地访问和使用云桌面系统。

同时，学院云桌面系统还需要配备相应的存储设备和网络设备，以保障系统的稳定性和性能。

三、实施步骤。

1. 环境准备，对学院现有的网络环境、服务器设备和终端设备进行评估，确保能够满足云桌面系统的需求。

2. 软件部署，选择合适的虚拟化软件和管理软件，进行系统的部署和配置，建立起云桌面系统的基础框架。

3. 用户接入，为教师、学生和管理人员提供统一的用户接入方式，确保他们能够方便地访问和使用云桌面系统。

4. 数据迁移，将现有的教学资源、科研数据和管理文件进行迁移，确保数据的完整性和安全性。

5. 系统测试，对云桌面系统进行全面的测试，包括性能测试、安全测试和兼容性测试，确保系统能够稳定运行。

6. 系统上线，将云桌面系统正式上线运行，为教学、科研和管理工作提供支持。

四、运维管理。

学院云桌面系统的运维管理是系统稳定运行的关键。

运维管理包括对系统的日常监控、性能优化、安全防护、故障处理等工作。

同时，还需要建立完善的备份和恢复机制，以应对突发情况。

五、总结。

学院云桌面系统的实施，可以有效提升学院的信息化水平，满足教学、科研和管理工作的需求。

教育数据中心云桌面建设方案目录教育数据中心 (1)云桌面建设方案 (1)1 项目背景 (4)2 现状分析 (4)2.1 电子教室使用现状 (4)2.1.1 管理现状 (5)2.1.2 问题分析 (5)2.2 教师办公应用现状 (7)2.2.1 使用功能 (7)2.2.2 管理现状 (7)2.2.3 问题分析 (9)2.3 多媒体教室应用现状 (9)3 新一代校园信息化建设需求 (10)3.1 电子教室建设需求 (10)3.2 教师办公应用建设需求 (11)3.3 创新型信息化教学建设需求 (12)4 项目建设原则 (12)5 项目建设的目标和步骤 (13)5.1 建设目标 (13)5.2 建设规划 (14)6 云桌面建设方案 (15)6.1 桌面即服务（Desktops As A Services，DAAS） (15)6.2 云桌面的主要特性 (17)6.3 电子教室建议方案：智能云教室 (19)6.3.1 方案简介 (19)6.3.2 方案优势 (20)6.4 教师办公建议方案：个人云桌面 (20)6.4.1 方案简介 (20)6.4.2 方案优势 (23)6.5 创新型教学建议方案：电子书包 (24)6.5.1 方案简介 (24)6.5.2 方案优势 (24)7 ...................................................................................................... 云桌面方案收益分析241项目背景教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是在教育领域全面深入利用信息技术，开发利用教育资源，促进技术创新、知识创新和创新成果的共享，提高教学质量和效益，推动教育改革与发展的历史进程。

教育信息化是教育现代化的重要标志，以教育信息化，带动教育现代化，已成为我国教育事业发展的战略要求。

从简单购置计算机和多媒体设备，到建设校园局域网、中小学“校校通”、普教城域网，再到整合校园内容资源，实现资源优化利用，最后构建学校化的虚拟社区，教育信息化建设具有明确的发展路线思路。

• 21•在云计算以及虚拟技术不断发展的过程中，基于VDI+VOI 融合的多媒体教室逐渐受到师生以及管理人员的关注。

为进一步满足现代教学的需求，本文基于VDI 与VOI ，从业务需求、技术选型、实施方案三方面对多媒体教室桌面云设计方案进行分析，并观察其在实践运用中的效果，以期为多媒体桌面云的改进提供科学参考，提升教学的连续性与安全性。

多媒体教室作为改善教学环境、发挥教学资源优势、提升教学质量的重要手段，基于VDI+VOI 融合的桌面云设计，为解决多媒体教室数据冗杂、系统单一、操作不安全等问题发挥着不可忽视的作用。

