幼儿园中班健康 活动中的安全课件

中班安全教案课件(通用8篇)中班安全教案课件篇1设计意图夏天天气热，各种传染疾病的害虫也多，幼儿年龄又小，自我保护意识又差，因此，为了让幼儿初步掌握一些夏季防暑降温的`知识，懂得在炎热的夏天保护自己，特设计了本活动。

活动目标1、知道夏季要少吃冷饮。

2、简单了解几种防暑降温的方法。

3、初步了解健康的小常识。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、体验明显的季节特征。

活动准备1、自编故事：《噜噜变成冰激淋了》2、自编游戏棋：《防暑降温我知道》、骰子若干。

活动过程1、讲故事《噜噜变成冰激凌了》，引导幼儿理解故事内容和情节。

(1)根据故事情节提问：①天气热了，噜噜想用什么办法降温?②噜噜吃了冰激淋发生了什么事情?③小猪噜噜明白了一个什么道理?(2)引导幼儿讨论，夏天吃过多的冷饮有什么危害?(3)教师小结：夏天不能吃过多的冷饮，要用正确的办法来降温。

2、引导幼儿结合生活经验讲述：夏天天气热了我们可以怎样做?(1)鼓励幼儿说出各种防暑降温的方法。

(2)教师小结：夏天天气热了，我们可以扇扇子、开空调、开风扇、吃适量的冷饮、吃干净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。

3、组织幼儿讨论：夏天我们应该注意什么?教育幼儿夏季注意饮食卫生习惯，如，不要吃过多的冷饮，不要在高温下活动，不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉，勤洗澡、洗手，主动多喝白开水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料解暑等。

4、玩棋类游戏：防暑降温我知道。

(1)教师交代游戏规则：幼儿两人一组，掷骰子看点数，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁边的数字格数，遇到“↑”，直接过桥，先到达终点者为胜利者。

(2)幼儿玩棋类游戏。

(教师也可以参与到游戏中，帮助幼儿理解游戏的内容，同时增加幼儿参与游戏的积极性。

)活动延伸日常生活中，家长和教师都要提醒幼儿用正确的方法来防暑降温，同时提醒幼儿要勤洗手、洗澡等，注意夏季饮食卫生，谨防疾病。

附自编故事：噜噜变成冰激淋了夏天天气真热啊，太阳火辣辣的照着大地，小狗趴在树荫下，伸着长长的舌头直喘气，小兔子扇动着长长的耳朵，水牛跳进河里，把自己全部泡在了水里，小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的喘气，唉，天热了真难受呀，想个什么办法凉快凉快呢?突然，小猪噜噜爬起来飞快的向商店跑去，原来呀，他想出了一个让自己凉快的好办法——吃冰激淋!小猪噜噜来到商店才发现，冰激淋这么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，还有弯弯的香蕉冰激淋，小猪噜噜每个品种都要了一个，他吃了一支又一只，真过瘾呀!突然，小猪噜噜感觉自己的肚子变凉了，变硬了，紧接着，他感到自己浑身都僵了，他想大声的喊，可是张不开嘴巴，他想动也动不了，肚子还很疼很疼，慢慢的，小猪噜噜变成冰激淋了。

活动名称：中班健康活动《遇到危险我不怕》设计思路：中班幼儿的自我意识开始萌发，对世界的探索欲望增强，生活中有了许多好朋友，喜欢自己处理一些事情。

但这些发展也相应地使他们面临危险情境的指数也在不断上升。

遇到危险时，孩子们大多会用哭、喊等方式来应对，或是不知所措，所以对他们进行危险时的自救引导尤为重要。

本次活动，鼓励幼儿战胜心理的恐惧，遇到危险想办法，脱离险境。

PPT的导入，让孩子们更有兴趣投入到活动中。

活动目标：1、知道遇到危险时不害怕、不哭闹。

2、初步了解危险时的自救方法和技巧。

3、认识火警、匪警、急救中心的电话。

活动重难点：重点：知道遇到危险时不害怕，积极自救并认识火警、匪警、急救中心的电话。

难点：了解危险时的自救方法和技巧。

活动准备：1、自制PPT课件。

2、宣传板一块，自制宣传图片人手一张。

活动过程：一、谈话导入活动，知道遇到危险时不害怕。

1、教师提问：（1）你会害怕吗？什么情况下你会害怕？害怕时你会怎么做？（2）如果遇到危险时，害怕、哭会让危险自动消失吗？那我们该怎么办？2、教师小结：遇到危险时，我们不要害怕，也不能哭闹，要勇敢地面对危险，积极地想办法来保护自己，躲避危险。

二、了解危险时简单的自救方法和技巧。

1、操作PPT，引入情境。

教师：今天，我们来了一位小客人，看看他是谁?大头儿子的朋友们遇到了一些危险，不知道该怎么办？想请小朋友们帮忙想办法？你们愿意吗？2、播放图片1，了解摔伤时的自救方法。

