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机械原理电子教案第12章(第25讲)-PPT精品文档

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人教版八年级物理下册第12章简单机械PPT课件全套

人教版八年级物理下册第12章简单机械PPT课件全套
出或量出力臂的大小。
知2－讲
A B
知2－讲
实验步骤： 1. 调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。 2. 在杠杆的左侧一个位置挂上适量的钩码，记录
此位置，同时在右侧挂上适量的钩码，移动此 钩码的位置使杠杆在水平位置平衡，记录此 位置。 3. 改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出 三组数据。
4.进行实验与收集数据 实验注意事项
知2－讲
1.在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠
杆在水平位置平衡。
2.挂钩码后，不能再移动平衡螺母，只能通过移动
钩码的位置使杠杆平衡。
3.读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以便
直接读出力臂的长度。
请同学们开始做实验
实验数据记录
实验次数 1 2 3
F1/N 2 5 10
L1/m 0.15 0.08 0.05
作出杠杆的五要素
L1
L2
o
F1
知2－讲
F2
1. 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之 间存在着怎样的关系？ 2. 猜想与假设： 假设一：F1+L1=F2+L2 假设二：F1–L1=F2–L2 假设三：F1/L1=F2/L2 假设四：F1 ·L1=F2 ·L2
知2－讲
3. 制定计划与设计实验 器材:杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台 测量的物理量:力的大小 力臂的长度 (1)杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起 什么作用? 调节杠杆自身的平衡。 (2) A、B两图中的杠杆处于静止状态， 实验时采用哪幅图？为什么？ 采用A图。实验时，使杠杆在水平 位置平衡，便于在杠杆上直接读
（来自《典中点》）
知1－练
2 【中考·河南】如图所示，小华用苹果和橘子来玩 跷跷板。她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两 端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的 力是( D ) A．苹果的重力 B．橘子的重力 C．杆对橘子的支持力 D．苹果对杆的压力

机械原理全套PPT学习教案

机械原理全套PPT学习教案
(1)按连杆预定位置设计四杆机构
1)假设活动铰链B、C已知，求固定铰链A、D a）已知连杆两个预定位置
b）已知连杆三个预定位置
c）已知连杆四个预定位置
机械原理
第25页/共49页
(1)按连杆预定位置设计四杆机构
1 )假设活动铰链B、C已知，求固定铰链A、D
2）假设固定铰链A、D已知，求活动铰链B、C a）已知连杆两个预定位置
曲柄摇杆机构
机械原理
第34页/共49页
(3)按 给 定 的 行 程速 比系数 设计四 杆机构 曲柄摇杆机构 曲柄滑块机构
机械原理
第35页/共49页
(3)按 给 定 的 行 程速 比系数 设计四 杆机构 曲柄摇杆机构 曲柄滑块机构 摆动导杆机构
AD=d
机械原理
第36页/共49页
主要内容
1．连杆机构：具有连杆的低副机构。 连杆：不直接与机架相联的中间构件。
3 、 作 图 法 设计四 杆机构
(1)按连杆预定位置设计四杆机构
(2)按 两 连 架 杆 预定 位置设 计四杆 机构 1） 按 两 连 架 杆两组 对应位 置设计 四杆机 构
a）已知机架长度、两连架杆两组对应转角，设计四杆机构(以C1D为新机架)。 b）已知机架长度、两连架杆两组对应转角，设计四杆机构(以C2D为新机架)。 c）已知机架长度、两连架杆两组对应转角，设计四杆机构（以AB2为新机架）。 d）已知机架长度、两连架杆两组对应转角，设计四杆机构（以AB1为新机架）。
曲柄摇杆机构
曲柄滑块机构的倒置
曲柄摇杆机构
双曲柄机构
双摇杆机构
曲柄滑块机构
机械原理
ABC为回转导杆机构
第10页/共49页
ABC为摆动导杆机构

