心理干预在普通胃镜检查患者中的应用及效果评价

心理护理在胃镜检查中的应用心理护理在胃镜检查中的应用胃镜检查是一种常见的检查方法，用于诊断胃部疾病。

这项检查对一些患者来说是一项不小的挑战，因为它涉及到插入一个细长的管子通过口腔进入胃部。

因此，在胃镜检查中进行心理护理是非常重要的，它可以减轻患者的紧张和焦虑感，提高检查的效果和安全性。

首先，心理护理在胃镜检查中帮助患者减轻焦虑情绪。

很多患者在面对胃镜检查时会感到非常紧张和恐惧，担心疼痛和不适。

护士可以通过与患者交流，了解他们的担忧和恐惧，并给予适当的安抚和支持。

为了减轻焦虑情绪，护士可以向患者解释胃镜检查的过程和目的，告诉他们会有哪些不适感和疼痛，并且强调胃镜检查在诊断疾病中的重要性。

此外，护士还可以提供一些放松和缓解紧张的方法，如深呼吸和肌肉放松等。

其次，心理护理在胃镜检查中帮助患者提高合作性和配合度。

胃镜检查需要患者的合作和配合，包括咽下镜子、保持姿势、放松喉咙等。

一些患者由于紧张或不适，可能无法配合检查，导致检查的失败。

在这种情况下，心理护理可以起到积极的作用。

护士可以耐心地引导患者，告诉他们如何正确配合检查，并提醒他们注意呼吸和放松身体。

护士还可以在检查前进行一些练习，帮助患者适应镜子的感觉和镜下检查的过程，增加他们的合作度。

此外，心理护理在胃镜检查中帮助患者处理检查结果和相关问题。

胃镜检查可能会发现一些异常，如溃疡、炎症或肿瘤等。

对于这些结果，患者可能会产生焦虑和恐惧，对自己的健康产生负面的情绪和想法。

护士可以通过与患者交流和倾听，帮助他们面对检查结果和相关问题。

护士可以解释检查结果的意义和影响，并提供相关的健康教育和指导。

如果需要，护士还可以安排患者与其他医疗团队会诊，以获得更全面的评估和治疗。

在胃镜检查中进行心理护理不仅有助于减轻患者的紧张和焦虑，还可以提高检查的效果和安全性。

通过心理护理的介入，患者可以更好地配合检查、减少不愉快的感觉，并有效地提高检查的质量。

此外，心理护理还可以帮助患者处理检查结果和相关问题，减轻他们的负面情绪。

心理护理干预在胃镜检查中的应用及体会陈娟娟【摘要】目的:探讨心理护理干预在胃镜检查中的应用及影响.方法:选择100例患者,随机分为观察组和对照组各50例.在胃镜治疗前和过程中,给予观察组患者心理护理干预.对照组仅给予传统的护理方法(包括口服局麻药利多卡因,嘱咐在检查中的配合要点等),不行心理护理干预.比较两组患者的配合度、检查满意度,并用焦虑自评量表(SAS)进行评定.结果:观察组检查中配合度有明显的提高,焦虑紧张情况比对照组好(P<0.05),患者满意度也较高.结论:胃镜检查中给予心理护理干预能改善患者紧张焦虑情绪,助于顺利进行检查,提高患者满意度.【期刊名称】《安徽卫生职业技术学院学报》【年(卷),期】2016(015)006【总页数】2页(P63-64)【关键词】心理护理;干预;胃镜检查【作者】陈娟娟【作者单位】安徽省第二人民医院内镜中心安徽合肥 230041【正文语种】中文【中图分类】R473.5胃镜检查是目前诊断和治疗食管、胃、十二指肠疾病最可靠的方法之一，不可替代[1]。

但是胃镜检查属于一种侵袭性操作，常伴有恶心、呕吐、咽喉部不适等症状，加上患者对此缺乏了解，极易产生焦虑情绪，甚至拒绝行胃镜检查，延误病情，不利于诊断的顺利进行[2～3]。

为此本文将心理护理干预应用于胃镜检查中，探讨其在胃镜检查中的应用及影响。

1.1 一般资料我院2015年1月-12月行胃镜检查的患者8867例中，抽取普通胃镜检查57例，病理活检22例，胃镜下治疗21例，共100例，其中男59例，女41例，年龄10～57岁。

