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实验1 测量物体运动的平均速度如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为105.0cm）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．（1）为了减小时间测量时造成的误差，实验时应保持斜面的倾角较 （“大”或“小”）．（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越短，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越 （填“大”或“小”）．（3）一次实验中，小华测得小车下滑时，在斜面上半段用时1s，下半段用时0.5s，则小车的全程平均速度为 m/s．（4）利用本实验提供的器材加上毛巾、棉布和很长的一块木板，开展另一个力学实验从现象和推理得到的结论被称为 ． 【答案】（1）小 （2）小；大 （3）0.7 （4）牛顿第一定律测量水平运动物体所受的摩擦力小程同学在测摩擦力的实验中,实验步骤如图所示,根据图示回答下列问题:（1）该实验应 拉动物体. 依据的物理原理是.（2）比较A、B实验说明：（3）比较A、C实验说明：（4）在本实验小程同学应用的主要研究物理问题的方法是.A.类比法B.控制变量法C.推理法D.等效替代法【答案】（1）匀速直线,二力平衡（2）在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大（3）在压力一定时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大 （4）B实验2 测量固体和液体的密度（3道）1.如图甲所示，是我们实验室常用的托盘天平．（1）它的工作原理是利用 的平衡条件，由于它的两个 相等，所以待测物的质量等于盘内砝码的质量．（2）天平使用前要进行 ， 如果指针偏向分度标尺左侧，则应该向（“内”或“外”）调节平衡螺母．（3）由于最近国际市场黄金价格大幅下降，国内黄金饰品价格也随之下降，小明的妈妈趁机在某金店购买了一款心仪已久的黄金手链，标签注明为“千足金38.599g”．小明妈妈担心产品质量，请正在准备参加中考的小明鉴别．小明借助实验室的器材采取了下面的步骤：①用托盘天平测量手链的质量m，所用砝码和游码位置如图乙所示，则手链质量m= g；②用量筒测手链的体积V，放入项链前、后量筒内水面位置如图丙所示，手链体积V= cm3；③查阅教材得到黄金密度为④通过计算，可以判定这款手链产品（“是”或“不是”）纯金的．【答案】1.（1）杠杆；力臂；右 （2）调平；外 （3）37；2；不是2.小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：（1）将天平放在水平台上，把游码放在_____处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调。
初中物理实验题全部汇总(含答案)一、力学部分一 用天平、量筒测密度[示例]在一次用天平和量筒测盐水密度的实验中 老师让同学们设计测量方案 其中小星和小王分别设计出下列方案方案A 1 用调节好的天平测量出空烧杯的质量m12 向烧杯中倒入一些牛奶 测出它们的总质量m2 则这些牛奶质量为________________3 再将烧杯中的牛奶倒入量筒中 测出牛奶的体积V14 计算出牛奶的密度ρ方案B 1 用调节好的天平测出空烧杯的总质量m12 将牛奶倒入量筒中 记录量筒中牛奶的体积V3 将量筒内的牛奶倒入烧杯测出它们的总质量m24 计算出牛奶的密度ρ=________ 用m1、m2、V表示 通过分析交流上述两种方案后 你认为在方案A中 牛奶的________ 选填“质量”或“体积”测量误差较大 导致牛奶密度的测量值比真实值偏________ 选填“大”或“小”在方案B中 牛奶的________ 选填“质量”或“体积” 测量误差较大 牛奶密度的测量值与真实值相比________ 选填“大”或“相等”或“小”二 测滑动磨擦力[示例]小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中 实验过程如图所示1 在实验中 用弹簧测力计拉着木块时 应沿水平方向拉动 且使它在固定的水平面上________运动 根据________条件可知 此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小_______ 这种测摩擦力的方法是________ 填“直接”或“间接” 测量法.2 比较 a 、 b 两图说明滑动摩擦力的大小与____________有关 比较____________两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关3 在上述实验中 对于摩擦力大小的测量你认为是否准确 请你作出评价三 探究浮力大小[示例] 小明用如图所示装置研究“浮力大小跟物体排开液体体积关系”实验时 将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中 水足够深 在接触容器底之前 分别记下圆柱体下面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F 实验数据如下表1 验数据可知 金属块重 N 完全浸没时受到的浮力是N 物体的体积是 m3 物体的密度是kg/m32 表中第1次到第3次实验数据 说明了浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体体积填“有关”或“无关”3 分析表中第4次和第5次实验数据 说明了浸没在液体中的物体受到浮力大小与深度填“有关”或“无关”4 图中能正确反映F和h关系的图象是四 研究液体内部压强的规律[示例] 某小组三位同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关 他们的研究过程如下1 猜想 他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜 