1.5 万以上数的大小比较和改写(1)练习题及答案

2. 万级的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）万级的数位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3. 70050000是（ ）位数，最高位是（ ）位，7表示（ ），5表示（ ）。

4. 比最大的八位数多1的数是（ ），比最小的九位数少1的数是（ ）。

5. 里填上“＞”或“＜”。

99109 157600 78万 999999 2662531 26625136. 6200000=（ ）万 900000000=（ ）万 995900≈（ ）万 249999000≈（ ）万7. 34□780≈35万，□里最大可填（ ），最小可填（ ）。

8. 有一个数，它的亿位和万位上的数字都是7，其余各位上的数 字都是0。

（1）这个数写作（ ）； （2）这个数读作（ ）；（3）这个数是（ ）位数，最高位的计数单位是（ ）。

二、我来评一评（共10分，每题2分。

）1. 40803069的三个0都在中间，所以都要读出来。

（ ）2. 100000-1 ＜ 99999+1。

( )3.149900000≈1亿。

（ ）A．507043 B．500743 C．5070342. 个、十、百、千、万……是（）A．计数法B．数位名称C．计数单位3. 5298□599≈5299万，方框里最小可填（）。

A．9 B．5 C．44. 在7和9中间添( )个0，这个数才能成为七千万零九。

A．6 B．7 C．85. 六千万、四十万、六万、八千组成的数是（）A．60468000 B．64068000 C．60004068000四、我来排队。

（共10分，每题5分。

）1. 166101600 56003400 7002190 970968 56004300 （）＜（）＜（）＜（）＜（）2. 101000 100001 99999 110000( )＜ ( )＜ ( )＜( )五、我来连线（共12分，每组2分。

）六、求表中数据的近似数（共10分，每空2分。

1.1 万以上数的认识1、比最大的八位数多1的数是（），比最小的五位数少1的数是（）。

2、从多位数3957982970中划去4个数字，使剩下的6个数字（前后顺序不变）组成的六位数最大，这个六位数是（）。

3、人民大会堂能容纳一万人，（）人民大会堂能容纳一百万人。

4. 一个九位数，最高位是7，个级上都是0，其他数位上都是6，这个数是（）1.2 万以上数的读法1.439000读作（）。

2.87002300读作（）。

3.1770000860读作（）。

4.135896700读作（）。

1.3 万以上数的写法1、写出下列各数。

三百六十万零二百写作：四千零五万写作：2、写出下面横线上的数（1）每年有占世界出口总量一半以上的石油从霍尔木兹海峡运出，每天运出石油二百七十万吨，最多可达四百万吨。

（2）人体分布着大大小小的血管，要将它们连接起来有十万千米长，是赤道长度的2.5倍。

（3）地球与月亮相距大约为三十八万四千四百千米。

3、一个数亿位上是9，千万位上是6，万位上是8，千位上是4，其余数位上都是0，这个数是（），它是个（）位数，它的最高位是（）．4. 写出下面各数:四千零六万写作：二十五万零五百九十六写作：1.4 万以上数的大小比较和改写1、比较大小。

267892○268340 45670○48674593270○69327 100000○999992、最小的五位数是( )，最大的五位数是( )。

3、把横线上面的数改写成用“亿”作单位的数。

大自然的忧虑：据美国的人口学家预测，世界人口到2021年将达到8800000000( )人，2062年将达到16700000000( )人，2103年将达到35200000000( )人……700年以后，那时地球上全部土地，包括山脉、沙漠将全部为人所居住。

4. 下面表中是太阳系八大行星与太阳之间的距离。

行星到太阳的平均距离/千米火星227940000天王星2870990000地球149600000金星108200000水星57910000木星778330000海王星4504000000土星1429400000(1)将这些数字改写成以“万”作单位的数。

《万以内数的大小比较和近似数》练习题(附答案)万以内数的大小比较和近似数练习题基础园1.填一填。

(1)上面的七个数中，在1000和3000之间的数有（），与1000比较接近的数有（），大于3000的数有（）。

（2）把这些数按从小到大的顺序排列：（）2.给下面的小动物按从大到小的顺序排排队。

3.比一比。

408 507 5034 999 5000-3000 3000 10000 2999 1998 2102 1001 1100 1000-600 1000-400 504 5944.写出下面各数的近似数。

