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语病分析和修改1.中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。
（属成分残缺，“扩大”缺少宾语中心词，可补上“的范围”。
）2.天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
（属成分残缺，“建立”缺少宾语中心词，可补上“的制度”。
）3.来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
（属主谓搭配不当，“清晰思路”与“感染了”不能搭配，可将“清晰思路”删去。
）4．新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。
（属动宾搭配不当，“缓解”与“问题”搭配不当，可将“问题”换为“压力”。
）5.由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。
（属成分残缺，缺少与“反应速度”相对应的动词“提高”，可改为“有助于化学反应速度的提高”）6.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
（属成分残缺，“由于”使句子缺少主语，应删去“由于”。
）7.人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
（属关联词使用不当，应将“不只是”换作“不是”）8.21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。
（属前后不一致，“有没有”是两面，而“关键在于”是一面，应在“在于”后加上“是否”。
）9.那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
（属成分残缺，“以积极进取、不折不挠的精神”。
）10.曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。
（属歧义，“还是个十来岁的少年”，指“我”还是“你”。
）11.艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。
辨析并修改病句(人教版高三) 教案教学设计共3篇辨析并修改病句(人教版高三) 教案教学设计1在高中语文教学过程中，教师要注重学生语言技能的培养，在语句的辨析和修改中注重规范表达。
本文重点基于人教版高三语文教材，探讨辨析并修改病句的教学设计。
一、教材分析1. 教材内容人教版高三语文教材侧重于学生的语文实践能力培养。
在语言知识教学环节中，为学生提供了大量的语言实例，并通过篇章分析和文本背景分析，帮助学生更好地理解语言的运用。
在这个过程中，课本中也会出现一些病句，例如：1）“出版者家乡难忘。
”（语病：修饰词应该放在正确的位置，应为“出版者难忘的家乡。
”）2）“在我的印象中这是与结局最近的一次大撤退。
”（语病：应为“在我的印象中，这是一次大撤退，而且是最近发生的一次。
）3）“肖像留给我们的不是一眼看到了这个人，而是我们透过肖像看到了这个人的一种状态。
”（语病：应为“肖像能够使我们看到该人物某一时期的一个状态，而不是他的真实面孔。
”）2. 教学评价对于教材中的这些病句，教师应牢记实践出真知。
语言技能的学习，并非只有死记硬背和机械的语言运用，更重要的是语境理解及表达。
因此，辨析并修改病句的教学过程，应更多地注重学生语言实践的能力培养。
同时，要注意到学生的语文实践能力与文化背景的关系，授之以渔、注重理解即可。
二、教学设计1. 教学目标通过对病句辨析和修改，使学生掌握正确的语言表达方式，提高学生的语言实践能力，同时培养学生批判性思维和文化素养。
2. 教学过程步骤一：导入（5分钟）对病句辨析和修改的重要性进行说明，帮助学生明确认识到正确的语言表达对于良好语言实践能力的建立至关重要。
步骤二：知识讲解（10分钟）通过PPT呈现教材中的病句，并逐一分析不正确的地方。
要求学生能够听懂讲解内容，掌握基本的修辞技巧和命题技巧，做到发现问题并加以改进。
步骤三：分组练习（20分钟）即兴组成小组，分小组进行病句辨析和修改，提出自己的看法和改进建议。
辨析并修改病句导学案课前预习：了解高考考查的病句类型，掌握本学案所涉及到的所有病句类型，举一反三。
一、巧设迁移（由学生负责）二、展示目标1、分析和掌握各种类型病句的解题技巧2、小组讨论，能准确的辨析出病句的类型，归纳解决的方法3、提高自己在生活中的语言表述能力三、自主探究（分析下列病句的类型，修改）1、凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。
2、大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开始就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
3、来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。
4、当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。
5、关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。
6、加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
7、《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
8、有研究表明，熊胆并非不可替代的特效药，没有哪种病必须用熊胆治疗，使用人工合成的熊去氧胆酸也同样可以达到治愈好的效果。