并在管内注入不同液体 观察到橡皮薄膜分别向下凸出 实验现象如图所示小华根据图 a 和 b 猜想液体内部的压强可能与深度选填“有关”或“无关”小明根据图猜想液体内部的压强与液体的质量无关小红根据图 b 和 c 猜想液体内部的压强可能与液体的有关2 探究 他们继续实验 分别在扎有橡皮薄膜的玻璃管中注入不同液体 仔细观察并比较橡皮薄膜向下凸出的情况 并分别用h1、h2、h3、h4、h5和h6表示凸出程度 且h1 h2 h3 h4 h5 h6 他们将有关的实验数据和实验现象记录在下表中同学密度ρ ×103千克/米3 实验序号深度 厘米 橡皮薄膜凸出程度小华0.81 5 h12 10 h2小明1.03 10 h34 20 h4小红1.25 18 h56 20 h6 ① 各位同学分析了本人的实验数据和现象后得出 当液体的密度相同时由此可验证的猜想是正确的②三位同学互动交流、分析比较实验序号2与3、4与6的数据和现象后得出由此他们验证了的猜想是正确的五 测量大气压[示例] 为测量大气压强的数值1 王欣同学进行了如下实验 将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面 挤出塑料吸盘内的空气 测出吸盘压在玻璃上的面积为S 将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上 用小勺轻轻向桶内加细沙 直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板 测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为G①即将脱离玻璃板时 空气对塑料吸盘的压力大小是 所测大气压强的数值是② 方法所测大气压强数值往往比实际值小一些 你认为产生这一误差的原因可能是 一条即可 .2 某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值 实验步骤如下①注射器的活塞推至注射器筒的底端 然后用橡皮帽堵住注射器的小孔 这样做的目的是②图1所示 用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部 使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连然后水平向右慢慢拉动注射器筒 当注射器中的活塞刚被拉动时 记下弹簧测力计的示数为29.9N ③ 图2所示 用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为cm 计算出活塞的横截面积 ④ 算得到大气压强的数值为Pa. ⑤ 学们发现实验误差较大 请分析 该实验过程中导致误差的因素有 请写出两条、六 探究杠杆的平衡条件[示例]小强在探究“杠杆的平衡条件”时 经历了如下的实验步骤 A、调节杠杆两端的螺母 使杠杆在__________位置平衡B、在杠杆的两边挂上钩码 并移动悬挂位置 使杠杆重新平衡C、改变动力或动力臂的大小 并重新调节 再次使杠杆平衡D、如此多次测量 得到多组数据。
2024年中考物理专题训练——机械运动实验1．许多实验器材在物理实验中能被重复利用，斜面就是其中之一。
请完成下列利用斜面进行实验的有关内容：（1）图甲所示实验中，为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持（选填“较大”或“较小”）的坡度；（2）图乙所示实验中，对于同一个球A，要改变A撞击木块前的动能大小，可进行的操作是；（3）图丙所示实验中，斜面倾斜角为30，物体B重为4N。
用弹簧测力计沿斜面匀速拉动B时，实验中弹簧测力计示数如图所示，则所测斜面的机械效率为。
（4）图丁所示实验中，让小车从同一斜面的由静止自由滑下，进入粗糙程度不同的水平面。
由实验现象进一步推理可知：。
2．如图所示为“研究充水玻璃管中气泡运动规律”的实验。
气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是选填“运动”或“静止”）的；从某一位置开始用秒表计时，每隔2s在玻璃管上记录小气泡的位置。
通过图像分析可知小气泡2.3s至8.9s 内通过的路程是cm；为了减小实验误差，应使气泡在管内运动得较（选填“快”或“慢”）一些。
3．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。
A．B．C．D．5．小明和小刚同学在“测量小车沿斜面向下运动的平均速度”的实验中，所用的实验器材有：小车、长木板（长1.1m）、小木块、刻度尺（1m）、停表、金属片等。
实验装置如图所示。
（1）实验前，小明先把长木板的一端用小木块垫起，形成一个（选填“很小”“较大”或“很大”）坡度的斜面；（2）实验中，小明让长度是10cm的小车从斜面顶端自由地运动到底端，如图所示，小车通过的路程是cm，测出小车运动的时间是5s，则在这一过程中小车的平均速度是m/s；（3）如果小明在做该实验时，测量了三次小车从斜面顶端运动到底端所用的时间，其测量值分别为5.0s、5.1s、5.2s，则小车在这一过程中的运动时间t= s；（4）实验中，同组的小刚建议把垫起长木板的小木块向斜面的底端方向移一移，小明说：这样做不妥，小明说“不妥”的理由是：。
初二物理下册实验专题训练（含答案）1、在探究牛顿第一定律的实验中，如图10-26所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动．（题型一）图10-26（１）为什么要让小车从斜面同一高度滑下？_____________________________________________（２）小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了：_____________________________________________（３）对这个实验作进一步推想，可以得出什么结论？_____________________________________________2、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。
下图表示探究过程及有关数据。
(1).分析②、③、④，说明浮力大小跟有关。
