幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思

《熊叔叔的生日派对》教学设计和教学反思一、教学目标：1.通过本次熊叔叔的生日派对，激发幼儿对节日探究的兴趣，增强幼儿的团队意识和协作意识；2.继续提高幼儿的语言表达能力和文化素养，培养幼儿的合作能力、自信心和创新能力；3.带领孩子们感知周围的世界，理解生日的概念，认识派对的节庆氛围，增长观察性、方案设计和解决问题的能力。

二、教学重点：1.生日派对的场景，熊叔叔的生日祝福与庆祝；2.图画故事的阅读和讨论；3.语言表达能力的训练：聆听、观察、表达；4.幼儿园语文、美术、音乐的叠加教学；5.协作能力和创造力的培养。

三、教学难点：1.如何带领幼儿理解生日的概念、感知派对的氛围，掌握派对组织的步骤；2.如何在带领讲故事的同时，让普通的场景变得生动有趣、富有情感；3.如何引导幼儿运用语言表达思想，搭建沟通协议的桥梁；4.如何营造具有趣味性、情感性和技能训练性的活动场景。

四、教学方法：1.主题导入法：“给熊叔叔庆生，让我们一起过生日派对吧！”引导幼儿进入主题中来，与熊叔叔有互动；2.情感表现法：运用趣味且带有情感性的故事情节，引导幼儿在其中体验心情、感受氛围；3.语言情境化教学法：在教学过程中，通过创设情境引发幼儿的主动思考、自我表达和互动；4.手工DIY，音乐合唱等多元化教学法；5.游戏环节与小组协作，增强合作与创造力。

五、教学准备：1.一复读机、一张大海报2.纸杯、派对帽、气球、有色纸片等DIY材料3.音乐、道具、教学辅助卡等4.彩色笔、蜡笔、儿歌小故事等六、教学过程：1.导入：熊叔叔的生日派对（5分钟）在班级布置好生日派对氛围，家长们一同角色扮演为主题导入，玩游戏大家拍拍手庆祝起来，让孩子们感受到自己也参与了庆生派对，明确活动目的和过程。

同时，老师在台上拿起复读机，放熊叔叔的声音：“今天是我的生日”，现场挺热闹的，小班孩子们喊起生日快乐。

2.教学过程（40分钟）-儿歌唱一唱，手指画一画（5分钟）带领孩子唱出歌曲《祝你生日好》，在唱歌的旋律下，在大海报上画出生日派对的气氛，比如气球、蛋糕、帽子等，同时老师用语言引导孩子们尝试用手指或是画笔跟着旋律画出生日派对和熊叔叔的样子。

幼儿园小班语言活动《熊叔叔的生日派对》教学设计反思一、活动简介《熊叔叔的生日派对》是一场针对3-4岁幼儿的语言活动，通过幼儿园老师的引导和组织，让幼儿们一起制作蛋糕、送礼物、唱生日歌等活动，来感受熊叔叔的生日派对的气氛，同时在活动中学习语言和交流技巧。

二、教学设计1. 教学目标•通过活动引导幼儿感受生日派对的氛围，培养其对生日派对的热爱和好奇心；•学习礼物、蛋糕、糖果等生日派对常见物品的名称及特点；•提高幼儿的交流能力和语言表达能力，培养良好的沟通习惯。