4007 498 1396 5975490 6809 1999 6089006 6090 6009 96001764 2950 3073 4895721978 1002探究园1.按规律填数。

（1）123、234 、345 、（）、（）、（）。

（2）1212、2323、3434 、（）、（）、（）。

（3）9009、8008 、7007、（）、（）、（）。

2．从8、1、0、6、7中任选4个数字，组成的最大四位数是（），组）。

3. 里可以填哪些数？2317 ＞2 17 ，可以填（）；999＜ 6000 可以填（）。

4.按要求做一做。

1004、699、571、997、88、494、383（1）哪些数在300与500之间？（2）哪些数比500大？（3）哪些数与1000比较接近？（4）把这些数按从大到小的顺序排列。

文化园“四舍五入法”的由来我国是世界上最早使用四舍五入法进行计算的国家，大约一千七百多年前，天文学家杨伟明确提出了“四舍五入法”。

公元前2世纪的《淮南子》一书就是采用四舍五入的方法来写成整数的。

《九章算术》里也采用“四舍五入”的方法，在求各县应出的车辆时，因为车辆是整数，他们就采用四舍五入的方法对计算结果加以处理。

公元604年的"皇极历”出现后，“四舍五入”的表示法更加精确，求近似值如果进一位或退一位，一般在这个数字后面写个“强”或“弱”字，意思就表明它比所记的这个数字多或不足，与“四舍五入法”完全相同。

万以上数的认识练习题1.8008080000是一个位数，最高位上的“8”表示8个。

.3620970000≈亿538096≈万3.按规律填写数：123456、234567、345678、； 1000000、800000、600000、；65000、66000、67000、； 134000、144000、154000 。

. □989≈5万，□里最大填。

13□907≈14万，□里最小填。

5.一个数由7个千万、4个百万、9个万和6个百组成，这个数写作。

6.有一个多位数，它的千万位和万位上的数字都是8，百万位和百位上的数字都是4，其余个数位都是0，这个数写作。

7.604500=＋＋＋。

.在□里填上合适的数字，使下面的式子成立。

20□810≈20万0□710≈31万□8643≈9万□49999000≈2亿二、判断：对的画“√”错的画“ｘ” 。

1.在读6020709这个数时，每个“0”都要读。

2.比10万多1的数是11万。

3.一个六位数，它的最高位是十万位。

.计数单位间的进率都是十。

.605100=61万 .一、十、百、千、百、万??亿都是数位。

7.比五位数多1的数一定是六位数。

三、选择：将正确答案的字母序号填写在括号中。

1. 100个一百万是。

A.一千万 B.一百万 C.十万 D.一亿.省略万位后面的尾数后，这个数的近似数是50万。

这个数是。

A.5040B.497300C.49600D.506200A.100000B.999000C.1000000D.999999.4700000改写成以“万”作单位的数是。

A.84700万B.8470C.847万D.8470万.下面各数中最大的数是。

A.90700B.89999C.9万D.198006.最大的六位数与最小的六位数相差是。

A.89999B.100000C.1.下面数中，只读一个零的是A.8005300B.805000C.80050038.一个数由2个十万、5个千和8个一组成，这个数是。

万以上数的认识综合练习教学内容：万以上数的认识综合练习；（青岛版四年级上册第9-10页自主练习5-8题新课堂P6第二课时）教学目标：1．回顾数位顺序表中的数位和计数单位，理解各数位上的数表示的意义，感受“四位一级”的计数规律,并会进行分级。

