开创外交新局面1

高中历史重要考点开创外交新局面开创外交新局面新中国建立初期①奉行独立自主的和平外交政策。

主要内容包括"另起炉灶"，"打扫干净屋子再请客";"一边倒"，。

②新中国成立仅一年，就同苏联等17个国家建立了外交关系，迎来了第一次建交高潮。

最早同中国建交的是苏联。

③新中国建立初期，最突出的外交成就是中苏建交和毛泽东、周恩来访问苏联并签订《中苏友好同盟互助条约》。

④953年，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出了和平共处五项原则。

和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。

为开创中国外交新局面奠定了基础，成为处理国与国之间相互关系、解决国与国之间问题的基本准则。

⑤1954年在日内瓦举行会议，这是新中国第一次以世界五大国之一的地位参加的重要会议。

⑥1955年，亚非首脑在印尼的万隆会议。

这是第一次没有西方殖民主义国家参加的会议，周恩来代表中国提出"求同存异"的方针，再次阐述和平共处五项原则。

20世纪70年代中国的外交成就①1971年10月，联合国第26届大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位。

②中美关系正常化的进程：1971年，美国乒乓球队访华，打开了中美人民友好交往的大门。

1972年2月，尼克松访华，在上海签订了《中美联合公报》。

1978年，中美两国发表了《中美建交公报》，承认中华人民共和国是惟一合法政府，接受了中国提出的中美建交三原则。

1979年，中美两国正式建立外交关系，两国关系从此走向正常化。

中美建交后，1979年春邓小平副总理访问美国，这是中国领导人第一次访美。

③1972年秋，日本首相田中角荣应周恩来总理的邀请访华，双方签订了建立外交关系的联合声明。

1978年，中日双方缔结《中日和平友好条约》。

改革开发以来我国的外交活动①29世纪80年代开始，中国的独立自主外交政策具体表现为不结盟政策。

②中法两国建立了全面伙伴关系;1998年，亚欧会议"中国--欧盟"领导人会晤，就建立面向21世纪的长期稳定的建设性伙伴关系达成共识。

第24课开创外交新局面导入新课：通过上一节课的学习我们可以看出，新中国成立初期外交工作取得了一些重大成就，拓出了中国外交的新局面，新中国以崭新的面貌出现在国际舞台。

取得这些成就的最根本原因就是坚持独立自主的外交政策。

它是中国外交的基本出发点，它引领中国不断地取得新的更大的成就。

70年代后，中国进一步打开了外交的新局面。

今天我们就来学习新课——开创外交新局面。

新中国进入20世纪70年代以后，在外交领域取得的第一个新的突破就是恢复了在联合国的合法席位。

一、恢复在联合国的合法席位1、背景：美国的阻挠，新中国在联合国的席位一直被台湾的国民党集团所占据。

中国是联合国的创始会员国和安全理事会的常任理事国。

新中国成立后，中华人民共和国成为中国唯一合法政府。

按照国际惯例，台湾国民党集团应该立即从联合国所有机构中排除出去。

中华人民共和国成立后，多次致电联合国要求取消国民党集团在联合国的一切权利，恢复新中国在联合国的合法权利。

新中国的要求得到苏联、印度等国家的支持。

由于美国实行扶蒋反共政策，极力阻挠新中国恢复在联合国合法席位，新中国成立后在联合国的合法席位长期得不到恢复。

*2、原因：（1）中国国际地位提高；（2）发展中国家在联合国力量加强但是随着中国国际地位的提高，与中国建交的国家越来越多，赞成恢复中国在联合国合法席位的国家也越来越多。

广大发展中国家取得独立，并在国际事务中成为一支举足轻重的力量，亚非等发展中国家在联合国的力量加强，美国操纵联合国阻挠中国重返联合国的局面已无法维持。

3、经过：1971年9月20日，第26届联合国大会在美国纽约开幕。

10月25日大会以压倒多数的优势通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中国在联合国一切合法权利，包括安理会常任理事国席位，并将国民党集团的代表从联合国驱逐出去。