2. 教学内容•生日派对常见物品的名称及特点；•礼物、蛋糕、糖果等的制作过程；•生日祝福，生日歌的歌词及表演技巧。

3. 教学方法•教师导读故事，引入活动主题；•制作蛋糕、制作礼物、唱生日歌三个环节相结合；•学生分组，小组间互动合作完成任务。

4. 教学过程1.教师讲述熊叔叔的生日故事，引导幼儿们进入生日派对的氛围。

2.教师带领幼儿们模仿熊叔叔，学说“生日快乐！”并感受生日祝福的美好。

3.教师播放PPT，展示生日派对物品如蛋糕、礼物、糖果等，并逐一介绍名称和特点。

4.教师组织幼儿们分组制作生日蛋糕和生日礼物，引导幼儿们用自己的语言表达制作过程和感受。

5.教师带领幼儿们一起唱生日歌，并展示歌词和表演技巧，让幼儿们参与表演。

6.教师邀请幼儿们参观生日派对的布置，让他们进一步感受生日派对的氛围，完整活动。

三、教学反思1.教学过程中，幼儿们的积极性不够，许多孩子不愿意积极参与活动。

•解决：幼儿的交流和合作能力较差，提高社交能力是让幼儿参与活动的重要前提。

在日常教育中，增加交流、合作等活动，提高幼儿的社交能力。

此外，在教学中，要注重激发幼儿们的学习兴趣，多使用互动游戏来引导孩子参与活动。

2.活动过程中，制作蛋糕和礼物的环节比较单一，导致幼儿对活动的热情逐渐降低。

•解决：教师可以适当增加其他环节，如制作生日贺卡等，让幼儿们在多样性的活动中感受生日派对的多样性。

四、总结《熊叔叔的生日派对》是一场充满儿童欢笑和学习的语言活动。

幼儿园小班语言活动《熊叔叔的生日派对》教学设计反思《幼儿园小班语言活动《熊叔叔的生日派对》教学设计反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质2.体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜3.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

4.理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。

活动准备：1.PPT(flash游戏)、画笔，纸，熊叔叔的头饰活动过程：一、谈话导入1、今天老师带给你们一个故事，这是讲的什么故事，知道吗?这是谁的故事啊?(对，是熊的故事，这个熊不是小熊，是熊叔叔。

)是谁啊?2、孩子们你们过过生日吗?过生日的时候谁来跟你们一起过的?除了爸爸妈妈爷爷奶奶还有谁回来?还有其他人吗?家里人好多，过生日好多人都来了，这么多人来了，送给你什么?小结：有送礼物，好多人来，还有蛋糕，大家聚在一起唱生日歌真高兴啊!这叫生日派对。

这叫什么?(生日派对)3、今天的故事名字就叫《熊叔叔的生日派对》。

熊叔叔的生日派对是怎样的呢?我们来听听故事。

2.听故事二、讲述故事：一、(熊叔叔在睡懒觉。

)1、熊叔叔在干什么?熊叔叔干嘛要睡懒觉，我们来看看。

(昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。

)2、熊叔叔干嘛睡懒觉啊?怎么会累的?熊叔叔这里面是怎么累的呀?它在河里干嘛?搭了一座小桥，这座小桥是让谁来走的?(小动物) 小结：对，熊叔叔搭了一座小桥给小动物们用的，它自己很大，过河不用这个小桥的。

所以熊叔叔造这个小桥累了，是为了自己还是为了小动物啊?为了小动物搭小桥累了，所以睡懒觉。

3、看，睡着睡着发生什么事情了?(熊叔叔睡的真香啊!叮咚叮咚,是谁啊?熊叔叔从睡梦中惊醒. 熊叔叔爬下楼梯。

”哎呀,好困,是谁吵醒我啊?” 熊叔叔边打哈欠边开门.“咦?没人啊……’”熊叔叔把门关上.“再睡一会儿。

”熊叔叔爬上楼梯。

一、教学目标：1. 了解绘本故事的内容，理解熊叔叔生日派对的场景。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

二、教学重点与难点：重点：1. 掌握绘本故事的主要情节。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

难点：1. 引导幼儿理解关爱他人、分享的快乐。

2. 培养幼儿在集体活动中与他人合作、交流的能力。

三、教学准备：1. 准备绘本《熊叔叔的生日派对》及相关图片。

2. 准备彩色笔、画纸等绘画材料。

3. 准备生日蛋糕、礼物等实物道具。

四、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论自己过生日时的快乐经历，引导幼儿关注生日派对的主题。

