最新审定新人教版三年级语文上册16找骆驼公开课PPT课件(精品)

问题思考：
• 2.老人是怎样知道骆驼的这些特点 的？
• 因为老人发现脚印右边深，左边浅所以 判断 左脚有点跛 • • 因为老人发现 路 左边有些蜜，右边有 些米所以判断左边驮着蜜，右边驮着米
• 因为老人发现树叶上留下的牙齿印 所 以判断缺了一颗牙齿
• 老人之所以判断 左脚有点跛 ，是因为他观 察到 脚印左边浅右边深
• luò tuo 骆 驼 fèn • 愤愤地
bǒ 跛脚 kěn 啃 过
tuó 驮东西 jì nɡ 究 竟
• 走失
详细
不紧不慢
课文讲了件什么事情？
• 课文讲的是一个商人走失 了一只骆驼，一位老人在 没有见到骆驼的情况下， 凭观察 分析 判断，指导 商人找到骆驼的故事。
问题思考:
• 1.商人丢失的骆驼有哪些特点？
欢迎聆听
汇报人：杨婷婷
沙漠风光
luò tuo bǒ tuó
骆 驼
fèn
跛脚
kěn
驮 东西jìnɡ忿忿源自走失啃过详细
究 竟
不紧不慢
沙漠中的绿洲
沙漠风光
沙漠之舟
骆 驼
自读要求：
1.自由读课文，圈出生字，标 好自然段，遇到生字的地方多 读几遍，把课文读通顺。 2.边读边想一想，课文讲了一 件什么事？
• 老人之所以判断左边驮着蜜，右边驮着米是 因为他观察到 路左边有蜜，右边有米 • 老人之所以判断缺了一颗牙齿是因为他观察 到树叶上留下的牙齿印
• “找 到 骆 驼 后......”
• 在生活中，只要我们用心观 察，认真思考，就一定会有 所发现。
作业：
写一个你观察过 的事物。

谜语
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上的英雄。
骆驼
骆驼有双峰驼和单峰驼两种。双峰驼曾 在我国北方广泛驯养，至今在内蒙古和西北 地区仍然能够见到。素有“京华之舟”的美 誉。单峰驼有人认为也曾分布于我国的新疆 一带，但现在仅见于阿拉伯半岛、印度和非 洲北部等地。它的体毛较短，寿命可达50年。
在生活中，只要我们用心 观察，认真思考，就会有所发 现。下面这个故事里的老人， 通过观察，发现了什么呢？读 读课文，想一想：①商人丢失 的骆驼有哪些特点？②老人是 怎么知道骆驼的这些特点的？ ③商人怎么找到骆驼的？
老 人 与 商人 的对话
老人说：“你丢的那只骆驼，是不是 左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驼着蜜，右边驼着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？” 老人说：“那我可不知道。”
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（ ）。 知道它缺了一颗牙齿
1
2
老人观察到了什么
老人知道了什么
脚印右深左浅 路左边有蜜 右边有米 啃过的树叶上 留下的牙齿印
左脚跛 左驮蜜右驮米
缺了一颗牙齿
老人能详细知道走失骆驼的
骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储 存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能 量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可 以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆 驼成为提 示
1、自由朗读课文，边读边想， 课文主要讲了一件什么事？ 2、联系上下文，理解文中 词语的意思。
商人愤愤地说：“别哄我了，
一 定是你把我的骆驼藏起来了。要不 你怎么知道得这样详细！”

因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ），
所以（
）。
知道它缺了一颗牙齿
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依据
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老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的 ﹚。
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Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。 米
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。

我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
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此处结束语
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谢谢您的观看与聆听
Thank you for watching and listening
24
3 课文主要讲了一件什么事？
6
骆驼跛驮忿
啃竟
7
luò tuó bǒ tuó fèn 骆驼跛驮忿 Kěn jìnɡ
啃竟
8
骆驼 跛脚 驮着 忿忿 脚印 啃过 究竟 不紧不慢
9
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。

