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苏教版九年级（上）语文复习材料——广告多棱镜苏教版九年级上册九（上）语文复习材料——广告多棱镜（一）广告词的特点及赏析的角度形式：（1）语言简洁、句式整齐, （2）对称押韵、朗朗上口, （3）巧用修辞, 化用诗句、成语、俗语, （4）极富联想。
内容：（1）突出产品的特点、质量、使用效果, （2）内涵丰富, （2）蕴藏哲理, （4）富于启迪。
（二）中考考点追踪1、纠错修改类例子1：有一则公益广告：“地球是我家, 请你爱护它！”有人认为这一则广告的用意无可厚非, 但是, 文字上却有些不妥, 他的理由是：既然是“我家”, 那么, 又有什么理由请你（别人）来爱护它呢？如果让你修改, 你打算怎样改？其理由是什么？①修改：②理由：2、辨析还原类例子2：有一句关于空调的广告词叫“但愿人长久, 相伴得力斯”, 是根据宋词“但愿人长久, 千里共婵娟”这两句仿写而成的。
柳州的“临武鸭”的广告词是“临武山水鸭天下”, 这句广告词是根据一句有名的古诗仿写而成的, 这句古诗是3、分析理解类例子3：某企业的广告语是“没有最好, 只有更好”, 它要表达的意思是什么？4、品味鉴赏类例子4：下面是美国关于眼镜的一则广告, 你喜欢这一广告吗？为什么？眼睛是灵魂的窗户, 为了保护您的灵魂, 请您为窗户安上玻璃吧！5、设计拟写类例子5：今年“6.5世界环境日”的主题是“海洋存亡, 匹夫有责”。
你能否为生活在厦门这座滨海城市的人们设计一则公益广告, 突出海洋的价值, 呼吁大家都来保护海洋（至少用上一种修辞手法。
）（三）真题演练1、说说下列广告语所表达意思。
①眼药水：滴后将眼球转动数次, 以便药水布满全球。
②餐馆：请来本店用餐吧!不然你我都要挨饿了。
③空调：本产品世界各地的维修工是最寂寞的。
2、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水, 难时太平洋。
”请你说说这句广告语好在何处？3、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”, 为了塑造更美好的企业形象, 打出了一则广告：“人类失去联想, 世界将会怎样？”请认真品位这则广告, 回答下列问题。
《广告多棱镜》教学设计(苏教版九年级教案设计)凌玉芬教学目标：1、了解广告的定义、分类、及其作用等相关知识。
2、了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。
3、掌握理解、鉴赏广告的实践能力4、了解公益广告的概念及特点，掌握公益广告的一般创作技巧。
教前准备：学生广泛收集各种广告语。
教时安排2课时第一课时故事导入有个人爬墙出校,被校长抓到了。
校长问：“你为什么不从校门走？”他指着衣服说：“美特斯邦威，‘不走寻常路’”校长又问：“这么高的墙怎么翻的过去？”他指着裤子说：“李宁，‘一切皆有可能’”校长再问：“翻墙什么感觉？”他指着鞋子说：“特步，‘飞一样的感觉’”第二天，他从正门入。
校长问：“你怎么不翻墙了？”他说：“安踏，‘我选择我喜欢’”第三天，他穿混混装。
校长说：“你不能穿成这样。
”他说：“‘穿什么就是什么’，森玛服饰”第四天，他穿背心上学。
校长说：“你不能穿背心。
”他说：“‘男人简单就好’，爱登堡服饰。
”校长说：“我要记你大过。
”他问：“为什么？”校长说：“动感地带，我的地盘我做主”自由阅读课本p246--p250说说你从知识短文中了解到关于广告的哪些知识信息？教学过程一、广告展示台优秀的广告语用语亲切、表意准确、富有韵味，令人过目（耳）不忘。
你熟知哪些优秀的广告语呢？一分钟内，谁说的广告语最多，谁将成为本项比赛的冠军。
二、广告评点栏（一）下面几则广告语中，说说你喜欢哪条广告，不喜欢那条广告，为什么？1、清华同方DVD--我们的产品和我们的学生一样。
（DVD 广告）2、今年二十，明年十八。
（香皂广告）3、多一些润滑少一些摩擦(统一润滑油)4、我的地盘听我的(中国移动通信动感地带)5、我就喜欢(麦当劳)6、只要你想(联想)7、帕萨特，成就明天(帕萨特系列)8、.不同滋味不同心情(蒙牛心情二次方牛奶)9、男人就应该对自己狠一点(柒牌服饰)10、热爱生活冷静选择(奥克斯空调)11、喝前摇一摇(农夫山泉农夫果园果汁)12、煮酒论英雄才子赢天下(才子男装)（二）示例：（1）下面是某箱包公司的一条广告词，耐人寻味。
2019-2020学年九年级语文上册第六单元专题《广告多棱镜》教案
苏教版
相关知识呢？下列广告给它们归类的话，应该属于哪
”的意思，突出该奶粉）归纳赏析广告语的方法
，继而难以忘怀。