2. 欣赏绘本：教师讲述绘本《熊叔叔的生日派对》，引导幼儿观察故事中的场景和角色，感受派对的欢乐氛围。

3. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验生日派对的快乐。

4. 绘画活动：请幼儿根据故事内容，用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的生日派对场景。

5. 生日派对：教师准备生日蛋糕、礼物等实物道具，组织幼儿举行生日派对，让幼儿体验分享、关爱他人的快乐。

五、作业与延伸：1. 作业：请幼儿回家后，与家长一起讨论绘本故事中的关爱他人、分享的主题，家长协助幼儿用文字或绘画记录心得体会。

2. 延伸活动：组织家长参与亲子活动，共同制作生日卡片、礼物等，增进亲子关系，培养幼儿的家庭情感。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对绘本故事的理解和感悟。

2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，观察他们的观察力、想象力和表达能力。

3. 关注幼儿在生日派对活动中的行为表现，评估他们的分享意识、关爱他人和社交能力。

七、教学建议：1. 在讲述绘本故事时，注意语气、表情和肢体动作，让幼儿更加投入地感受故事情节。

2. 在角色扮演活动中，鼓励幼儿积极参与，充分表现自己，培养自信心。

3. 在绘画活动中，引导幼儿观察细节，激发他们的想象力和创造力。

八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分关注幼儿的学习需求，是否有效地引导他们观察、思考和表达。

熊叔叔的生日派对小班教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、教案简介教案名称：幼儿园小班社会教案——熊叔叔的生日派对课时安排：共5课时教学目标：1. 帮助幼儿理解生日派对的意义，培养幼儿关爱他人的情感。

2. 通过参与派对活动，提高幼儿的社会交往能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

教学内容：1. 学习生日派对的筹备工作，如邀请、布置、准备食物等。

2. 学习在派对中如何表达祝福、关爱他人。

3. 学习与同伴合作、分享，体验派对的快乐。

教学方法：1. 情境教学法：通过设置熊叔叔生日派对的情境，让幼儿身临其境，积极参与。

2. 游戏教学法：通过有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会合作、分享。

3. 情感教育法：通过关爱熊叔叔的生日派对，培养幼儿关爱他人的情感。

教学准备：1. 教具：生日派对场景布置、生日蛋糕、礼物等。

2. 材料：邀请卡、食物、气球等。

评价方法：1. 观察幼儿在派对活动中的表现，评价其社交能力、合作精神及关爱他人的情感。

2. 收集幼儿在派对中的作品，如邀请卡、气球等，评价其动手能力及创造力。

二、第一课时：认识生日派对教学目标：1. 帮助幼儿理解生日派对的含义，知道生日派对是庆祝生日的一种方式。

2. 培养幼儿关爱他人的情感，学会祝福他人生日快乐。

教学内容：1. 讨论生日派对的起源和意义。

2. 学习如何为他人庆祝生日，如祝福、送礼物等。

教学方法：1. 情境教学法：通过讲述熊叔叔的生日故事，让幼儿了解生日派对的意义。

2. 情感教育法：通过讨论，培养幼儿关爱他人的情感。

教学步骤：1. 讲述熊叔叔的生日故事，引导幼儿了解生日派对的意义。

2. 分组讨论：如何为他人庆祝生日，讨论成果分享。

3. 情境模拟：分组进行生日派对场景布置，学习祝福他人。

作业：1. 回家后，与家长一起为家人准备生日祝福。

三、第二课时：筹备生日派对教学目标：1. 培养幼儿参与派对筹备的热情，提高幼儿的社会实践能力。

2. 学会合作、分享，体验筹备派对的乐趣。

教学内容：1. 学习派对筹备工作，如邀请、布置、准备食物等。

小班语言活动熊叔叔的生日派对教案与反思教案活动目标通过参加熊叔叔的生日派对，促进小班儿童的语言发展和社交能力，并增强他们的表达能力和自信心。

活动准备•熊叔叔的生日派对背景布景•带有玩具和装饰品的生日蛋糕•活动手册•打印好的生日派对邀请卡•一些简单的手工材料活动流程第一阶段：介绍活动和熊叔叔•讲解活动的目的和流程•展示熊叔叔的生日派对布景•介绍熊叔叔的生日派对主题和他喜欢的东西第二阶段：生日派对准备•给每个孩子发生日派对邀请卡，询问他们是否愿意参加•向孩子们展示生日蛋糕和装饰品，介绍蛋糕上的蜡烛和生日歌•给每个孩子派发手工材料，让他们制作一些简单的装饰品来装饰派对现场。