(2).分析，说明浮力大小跟液体的密度有关。
(3).物体完全浸没在酒精中所受的浮力是N。
(4).根据图中的实验数据，该金属块的密度是kg／m3。
(g取10 N／kg)(5)右图能反映浮力F和物体下表面到水面距离H关系的图象为____3、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：①将凳腿朝下放在海绵上，如图A；②在凳上加一铁锤，如图B；③将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图C。
根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。
（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？（2）实验中“压力的作用效果”如何体现？（3）由图A和B可得结论：______________________________________ （4）由图B和C可得结论：______________________________________4、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图28中各图所示的操作。
➢热学实验实验一、探究“水的沸腾"实验【实验器材】铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表【实验步骤】①按装置图安装实验仪器；②用酒精灯给水加热并观察；③当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度，并观察水的沸腾现象。
④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
【实验现象】水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
虽继续加热，它的温度不变。
水沸腾前水沸腾后3.沸点：液体沸腾时的温度。
4.液体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸收热量。
【实验补充】（1）液体沸腾需要一定的温度，在标准大气压下不同的液体沸点不同。
（2）液体沸腾前吸收热量温度升高，沸腾后吸收热量温度保持不变。
（3）液体的沸点还与大气压有关，气压越高液体的沸点越高，高压锅就是利用了这一原理。
【考点方向】1、水沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。
2、由图像描点，水沸腾时特点：温度不变，继续吸热3、开始加热到沸腾时间过长，改进：①提高水的初温；②减少水的质量4、石棉网作用：使烧杯底部受热均匀5、酒精灯拿开后，沸腾继续，原因：石棉网有余热，水断续吸热；6、水沸点98度，原因：低于1个标准大气压。
7、沸水降温至室温，温度变化特点：先快后慢。
8、若无论加热多长时间，水都不能沸腾，原因：火力太小，吸收热量小于热损失。
9、安装装置时顺序：自下而上。
10、水沸腾前，烧杯内上升的气泡是由大变小的；水沸腾时，烧杯内上升的气泡由小变大，11.实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是液化__形成的。
12、烧杯的纸盖上留有两个小孔，穿过温度计的那个孔作用是固定温度计。
另外一个孔的作用是使水面上方大气压强与外界相同，使水的沸点测量值更准确；若不留小孔对实验结果产生的影响是里面气压增大，测出的水的沸点偏高实验二、探究不同物体吸热能力的实验【实验目的】：比较不同物质的吸热能力【实验器材】：相同的酒精灯2个、烧杯（80ml、分别盛60g的水和食用油）2个、温度计2 支、铁架台2个、石棉网2个、火柴、机械停表【实验步骤】：①在两个铁架台的底座上各放一个规格相同的酒精灯，调好铁圈的高度，将石棉网放在铁圈上。
初三物理期末复习专题——基础实验专题班级__________姓名___________一、内能1．扩散现象（1）如图所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气。
演示氧化扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在 方（选填“上”或“下”）,这是为了防止物体所受__________对实验的影响。
抽掉玻璃板后，在常温下经过_______（选填“30s ”或“30min ”）可以明显观察到上下两个瓶子内气体的颜色变均匀。
（2）玻璃筒中装入一半清水，用细管注入硫酸铜溶液至水下方，几天后分界面变得模糊，30天后混合均匀，这说明液体分子在 。
（3）光滑铅片和金片紧压在一起，放置五年，彼此渗透1mm ，这是固体的____________现象。
扩散的速度对比为：__________________扩散现象说明:分子在不停的做___________________，分子间存在_______。
2．如右图所示，将一定量水与酒精混合后总体积变_______，说明分子间存在_____________。
3．如图所示，将两个铅柱削平，削干净，然后紧紧地压在一起，并在下面吊一个钩码。
观察到的现象：______________________________________.得出的结论：分子间存在_______。
此时下面的铅柱B 处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，它所受到的分子间作用力______自身所受的重力。
如何排除是大气压力托住铅块和重物，从而不掉下来呢？4．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察到的现象： ，这说明当压缩空气________时，空气内能________，温度________，达到硝化棉的燃点。
能转化为 能。
若实验中没有观察到应该看到的现象，请你分析可能的原因是 。
A B5．如图所示，烧瓶（或可乐瓶）内盛少量水。
给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察到瓶口附近有出现，这是因为气体膨胀推动活塞______时，瓶内空气的能转化为瓶塞的能，空气温度，空气中的水蒸气成小水滴。