同学们，刚才我们欣赏了很多被人创作的广告词，
、拟一条广告词。
要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，与拍摄画面相匹配，答案示例1
激发学生的
化用俗语、成语、古诗词等
将文本资源和生活中的广告知识创造性地结合起来，
学生了解广告的定义、分类、形式、历史、作用，了解广告创作的基本要求，丰
趣；在写作和言语实。
九年级语文上册“专题”学习《广告多棱镜》精品教学案(共2课时) 苏教版参考答案《广告多棱镜专题》第一学时课前先学1．广告是传播信息的一种方式，目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点2．商业广告和非商业广告3．古代广告主要形式有：实物广告、音响广告、装饰广告、印刷广告现代广告主要形式有：印刷广告、广播广告、电视广告、网络广告、橱窗广告、路牌广告、车身广告、包装广告4略5略课堂探究（一）略（二）略（三）1．钟表广告2．空调广告3．巧克力广告4．联想电脑广告5．太平洋保险广告6．皮鞋广告（四）1．用了成语、双关，写出了商品钟表吸引消费者。
2．用了谐音，说明空调的制冷制热效果好。
3．用了对偶、押韵、对比，前半句说明巧克力质量好，不易融化，后半句写巧克力口味好。
4．“联想”一语双关，暗示“联想”思维对人类的重要性，也写出联想电脑对（我们生活的）世界也是很重要的。
（广告中的“联想”一词，有两方面的含义①指作为电脑的“联想”(品牌)和联想集团。
②指人类思维的活动）5．广告语与公司名称巧妙结合；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果;揭示了保险的作用.6．用反语强调鞋皮的质量好，使人印象深刻概括特点，实事求是；主题突出，立意新颖；巧用修辞，妙用俗语；语言简洁，朗朗上口。
（五）1．示例：让我们携手共进，同享一片蓝天；爱心是阳光，照耀你心房；让我成为你的拐杖，走进爱的天地等。
2．该广告用双关的修辞手法，句式整齐，读来琅琅上口；突出了平安保险公司发展速度很快，能够快速为客户提供服务；专业性很强，使每个购买了平安保险的家庭拥有平安幸福的生活。
达标检测1．“行动起来，保护我们的家园”“前人种下一棵树，后人得到一片荫。
”2．答题要点：语义双关，“毫末”、“顶上”巧扣“理发”；也道出该店理发师技艺高超（顶上，最好）。
第二学时课前先学略课堂探究（一）略（二）1．(1) “不收”和“只收前后矛盾”，不合逻辑。
《广告多棱镜》教学设计【学习目标】1、引导学生对广告现象的关注，引导学生关注生活中的语文知识。
2、了解广告的有关知识。
3、了解创作广告的基本要求，激发创作广告的兴趣，尝试运用广告创意的基本原理进行写作，进一步培养学生的口语交际、写作等综合实践能力。
【学习重点】鉴赏广告语【学习难点】学写广告。
【教学手段】 ppt课件【教学内容与步骤】一、播放《爱的责任》公益广告导入，激发兴趣同学们，对于广告，大家都不陌生，在当今社会，广告铺天盖地、随处可见，你都在哪里见过广告？生交流：报刊、杂志、电视、公交车上……二、现代社会，广告可谓铺天盖地，我们平时能接触到大量的广告，有没有一则广告词给你印象特别深？（或说出你最喜爱的一则广告词，并讲出喜爱的理由）（学生交流自己喜爱的一则广告，并讲明理由）三、广告知识窗好，那么什么是广告呢？广告的类型、形式又分别有哪些呢？请阅读课本P246页回答上述问题。
[结合多媒体解释广告的定义、类型、形式]（指出非商业广告主要指公益广告）四、广告精品屋1、刚才我们了解了广告的有关知识，其实广告就在我们的身边，毫不夸张的说，它已经成为我们生活的一部分了。
我们每天都生活在广告的世界，相信大家一定积累了不少的广告词，下面我们来做个竞猜游戏，猜猜下面几句话是为何种商品作的广告词。
1）、夏天的凉友，冬日的火伴。
(空调)2）、我的名气是吹出来的。
(风扇)3）、不打不相识（打印机）4）、三十六计走为上（鞋）5）、一表人才，一见钟情（手表）6）、瞬间的永恒（照相机）7）、人类失去联想，世界将会怎样？（联想电脑）2、看了这些广告，你发现广告有哪些特点呢通过品评、赏析，由此归纳、总结好的广告词的特点：*语言简洁、句式整齐*巧用修辞、极富想象（对偶、比喻、对比、设问、谐音双关……）*巧用成语或俗语，朗朗上口*以情动人*蕴藏哲理，富于启迪*概括商品的特点五、广告点评台1、美国著名广告家奥根尔维说过这样一句话：“广告是词语的生涯。
2019-2020年九年级语文上册专题-广告多棱镜苏教版
教学目标：
1.了解广告的定义、分类、及其作用等相关知识。
2.了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。