四、总结归纳（1）成分残缺的类型（2）成分赘余五、巩固训练1．下列各句中，没有语病的一句是（）A．省委书记应聘因年龄大而遭拒的事经媒体报道后，在感叹“4050”人员求职不易的同时，也为省委书记深入一线的调研行为叫好。
B．被各界广为关注的浙江吉利控股集团拟收购沃尔沃轿车公司一事有了最重要的一次进展，已与福特汽车公司就收购沃尔沃轿车公司的所有重要商业条款达成一致意见。
C．教育部日前发出通知，鉴于不久前发生的湖南湘乡校园踩踏事件，各中小学校要认真排查安全，及时进行整改，坚决杜绝类似事件的发生。
2019-2020年高中语文望标志辨语病教学案新人教版选修《语言文字应用》本课时学习目标或学习任务通过重点词和标志词，提高辨析语病的准确性和做题速度本课时重点难点或学习建议重点：根据重点标志性词语提高辨析语病的能力。
难点：寻找标志性词语，提高辨析语病的能力。
学习方法：自主学习、合作讨论、交流展示本课时教育资源的使用多媒体课件，教学网站等。
教学过程学习要求或学法指导教师二次备课栏一，导入故宫就锦旗错字事件致歉道歉信语病百出再引围观潮带领学生寻找其中病句，引入新课二，出示高考考纟冈1考纲解读关于“病句类型”，《高考大纲》规定了六种，即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。
本考点的考查范围主要是病句的辨析和修改。
2,命题风向(1)命题注重现实应用性。
(2)考查面较广。
(3)“搭配不当”题是每年高考试题中出现频率最高的。
特别是以动宾搭配不当为最。
(4)考查力度有加大的趋势。
三，名言警句成功者之所以成功，并不是因为他们走的比别人快，而是因为他们走对了方向。
四，望标志，辨语病有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们“一望即知”，快速辨析句子出了什么毛病1、“望”见句子中有并列词语时，要检查：(1)这几个概念是否相互包容或交叉；(2)各项能否与前后相关成分搭配。
(3)语序是否合理。
例：(1)我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率...(2)济南市公交系统广泛开展向李素丽学习的活动，大力推行文明服务用语和服务忌语，使服务质量又上了一个新台阶。
(3)不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定。
(xx江苏卷)2、“望”见以介词开头的句子，要检查句子是否缺主语。
例：(1)通过这次学习，使我提高了对环保重要性的认识。
(2)当我走到农贸市场时，看到一片热闹的景象。
(3)关于《品三国》，似乎与其它同类书没有区别，实则更意味深长。
(xx江西卷)3、“望”见句子中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词(两面词)时，要检查一面或两面是否搭配问题。
第三节有话“好好说”——修改病句学习重点 1.认识病句产生的原因及类型。
2.学会辨析并修改病句。
阅读引子部分，思考：引子部分的内容说明了什么？答：答案说明语病是广泛存在的，尤其是在口语中，病句很多，搭配不当、语序混乱、赘余、残缺、语意不清等问题是常见病，造成这种状况的原因主要是语言水平不高，说话或写文章缺少认真思考、细细斟酌的习惯。
再就是“感觉对方听明白或者明白就行，何必认真呢”的错误态度在作怪。
阅读课堂活动部分，思考：寻找病句的方法有哪些？答：答案一是“类比法”，即仿造同类句子。
例如：“中西合璧的主持风格，强烈的收视魅力。
(电视节目)”对句中“强烈的收视魅力”这个结构有怀疑，就可以仿造几个同类的结构来检验一下。
因为像“强烈的个性、强烈的气质”这样一些词组结构都是不能说的，因此可以判断“强烈的魅力”也是错误的。
二是“紧缩法”，即紧缩复杂句子。
例如：“杜绝汗味的根本是双管齐下。
(化妆品)”把这一句紧缩为“根本——是——双管齐下”，就可以发现这句话主语和谓语搭配不当，事实上只有“(杜绝汗味的根本)方法——是——双管齐下”才是正确的搭配。
1．根据课文内容完成下表。
常见病句类型病因主要情况修改手段搭配不当成分残缺成分赘余语序不当结构混乱不合逻辑答案常见病句类型病因主要情况修改手段搭配不当主谓搭配不当换动宾搭配不当定语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当成分残缺缺谓语动词添缺宾语中心语成分赘余语义重复或附加语赘余删语序不当定语语序不当调状语语序不当虚词位置不当并列短语顺序不对结构混乱格式混用中途易辙替换不合逻辑概念不恰当替换判断不合理2.答：答案修改病句，就是要在不改变句子原意的前提下，通过一定的手段来改正病句中的错误，使病句恢复“健康”。
修改病句的药方中经常要用到“换、添、调、删”四味药。
“换”主要是使用正确的词或词组替换句子中“搭配不当”的词或词组。
例如：“安睡宝天然枕”让你在睡眠中改善颈椎病。
(可以把“改善”替换成“治愈”)“添”主要是给“成分残缺”的句子添加上必要的成分。
福建省泉州一中高三语文《病句辨析并修改》公开课教案新人教版病句是指语言不规范的句子。
“辨析、修改病句”是每年高考试卷必有的考点。
福建高考从2005年开始考察病句，既考辨析也考修改，将其作为主观题，分值为2至4分不等，共五年出现该题型，考生应引起高度关注。
命题材料大多来源于当前社会所关注的内容，政治、经济、文化等多方面都会涉及，有的直接取材于中学生的作文或学习生活。
病句主要有六种类型：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。
其中前四种归为结构性语病，侧重于语句结构方面，后两种归为语义性语病，侧重于语意表达方面。
2. 福建高考经典试题分析例题：(05福建)找出下面文字在语言表述方面存在的一处错误，并加以改正。
