(人教新课标)五年级语文上册第3单元知识归类

人教版五年级上册语文第三单元复习资料

一、重点课文内容：

1．《鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的形体特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知识。这篇文章层次分明，条理清晰。第一段讲鲸的体形特别大。第二段鲸是哺乳动物。第三段讲鲸的种类。第四段讲鲸怎样进食。第五段讲鲸用肺呼吸。第六段讲鲸如何睡觉。第七段讲鲸的生长特点。概括起来，4-7段分别从四方面讲了鲸的生活习性。

2．《鲸》作者用列数字，绝例子，作比较，打比方等多种说明方法，通俗，生动，准确地对鲸的特点加以说明。

3．《新型玻璃》这篇课文条理清楚，层次分明。课文前五个自然段在结构上有两个明显的特点：一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。

4．《新型玻璃》这篇课文重点应该了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。

名称 特点 作用 说明方法

夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗 举例子

夹丝玻璃 非常坚硬 安全可靠

变色玻璃 随阳光的强弱变色 自动调节室内光线 打比方

吸热玻璃 夏天阻挡阳光冬天阻挡冷空气 使室内冬暖夏凉

吃音玻璃 消除噪音 使室内噪音减弱 打比方列数字

5．《松鼠》是文艺性说明文。小松鼠：漂亮、乖巧、驯良、可爱

二、生字词

1．易错音

即使 哺乳 处理 尽管

调节 驯良 勉强 削弱

2．易错字

特殊 仍然 上腭 肺 矮 嫌 藕断丝连 噪音

3．多音字

夹 强

三、重点词句

1．重点词：

安然无恙——恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。

藕断丝连——藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。

2．重点句（说明方法）：

（1）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）

（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（举例子、列数字、作比较）它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

五年级上册语文第一单元

倾盆大雨：形容雨极大，就像一大盆一大盆倒下来似的。

毫不犹豫：丝毫不迟疑，指（态度）非常坚决。

饥肠辘辘：肚子饿得咕咕响，形容十分饥饿。辘辘，象声词，这里指肠呜声。

依依不舍：形容很留恋，十分舍不得。

绿林好汉：农民起义军英雄好汉的统称。

滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得非常熟练流利。

流光溢彩：流动的光影，丰富的色彩。形容色彩丰富明丽。

津津有味：吃得很有味道或谈得很有兴趣。

天长日久：时间长，日子久。形容长久。

囫囵吞枣：比喻读书不做细致分析，不管懂不懂，全盘接受。囫囵：整个儿。

不求甚解：只求懂个大概，不求深刻理解。甚：很，非常。

悲欢离合：指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。悲欢：悲伤和欢乐。离合：离散和聚会。

牵肠挂肚：形容十分惦念，放心不下。

如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了盼着要喝水一样。

不言而喻：不用说就能明白，形容道理（情况）明摆着。喻：了解，明白。

黯然神伤：心里不舒服，情绪低落，非常伤心。

千篇一律：指文章都一个样，形容呆板雷同，没有新意。

别出心裁：独创一格，与众不同。

与众不同：跟大家不一样。

大显身手：充分显示出本领和才干。显：表露，表现。身手：指本领。

心安理得：觉得事情合情合理，心里很坦然。得：适合。

念念不忘：形容牢记于心，时刻不忘。念念：时刻思念着。

呕心沥血：比喻费尽心血。沥：滴。

五年级上册语文第二单元

能书善画：懂书法，会作画，有书写和绘画的才干。

风欺雪压：遭受寒风冰雪的袭击，指天气恶劣。

顶天立地：形容大无畏的英雄气概。

低头折节：低下头，弯下腰。比喻屈服。折：弯，弯曲。节：物体各段之间相连的地方。

泪眼蒙胧：两眼含着泪花，看东西不清楚的样子。

颇负盛名：指名气很大。颇：很。

不甚在意：不太在意，不怎么在乎。

香飘十里：香味飘到十里之外，形容香气浓郁，在很远的地方都能闻到。

守望相助：为防备外来的侵害，相邻各村落协同守卫瞭望，遇到情况相互通报支援。

统编版五年级语文上册导学案

3.桂花雨（第1课时）

【素养目标】

文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。

语言运用：会认本课2个生字，会写10个生字，理解生字组成的词语，积累好词佳句。

思维能力：朗读课文，了解课文围绕桂花写了哪些内容。

审美创造：初步感知作者对桂花香气的描写所表达的对故乡浓浓的思念之情。

教学重难点：

重点：学会本课生字，了解课文围绕桂花写了哪些内容。

难点：把握课文结构，初步感知作者对桂花香气的描写所表达的对故乡浓浓的思念之情。

【知识梳理】

一、了解作者：

琦君：(1917—2006)，原名潘希真。当代台湾女作家、散文家。作品多以儿童故事为主。有散文集、小说集及儿童文学作品30余本，著作有《烟愁》《红纱灯》《桂花雨》《细雨灯花落》《千里怀人月在峰》《琦君寄小读者》以及《琦君自选集》等等。小说《橘子红了》曾被台湾的公共电视台改拍为电视剧，散文《春酒》入选人教版八年级下册《语文》第19课。

二、资料连接：

桂花是中国木犀属众多树木的习称，代表物种木犀，又名岩桂，系木犀科常绿灌木或小乔木，质坚皮薄，叶长椭圆形面端尖，对生，经冬不凋。花生叶腑间，花冠合瓣四裂，形小，其园艺品种繁多，最具代表性的有金桂、银桂、丹桂、月桂等。

桂花是中国传统十大名花之一，集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。自古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。

以桂花做原料制作的桂花茶是中国特产茶，它香气柔和、味道可口，为大众所喜爱。桂花在园林建设中有着广泛的运用。

三、理解词语：

1.父亲总是指指点点．．．．地告诉我，这是梅花，那是木兰花……

指指点点：指频繁挑出他人的缺点，咄咄逼人，或背后评论人。文中指父亲指着那些花让“我”认识。

人教版五年级上册语文第三单元知识点

一、 认字

酬（chóu） 垦（kěn） 酿（niàng）

衰（shuāi） 礁（jiāo） 拗（niù）

二、 辨字词组

酬（酬谢） 焦（焦急） 谎（谎言） 延（延长）

配（搭配） 礁（礁石） 慌（慌忙） 朝（朝廷）

悔（后悔） 扶（搀扶） 郎（牛郎） 歹（好歹）

辱（侮辱） 抹（涂抹） 朗（晴朗） 夕（夕阳）

三、 近义词

尊敬——尊重 感激——感谢 亲密——亲近 痛快——舒服

败坏——毁坏 惩罚——处罚 焦急——着急 节俭——节约

四、 反义词

焦急——冷静 清楚——糊涂 亲密——生疏 败坏——维护

惩罚——奖励 节俭——奢侈 容易——困难

五、 量词积累

一(声)巨响 一(把)蒲扇

一(片)树林 一(条)天河

六、 词语积累

“AABB”式词语：勤勤恳恳 干干净净 晃晃荡荡 花花绿绿

“AABC”式词语：恋恋不舍 息息相关 多多益善 默默无闻

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