11月1日，中华人民共和国的五星红旗第一次在联合国总部大楼前升起。

4、意义：中国恢复在联合国的合法席位具有重大意义：第一，是中国外交的重大胜利。

开创外交新局面精选3篇开创外交新局面篇一【学习目标】1.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。

2.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。

3.以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

【知识梳理】考点120世纪70年代的重大外交成就1.恢复在联合国的合法席位（1）背景：①新中国成立后，________成为中国唯一合法政府。

②中国在联合国的合法席位一直被中国台湾的国民党集团非法占据。

③中国国际地位日益提高，许多国家要求__________。

（2）标志：1971年10月25日，第26届联大通过了阿尔巴尼亚、________等23国提案，以压倒多数的优势恢复中国席位。

（3）意义：①是中国外交的重大胜利。

②中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。

2.中美关系正常化（1）背景：①中国国家地位的提高，美国孤立中国政策的失败。

②美国与苏联争霸需要与中国改善关系。

③________，中美关系改善符合两国的国家利益。

（2）过程：①1971年4月，中国邀请美国乒乓球队访华，“乒乓外交”打开了中美两国人民友好交往的大门。

②1971年7月，________秘密访华，宣布美国总统尼克松将访问中国。

③1972年2月，________总统访华，在上海签订《中美联合公报》，标志着中美之间结束了20多年的对抗，两国关系开始走向正常化。

④________年1月，正式建立外交关系。

3.中日关系的改善（1）背景：①________的缓和直接推动了中日关系的改善；②中日古代友好交往的历史影响；③关系正常化符合两国的根本利益。

（2）过程：1972年9月，日本首相________访华，两国正式建立外交关系。

考点2新时期的外交建树1.新时期外交政策的调整（1）原因：党的工作重点转移到________上来，需要一个和平的国际环境。

第24课开创外交新局面-人教版必修1历史教案一、课程背景本节课讲述了中国在近代历史中的外交政策，特别是在近代前期与西方列强的斗争中所采取的一系列外交策略以及涉及的历史事件。

通过本节课的学习，将了解到中国外交政策形成的背景与原因，以及中国如何迎接外来文明的挑战和如何应对列强意图的变化。

同时，也能深刻地认识到中国外交政策所面临的双重压力：国内与国外。

二、教学目标1.了解中国近代历史与外交政策的基本内容；2.理解中国在近代前期与列强的斗争中采取的外交策略，并体会这些策略的历史意义；3.培养学生的阅读能力、历史思维能力和批判性思维能力，形成独立思考的能力。

三、教学重难点重点1.了解中国近代化的进程；2.理解中国在与列强的斗争中所采取的一系列外交策略。

难点1.深刻理解中国在近代化过程中所受到的双重压力；2.理解中国复杂的外交政策形成过程。

四、教学过程1. 导入新课通过诱发学生对近代中国的了解，激发学生对课堂的兴趣。

2. 基础知识梳理利用工具书，重温中国在近代前期与列强的斗争中所采取的一系列外交策略及其历史意义。

3. 深入课文结合课本，展开深度分析，了解中国复杂的外交政策形成过程，并理解外交政策背后的原因和现实意义。

4. 课堂互动集体探讨：是否存在中国在与列强的斗争中所采取的一些不当或者错误的外交策略？5. 课堂小结总结全文，澄清内容和思路，强化教学效果。

五、教学方法1.合作式学习法；2.竞争式学习法；3.讨论式学习法；4.课堂辩论式学习法。

六、教学资源网络资源、教学文本及工具书等。

七、教学评估1.教师巡视；2.学生互评；3.小组评测；4.个人总结。

八、教学反思通过本堂课的教学，达到了预期目标。

在教学过程中，有些学生对中国近代史的背景和历史事件掌握的不是很熟练，对理解教学内容有一定阻碍。

因此，在以后的教学中，需要在介绍外交政策的基础上，多给学生一些中国近代历史的背景介绍，以帮助学生更好地理解外交政策产生的背景和原因，进而理解外交政策的执行。