3.掌握理解、鉴赏广告的实践能力
学习过程：
一、由歌曲《酒干倘卖无》导入，了解原始广告的形式与作用。
二、阅读“知识窗”和“故事苑”两节，了解广告的定义、作用、分类、形式等。
三、广告展示：一分钟内，看谁说的广告语最多。
四、广告评点。
出示广告词，要求学生点评，教师归纳。
(1)下面是某箱包公司的一条广告词，请写出你对这句话的理解。
你无法控制生命的长度，但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。
参考：这条广告语不仅巧妙的表达出所要宣传的产品——箱包的宽大特点，更重要的事，富有内涵的语言，延展了人们的思维。
虽然人的生命是有限的，但我
们可以用充实的生活来提高生命的质量，使人生更有价值、意义。
(2)太平洋保险公司的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。
”请你说说这句广告语好在
何处？
参考：广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。
(3)点评书上三则例子，教师归纳点评广告注意点：
创意新颖，内涵丰富，手法新奇，富有文采，内容真实。
五、展示一些有问题的广告，要求学生评点并改正：
某保温杯广告：有口皆杯某饮料广告：饮人入胜
某加湿器广告：湿出有名某眼镜广告：一明惊人
某电脑软件广告：码到成功某饭店广告：食全食美
某旅行社广告：坐享其乘某毛巾厂广告：巾益求精
今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
立即好神贴，包治各种疑难杂症。
天津驾校，学费低廉，免收学杂费。
六、学生拟公益广告，教师归纳拟写公益广告的方法。
示例1：请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。
例：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。
说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
推广普通话，靠你，靠我，靠大家。
说好普通话，“知音”遍华夏。
说好普通话，方便你我他。
沟通你我他，全靠普通话。
说好普通话，走遍神州都不怕。
示例2：请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。
例：血，生命的源泉，友谊的桥梁。
鲜血诚可贵，助人价更高。
人间自有真情在，献出鲜血播下爱。
献血的你，灵魂如虹；你献的血，生命涌动。
教师归纳拟写公益广告的方法：
主题鲜明，巧用对偶、双关、比喻等修辞，注意押韵。
下列几组划线的广告词，注意积累与仿写。
◇名词短语的组合
一滴血，一片心，一份爱。
生态泰州，和谐泰州，魅力泰州。
生态宜居地，魅力新泰州。
◇动词短语的组合
打造生态泰州，建设小康社会。
共建生态泰州，同享绿水蓝天。
建设生态泰州，构筑人间天堂。
◇主谓短语的组合
说好普通话，走遍神州都不怕。
推广普通话，靠你，靠我，靠大家。
交通规则靠大家，人人都来维护它。
七、学生课堂练习
请以“注意交通安全”为主题，注意运用修辞拟写一则公益广告。
司机一杯酒，亲人两行泪。
带着平安上路，载着幸福回家。
手握方向盘，时刻想安全。
滴酒不沾，出行平安。
交通规则靠大家，人人都来维护它。
八、课后作业。
1.请拟一条“禁毒”的公益广告。
珍爱生命，远离毒品。
远离毒品，关爱未来。
一次吸毒，终身戒毒。
摇头丸，生命经不起这么摇。
2.请拟写“禁烟”公益广告。
一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟。
健康，随烟而逝；病痛，伴烟而生。
现在吞云吐雾，以后病痛缠身。
青烟长在，恶梦长随。
小小一支烟，危害万万千。
3.请以“保护环境”为主题，拟写一则公益广告。
保护环境，始于手上，止于嘴上。
美化环境，就是美化我们的心灵。
保持环境卫生，共建美丽家园。
美丽的环境我的家，靠你、靠我也靠他。
小草有生命，足下多留“青”小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
4.请以“‘生态泰州’建设”为内容的公益广告词：
生态泰州大家创，持续发展奔小康。
打造生态泰州，建设小康社会。
生态泰州，和谐泰州，魅力泰州。
共建生态泰州，同享绿水蓝天。
建设生态泰州，构筑人间天堂。
银色银杏梦，生态泰州情。
生态宜居地，魅力新泰州。
相约生态泰州，放飞绿色心情。
5.请以关爱他人为主题写几句广告词：
送人玫瑰，手有余香。
送出一份爱心，收获明媚阳光。
