沈阳市皇姑区数学四年级第二单元第六节角的度量(二)同步练习

角的度量(课时2角的分类与画法)一.填一填。

1.小于90o的角是〔〕角，大于90o的而小于180o的角是〔〕角，等于90 o的角是〔〕角。

2.角的两条边刚好在一条直线上，这样的角是〔〕角。

3.一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角是〔〕角。

周角=〔〕平角=〔〕直角。

5.画角时：①画1条〔〕；②让量角器的〔〕和射线的〔〕重合，0刻度线和射线重合；③按照所画的角的度数，在量角器相应〔〕的地方画1点；④以〔〕的端点为端点，过刚刚画的 1点，再画1条〔〕，就可以画出一个角。

6.两个45o的角和1个直角可以拼成一个〔〕角。

7.早上6时整，钟面上时针和分针所成的角度是〔〕，是〔〕角。

8.上午8时整，时针与分针所组成的角是〔〕角。

9 .当钟面上的时针和分针形成直角，且时针指着“3〞的时候，分针指着的数字是〔〕。

10.当时针从12时走到1时，分针走了〔〕度。

二.判断。

1.大于90o的角一定是钝角。

〔〕2.两个直角可以拼成一个平角。

〔〕3 .两个钝角度数的和一定小于周角的度数。

〔〕4.两个锐角的度数一定比直角大。

〔〕5.360o的角和0o的角一样大。

〔〕6 .平角就是一条直线，周角就是一条射线。

〔〕三.选择。

1.钟面上9时整的时候，分针和时针所成的角是〔〕。

A.锐角B.直角C.钝角D.平角2.4：30时，钟面上时针和分针所成的角是〔〕。

A.锐角B.直角C.钝角D.平角第1 页3.下面各角的度数，〔〕是平角。

A.108oB.179oC.180oD.360o4.以下时刻中，时针和分针成120o角的可能是〔〕。

A.6：00B.16：00C.2：30D.5：005.周角、平角，直角、钝角、锐角的排列顺序，正确的一组是〔〕。

A.周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角B.平角＞周角＞直角＞锐角＞钝角C.周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角D.锐角＞钝角＞直角＞平角＞周角6.如果一个三角形中有两个锐角，那么第三个角〔〕。

A.一定是锐角B.一定是直角C.一定是钝角D.无法确定四.看图算一算。

四年级数学上册第二单元《角的度量》测试题
（二）
知识要点：①线的认识（直线、线段、射线）；②线与线之间的关系（平行、相交）；
③角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；
④角的度量（量角、画角）。

一、请在括号里对的画“√”，错的画“×”。

1、线段是直线上两点之间的部分。

（）
2、过一点只能画出一条直线。

（）
3、一条射线长6厘米。

（）
4、手电筒射出的光线可以被看成是线段。

（）
5、过两点只能画一条直线。

（）
6、角的两边越长，角的度数越大。

（）
二、填空。

1、直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。

2、直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。

3、射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。

4、当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。

5、锐角的度数小于（）度；大于（）度而小于180度的角叫做钝角；（）度的角是直角，
（）度的角是平角，（）度的角是周角。

6、1个周角＝（）度＝（）个平角＝（）个直角。

三、画一画，量一量。

1、请分别画出90°、40°、125°的角。

2、过A点画出已知直线的垂线。

教材版本：北师大版学科：小学数学册数：第(8)册单元数：第（二）单元知识领域：图形与几何内容专题：角的度量（二）情境课题：角的度量（二）知识课题角的度量（二）题型试题知识要点难易程度认知过程数学核心素养……填空计算选择判断问题解决其它基础变式拓展记忆理解应用分析评价创造数学抽象逻辑推理数学运算直观想象数据分析数学建模√11、填空。

1.量角的大小一般用（）。

【答案：量角器】A. 认识量角器A1. 认识量角器上的中心点和零刻度线以及内外圈刻度。

√√√√ 2.读出∠1的度数，∠1 =（）º【答案：70º】A. 认识量角器A2.根据量角器上的刻度读出读数。

√√√√ 3.读出∠1的度数，∠1 =（）º【答案：40º】A. 认识量角器A2.根据量角器上的刻度读出读数。

√√√√ 4.在使用量角器时，量角器的中心点应放在角的（）上【答案：顶点】B.能用量角器正确度量角的度数B1.掌握量角器量角的方法√√√1 1√ 5.量出下面这个角的度数。

∠1=______【答案：70º】B. 能用量角器正确度量角的度数B2.能准确量出锐角的度数。

√√√√ 6.量出下面这个角的度数。

∠A=______【答案：70º】B. 能用量角器正确度量角的度数B2.能准确量出锐角的度数。

√√√√7.量出下面这个角的度数。

∠1=______【答案：120º】B. 能用量角器正确度量角的度数B3.能准确量出钝角的度数。

√√√√8.量出下面这个角的度数。

∠1=______【答案：70º】B. 能用量角器正确度量角的度数B3.能准确量出钝角的度数。

√√√11√二、判断对的画“√”，错的画“×”。

9. 下图中，∠1 =110º（）【答案：×】A. 认识量角器A2.根据量角器上的刻度读出读数。

√√√√10.下图中，使用量角器的方法是正确的（）【答案：×】B.能用量角器正确度量角的度数B1.掌握量角器量角的方法√√√√11.画角只能用量角器这一种工具（）【答案：×】C. 能用工具准确画出指定的角C2．用三角板准确画出特殊角度的角。