机械原理全套PPT学习教案-2024鲜版

机械原理全套PPT学习教案-2024鲜版
10
03
平面机构的运动分析
2024/3/28

11
速度瞬心法及其应用
2024/3/28
速度瞬心的概念
01
在某一瞬时，平面机构中两构件上相对速度为零的点称为速度
瞬心。
速度瞬心的确定
02
通过观察机构运动过程中的相对运动情况，可以确定速度瞬心
的位置。
速度瞬心的应用
03
利用速度瞬心可以方便地求解机构的速度和加速度，以及进行
2024/3/28
13
机构运动线图及其应用
机构运动线图的概念
机构运动线图是表示机构运动过程中各构件上某一点的位置、速度 和加速度随时间变化关系的图形。
机构运动线图的绘制
通过实验或计算得到机构运动过程中各构件上某一点的位置、速度 和加速度数据，然后绘制成图形。
机构运动线图的应用
机构运动线图可以直观地反映机构的运动情况，用于指导机构的设计 、分析和优化。同时，也可以用于机构的故障诊断和性能评估。
刚性转子的平衡试验
刚性转子的平衡试验一般采用静平衡和动平 衡两种方法。静平衡试验是在静止状态下进 行的，通过测量转子的偏重来确定不平衡量 的大小和方位；动平衡试验则是在旋转状态 下进行的，通过测量转子振动或轴承动载荷 来确定不平衡量的大小和方位。
2024/3/28
24
刚性转子的许用不平衡量和平衡精度
机构的动态静力分析方法
采用达朗贝尔原理，将机构的动态问题转化为静态问题进行处理。通过引入惯性力和惯性力矩，建立机构的动态 静力平衡方程，求解未知反力和内力。
2024/3/28
18
05
机械的效率和自锁
2024/3/28
19
机械的效率

《机械原理教案》课件

《机械原理教案》课件

《机械原理教案》课件一、教学目标1. 了解机械原理的基本概念和内容。

2. 掌握机械系统的基本组成部分和运动规律。

3. 能够分析简单的机械系统，并应用相关原理解决问题。

二、教学内容1. 机械原理概述机械系统的定义和分类机械原理的研究对象和方法2. 机械系统的组成固定连接和运动连接机构和机器的区别与联系3. 平面连杆机构铰链四杆机构曲柄摇杆机构和双曲柄机构连杆运动的分析方法4. 凸轮机构凸轮的分类和基本参数凸轮的工作原理和设计方法凸轮与从动件的配合关系5. 齿轮机构齿轮的分类和基本参数齿轮传动的原理和工作特点齿轮的设计和选择方法三、教学方法1. 讲授法：通过讲解机械原理的基本概念、原理和公式，使学生掌握相关知识。

2. 演示法：通过实物或动画演示机构的运动和原理，帮助学生直观理解。

3. 案例分析法：通过分析实际机械系统案例，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

四、教学资源1. 教材：《机械原理》2. 课件：通过多媒体技术制作的教学课件，包括图文、动画和视频等资源。

3. 实物模型：展示各种机械机构的实物模型，帮助学生直观理解。

4. 计算机软件：使用相关机械设计软件，如SolidWorks、AutoCAD等，进行机构分析和设计。

五、教学评价1. 平时成绩：学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。

2. 期中考试：通过书面考试形式，测试学生对机械原理知识的掌握程度。

3. 课程设计：学生完成一个机械系统的设计项目，评估学生的实际应用能力和创新能力。

4. 期末考试：全面测试学生对机械原理知识的掌握和运用能力。

六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。

2. 教学计划：课时1-2：机械原理概述课时3-4：机械系统的组成课时5-6：平面连杆机构课时7-8：凸轮机构课时9-10：齿轮机构课时11-12：其他常用机构课时13-14：机械系统的动力分析课时15-16：机械系统的平衡和稳定课时17-18：机械系统的运动合成与分析课时19-20：机械系统的设计方法课时21-22：机械系统的控制原理课时23-24：机械系统的优化设计课时25-26：机械系统的故障分析与维修课时27-28：机械系统的可靠性分析课时29-30：机械系统的环境影响与可持续发展课时31-32：课程总结与展望七、教学活动1. 课堂讲解：通过讲解机械原理的基本概念、原理和公式，使学生掌握相关知识。

人教版部编版 八年级物理下册第12章简单机械【全章】PPT教学课件

人教版部编版 八年级物理下册第12章简单机械【全章】PPT教学课件

等臂杠杆
费力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
省力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
生活中的剪刀
思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？ 使用费力杠杆有什么好处？ 当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。 使用费力杠杆会省距离，很方便。
例题：
l1=9 m
F1=200 N
l2=7 cm O
F2
54
自己 动手 做实验
思考：在研究杠杆的平衡时，我们为什么要使杠杆在水 平位置平衡呢？ 为了简单地得到力臂的值。
55
探究杠杆的平衡条件
实验次 数
F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm
F1×l1
（N·cm）
F2×l2
（N·cm）
1
2
3
56
结 论： 杠杆平衡的条件是:_动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×_阻__力__臂_____; 它的公式是__F_1_l1_=__F_2_l2__;或是__FF_12___ll12__; 也称作__________.
人教部编版八年级物理下册 第12章简单机械【全章】
PPT教学课件
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
它们工作时有什么共同特征？
认识杠杆 思考：杠杆有什么共同特征
有力的作用 绕固定点转动 硬棒
杠杆:在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒.
杠杆的五要素
O
L1
L2
F1 F2
支点：杠杆绕着
转动的点。（O）
G1
G2
F1×l1 ＝F2×l2 即G1×l1 ＝G2×l2 又l1＞l2 G1＜G2