第三阶段：生日派对活动•鼓励孩子们在派对中互相认识和交流•在生日蛋糕上放上蜡烛，并为熊叔叔唱生日歌，鼓励孩子们参与其中•为每个孩子发放派对手册，让他们了解活动的目的和流程，并激发他们的好奇心•在派对中开展一些简单的语言活动，如小班语言游戏、“我是熊叔叔的朋友”等。

第四阶段：活动总结•让孩子们表达对活动的看法并收集他们的反馈•提醒他们把制作的手工装饰品带回家，并邀请他们分享这个活动给自己的家人。

活动反思这个生日派对活动在小班儿童中非常受欢迎，孩子们通过这个活动学会了许多可爱的语言和交流技巧。

在这个活动中，同时也鼓励孩子们表达感受和想法，并在教师的引导下逐渐发展表达能力和自我意识。

在活动中，我们发现孩子们对生日派对感到非常兴奋，他们很快能够适应环境和活动的规则。

我们也注意到，一些孩子在活动中感到犹豫和紧张，因此教师需要更紧密地与孩子互动，鼓励他们参与其中。

总之，这个熊叔叔的生日派对活动在小班儿童中非常成功，并且达到了教师设置的语言发展、社交和交流目标。

我们期待着未来的语言活动，希望它们能够继续激发小班儿童的好奇心和兴趣。

幼儿园：熊叔叔的生日派对教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解熊叔叔，知道今天是熊叔叔的生日。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和动手能力，能观察图片并回答相关问题，能制作生日礼物。

3. 情感目标：培养幼儿的爱心和关爱他人的意识，让幼儿学会祝福他人。

二、教学内容1. 熊叔叔的生日：让幼儿了解今天是熊叔叔的生日，知道生日是一个特别的日子。

2. 观察图片：让幼儿观察熊叔叔的图片，回答相关问题，如熊叔叔的表情、穿着等。

3. 制作生日礼物：让幼儿动手制作生日礼物，培养幼儿的动手能力。

4. 祝福熊叔叔：让幼儿学会祝福他人，培养幼儿的爱心和关爱他人的意识。

三、教学方法1. 故事法：通过讲述熊叔叔的生日故事，吸引幼儿的注意力，引导幼儿参与活动。

2. 观察法：让幼儿观察图片，培养幼儿的观察能力。

3. 操作法：让幼儿动手制作生日礼物，培养幼儿的动手能力。

4. 互动法：让幼儿互相祝福，培养幼儿的关爱他人的意识。

四、教学准备1. 课件：熊叔叔的生日故事课件。

2. 图片：熊叔叔的图片。

3. 生日礼物材料：彩纸、剪刀、胶水等。

4. 音乐：《生日快乐歌》。

五、教学过程1. 热身活动（2分钟）：让幼儿听《生日快乐歌》，引起幼儿的兴趣。

2. 故事讲述（5分钟）：讲述熊叔叔的生日故事，引导幼儿了解今天是熊叔叔的生日。

3. 观察图片（3分钟）：让幼儿观察熊叔叔的图片，回答相关问题。

4. 制作生日礼物（7分钟）：让幼儿动手制作生日礼物，培养幼儿的动手能力。

5. 祝福熊叔叔（3分钟）：让幼儿互相祝福，培养幼儿的关爱他人的意识。

6. 总结结束（2分钟）：总结本次活动，引导幼儿学会祝福他人。

六、教学评估1. 观察幼儿在制作生日礼物时的动手能力和创造力。

2. 观察幼儿在祝福熊叔叔时的表达方式和关爱他人的意识。

3. 评估幼儿对熊叔叔生日的认知程度和对生日特殊意义的理解。

七、教学资源1. 课件：熊叔叔的生日故事课件。

2. 图片：熊叔叔的图片。

幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《熊叔叔的生日派对》带反思小班教学方案《熊叔叔的生日派对》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们娴熟地制作“生日蛋糕”的过程中的技能，了解熊叔叔在为每个人做事后正在做的惊喜，知道为别人做事会很兴奋。