（4分）2005年春节联欢晚会上，由邰丽华领舞、21名聋哑人表演的千手观音让观众惊叹不已。
演员们绘声绘色的表演，使台下数千观众如痴如醉。
这些聋哑人不仅以优美的舞姿，更以顽强的毅力和执著的人生追求深深地震撼了人们。
请学生代表朗读，并指出语病在哪里并修改。
引出今天我们这堂课的主要内容。
今天我们要讲的是搭配不当。
搭配不当，是指由于违反了语言的使用习惯、或语法规律而造成的一种错误。
搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年都有此类语病题。
那么，我希望，通过一些经典试题的讲解和分析，能够寻找出一些规律，能够让大家熟悉这类病句，并且掌握一点方法。
二、类型解析类型突破（一）：主语和谓语的搭配不当新手入门：1. 素质教育的大潮吹遍了齐鲁大地。
2. 法国批判现实主义作家巴尔扎克的一生，创作了九十多部小说，给世界文学留下了宝贵的遗产。
3. 每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。
高考真题回放：1. 坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光！（2012湖北卷）2. 强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。
辨析并修改病句”专题复习教案（第一课时）辨析并修改病句”专题复习教案【教学要点】1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。
2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握病句类型及辨析技艺。
3、加强备考方法的指导，强化基础训练。
【教学重难点】掌握病句类型及病句解题技巧【教学方法】讲练议结合【教学过程】第一课时一、考查类型病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。
“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。
在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。
高考在这一考点上，题型一般只是两种：（一）是辨析语病。
例：1、（2004年高考江苏卷）下列各句中，没有语病的一项是A．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
B．政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
C．黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。
D．现在许多小学学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。
解析：正确的选项是C。
A句中“然而”表示对前半句话的转折，而“事实是说明”却承认了前面的偏见。
应改为“事实证明这是一种偏见”。
B项病因是句式杂糅，可说成“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”D项中学生们的种种行为，尽管被认可，但并非正确的做法，与句末的“纠正”的“正”不合。
今年判断病句的这道题目将“结构性错误”和“语义性错误”两种情况组合在一条题目之中，考查方向与往年有了较大的变化，偏重于语言的实际运用，不在典型的语病上做文章，这与考试大纲似乎有点相悖。
2、（2004年高考全国卷）下列各句中，没有语病的一句是A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
辨析并修改病句导学案【学习目标】知识目标1：了解并掌握常见的病句类型。
能力目标2：熟练运用所学知识解答题目。
德育目标3：让学生恰当的表达语言。
【学习重点、难点】目标1：了解并掌握常见的病句类型。
目标2：熟练运用所学知识解答题目。
【学习课时】12课时【预习导学】一、知识链接㈠句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语给下列句子划分句子成分：1、学生听报告。
2、学生在多媒体教室听报告。
3、三九班学生在多媒体教室听报告。
4、三九班学生在多媒体教室听完报告。
㈡什么是病句所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语规则，或违反客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。
这也就是说，造成语病的原因：一是语法问题，二是逻辑问题，三是修辞问题。
㈢病句类型病句的类型较多，主要的有六种：1、搭配不当2、残缺和多余3、语序不当4、句式杂糅5、表意不明6、不合逻辑我们可以记为：四个“不”、一个“成份”、一个“结构”。
二、修改病句相关符号表示删除表示删改表示增加内容表示左右词语互换位置表示左右词语互换位置，中间的词语或标点不动三、修改病句的原则1、努力保持原句的意思不变2、努力做最小的改动，能改动一个字，不改动一个词。
3、尽量不要重抄，就在原文上改，改正越明显越好。
4、用简洁规范的语言指出句子的病因。
四、命题探究“辨析并修改病句”作为高考的保留“节目”，时常出现在全国各地的高考语文试卷中。
1、语病题的命题方式大致上有四种：⑴判断句子是否有语病。
⑵判断对错句的分析是否确切。
⑶判断对语病的修改是否得当。
⑷在原句上修改。
2、命题的题型一般有：单项选择题、文字表述题和修改题。
【合作探究】（一）语序不当1. 句子成分位置不当南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
2. 分句位置不当强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