机械设计基础第12章

机械设计基础第12章
601000
12
⒋确定中心距a和带的基准长度Ld 设计时，应用具体情况参照下式初步确定中心距a0
0.7(dd1 dd 2 ) a0 2(dd1 dd 2 )
按下式计算所需要的基准长度Ld0值
Ld 0

2a0


2
(dd1

dd2)
1 4a0
(dd 2

dd1)2
由下式近似计算带传动的实际中心距a
F1 e fV F2
若近似认为带工作时其总长度不变，则圆周力F和紧边拉
力的关系为
F

F1
1

1 e fV

故V带传动不打滑条件下所能传递的最大圆周力为
Fm a x

F1
1

1 e fV

二、带传动的应力分析
⒈拉应力

、
1
2
紧边拉应力 1 F1 / A MPa
Lp

z1
z2 2


Lp

z1
2
z2
2


8
z2 z1
2
2


近似计算
a

a0

Lp
Lp0 2
p
12
第九节 链传动的润滑及布置
一、链传动的润滑
良好的润滑有利于缓和冲击、减少磨擦、降低磨损、是 延长链条使用寿命和发挥传动工作能力的最重要因素。
二、带传动的正确使用和维护 Nhomakorabea12
⒈安装时，两轴必须平齐，两轮相对应的V型槽要对齐。 ⒉V带在轮槽中应有一正确位置，带顶面应与带轮外缘相平 ⒊多根V带传动时，带的配组代号应相同 ⒋定期检查V带，发现一根松弛或损坏就应全部更换 ⒌严防转动带与矿务油、酸、碱等介质接触

南航机械原理课件第12章-1


F b’ (m b ，r b) (m
，r
)
(m
，r
(m
)
F2
rb )
b，
Fb
16
2)平衡原理
先将各质径积(质量) 向平衡校正面上分解。
然后在各平衡校正面上进行平衡。 17
r WbI +
∑
r WiI = 0
r miI riI = 0
r mbI rbI +
或
∑
用图解法或解析法求出所加平衡量。
WbI = (−
∑ ∑
10
讨论两个问题
1)平衡前后质心位置 平衡前：
r r r F1 + F2 + F3 ≠ 0
∑
i =1
i i
3
r m i ri ≠ 0
xC
yC
∑ m x = ∑ m r cos α = ∑m ∑m ∑ m y = ∑ m r sin α = ∑m ∑m
i i i i i i i i i i
i
i
r r 2 F = m rω
C
O
r
采取什么措施？
4
措施：采取改变构件质量的 分布，达到减小或消除各构 件的惯性力所引起的运动副 中动压力和振动目的，这就 是机械的平衡。
ω
r r 2 F = mrω
C
O
r
5
二、机械平衡可分为以下两类
1)转子的平衡 转子：绕固定轴回转的构件。 一阶临界转速：转子第一次出现强烈振动时的转速。 刚性转子：工作转速低于此一阶临界转速的转速。 柔性转子：工作转速高于其一阶临界转速的转子。 2)机构的平衡 对机构惯性力的合力的平衡。
27
以铰链四杆机构为例说明机构静平衡的原理。

机械原理完整ppt课件-2024鲜版


2024/3/28
31
计算机辅助设计在机械原理中的应用
CAD软件介绍
讲解CAD软件的基本功能、操作界面及常用命令，展示如何利用 CAD软件进行机械零件的设计。
三维建模与装配
介绍三维建模的基本概念和方法，演示如何利用CAD软件建立机械 零件的三维模型，并进行虚拟装配。
工程图生成与标注
讲解如何从三维模型生成工程图，以及如何进行尺寸标注、技术要求 等信息的添加。
的场合。同时，在精密仪器和微调装置中也有广泛应用，如精密螺旋测
微器等。
16
04 连杆机构与凸轮机构
2024/3/28
17
连杆机构的基本形式和设计方法
连杆机构的基本形式
包括曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构等，每种形式都有其特定的运动特 性和应用场合。
连杆机构的设计方法
根据给定的运动规律和设计要求，选择合适的连杆机构形式，并通过几何关系、 运动学分析和动力学计算等方法，确定机构的尺寸、运动参数和动力参数。
机械原理完整ppt课 件20 Nhomakorabea4/3/28
1
目录
CONTENTS
• 机械原理概述 • 机构的结构分析与设计 • 机械传动与驱动 • 连杆机构与凸轮机构 • 间歇运动机构与组合机构 • 机械系统动力学与平衡 • 现代设计方法在机械原理中的应用
2024/3/28
2
01 机械原理概述
2024/3/28
2024/3/28
6
机械原理的发展历程和趋势
2024/3/28
• 现代机械原理的发展：随着计算机技术和仿真技 术的广泛应用，机械原理的研究方法和手段不断 更新和完善。
7
机械原理的发展历程和趋势