并采用随机、单盲、平行对照的研究方法将100例患者分为观察组与对照组。

观察组50例，其中男33例，女17例，平均年龄（37.7±2.8）岁，疾病类型中慢性胃炎31例，消化性溃疡16例，息肉2例，胃癌1例。

对照组50例，其中男26例，女24例，平均年龄（35.3±3.1）岁，慢性胃炎27例，消化性溃疡18例，息肉3例，胃癌2例。

心理干预在胃镜检查中的效果摘要：目的：研究心理干预在胃镜检查中的效果。

方法：将90例初次接受胃镜检查者随机分为干预组和对照组各45例，对照组未采取措施，干预组给予心理干预，比较二者的效果。

结果：干预组的焦虑发生率及程度，与对照组相比，差异有统计学意义（P<O．05）。

结论：在胃镜检查前给予患者心理干预，减轻焦虑情绪，顺利地完成检查。

荻得良好的临床效果。

关键词：心理干预；胃镜检查；效果胃镜是诊断上消化道疾病的常规方法，可引起检查者紧张、恐惧，尤其是在胃镜插入到咽部时，可刺激迷走神经引起恶心、呕吐等不适，检查者过度紧张焦虑，难以配合医生，超出了胃镜检查本身应有的痛苦体验，为了减轻胃镜检查患者身心痛苦，探讨心理干预在胃镜检查中的效果。

1 资料与方法1.1 一般资料：2013年5月至7月在我科行胃镜检查者共90例，男性50例，女性40例，年龄25岁一60岁，采取随机对照方法，分为干预组和对照组（每组45例），两组性别、年龄差异均无显著性（P>0．05）。

1.2 方法：采用统计学方法，干预组和对照组在置管方法、用物相同，其中干预组接受心理干预，对照组不接受心理干预，其余条件无差异。

干预方法：预约时和检查者交谈，讲解检查者所需要的知识。

说明置管的目的、方法及其必要性，检查过程中可能出现的不适，让检查者放心，建立安全感，增强其信心。

减轻患者紧张焦虑心理。

2 结果见表1由表1可以看出观察组焦虑及恐惧比例明显少于对照组，差异有显著意义。

3 讨论随着现代诊疗技术的不断发展，胃镜技术在临床医学领域中起着越来越重要的作用，检查者对胃镜检查知识的缺乏，在行胃镜检查时的紧张焦虑等不良刺激都可影响患者的耐受力，对行胃镜检查患者采取心理干预，减少镜检并发症的发生。