知道十进制计数法。

2．回顾万以上数的读法，能熟练的读出万以上的数。

3. 回顾万以上数的写法，能正确的写出万以上的数。

4．经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义，发展数感。

进一步体会万以上的数在生活中的广泛应用。

5.通过整理和练习，养成乐于思考、善于质疑的良好习惯，体会成功的乐趣，增强学好数学的信心。

教学重难点：重点：掌握万以上数的读写方法，能正确读写出万以上的数。

难点：每级中间或末尾有0的数的读法与写法。

教学准备：多媒体课件数位顺序表0-----9的数字卡片教学过程：一、问题回顾，再现新知。

1．谈话导入：以上三节课我们共同认识了万以上的数，通过对万以上数的认识你学会了哪些知识？2.让学生先自己回顾一下，然后在小组内整理交流。

3.汇报：引导学生从以下几个方面进行回顾：(1)数位顺序表:质疑：数位顺序表，从哪边数起，依次有哪些数位？有哪些数级？个级有哪些数位？万级有哪些数位？又有哪些计数单位？各单位之间的进率是多少？（依据学生的汇报，课件完善展示）相邻十进制计数法(2)读数质疑：万以上的数怎样读？读数时应该注意什么？预设：（汇报过程互相补充）①万以上的数要从高位读起；②读亿级或万级时，先按个级数的读法来读，再在后面加一个“亿”或“万”字；③数中间有一个0或连续几个0，都只读一个“零”；④每级末尾不管有几个0，都不读。

概括总结读数方法：“一画二看三说四读”。

强调：读数时一定要区别0在“级末”或“非级末”位置上的不同读法。

(3)写数质疑：谁愿意说一说万以上数的写法，你有没有好的方法想与同学交流？预设：（汇报过程互相补充，汇报过程一定让学生举例说明）①写万以上的数时，也要从高位写起, 按数级一级一级的往下写，哪一位上是几就在那一位上写几。

万以上数的大小比较和改写教案【教学目标】掌握万以上数的大小比较方法，能正确比较两个万以上数的大小。

掌握万以上数的改写方法，能正确改写万以上数。

培养学生观察、推理、迁移的能力及良好的学习习惯。

【教学重点】掌握万以上数的大小比较和改写方法。

【教学难点】能正确比较两个万以上数的大小和改写方法。

【教具准备】计数器【教学过程】一、复习导入复习万以上数的数位顺序表。

复习万以上数的读法。

复习万以上数的写法。

导入新课。

二、新课学习学习万以上数的大小比较方法。

（1）出示两个万以上的数：32567和56789。

（2）讨论：怎样比较这两个数的大小？学生讨论后教师小结。

（3）练习：比较下面每组数的大小。

3456和2358 9007和8009 56000和55000 45000和44980学习万以上数的改写方法。

（1）出示例题：把下面各数改写成用“万”作单位的数。

32567 56789 894321 45000000（2）讨论：怎样改写这些数？改写后有什么好处？学生讨论后教师小结。

（3）练习：把下面各数改写成用“万”作单位的数。

73548 980700 123456789 32050000 43210000 54321000 699999999999 78943212345678911111111111111111111 33333333333333333333 44444444444444444444 55555555555555555555 66666666666666666666 77777777777777777777 88888888888888888888 99999999999999999999 22222222222222222222 33333333333333333334 44444444444444444445 55555555555555555556。

万以上数的大小比较温习旧知在里填上“＞”“＜”或“＝”。

30983089 402402120022020 1011001先比较两个数的位数的多少；位数相同时，再从高位开始比较相同数位上数字的大小。

预习新课在里填上“＞”或“＜”。

1800000810000 784567745699896100001 82404082040421000500772100040077比较万以上数的大小，应先看，的数就大；相同的两个数，最高位上的数大的那个数就，如果最高位上的数相同，就比较下一位……练习反馈1.填一填。

（1）用9、8、4、7、0、5组成的六位数中，最大的是（），最小的是（）。

（2）比最小的五位数少1000的数是（）。

2.排一排。

（）＞（）＞（）＞（）3.下面是某公司四个季度的销售情况。

（1）销售额最好的是第（）季度。

（2）请你把这四个季度的销售额按从小到大的顺序排列。

（）＜（）＜（）＜（）4.（培优题）用2个5和3个0可以组成几个不同的五位数？把它们按从小到大的顺序排列。

第一季度：3800000元第二季度：6079800元第三季度：10029000元第四季度：6080000元参考答案：温习旧知＞＜＜＜预习新课＞＞＜＞＞练习反馈1.（1）987540 405789（2）90002.5600004＞5060040＞506040＞5006403.（1）三（2）3800000＜6079800＜6080000＜100290004.可以组成4个不同的五位数。