《机械原理》课件 第12章 其它常用机构

一、棘轮机构的工作原理——主动件连续往复摆动转化
为棘轮的单向间歇运动
当主动件作逆时针方向摆动时，驱动 棘爪便插入棘轮的齿槽中，使棘轮跟 着转过一定角度，此时，制动爪在棘 轮的齿背上滑动。当主动件顺时针方 向转动时，制动爪便阻止棘轮发生顺 时针方向转动，而驱动棘爪却能够在 棘轮齿背上滑过，当主动件作连续的 往复摆动时，棘轮便作单向的间歇运 动。
二、槽轮机构的类型（续） 球面槽轮机构
动画
特点： 主动轮1和拨销3的 轴线均通过球心。
当只有一个拨销时， 动停时间相等；
当对称布置两个拨 销时，可以实现连 续转动。
二、槽论机构应用
一般用于转速不很高的自动机械、轻工机 械或仪器仪表中。 电 影 放 映 机 的 送 片 机 构
动画
12-3 凸轮式间歇运动机构
12-2 槽轮机构
一、槽轮机构的组成及工作特点
动画演示
典型槽轮机构的组成：由主动 拨盘、从动槽轮和机架等组成。
槽轮机构的工作原理：主动拨 盘连续转动，当主动拨盘的圆 销A未进入槽轮径向槽时，槽 轮在锁，静止不动；当主动拨 盘的圆销A进入槽轮径向槽时， 槽轮受圆销A驱动而转动。从 而使槽轮做间歇运动。
一、 万向联轴节机构的组成和应用 万向联轴节
万向联轴节机构用于传递两相交轴间的运动和动力， 广泛用于汽车、机床等机械中；
二、万向联轴节机构的类型
传动过程中，两轴 夹角可以变动，为 变角传动机构。
动画
◆单万向联轴节机构
两轴瞬时角速 比随时变化，并 不恒等于1
单万向联轴节机构两特殊位置的机构运动简图
2' = 1 / cos
本章教学内容
12-1棘轮机构 12-2槽轮机构螺旋机构 12-3凸轮式间歇运动机构 12-4不完全齿轮机构 12-5万向联轴节机构 12-6组合机构

机械原理12[1]