同时检查者害怕检查过程中会产生疼痛和传播疾病等，从而产生排斥的心理，会加重患者躯体的应激，进一步增加了患者的痛苦。

所以，对进行胃镜检查的患者进行心理干预，不但可以减轻应激源对患者造成的心理压力，还可以激活机体的适应系统，从而能够适应胃镜检查。

心理干预在普通胃镜检查患者中的应用效果胃镜检查是一种常见的医疗操作，具有重要的临床意义。

然而，由于该操作需要将硬性检查器具插入患者的口腔和食管，往往会引起患者的恐惧、疼痛和不适感，甚至会影响到检查的准确性。

为了降低患者的痛苦和不适感，提高检查的成功率，心理干预在普通胃镜检查中得到了广泛的应用。

本文将探讨心理干预在普通胃镜检查中的应用效果。

一、心理干预的定义及原理心理干预是通过心理学知识和技术对人的心理进行调适或治疗的一种方法。

心理干预的原理在于调整患者的认识、情感和行为，使其从内心感受到舒适和安全感，从而达到缓解症状和改善生活质量的目的。

心理干预的方法包括咨询、心理治疗、认知行为疗法、自我放松训练、生物反馈等。

二、普通胃镜检查的流程普通胃镜检查是一种无痛的检查方式，但需要患者配合，通常的流程如下：1. 患者服用麻醉药物和胃肠减压药物。

2. 患者躺在检查床上，医生将安装好的胃镜插入口腔。

3. 检查者通过胃镜观察食管、胃、十二指肠等消化系统的内部情况，并进行病变的采样、活检等操作。

4. 检查结束后，医生将胃镜缓缓地拔出，患者需要休息片刻以恢复自己的呼吸。

因为普通胃镜检查采用硬性器具插入患者的口腔和食管，对患者的心理造成困扰，所以在普通胃镜检查中加入心理干预可以减轻患者的痛苦和不适感。

具体方法如下：1. 建立良好的医患关系。

在普通胃镜检查的前期，医生需要向患者详细介绍该检查的目的、操作流程和注意事项，帮助患者了解检查的必要性和安全性，建立起良好的医患关系。

如此一来，患者就会感受到医生的关心和支持，从而减轻恐惧感和紧张感。

2. 情感支持和鼓励。

普通胃镜检查过程中，患者可能会出现疼痛、呕吐、头晕等不适感。

医生需要在适当的时候对患者进行情感支持和鼓励，让患者感受到安全和舒适，减轻其痛苦感和负面情绪。

3. 认知疏导和情绪调节。

在普通胃镜检查中，患者可能会出现不安和紧张等负面情绪。

医生可以通过认知疏导和情绪调节帮助患者克服这些负面情绪。

心理干预在普通胃镜检查患者中的应用效果【摘要】本文主要探讨了心理干预在普通胃镜检查患者中的应用效果。

在介绍了背景信息和研究意义。

在详细分析了心理干预对普通胃镜检查患者的作用，并介绍了相关的心理干预方法。

特别讨论了心理干预在减轻检查焦虑、提高检查合作度和减少并发症发生率方面的效果。

结论部分对心理干预在未来的应用前景进行了展望，并总结了本文的研究成果。

通过本文的研究，可以看出心理干预在普通胃镜检查患者中具有重要的应用潜力，可以有效改善患者的检查体验，提高检查的效率和准确性。

【关键词】心理干预、普通胃镜检查、患者、应用效果、焦虑、合作度、并发症、应用前景、总结、展望。

1. 引言1.1 背景介绍胃镜检查是一种常见的消化系统检查方法，通过插入灵活的胃镜到患者的食管和胃内，医生可以直接观察胃黏膜的情况，检测疾病的存在和发展。

对于许多患者来说，接受胃镜检查是一种不愉快和焦虑的经历。

他们可能会担心检查过程中的疼痛，担心检查结果会不会有什么问题，甚至会出现恐惧和抵触情绪，导致检查效果不佳或者检查中发生并发症。

1.2 研究意义心理干预在普通胃镜检查患者中的应用具有重要的研究意义。

胃镜检查对患者来说是一种较为不适的检查过程，很多患者在接受检查前都会感到焦虑和恐惧。

而通过心理干预可以帮助患者缓解焦虑情绪，提高他们的检查合作度，减少并发症发生率，从而提高检查的成功率和效果。

对于医疗机构和医护人员来说，采用心理干预可以提升患者就诊体验，增加患者对医疗机构的信任感，促进医患关系的良好发展。

最重要的是，心理干预在普通胃镜检查患者中的应用效果，还能为临床医疗工作提供宝贵的经验和启示，为进一步提高医疗服务质量和患者满意度提供参考和借鉴。

探究心理干预在普通胃镜检查患者中的应用效果具有积极的现实意义和深远的研究意义。

2. 正文2.1 心理干预对普通胃镜检查患者的作用First and foremost, psychological intervention plays a crucial role in helping patients cope with the stress and anxiety associated with gastroscopy examinations. Many individuals experience fear and apprehension before undergoing the procedure, leading to increased levels of anxiety. By providing patients with coping strategies such as deep breathing exercises,visualization techniques, and positive affirmations, healthcare professionals can significantly reduce pre-examination anxiety levels.2.2 心理干预方法介绍心理干预方法介绍主要是指在胃镜检查前或检查过程中，通过一系列的干预措施来帮助患者缓解焦虑、恐惧和紧张情绪，提高患者的合作度和检查效果。