50005＜50050＜50500＜55000。

1. 一个自然数四舍五入到万位约是80万，这个数最大是（）A. 795000B. 809999C. 804999【答案】C【解答】一个自然数“四舍五入”到万位约是80万，这个数最大是804999．故选：C．【分析】一个自然数按四舍五入法得到的近似数是80万，最大是千位上的数舍去得到，舍去的数中4是最大的，其它数位百位、十位、个位是最大的一位数9即可．2. 把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（）A. 变大了B. 变小了C. 不变【答案】C【解答】改写成用“万”作单位的方法：在万位后面点上小数点，去掉末尾的0，再在末尾添个“万”字；改写时没有改变数的大小，只是计数方法的变化．所用将一个数改写成用“万”作单位的数后，没有改变数的大小，只是计数方法的变化．故选：C．【分析】改写成用“万”作单位的方法：在万数后面点上小数点，去掉末尾的0，再在末尾添个“万”字，没有改变数的大小，只是计数方法的变化．【难度】简单3. 小马虎在读数时，把一个数的千位与万位，个位与十位上的数分别交换了位置，结果读成了三千零八十五万零六百零五．你能写出正确的数，并把它改写成用“万”作单位的近似数吗？【解答】（1）错读的三千零八十五万零六百零五，正确换位后应读为：三千零八十万五千六百五十．（2）三千零八十万五千六百五十写作：30805650．万．（3）308056503081【分析】（1）根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零；错读的四千零八十五万零七百零四，万位是五、千位是零，正确换位后万位应是零、千位是五，错读的数十位是零、个位是四，正确换位后十位应是五、个位是零．（2）写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个1数位上写0；（3）改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，千位上的数字根据“四舍五入”法去掉，再在数的后面写上“万”字．【难度】简单4. 第六次人口普查，我国总人口为十三亿七千零五十三万六千八百七十五人，这个数写作1，省略亿位后面的尾数取近似值约是2亿人．【答案】1．1370536875; 2．14【解答】（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；据此写出即可；（2）省略亿后面的尾数，就是求它的近似数，要把亿位的下一位进行四舍五入，同时加上“亿”字．十三亿七千零五十三万六千八百七十五写作：1370536875；137053687514≈亿．故答案为：1370536875；14．【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．【难度】中等5. 一个数省略万位后面的尾数约是3万，这个数最大是1，最小是2．【答案】1．34999; 2．25000【解答】因为一个数省略万位后面的尾数约是30000，根据四舍五入的方法可知：这个数最大是34999，最小是25000．故答案为：34999；25000．【分析】根据四舍五入法求近似值时，要省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1，可得这个数最大是34999，最小是35000，据此解答即可．【难度】中等6. 在58906≈万，里最大能填1，最小能填2．【答案】1．9; 2．5【解答】58906≈万，显然是用“五入”法求出的近似数，所以空格里最大填9，最小填5．故答案为：9；5．【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用2“五入”法．58906≈万，显然是用“五入”法求出的近似数，所以空格里最大填9，最小填5．【难度】简单≈亿，里最小可以填1，里最大可以填2．7. 如果9400000010【答案】1．5; 2．9【解答】用“四舍五入法”是最常用的求近似数的方法，如果所要保留数位的后一位是4或比4小时，就舍去；是5或比5大，就向前一位进一，据此解答．≈亿，所以里可填5~9，即里最小可以填5，里最大可以填9．如果9400000010故答案为：5；9．【分析】省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，把亿位后的千万位上的数进行四舍五≈亿，显然使用“五入”法求得，所以里入，再在数的后面写上“亿”字．9400000010可填5~9，即最小可填5，最大可填9，解答即可．【难度】中等8. 要使89808≈万，里不能填（）．A. 5B. 3C. 2D. 1【答案】A【解答】因为89808≈万，即万位后面的数被舍去，可知千位上的数应该小于5，所以里不能填5．【难度】中等9. 将947000四舍五入到万位约是（）万．A. 95B. 100C. 94【答案】A【解答】四舍五入到万位，要看千位上的数字，千位上是7，根据“四舍五入”可知：94700095≈万【难度】简单3。