四年级上册第二单元《角的度量（二）》提分训练题一、选择题1．下面这个角是（）度．A．135 B．55 C．652．10点整的时候，钟面上时针和分针所成的角是（）A．直角B．锐角C．钝角3．用一副三角板不能画出的角的度数是（）A．75゜B．105゜C．50゜D．120゜4．先观察再测量，下面各角中，（）是95度．A．B．C．D．5．在使用量角器画角时，需先画一条射线，再把射线的端点与量角器的（）重合．A．中心B．0°刻度线C．内圈或外圈刻度线6．用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是（）A．50°B．500°C．100°7．如下图，∠2=36º，∠1=（）。

A．45ºB．54ºC．36º8．将一张正方形纸片沿对角线对折，这时形成的3个角分别是( )．A．45°，45°，90° B．90°，90°，90° C．45°，90°，180°9．小明在用量角器量一个角时，误把内圈刻度看成外圈刻度，他量的度数是50°，实际上这个角的度数是（）°A．150 B．180 C．40 D．13010．将一张圆形纸对折三次，得到的角是（）A．90° B．75° C．60° D．45°二、填空题1．如图，已知∠1=60°，那么∠2=_____，∠3=_____，∠4=_____．2．一天中，当时针和分针成直角的整时刻有4个．．3．图中是两个正方形叠成的∠1、∠2和∠3，如果∠2=70度，那么∠1+∠3=_____度．4．180°的角是________，周角是________°．5．填一填钟面上时针和分针组成的角的度数．________度三、判断题1．0°的角和360°的角一样大．（____）2．量角器只能量小于180°的角．（_____）3．借助一副三角板可以画出15°的角。

课时练第2单元角的度量（二）一、单选题1.下面的图形中，()角的度数是60°A. B. C.2.用一副三角尺可以画出的角是()。

A.40°B.120°C.160°3.下面各角中（）不能用一副三角板拼成。

A.105°B.100°C.75°4.下面不能用一副三角板画出的角是（）A.135°B.120°C.70°二、判断题5.只要画角就必须用量角器。

（）6.量角器是把半圆分成180份制成的．（）7.钟表只有在9时，时针和分针构成的较小角才是90°．（）8.由正方形可知，∠1=45°。

（）三、填空题9.已知∠1=20°∠2=________°10.量出下面图中每个角的度数．∠1=________∠2=________∠3=________∠4=________11.如图所示，∠2＝55°，则∠3＝________．12.∠1=135°，∠2=________。

四、解答题13.一个零件如下图，∠1=32°，∠4=145°，求∠2的度数？14.从3时10分到3时30分，钟面上分针转动形成的是什么角？这个角是多少度？五、应用题15.7点15时，钟表上时针和分针构成了多少度？画图并回答．参考答案一、单选题1.B2.B3.B4.C二、判断题5.错误6.错误7.错误8.正确三、填空题9.7010.120°；60°；120°；60°11.35°12.45°四、解答题13.解：∠6=90°-32°=58°，∠7=180°-58°=122°，∠5=180°-145°=35°，∠2=180°-35°-122°=23°答：∠2的度数是23度。

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2 角的度量
年 班 姓名 一、填一填，我最棒。

1、量角的大小，要用（ ）。

2、角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。

3、角的大小与角的两边的（ ）没有关系。

4、把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（ ）度，记作（ ）。

二、读一读，我最强。

1=( )度
2=( )度
三、做一做。

（写出时间，并量出分针和时针所成的角度）
（ ）时 （ ）时 （ ）时 （ ）度 （ ）度 （ ）度 四、量一量，我最准。

用量角器量出下面各角的度数。

2
3
4
1
∠1＝ ∠2＝ ∠3＝ ∠4＝ 五、动手做，动脑想。

用量角器量出每个三角形中角的度数，再求出三个角的度数之和。

你能发现什么规律？
1
2
3
12
3
1
2
3
∠1＝ ∠1＝ ∠1＝ ∠2= ∠2= ∠2= ∠3= ∠3= ∠3= ∠1＋∠2＋∠3＝ ∠1＋∠2＋∠3 ＝ ∠1＋∠2＋∠3＝
我的发现： 。

六、智力冲浪！
张叔叔不小心把家里的一块玻璃摔成3块（如下图），可他只拿其中一块玻璃去玻璃店划了一块与原来一样大的玻璃，你知道他拿的是哪一块玻璃吗？动脑想一想吧！
1
2
3。

2 角的度量
年 班 姓名
一、填一填，我最棒。

1、量角的大小，要用（ ）。

2、角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。

3、角的大小与角的两边的（ ）没有关系。

4、把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（ ）度，记作（ ）。

二、读一读，我最强。

1=( )度
2=( )度
三、做一做。

（写出时间，并量出分针和时针所成的角度）
（ ）时 （ ）时 （ ）时 （ ）度 （ ）度 （ ）度 四、量一量，我最准。

用量角器量出下面各角的度数。

2
3
4
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∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝
五、动手做，动脑想。

用量角器量出每个三角形中角的度数，再求出三个角的度数之和。

你能发现什么规律？
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1
23
∠1＝∠1＝∠1＝
∠2= ∠2= ∠2=
∠3= ∠3= ∠3=
∠1＋∠2＋∠3＝∠1＋∠2＋∠3 ＝∠1＋∠2＋∠3＝
我的发现：。

六、智力冲浪！
张叔叔不小心把家里的一块玻璃摔成3块（如下图），可他只拿其中一块玻璃去玻璃店划了一块与原来一样大的玻璃，你知道他拿的是哪一块玻璃吗？动脑想一想吧！
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