2024年中考物理专题训练——质量和密度实验1．如图所示是测量某金属块密度的实验操作过程和实验情景．(1)在调节天平时，将游码移到标尺零刻度后，发现指针如图甲所示，此时应把平衡螺母向(选填“左”或“右”)移动．(2)根据图乙和丙中所测数据可知，金属块的质量m=g，金属块的密度ρ= g/cm3．2．在做测量液体密度的实验中，小明想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如图所示的实验。
（1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“零”刻度线处。
发现指针静止时，位置如图甲所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡；（2）天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为25.4g，在烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示。
将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的体积如图丙所示。
则烧杯中食用油的质量为g，食用油的密度为kg/m3；（3）小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比（选填“偏大”或“偏小”）；（4）小华认为不用量筒也能测量出食用油的密度，他进行了如下实验操作①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；①在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；①把烧杯中的水倒尽，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为m2。
则食用油的密度表达式为ρ= 。
（已知水的密度为ρ水）3．小铭在学校期间，使用一种医用免洗手消毒液对手部进行消毒过程中，闻到了浓浓的酒精味，看到该液体的流动性较差。
查看了瓶身上的说明后，确定这种消毒液的主要成分为75%的酒精。
于是小铭所在的兴趣小组对这种消毒液的密度进行了测量。
（1）实验前，将托盘天平放在工作台上，游码移到标尺的零刻度线处，指针静止在如图1甲所示的位置，此时应将右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；（2）将盛有适量消毒液的烧杯放在天平的左盘，天平重新平衡时，右盘所加砝码及游码位置如图1乙所示，烧杯和消毒液的总质量为g；将烧杯中的部分消毒液倒入量筒，测得烧杯和剩余消毒液的总质量为42.4g；经过一段时间后，观察到量筒内的液面如图1丙所示，则量筒内消毒液的体积为mL，这种消毒液的密度为g/cm3；（3）小铭觉得消毒液流动性较差，即使经过一段时间后，量筒壁上依旧会残留消毒液，而导致上面所测消毒液的密度（选填“偏大”或“偏小”）；（4）小铭回到家后改进了实验方案，如图2所示。
人教版初中物理八年级上册期中复习实验题专项练习附答案解析1．某研究小组利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动。
他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径（即粗细）关系：a c d b d d d d ==<，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致）。
（1）若他们想研究“音调的高低与琴弦粗细的关系”应选择琴弦 （选填“a ”“b ”“c ”或“d ”）；（2）如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。
其中声音音调相同的是 图。
2．在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。
根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像，如图乙所示。
（1）图甲中组装实验器材的正确顺序是 （选填“自上而下”或“自下而上”）；（2）图乙中 （选填“A”或“B”）是冰，第5min 时该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；（3）观察图乙可知，冰和石蜡熔化时的不同点是： 。
3．甲、乙两位同学使用相同的实验装置，在同一环境分别进行“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：（1）如图甲安装石棉网的作用是；（2）如图乙是水沸腾时温度计的示数，此时水的沸点是℃；（3）沸腾前观察到水中产生气泡的情形是图丙中的（选填“A”或“B”）图；（4）如果操作及实验器材都完好，实验所用水量相等，分析图丁可知，甲、乙两位同学得到不同图像的原因可能是水的不同。
4．“测平均速度”实验：(1)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）；(2)在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达金属挡板后还没有停止计时，则会使所测量的平均速度偏；(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从斜面中点由静止释放。
测出小车到达斜面底端的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。
初中物理实验专题训练山东威海凤林中学杨龙飞一、基本实验仪器的应用1．刻度尺：用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_______，所测物体的长度是_________。
2．温度计：关于温度计，请你填写以下空格。
（1）温度计是根据液体的________________的性质制成的。