机械原理12[1]
12.2.2 机械系统的机械效率
1.串联
系统的总效率：
结论：串联系统的总效率等于各机器的效率的连乘积。串 联的级数越多，机械系统的效率越低。
PPT文档演模板
机械原理12[1]
12.2.2 机械系统的机械效率
2.并联
系统的总效率：
结论：并联系统的总效率不仅与各组成机器的效率有关, 而且与各机器所传递的功率也有关。
1) 移动副
驱动力有效分力：
阻力为摩擦力：
PPT文档演模板
当
时有
此时无论F 多大，均无法使滑块运动，出现 自锁现象。此时驱动力作用在摩擦角内。
机械原理12[1]
12.2.3 机械的自锁
2)转动副
作用在轴颈上的载荷为Q ，当 即Q作用在摩擦圆之内。 此时
（
，
）
由于驱动力矩总小于它产生的摩擦阻力矩，故无论Q如何 增大，也不能使轴转动，即出现自锁现象。
机械原理12[1]
12.3 提高机械效率的途径
机械运转中影响其效率的主要因素为机械中的损耗，而损耗主 要是由摩擦引起的。
要提高机械的效率必须采取措施减少摩擦。一般从设计、维护和 使用三个方面来考虑。
设计方面主要采取以下措施：
• 尽量简化机械系统 • 选择合适运动副形式 • 在满足强度,刚度的条件下,减小构件尺寸 • 设法减小摩擦 • 减小因惯性力引起的动载荷
.2.2 机械系统的机械效率
3.混联 由串联和并联组成的混联式机械系统。 其总效率的求法按其具体组合方式而定。 设串联部分效率为 并联部分效率为 系统的总效率：
PPT文档演模板
机械原理12[1]
12.2.3 机械的自锁
机械的自锁：在实际机械中，由于摩擦的存在以及驱动力作用方 向的问题，有时会出现无论驱动力如何增大，机械 都无法运转的现象。
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◆目标分析
阶段成果：
◆创新构思 ◆方案拟定 ◆方案评价 ◆方案决策
总体方案示意图 机械系统运动简图
方案设计计算说明书
一、机械产品的设计过程（续） 3. 结构技术设计阶段
eated
阶段成果 ◆造型设计 全套设计图纸 ◆结构设计 设计计算说明书 ◆材料选择与尺寸设计 Evaluation only. ◆设计图绘制 with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile
二、执行系统方案设计的内容（续）
★ 机构尺度设计：是指对所选择的各个执行机构进行运动 和动力设计，确定各执行机构的运动尺寸，绘制出各执行 机构的运动简图。 ★ 运动和动力分析：即对整个执行系统进行运动分析和动 力分析，以检验其是否满足运动要求和动力性能方面的要求。 Evaluation only.
eated ★ with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 运动规律设计：是指为实现上述工作原理而决定选择何 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 种运动规律。
★ 执行机构型式设计：是指究竟选择何种机构来实现上述 运动规律。 ★ 执行机构的协调设计：就是根据工艺过程对各动作的 要求，分析各执行机构应当如何协调和配合，设计出协调 配合图。
二、执行系统方案设计的内容（续）
给定某种预期功能要求
实现同一种功能要求，可以采用不同的工作原理；
◆选题 ◆调研和预测 ◆可行性论证 Evaluation ◆确定设计任务 调研报告 产品开发可行性论证报告 only. 设计任务书
阶段成果：
eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 2. 总体方案设计阶段 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
第十二章
本章教学目标
机械总体方案的设计
◆了解产品设计过程和机械总体方案设计的内容；
eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 ◆了解常用原动机的类型和特点及其选取原则； Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 ◆初期规划设计阶段 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
◆总体方案设计阶段
◆结构技术设计阶段
◆生产施工设计阶段
一、机械产品的设计过程（续） 1. 初期规划设计阶段
★ 控制系统的方案设计. ★ 其它辅助系统的设计。主要包括润滑系统、冷却 系统、故障监测系统、安全保护系统和照明系统等的 设计。
§ 12-2 机械执行系统的方案设计
一、执行系统方案设计的过程
框图表示
二、执行系统方案设计的内容
★ 功能原理设计：就是根据机械预期实现的功能，考虑选 Evaluation only. 择何种工作原理来实现这一功能要求。
eated
产品设计的好坏，包括产品的功能是否齐全、性 能是否优良、经济效益是否显著，在很大程度上取决 Evaluation only. 于总体方案设计阶段的工作，取决于方案的构思和方 with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 案拟定时的设计思想。
eated★ with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 方案评价与决策：方案评价包括定性评价和定量评价。 前者是指对结构的繁简、尺寸的大小、加工的难易等进行 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
评价，后者是指将运动和动力分析后所得的执行系统的具 体性能与使用要求所规定的预期性能进行比较，从而对设 计方案作出评价。
三、机械系统的组成
Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
机械系统主要是由原动机、传动系统、执行系统和 控制系统所组成。
四、机械总体方案设计的内容
★ 执行系统的方案设计。主要包括执行系统的功能 原理设计、运动规律设计、执行机构的型式设计、执 行系统的协调设计和执行系统的方案评价与决策。
eated
★ 原动机类型的选择和传动系统的方案设计。其中 Evaluation only. 传动系统的方案设计主要包括传动类型和传动路线的 with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 选择，传动链中机构顺序的安排和各级传动比的分配。
Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
◆了解拟定简单机械传动系统方案的过程。
Evaluation only. ◆了解机械执行系统方案设计的过程和内容
第十二章
本章教学内容
机械总体方案的设计
12-1 机械总体方案设计概述
eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 12-3 原动机的选择 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
y. 12-2 机械执行系统的方案设计
§12-1 机械总体方案设计概述
一、机械产品的设计过程
机械产品设计是一个通过分析、综合与创新获得满足某 些特定要求和功能的机械系统的过程。 机械新产品的开发设计过程一般可以分为四个阶段： Evaluation only.
工艺流程卡片、工装设计图 基础安装图、技术文件 使用说明书、备件明细表
◆结构方案拟定
5.2.0
4. 生产施工设计阶段 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 阶段成果
◆工艺设计 ◆工装设计 ◆施工设计
二、机械总体方案设计的目的
总体方案设计阶段的工作是实现机械产品初期规 划阶段所提出的设计目标的关键。