依据现有的阅历，大胆表达自己的想法，来看看幼儿园003010上对课程方案的思索。

活动目标1了解熊叔叔在为每个人做事后都感到惊异，由于他知道对他人感到兴奋。

2娴熟地制作“生日蛋糕”的过程上色。

3依据您现有的阅历，大胆表达自己的想法。

4，通过老师的大声朗读，孩子们阅读并参加表演，让孩子们感知故事。

活动预备生日蛋糕，黄色圆形纸，课件，油画棒等活动程序一，听故事1.熊叔叔为什么睡得晚？2.熊叔叔为什么生气？3.这个大盒子里会有什么？二，做蛋糕1熊叔叔要吃什么样的蛋糕？2制作自己的蛋糕奶油应掩盖，花朵应粉刷。

3展现自己的蛋糕。

三，吃蛋糕与同行共享蛋糕。

实际上，今日叔叔的生日聚会传达着爱，这是在彼此之间传达爱的主题。

同时，借用这本图画书也给了小班儿童以我们有伴侣的主题。

在活动中，他们可以为熊叔叔一起工作，在做蛋糕的同时学习着色，学习语言，让孩子们三个刚来幼儿园。

孩子们在集体中大胆表达，并大胆地学习语言。

此过程特别集成。

让我们谈论以下问题，谈论我们的老师如何设计这项活动。

1.如何在情境阅读中自然地整合各个领域的学习内容？2.整合如何反映适用性和相关性？教学反思在本活动中，我选择了图画书《熊叔叔的生日派对》。

我盼望年幼的孩子在阅读和倾听中能有乐观的感觉，并能大胆地在绘画和说话中表现出来。

小班年龄的儿童要特殊留意他们的时间，尤其是在语言活动中。

为了延长孩子的有意留意力时间，必需在“宁静”的语言活动中将老师有机地融入“活动”形式。

因此，在活动的前半段，我使用了“惊奇的门铃”，以便围绕此间歇性门铃渐渐建立起以下联系，为整个活动增加了很多光荣。

肖克克顾名思义，生日是指该人诞生的那一天，以及他满岁的那一天。

小班语言活动熊叔叔的生日派对教案反思小班语言活动熊叔叔的生日派对教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质，体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看熊叔叔的生日派对教案吧。

活动目标：1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。

2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：PPT课件、蛋糕范例，小水果图片、固体胶，黑板，小礼物盒。

活动过程：一、播放PPT图片，谈话导入。

（你们是怎么过生日的？过生日的时候有什么？）二、播放故事PPT，讲述故事并提问：1、播放第5、6张图片，熊叔叔为什么睡懒觉？2、播放第7——10张图片，门铃响了几下？是谁敲的门？3、播放第11——14张图片，门铃响了几下？是谁敲的门？4、播放第15-17张图片，门铃响了第几下？5、播放第18-20张图片，熊叔叔发现了什么？6、播放第21——23张图片，熊叔叔收到什么礼物？今天是什么日子？熊叔叔为什么能收到这些礼物？三、制作蛋糕。

1、教师出示蛋糕模型：熊叔叔由于帮助了小动物搭桥，忘记了今天是自己的生日，没有准备生日蛋糕，所以它难过得哭了。

我们一起来为熊叔叔做一个蛋糕吧。

2、幼儿分组制作蛋糕。

四、给熊叔叔过生日。

（师幼集体唱生日歌）亮点：1、教师教态自然大方，语言优美，吸引孩子们；2、教师有一双会说话的眼睛，关注着每一个孩子，讲故事，提问题，一个眼神示意孩子就能领悟；3、孩子对绘本故事的喜爱，这跟平时老师在这方面的付出有关；4、班级孩子整体来看，语言组织蛮强。

活动反思：在教学活动中一定要将自主权交还给孩子，绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。