因此，基于VDI+VOI 融合探讨现阶段桌面云与物理终端、逻辑桌面统一的策略，对提高教学工作部署集中性具有十分重要的现实意义。

1 VDI+VOI融合的多媒体教室桌面云设计1.1 业务需求分析（1）多媒体教室大多数学校的多媒体终端设备数量较多、工作地点分散、部署工作量大。

因此，云桌面为满足现代教学对场景的个性化需求，可将基于VDI+VOI 融合的虚拟桌面安装在多媒体教室终端，从而避免网络中断影响正常教学秩序以及教学数据的缓存。

在这种背景下，多媒体教室管理员可以根据实际教学需求，布置Win7、Win10以及其他能够满足不同专业需求的教学场景，从而实现各种教学场景布置软件的集中管理与集中部署。

（2）教学、办公、科研应用习，对多媒体教室桌面云提出了更高的要求，以此满足学生在不同终端、不同地点的学习需求。

1.2 技术选型VDI 、VOI 是现阶段多媒体教室桌面云设计中，应用范围较广的技术，二者均属于虚拟操作系统基础架构解决方案。

其中，VDI 在实际运用过程中，VDI 会在云端开设符合实际要求的、数量相等的虚拟桌面资源池，然后在适宜的网络环境下，向用户端发送能够解码的图片流信息，以此实现用户端与云端的信息交流与沟通。

此外，云端虚拟机数量会略大于用户端数量，从而确保二者之间始终保持良好的通讯关系。

应用VDI 的桌面系统，具有较高的灵活性、安全性、可靠性，一般适用于常规的办公场景中。

一、方案概况✧ 1.电子教室现状一直以来，我国学校课堂教学的改革持续不断，在实践和理论两方面取得了重大突破和巨大成就。

但是，传统的粉笔加黑板的单一教学模式基本没有改变，减轻学生和教师负担、大幅度提高教学质量等问题依然没有得到根本解决，这种教学方式已不能满足当今计算机技术教学的要求。

因此，利用计算机这种现代化手段，创建多媒体电子教室，形成现代化教学环境，完成计算机教学和计算机辅助教学，逐步建立适应信息社会需要的教学模式，从而大大推进教学现代化进程，已得到社会和教育界等有识之士的普遍认同。

目前多媒体电子教室作为一种新兴的教学环境已经逐步在各地大中小学里普及，充分发挥多媒体教学的优势，对于培养学生的创造思维，不断提高学校教学质量具有重要作用。

电子化教学的基础是电子机房网络及终端平台，虽然目前多媒体教学软件种类繁多，但其价值仅定位于解决教学应用。

随着电子教学的迅速、大规模发展，如何确保电子机房网络及终端的可用性和良好的可维护性，成为电子化教学面临的关键问题。

✧ 2.电子教室目前存在的问题电子教室网络作为电子化教学的载体，当前存在着以下急待解决的问题： 因操作不当频繁对系统及软件造成的损害学生们对计算机的了解程度不同，在接受新知识的同时总是希望更多的尝试和实际操作，于是在使用过程中常常会出现很多误操作的问题；例如，刚刚接触文件新建和删除的时候，可能会频繁的新建和删除文件，这样做的直接结果便是会出现大量的无用文件或者系统文件被删除而导致系统瘫痪。

频繁的重新安装大量的操作系统无疑是项庞大的工程，虽然目前很多学校采取还原卡或者还原软件来解决类似问题，但这种办法还远远不能降低机房管理人员的工作量以及维护成本。

采用还原卡投入很大，而且还原软件目前还存在一些BUG，比如，有的会出现桌面图标变花，有的会失去作用等。

系统安全维护及软件更新复杂校园网内电子教室众多，终端系统的安全管理变的异常困难，类如操作系统的补丁更新、防病毒软件的安装和升级等，虽然操作系统补丁或者防病毒软件都可以实现自动升级但在实际环境中往往很难实现，通常需要网络管理人员亲自动手安装和更新。