心理干预在普通胃镜检查患者中的应用效果胃镜检查是一种不适合做全身麻醉的常规检查方法，患者在检查过程中需要保持清醒，并且经历一些不适感，例如吞咽困难、呕吐感等。

这些不适感和焦虑症状可能会导致检查的失败，甚至对患者的心理造成负面的影响。

为了改善患者的体验和提高检查的成功率，心理干预被广泛地应用于普通胃镜检查中。

心理干预可以减轻患者的焦虑和紧张感。

大多数患者在接受胃镜检查之前都会感到焦虑和紧张，担心检查过程的疼痛和不适感。

通过适当的心理干预，例如与患者进行心理疏导和解释检查的过程和好处，可以帮助患者减轻焦虑感，增强他们的参与意愿和合作性。

一项研究发现，通过心理干预，普通胃镜检查的成功率显著增加，患者的满意度也得到了提高。

心理干预可以减少患者的不适感。

胃镜检查过程中患者可能会感到反胃、恶心和吞咽困难等不适感。

这些不适感会使患者的身体紧张，从而增加检查的困难和痛苦。

通过心理干预，医生可以与患者进行积极的交流和支持，使他们在检查过程中感到安全和舒适。

适当的镇静剂使用和呼吸训练等方法也可以减轻患者的不适感。

一项研究发现，通过心理干预，患者在胃镜检查过程中的不适感明显减少，大部分患者能够顺利完成检查。

心理干预可以提高患者对检查结果的接受和理解。

胃镜检查的结果对于明确诊断和选择治疗方法非常重要。

一些患者可能对自身病情存在不切实际的担忧和恐惧，导致对检查结果的接受和理解不够。

通过心理干预，医生可以耐心地与患者沟通和解释检查结果，帮助他们正确认识自身病情，并接受相应的治疗建议。

一项研究发现，通过心理干预，患者的治疗依从性得到了提高，且更主动地与医生进行治疗方案的讨论。

心理干预在普通胃镜检查中的应用效果显著。

通过减轻焦虑和紧张感、减少不适感以及提高患者对检查结果的接受和理解，心理干预帮助患者更好地完成检查并获得准确的诊断结果。

在胃镜检查中合理地应用心理干预，可以为患者提供更好的检查体验和治疗效果。

心理护理在胃镜检查中的应用
心理护理在胃镜检查中的应用主要包括以下几个方面：
1. 情绪支持：胃镜检查对一些患者来说可能是一种较为紧张和恐惧的过程，心理护理师可以通过与患者沟通交流、倾听患者的情绪表达等方式，提供情绪上的支持和安抚，减轻患者的紧张和恐惧感。

2. 信息传递：心理护理师可以与患者详细讲解胃镜检查的操作过程、注意事项和可能的不适感，帮助患者了解检查的必要性和预期结果，增加对检查的理解和接受度。

3. 应对焦虑：胃镜检查过程可能引起患者的焦虑情绪，心理护理师可以运用各种心理疏导技术，如深呼吸、放松训练、正向暗示等，帮助患者缓解焦虑，保持良好的心理状态。

4. 干预并发症后遗症：一些患者在胃镜检查过程中可能会出现并发症，例如呕吐、呼吸困难等，这些后遗症可能对患者的情绪和思维产生负面影响。

心理护理师可以帮助患者理解并认可这些后遗症，并提供情绪支持和应对策略，帮助患者逐渐恢复身心健康。

5. 心理教育：心理护理师可以向患者提供关于胃镜检查的相关知识和应对技巧，帮助患者更好地应对检查过程中可能出现的问题，提高检查效果和体验。

通过以上的心理护理干预，可以帮助患者建立积极的心理状态，
减少焦虑和恐惧感，提高合作度，从而提高胃镜检查的顺利进行和患者的满意度。

心理干预在普通胃镜检查患者中的应用及效果评价【摘要】目的：观察心理干预在普通胃镜检查患者中的应用及临床效果。

方法：选择2011年6-12月笔者所在医院收治的309例行普通胃镜检查的门诊患者，根据随机的原则，将其分为观察组155例与对照组154例，对照组患者给予常规护理模式，观察组患者给予心理干预，观察疗效。

结果：两组患者预约时心率、血压比较差异无统计学意义（p>0.05），插镜时心率及血压比较差异有统计学意义（p0.05），具有可比性。

1.2 干预方法对照组患者给予常规护理模式；观察组患者给予心理干预，具体方法如下。

1.2.1 介入信息干预与患者进行提前预约，并与患者进行交谈，了解患者的心理状况及需求，做好工作人员特别是检查医生的介绍，增强患者的信任感。

有针对性地讲解检查所需的知识，耐心回答患者疑问。

告知患者做好检查前的准备，告诉检查方法及可能出现的不适症状，如恶心、呕吐等，使患者对可能出现的问题有充分的心理准备。

1.2.2 情绪干预患者行胃镜检查时，护士守护在旁，体贴关心患者，指导其采用放松、分心等方式缓解胃镜插入带来的不适感；指导患者颈部放松，有利于顺利进镜。

检查过程中嘱其深呼吸，勿憋气，缓解恶心、呕吐等不适感[2]。

1.2.3 注意力干预患者检查过程中，护士或家属可轻握患者的手，传递大家的鼓励，并予言语安慰及心理支持。

即使患者感受到亲情的存在，又能让其感受到整个过程充满关怀和帮助；同时可播放轻音乐，有效分散其注意力，改变应激的应对方式，消除焦虑、紧张心理。

1.2.4 认知行为干预患者检查结束后，护送患者到休息室休息，详细交代检查后注意事项，并告知检查后可能出现的不适，使其心中有数，避免紧张、不安等情绪[3]。

1.3 观察指标分别测量两组患者预约时及插镜时的心率、血压情况，记录患者出现不适症状，如恶心、呕吐反应的次数，记录检查时间。

1.4 统计学方法采用spss 10.0统计软件包进行统计分析，计量资料以均数±标准差（x±s）表示，比较采用t检验。