人教部编版《宇宙生命之谜》课件完美版1

六 《年 宇级 宙上 生册 命语 之文 谜》课_件优-1秀0.课宇件宙部生编命版之1 谜【人教教学 （课部件编】 版） (共38张PPT)
地球-太阳系-银河系-宇宙
10 宇宙生命之谜
学习目标
1.会写“谜、嫦”等12个字。会写“发达、理论”等26个词语。 2.进一步学会根据阅读目的选择合适的阅读方法。精读课文并查阅相关资料 探究两个问题：（1）科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？（2）人 类是否有可能移居火星？（重难点） 3.培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。（重点）
lèi sì
类似
shè shì dù
摄氏度
zhòu yè
昼夜
guān cè
观测
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pāi shè
拍摄
dǐ yù
抵御
cè shì
测试
bān diǎn
斑点
dǐ yù
因素
六年级上册语文课件-10.宇宙生命之 谜人教 （部编 版） (共38张PPT)
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太阳系
银河系中的一个天体系统，以太阳为中心，包括太阳、八大行星及其卫星和无数的小行星、 彗星、流星等。
bān
斑 （斑点）
cí
磁 （磁场）
zào
燥（干燥）
mò
漠 （沙漠）
yù
御 （抵御）
六 《年 宇级 宙上 生册 命语 之文 谜》课_件优-1秀0.课宇件宙部生编命版之1 谜【人教教学 （课部件编】 版） (共38张PPT)

• 作者说：“人们至今尚未在地球 以外的太空中找到生命，但仍然 相信遥远的太空存在着生命。” 这句话是否矛盾？你是如何理解 的？
• 人类始终是个好奇的孩子，始终 怀揣一个天真的梦想，希望在茫 茫宇宙中发现一个自己的同伴， 为此，我们将划着生命的船桨， 一路勇往直前，直到发现更美丽 的家园。
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
着陆
沧海一粟： 大海里的一颗谷粒，形 容非常渺小。
整体感知课文
• 边读边用笔画出自己不理解的 词语。
• 思考：连科学家至今都没弄明 白的究竟是一个怎样吸引人的 问题？
•地球 银河系 太阳系 宇宙
生命存在的条件： 温度：零下50---零上150摄氏度； 水分 适当成分的大气 足够的光和热
水星
作者介绍
• 张申碚，曾任中国科学院上海 分院副院长、中科院上海生命 科学研究中心副主任等。
• 赵晓梅，北京大学社会学系资 料室负责人，著有《中国书评 史初探》等。
文体常识
科学小品文，也称知识小 品文或文艺性说明文。它用小 品文的笔调，即借助某些文学 写作手法，将科学内容生动、 形象地表达出来。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。

九 理解句子
意思是：就目前探索的结果没发现火星上有生命 存在，但仍没排除火星存在生命的可能。比如飞船 未着落的地区、火星地表以下的岩石里，等等。
十.表达方法
十一.学法
1、为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？
3、人类是否有可能移居火星？
先理解生命存在必须具备的条件，再一步一步弄清科学家探索火 意思是：就目前探索的结果没发现火星上有生命存在，但仍没排除火星存在生命的可能。
为生命体系提供能源。
十二.课后题
火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但 含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀 薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少;火星表面温度很低 ;火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫 外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命 难以存在。况且火星离我们太远了，所以目前还是不能移居。
最新人教版部编语文六年级上册知识点复习课件
10 宇宙生命之谜
一 课文主题
二 生字组词
三 多音字
四 反义词
五 近义词
六 主要内容
磁：磁铁 磁石 磁极 磁卡
御：抵御 防御 御寒 御用
发达：①（事物）已有充分发展；
文章字里行间体现出科学小品文的严谨性、科学性、准确性。
采用分析、比较、排除的方法说明问题。
仍是一个未解之谜。 发达：①（事物）已有充分发展；
意思是：就目前探索的结果没发现火星上有生命存在，但仍没排除火星存在生命的可能。
发达：①（事物）已有充分发展；
抵御——抵抗 探索——探究
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发达：①（事物）已有充分发展；

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火 星 表 面 的 液 体
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3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
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4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
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5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
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8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
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6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
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7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
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1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。