骆驼的形象还经常出现在儿童 读物和动画中，作为友好、温 顺的动物形象出现。
骆驼在现实生活中的作用和意义
骆驼是沙漠地区的交通工具，能 够承载重物并在沙漠中长时间行 走，为人们提供便利的交通方式
。
骆驼的肉和奶也是一些地区人们 的食物来源，同时其皮、毛等也
有一定的经济价值。
在一些文化中，骆驼还具有象征 意义，如代表力量、耐力和坚韧
03
你有没有遇到过类似的 事情，你是怎样解决的 ？
04
你认为这个故事有哪些 值得我们学习的品质？
学习方法建议
朗读课文时要注重语音、语调和语速 ，尽量模仿老师的范读。
在完成课后练习题时，要认真审题， 理解题目要求。
在抄写生字、生词时，要注意书写规 范和整洁。
在搜集关于骆驼的资料时，可以通过 图书、网络等多种途径获取信息。
人教版小学语文三 年级上册《找骆驼 》ppt课件
目 录
• 课文导入 • 课文内容解析 • 课文主题思想 • 课文拓展学习 • 课后作业与思考题
01
课文导入
骆驼的相关知识介绍0102 Nhomakorabea03
骆驼
骆驼是沙漠中的动物，具 有独特的生理结构和生存 能力，能够在极端的环境 中生存。
骆驼的特点
骆驼的身体结构适应了沙 漠环境，具有储存脂肪的 驼峰、能够防止沙子进入 的眼睛和鼻子等特点。
老人说：“你只看到了一只，还有一只呢！”： 这句话揭示了老人观察细致的特点，为后面的情 节埋下伏笔。
以上是对人教版小学语文三年级上册《找骆驼》 课文内容的解析，通过分段解析、重点词语解释 和句子解析，帮助学生更好地理解课文内容，提 高阅读理解能力。
03
课文主题思想
课文主题思想解析

（ fèn ） （ kěn ） 忿忿地说 啃树叶
（ shāng rén ） 商人
二、这表格可有点难哦，不过我不 会退缩的！
骆驼的特征
老人的根据
左脚有点跛 路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅 左边驮着蜜 路的左边有一些蜜 右边驮着米 路的右边有一些米 缺了一颗牙齿 骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印Fra bibliotek板书 ：
16* 找 骆驼
人商 人老
观察所得 左脚跛 左驮蜜 右驮米 缺颗牙
果然找到
细心观察 认真分析 正确判断
堂堂清——《找骆驼》当堂测试题 一、加拼音，对于我来说太简单啦！
( luò ) ( tuó) 骆驼
(zhǐ diǎn ) 指点 （jìng ） 究竟
( bǒ ) ( tuó) 左脚有点跛 驮着蜜
1、快速浏览全文，思考： 2、本文讲的是一件什么事？ 骆驼有什么特征？老人的根据是 什么？
分角色朗读课文：
1、小组内分配好角色， 讨论一下商人和老人的对话该 用怎样的语气读，然后开展角 色朗读，并互相评议。
2、展示角色朗读，比一比， 哪一组读得好。
课文小结：
学了本文后，你有什么收获？ （提示：可以说从老人或商人 身上学到了什么）
16* 找骆驼
自学提纲
（一）
1 、自由读课文，解决不认 识的生字。
2、把带拼音的字词多读几 次。
骆驼 忿忿地说 左脚有点跛 指点
商人 啃树 驮着蜜 究竟
自学提纲 （二）
1、同桌互读课文，读懂每段 话的意思。并画出不理解的词语。
2、利用字典、词典，联系上 下文理解词的意思。
自学提纲 （三）

精品文档
自读要求
1、简要说说课文讲了一件什么事？
2、商人丢失的骆驼是什么样的？老人 怎么知道这只骆驼的样子呢？
精品文档
《找骆驼》这个故事讲了
商人（ ）一走只失骆驼，向老
人（ ），经老打人（听 ），（ ）
骆驼的事指。点
找到
老人说出了这只 骆驼的哪些特点
缺一颗牙 右驮米
左驮蜜 左脚有点跛
特
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为
（老人看见骆驼啃过的树
叶，上面留下了牙印） 特
所以
点
பைடு நூலகம்
（知道它缺了一颗牙齿） 三
：
老人能详细知道走失骆驼的
特他点仔，细那是看因，为认﹙真 ﹚想。，才得出正确结论的
依据
精品文档
延伸扩展
1、分角色朗读课文。 2、自由组合，根据故事中人物内心、 神态、动作、语言特点，创作并表演 课本剧。
精品文档
点
一
右边深，左边浅，就知道骆驼
： 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
特 我又看见路的
蜜
点 二
左边有一些蜜，右边有一些米，
： 我想骆驼驮的一定是这两样东西。 米
因为（ 老）人，看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 所以（骆）驼。驮的一定是这两样东西