（1）图片上小朋友怎么了？他该怎么办呢？（2）教师小结：我们在摔倒、受伤时，如果很疼，不要立刻站起来，要大声地呼救，或者请旁边的小朋友去找大人帮忙把自己送到医院或是帮忙拨打120急救电话和自己父母的电话。

3、播放图片2，了解走失时的自救方法。

（3）图片上小女孩为什么哭呀？发生了什么事？她该怎么办呢？（4）教师小结：外出时，如果和爸爸妈妈走失了，不要着急，可以站在原地不动，等爸爸妈妈来找我们。

也可以请警察叔叔和穿制服的工作人员帮忙寻找爸爸妈妈。

活动目标：
1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。

2、幼儿懂得关心自己的身体。

活动准备：
1、PPT课件，操作材料。

2、水彩笔人手一盒，剪刀每人一把。

活动重难点：
重点：在观察图片的基础上，知道早睡早起的重要性。

难点：培养幼儿学会关心自己的身体，懂得要早睡早起，养成好习惯。

活动过程：
一、引导幼儿观察PPT课件。

1、幼儿观察图片说出：这是一个晚上，小刚已经上床睡觉了，小红还在看电视、玩玩具。

2、幼儿辨别说出谁做的对，谁做的不对。

(要求幼儿完整讲述并说出理由。

)
二、引导幼儿观察PPT课件。

1、幼儿观察图片说出：这是一个早晨，小刚已经起床了，小红还在睡觉。

2、幼儿辨别说出谁做的对，谁做的不对。

(要求幼儿完整讲述并说出理由。

)
3、请幼儿说说自己每天是否按时睡觉、按时起床，应该向哪位小朋友学习。

4、老师表扬按时睡觉、按时起床的幼儿，并对幼儿提出要求：小朋友年龄还小，正在长身体，晚上要早睡，早晨要按时起床上幼儿园，这样才能长得又高又壮，身体健康。

三、请幼儿为操作材料画面涂色。

1、幼儿知道小刚的表现好，能做到早睡早起，为小刚的画面涂上漂亮的颜色。

2、幼儿涂好色后，用剪刀把画面轮廓剪下来，贴于主题墙展览，让幼儿相互交流、督促自己养成早睡早起的良好习惯。

中班教案安全ppt（15篇范例）中班教案安全ppt篇1活动目标：1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

活动过程：1、提问导入。

教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)2、了解眼睛的重要性。

请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。

(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

)3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的.办法。

教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结。

)教师总结，活动结束。

教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！中班教案安全ppt篇2游戏目标：1、培养幼儿初步的自我服务的能力。

2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

活动准备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。

手工区；：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

阅读区；各种生活类的图画书。

活动过程：一、谈话导入。

小朋友是个讲卫生的孩子吗？（是的）那你们平时是怎么讲卫生的呢？（请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的）刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。

二、介绍各个区域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的.娃娃洗脸、刷牙、梳头。

2、图书区。

幼儿园中班健康《小河马的大口罩》PPT课件目录•课程介绍与目标•小河马角色分析与特点•口罩知识普及与重要性•小河马戴口罩的原因与过程•儿童日常防护措施与习惯培养•家长在孩子健康教育中的角色与责任•课程总结与延伸活动建议01课程介绍与目标描述小河马因为不戴口罩而生病的故事情节阐述小河马如何通过戴上大口罩保护自己和他人的健康强调口罩在预防疾病传播中的重要作用《小河马的大口罩》故事背景健康教育目标帮助幼儿了解口罩的作用和正确佩戴方法培养幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等提高幼儿对疾病预防的意识，增强自我保护能力知识讲解0102030405展示课程名称、主讲教师等信息通过动画或图片等形式呈现《小河马的大口罩》故事情节设计游戏、问答等互动形式，帮助幼儿巩固所学知识介绍口罩的作用、种类和正确佩戴方法等相关知识回顾课程内容，强调健康教育的重要性课件内容与结构故事导入课件封面课程总结互动环节02小河马角色分析与特点小河马身体肥胖，四肢短小，有一个大大的嘴巴和宽厚的嘴唇。

外观特征色彩搭配表情神态小河马的身体通常呈深灰色或棕色，与周围的环境相融合。

小河马的眼神温和而友好，常常露出憨厚的笑容。

030201小河马形象描述善良友好勇敢坚强幽默风趣小河马性格特点小河马性格温顺，喜欢与其他动物和人类建立友谊。

虽然小河马看起来笨拙，但它们在面对困难时能够表现出惊人的勇气和毅力。

小河马天生具有幽默感，常常用它们独特的方式逗乐周围的人。

小河马作为故事的主角，通过它的视角带领读者进入故事情节，体验故事中的喜怒哀乐。

主角担当小河马在故事中积极参与各种事件，推动故事情节的发展，增加故事的趣味性和可读性。

情节推动者小河马的形象和性格特点与故事主题紧密相连，通过对小河马的刻画，深入诠释故事所要传达的思想和价值观。

主题诠释者小河马在故事中的作用03口罩知识普及与重要性有效阻挡病毒和细菌，适用于医疗场所。

医用口罩过滤效果高达95%，适用于严重污染环境。

幼儿园中班健康教案《安全小卫士》含反思《中班健康教案《安全小卫士》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教案《安全小卫士》含反思！活动目标：1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立自我保护意识。