（2）图2是体温计和寒暑表的一部分，其中图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为℃和℃。
（3）下表是几种物质的凝固点和沸点。
①南极的最低温度为－88．3℃，应选用_____温度计来测量南极气温，因为______________；②在标准大气压下，沸水的温度为100℃，应选用_______温度计来测量沸水温度，因为______________。
3．天平：某同学用托盘天平测量物体质量时（1）他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前应（）A．只要将天平放在水平台上B．只要调节横梁平衡C．不需要再调节D．先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡（2）当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针指到分度盘的中央，记下盘中砝码的质量就等于物体的质量。
他的操作中的错误是。
（3）当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如图3所示，则物体的质量是。
4．量筒：用量筒测液体的体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应与凹面的____相平（填“顶部”、“底部”）。
如图4所示，其中同学读数正确，量筒中液体的体积为 cm3。
测量形状不规则的固体体积，由图5可知，液体的体积为_____cm3，固体的体积为____cm3。
图4 图5 图65．弹簧测力计：使用弹簧测力计应注意的是：使用前要观察量程和分度值，指针要___________。
使用过程中，指针、弹簧不得与外壳有摩擦．使用过程中，拉力不能超过弹簧测力计的_________。
如图6所示，弹簧测力计测量范围是_______，指针所示被测物重是______N。
6．压强计：研究液体压强所用的仪器是_______，它是根据U形管两边液面出现的_________来测定液体内部压强的。
（1）在做“液体内部的压强”实验时，如图7所示，该实验的现象说明。
图7（2）下表是某同学做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据：根据上表中的数据，比较序号为___________的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；比较序号为__________的三组数据可提出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较序号为______________的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟密度有关。
7．电流表：如图8甲所示的电路图，L1和L2是_______连接的．开关闭合时，两个电流表的示数分别如图8乙和图8丙，判断A2表的读数是________；流过灯L2的电流大小是________。
8．电压表：如图9所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V１和V2的示数分别如图10所示．则V１用的量程是 V，V2用的量程是 V，小灯泡L1上的电压 V。
图9 图109．滑动变阻器：（1）下列关于滑动变阻器说法中正确的是（）A．滑动变阻器在一定范围内可以连续改变连入电路的阻值，但不能读出阻值B．电阻箱不可以连续地改变连入电路的阻值，但可以读出阻值C．要使变阻器能改变通过用电器的电流，必须将它与用电器串联D．滑动变阻器的接线柱不分正、负，因而无论怎样接入电路效果都完全一样（2）在图11的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是（）图1110．电能表：电能表是用来测量的仪表。
小明家的电能表上的一些技术参数如下表，由表可知：小明家的电能表的额定电压是；持续工作的最大电流是；允许在短时间内通过的最大电流是；电能表的转盘第转一圏，接其后面的用电器消耗的电能是J。
二、综合实验部分11．如图12所示，是一个小球运动时的频闪照片，频闪时间间隔为0．02s，闪亮时间千分之一秒可忽略不计。
根据照片记录的小球位置，分析解决下列问题：（1）小球从位置a 运动到位置d所用的时间是多少？（2）小球所作的运动是不是匀速运动？判断的依据是什么？（3）小球从位置a 运动到位置d 的平均速度有多大？图1212．某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：图13（1）如图13甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越，发出的声音的音调越，这说明音调是由决定的。
（2）如图13乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅，听其响度，这说明响度与有关。
13．如图14所示，是在探究光的传播规律所拍摄的一组图片，图片是在实验过程中改变入射方向依次拍摄的。
实验用的主要器材是手电筒式激光源和半圆型透明玻璃砖。
图中O 点为半圆型透明玻璃砖的圆心，入射光线沿半径方向射向分界面MN．请你仔细观察图片中所显示的实验现象，回答以下问题：（1）当激光源发出的光沿法线方向射向空气与玻璃的分界面上时（即入射光线垂直射到两种介质的分界面上），其传播方向。
（2）当光由玻璃斜射到玻璃与空气的分界面MN上时，在分界面同时产生的两种现象是。
（3）比较甲、乙两图，你有哪些发现？把你的发现都写出来．（提示：可测量图中的入射角、反射角、折射角，从各角的大小及变化情况、各线的位置等方面进行归纳总结）（4）观察丙图，并与甲、乙两图进行比较，你有哪些联想或猜想？你会提出一些什么样的问题？把你的联想或猜想以及能够提出的问题写出来．图14 图1514．如图15所示，某同学在做探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在A的一侧进行观察。
（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，直到时，B的位置即为A的像所在的位置。