第三节有话好好说——修改病句►人文掌故东西对南北从前，有个读书人，能诗能文，尤其爱好对联，不但喜写对联，也喜欢和人联句，以此为赏心乐事。
一天晚上，满天乌云，一片漆黑，他独自一人坐在家里，觉得寂寞，无聊，便想作副对联，他忽然触景生情，得了句上联，满心欢喜，便自言自语地念道：“黑白难分，教我怎知南北？”他把上联刚念完，只听得一声门响，隔壁一个穷秀才应声走进屋里，对他说：“青黄不接，向你借点东西。
”读书人说：“你是我的好邻居，借点东西有何难！不过你须先对个对子，对上了要啥给啥。
”于是，便把他的上联念给秀才，要求立即对句。
秀才回答说：“我不是已经对过了吗？”读书人莫名其妙。
秀才又说：“我刚进门说的那句话，不正好是下联么！”读书人一想，点头称道，赞赏不已。
►名句有约1．了却君王天下事，赢得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子》)2．宁做流浪汉，不做亡国奴。
(丰子恺)3．国破尚如此，我何惜此头。
(吉鸿昌)4．锦绣河山好收拾，万民尽做主人翁。
(朱德)5．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(文天祥《过零丁洋》)6．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
(《论语》)7．志不强者智不达，言不信者行不果。
(墨子)8．老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
(王勃《滕王阁序》) 9．机不可失，时不再来。
(《新五代史》)10．志当存高远。
(诸葛亮)►素材积累毛泽东读书的故事几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。
他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。
在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。
游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。
连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。
有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。
他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么的难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。
1、把握病句的类型和修改病句的方法。
2、能够从语法和语感两个方面判断句子是否有误。
3、培养学生造句规范正确表达的习惯，增强对祖国语言的热爱。
二．学习重点：了解古代文化典籍的概况，掌握四部分类法；回顾并梳理自己了解的中国古代文化著作，能够识记文化经典各部分、各门类的代表作；三．学习难点：如何根据语境判断成语正确与否。
四．学法指导：预习、交流、讨论五．学习过程：㈠探讨展示1．下列各句中，没有语病的一句是( )A．文艺之于民俗是传承更是发展，从理论上讲要想在文艺话语中找不到民俗真的很难，同样，文艺对民俗的传承也愈加显得更加重要。
B．《中国通史》共拍摄了100集，再现了中国上下五千年的浩瀚历史图景和变迁，全面而系统地展示了丰富灿烂的包括敦煌文化在内的中华文明。
C．天越来越阴沉，大暴雨马上就要降临了，路人都行色匆匆，可修车人倒显得非常镇静。
D．在北京这个大的城市背景下，在已成定制的传统建筑空间布局的住宅形式内，世世代代的北京人演绎着国都的辉煌和市井的喧嚣。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．未来中国的影视产业对包括作家的文学作品在内的本民族文化资源的开发利用给予足够的重视，将会最终决定其在世界影视产业中是否具有竞争力与话语权。
B．昨日10时开始，北京自西向东出现强降雨。
截至今天早晨6时为止，北京大部分地区出现大暴雨到特大暴雨，北京全市平均降雨量170毫米，其中城区平均降雨量215毫米。
C．针对西安市近期频频出现的恶狗伤人事件出台规定，携带犬只出门时，主人与犬只的距离不得超过两米，如果违反规定造成他人伤亡，狗主人将要承担相应的法律责任。
D．日前颁布的《国务院关于促进民航业发展的若干意见》明确把民航业定为战略性产业，把发展民航业提升为国家战略，这将对中国民航的发展起到巨大的推动作用。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．微生物超标的原因可能是由于从业人员不注意个人卫生，或生产、运输、贮存、销售环节控制不严导致产品受到污染。
《辨析并修改病句》导学案1【教学要点】1、掌握病句的六种常见类型，领会辨析病句的几种方法。
2、通过分析高考试题，寻求规律，把握病句修改与辨析的几个小窍门。
【教学重难点】教学重点：1、病句类型的前四类；2、特别注意"辨析方法"中的"审读关键词法"。
教学难点：掌握病句类型及病句解题技巧。
第一讲语序不当１、多项定语次序不当例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a、表领属性的或时间、处所的；b、指称或数量的短语；c、动词或动词短语；d、形容词或形容词短语；e、名词或名词短语。
另外，带"的"的定语放在不带"的"的定语之前。
２、多项状语次序不当例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确次序：复杂状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的;c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d.表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