3、初步了解预防疾病的方法。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发兴趣。

今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。

4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。

当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。

延伸活动：①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容。

④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。

活动思考这一活动的进行让小孩不但感受到音乐编创的开心，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识。

在活动中幼儿学会思考和积极解答问题这一状况，要我体会来到高兴，这一高兴取决于幼儿这短短的三个礼拜的安全知识教育沒有徒劳无功，小孩在活动中慢慢的在完善和发展。

幼儿园中班安全教案《注意安全》幼儿园中班安全教案《注意安全》1活动目标知道行走、沐浴日常生活的基本安全常识，有初步的自我保护意识。

活动准备课件：插画《走路的安全》；儿歌音频《上下楼梯》；活动过程浴室里的安全。

1、启发幼儿结合生活经验，交流在浴室里应当注意的安全事项。

2、小结：浴室里地板、浴缸、马桶很滑，容易摔倒，所以不要在浴室里跳，进出溶室最好穿防滑的拖鞋；不要单独使用浴室里的各种开关或插座；要请家长帮助开（关）热水并调好水的温度，下水之前要试试水温是否合适；不要玩浴室里肥皂、沐浴液、清洁剂之类的用品。

走路的'安全。

1、引导幼儿观看插画《走路的安全》。

——明明是怎样走路的？红红呢？谁走路时注意安全？应该向谁学习？2、引导幼儿结合生活经验讨论：小朋友走路时要注意什么？活动延伸日常活动1、引导幼儿学习儿歌《上下楼梯》，进一步掌握上下楼梯的方法。

2、在日常生活中，提醒幼儿在走廊、楼梯、拐角等地方不横冲直撞，注意行走安全。

家园共育请家长结合图片《谁对谁错》对幼儿进行安全教育，并在家庭中的热水开关、插座等安全隐患处贴上醒目的标志。

附【儿歌】上下楼梯一二三四五六七，小朋友们上楼梯。

向右走，不拥挤，一个一个有秩序。

七六五四三二一，小朋友们下楼梯。

手扶把杆别着急，一级一级走下去。

上楼梯，下楼梯，注意安全要牢记。

幼儿园中班安全教案《注意安全》2一、设计意图中班的幼儿个性开始形成，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。

《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。

”为了帮助幼儿建立正确的安全观念，提高自我保护意识，所以我精心设计了《注意安全》主题活动。

二、活动目标1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。

2、让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己。

3、引导幼乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。

三、活动准备课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标识。

2024年幼儿园中班健康优秀教案《安全标志作用大》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解安全标志及其作用。

2. 培养幼儿遵守规则、注意安全的良好习惯。

3. 提高幼儿的观察力、想象力及表达能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解常见的安全标志。

难点：让幼儿学会遵守安全规则，增强安全意识。

三、教学准备：1. 准备各种安全标志的图片或实物。

2. 准备一个关于安全标志的故事。

3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些安全标志，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 讲解：教师讲解安全标志的作用和重要性，让幼儿明白遵守安全规则的重要性。

3. 故事分享：教师讲述一个关于安全标志的故事，让幼儿通过故事了解安全标志的作用。

4. 实践活动：（1）幼儿分组讨论，找出生活中常见的安全标志，并解释它们的作用。

（2）每组选择一个安全标志，用彩笔在画纸上绘制该标志，并写出它的作用。

（3）教师组织幼儿展示他们的作品，让其他幼儿学习并了解更多安全标志。

5. 总结：教师总结本次活动的重点，强调遵守安全规则的重要性，鼓励幼儿在生活中注意安全。

五、作业：1. 家长协助幼儿在家庭环境中寻找安全标志，并解释它们的作用。

2. 家长与幼儿一起讨论如何在日常生活中遵守安全规则，增强安全意识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对安全标志的认识和理解。

2. 关注幼儿在讨论和表达时的表现，评估他们的观察力、想象力和表达能力。

3. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭环境中遵守安全规则情况的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。

七、教学延伸：1. 开展一次实地考察活动，带领幼儿到社区、公园等公共场所，寻找和识别安全标志。

2. 邀请专业人士（如消防员、警察等）来园讲解安全知识，让幼儿更加深入了解安全标志的作用。

3. 开展安全知识竞赛，激发幼儿学习安全知识的兴趣，提高他们的安全意识。

八、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。