（2）直尺的作用是便于比较物与像的关系；两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系。
（3）若用平面镜代替玻璃板，上述实验进行（选填“能”、“不能”），理由是。
15．小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图16在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。
（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该。
如果他不戴眼镜看书，应该将书_______（填“靠近”或“远离”）眼睛。
（2）如图17所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是图，其矫正做法是图；远视眼成像情况的是图，其矫正做法是图。
（3）为了保护视力，你认为应注意什么？（写出两点即可）图16 图1716．小明同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图18所示的一系列实验。
图18（1）对比分析②③两次实验，得出的结论是；对比分析③④两次实验，得出的结论是；对比分析④⑤两次实验，得出的结论是；（2）综合分析和归纳上述实验，得到的较为完整的结论是：。
（3）小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”。
他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。
实验步骤如下：步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。
步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。
通过分析可知，第一次铁片受到的浮力_____________第二次铁片受到的浮力（选填“大于”“等于”或“小于”）；小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。
小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片___________的改变，忽视了_______对浮力大小的影响。
（4）“曹冲称象”的故事流传至今如图19，最为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石头的重。
人们把这种方法叫“等效替代法”。
请你写出他运用的与浮力相关的物理知识。
图1917．为了研究物质的某种特性，一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。
实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。
（1）分析表中的实验次数1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积及质量的倍数关系，可归纳得出结论________________________________。
（2）分析表中实验次数_______可归纳得出结论是：相同体积的甲、乙两种液体，他们的质量是不相同的。
（3）分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出结论是：。
18．用天平和量筒测定金属块的密度时，如图20所示，左图是用天平称金属块质量，天平平衡时右盘所放砝码及游码的位置。
如图所示的是用量筒测金属块体积，放金属块前、后液面的位置。
请从图20中读出数据，将这些数据及计算结果填入下面的表格中。
19．小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图21所示。
图21（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上_______运动。
据__________条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小________。
种测摩擦力的方法是_________（填“直接”或“间接”）测量法。
（2）比较A．B两图说明滑动摩擦力的大小与______________有关；比较______两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）在上述实验中，对于摩擦力大小的测量你认为是否准确？请你作出评价；为使摩擦力的测量较为准确，你有更好的改进方法吗？（请你按图21那样，利用简图表示你的改进方法）（4）在此基础上小明又猜想滑动摩擦力的大小是否与物体运动速度的大小有关？请利用图21中已有器材验证小明的猜想，写出你的做法。
20．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学将若干个同种材料制成的不同物体，放在同一水平细沙面上，进行了二组实验，并记录有关数据如表一、表二所示。
时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，但第一组沙面的凹陷程度比第二组的大。
表一表二分析比较实验数据及现象，主要采用的研究方法是_________；得到的结论是_______。
21．在“测定滑轮组机械效率”实验中。
（1）实验所必需是器材有：铁架台、滑轮组、细线、钩码和________。
（2）求有用功应测出的物理量是__________；求总功应测出的物理量是_________。
（3）根据实验测定的物理量计算机械效率的表达式是____________________。
（4）下面的表格是两组同学实验时测得的两组平均数据，根据表中所给的数据，计算表中未知的数据，并填入表中：22．探究固体熔化时温度的变化规律。
炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软．而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。