3、虚词位置不当。
（1）副词的位置不对。
例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
修改为：（2）介词位置不当例如：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
修改为：（3）关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
例如：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。
修改为：（4）虚词位置不正确造成的主客体颠倒例如：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。
修改为：4、相关联的并列词语或短语语序不当例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。
修改为：5、分句位置不当例l：这个村很好执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
病句辨析与修改学案设计(人教版高二选修)课型：复习课【学前反馈】【学习目标】1、了解病句产生的原因和病句的基本类型。
2、掌握病句辨析及修改病句的方法，能在语言运用中避免出现语病。
（学习重点）【基础演练】一、下列广为流传的歌词和广告语有错吗？（1）我看见，一座座山，一座座山川。
（2）还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。
（3）今年过节不收礼，收礼就收脑白金。
在访谈节目中，一些病句也常常会在主持人和嘉宾的随机问答中脱口而出。
比如：（1）这样的说法简直是空穴来风，完全没有事实依据。
（2）在目前状况下，进行股票投资是否有没有风险呢？（3）我国人口众多，盲人数量也是世界上最多的国家。
这三句话，大家是不是觉得有点儿别扭？它们别扭在哪里呢？【合作探讨】（一）诊断“病情”为这些句子“把把脉”，看看它们是否有“病”。
（1）未来的通信会更加多样、便捷和共享。
（2）杜绝汗味的根本是双管齐下。
（3）这也使得君来酒楼在开业不久就引来业界瞩目的重要原因。
（4）曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。
（5）营建更好的、彰显成功人士魅力的好楼房。
（6）我这辆自行车没有锁。
（7）由于会议开得及时，促进了工作，抓住了关键，解决了问题。
（8）附近的许多居民都跑来看表演。
（9）工作再重再忙，越要坚持学习、更新知识。
（10）说起话来，他比谁说得都动听，可是做得却比谁都差。
（12）我们要认真学习交通法规，防止交通事故不再发生。
【链接高考】1、下列各句中没有语病的一句是[全国卷Ⅰ] ：A．人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界的生活。
B．近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
C．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
D．由20多年国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂成册。
2013届高三语文专题复习选练：专题二病句：第一课时导学案第一课时导学案一、考纲：辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
二、辨析病句的方法：1、审读法审读法就是通过审慎的阅读，发现句子的毛病。
一般说来，大凡读起来别扭，听进来含混的地方，就可能是毛病的所在。
找到了病处，再仔细分析判断，查清语病的原因，然后加以修改。
例如（1）针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
读第一分句“针对国际原油价格步步攀升”，就会觉得不通，要在其结尾加上“情况”或“状况”之类的词语才比较顺畅。
2、语法分析法这是辨析病句的最主要也最准确的方法，对于结构比较复杂的单句，可先找主干，看主谓宾是否齐全，搭配是否得当；再理枝叶，看附加成分的搭配、语序有无问题；对于复句，可检查分句间的关系、层次，关联词语的使用有无不当等。
例如（2）他马上召集常委会进行研究，统一按排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
把它紧缩后就是“他按排了内容、时间、人员以及问题。
”显然，“按排”与“问题”搭配不当。
3、类比法也可以称为“仿造法”，就是按照自己怀疑有语病的句子的格式仿造句子，如果仿造的句子有语病，那么原句也有语病。
例如（3）今年春节，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自的岗位上。
这句话通不通，可以用类比法来检验：“这个工厂的几十台机器，几百个工人放弃休假。
”“这所学校的几十间教室、几十名教师放弃休假。
”显然“机器”、“教室”、“消防车”都不会“放弃休假”。
4、逻辑分析法有的句子在语法结构上检查不出毛病，就得从事理上进行分析，检查句子在概念使用、判断推理等方面，有没有不合逻辑的毛病。
例（4）翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
“巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过天然，赞扬人工的精妙高超。