欢迎 来
听 课
潘
执教：潘
自由阅读课文， 边读边想，课文主 要讲了一件什么事？
《找骆驼》这个故事讲 了商人（走失 ）一只骆 驼，向老人 （打 听 ）， 经老人（指点 ）， （ 找 到 ）骆驼的事。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
商人为什么会把那么大的骆驼 弄丢了呢？
老人非常详细的说出了骆驼哪些 特征？
是不是左脚有点跛？ _______________ 是不是左边驮着蜜，右边驮着米？ __________________ 是不是缺了一颗牙齿？ _______________
脚印
刚才我看见路上有骆 驼的脚印，右边深，左边 浅，就知道骆驼的左脚有 点跛。
因为（
老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
所以（
我又看见路的左 边有一些蜜，右边 有一些米，我想骆 驼驮的一定是这两 样东西。
因为（ 老人看见路的左边有
蜜 米
一些蜜，右边有一些米 ），
老人能详细知道走失骆驼的
特点，那是因为﹙ 他凭借自己的生活 经验，仔细看，认真想，才得出正确 ) 结论的
遇到问题，不能光着急；
要冷静，要动脑筋思考。
说一说
作业
回去之后把故事 讲给爸爸妈妈听
谢谢听课
再见！
这些详细的情况老人是怎么知道的？
根据课文内容完成表格： 老人看到的： 推测出骆驼的特点：
刚才我看见路上有骆驼的 脚印，右边深，左边浅。 我又看见路的左边有一些 蜜，右边有一些米。 左脚有点跛 左边驮蜜，右边驮米
我还看见骆驼啃过的树叶， 缺了一颗牙齿 上面留下了牙齿印。
仔细观察
认真分析
你能用“因为……所 以……”的句式说说老人 的判断过程吗？

左脚有点跛
右驮米
左驮蜜 左脚有点跛
缺一颗牙 右驮米
左驮蜜 左脚有点跛
1 有感情的朗读课文第10自然段，说说老人告诉 商人骆驼特点的依据是什么？
2老人为什么能准确说出骆驼的特点和依据？
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼
的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅
谜语
四腿长长脖子弯， 背上驮着两座山。 一次吃饱水和草， 几天不饿口不干。 驮着重担走沙漠， 不怕烈日和风寒。
16* 找 骆 驼
自学任务
1 自由朗读课文，要读准字音，读通句子
2 勾画出文中的新词，利用字典， 联系上下文理解新词意思。
3 课文主要讲了一件什么事？
骆驼跛驮愤 啃竟
luò tuó bǒ tuó fèn 骆驼跛驮愤 Kěn jìnɡ
所以（知道它缺了一颗牙齿）。
依据
老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的 ﹚。
我明白了：
遇到问题，不能光着急； 要冷静，动脑筋思考。
课本剧
同学们，课文我们已经学完了，相信你们也 收获了不少知识。那么如果你是本文中的那些人， 你会如何表现他们的特点呢？让我们一起走“课 本剧”环节，领略一下同学们的表演天赋吧！
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。 米
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ），

刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼
的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
米 蜜
我又看见路的 左边有一些蜜，右边有一些米， 我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有 一些蜜，右边有一些米
），
所以（
）。
找骆驼
缺了一颗牙齿 右边驼着米
左边驮着蜜 左脚有点跛
找骆驼
老人说：“你丢的那只骆驼，是不是 左脚有点跛？”
“是的。” “是不是左边驼着蜜，右边驼着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？” 老人说：“那我可不知道。”
找骆驼
商人愤愤地说：“别哄我 了，一定是你把我的骆驼藏起 来了。要不你怎么知道得这样 详细！”
昨日傍晚6时，接到狐狸的报案。据狐狸反映：“当时 我正在门窗紧闭的浴室洗热水澡，当我洗完澡，准备刷牙时， 浴室的门被撞开了，小偷站在那里。当时我不敢回头，不过 我还是从浴室的镜子中看到了小偷的模样。他有一张肥大的、 毛茸茸的脸，他还冲我一笑，露出了几颗牙齿。他见浴室有 人就走了。当时我吓坏了，等我回过神来，走到卧室一清点， 发现白兔妹妹寄存在我这里的一条钻石项链和我的一枚戒指 不见了。”请神林小学三（2）班的小朋友协助破案。
找骆驼
商人听了，找老人的指点 一路找去，果然找到了走失的 骆驼。
找骆驼
我明白了：
遇到问题，不能光着急， 要冷静，要动脑筋思考。
说一说
我想对商 人说：
我想对自 己说：
遇到问题， 不能光着急； 要冷静，要动 脑筋思考。
我们要向 老人那样，遇 到问题要仔细 观察，认真思 考，才得出正 确的结论。

），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。 米
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（ 老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 ），
撧撨撩撪撬撮撯撱揿撴撵撶撷撸 撹撺挞撼撽挝擀擃掳擅擆擈擉擌 擎擏擐擑擓携擖擗擘擙擛擜擝擞 擟抬擢擤擥举擨
所以（知道它缺了一颗牙齿）。
老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的 ﹚。
依据
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1、抄写生字。 2、分角色朗读课文。 3、小练笔：
一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题， 发挥想象，写一段话。
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
老人说出了这只 骆驼的哪些情况
缺一颗牙 右驮米
左驮蜜 左脚有点跛
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