甜甜的糖果 网络图

糖果的元素组合文案
彩色的糖果，是晴天的的彩虹，让你所有的坏心情都被赶跑。

今天不会下雨喔！因为糖果打开了放晴模式。

爱吃糖果的小可爱，你的糖果已送达，请注意查收。

爱笑的女孩运气不会差，爱吃糖果的女孩都笑起来甜甜的小可爱。

糖果店二十四小时为可爱的你售出小糖果喔！
捧一束糖果花束走向你的身边，甜甜蜜蜜都是你。

那盒糖果被捧在手心，心也砰砰乱跳，喜欢就是如此甜蜜。

糖果甜在心里，所以今天的日子也是甜的。

微笑不一定快乐，但有糖果的微笑一定是甜甜的，是快乐的接力棒。

所以来颗糖果般的微笑，轻轻地嘴角上扬，又是甜甜的一天。

尝一颗彩色的糖果，是属于你的;捧一甜蜜束灿烂的雏菊，是属于你浪漫;听一首温暖歌曲，是属于你治愈;这所以的一切都会化为你的小美好。

你看那一颗颗摆在橱窗里，色彩缤纷、晶莹剔透的糖果在灯光的照射下，闪烁出绚烂的光彩，多诱人啊！
年少的糖果里有神奇的颜色，奇迹诞生的烟火，只是成长着奇迹越变越弱。

它们住在大大的玻璃瓶中，五颜六色，晶莹剔透，宛若一颗颗魔法球。

所有储藏其中的甜蜜在唇舌间霎那绽放，缭绕口中，回味无穷。

幼儿园小班安吉游戏四月份月计划全文共5篇示例，供读者参考幼儿园小班安吉游戏四月份月计划篇1本月工作重点1、巩固一日生活常规,培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。

2、提高幼儿自我服务能力,培养幼儿帮助他人。

3、认识春天,培养幼儿热爱大自然的情感。

4、利用废旧物品制作玩具,培养幼儿的动手能力。

5、补充游戏区域材料,加强活动区指导。

6、加强丰富户外活动内容,师生共同参与环境布置。

主要目标健康:1、巩固一个跟着一个走,学会保持适当的距离。

练习双脚行进跳,单脚跳。

2、学习有节奏的拍球。

3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。

语言:1、能听懂老师的要求,学会举手发言,并能大胆主动地提出自己的要求。

2、能安静听故事,并能简单的复述故事,能大胆独立的表演及朗诵。

科学:1、能手口一致的数数,并能说出总数。

2、能区分多少、一样多、前后等。

3、能有顺序地观察动植物。

社会:1、认识春天,能感受春天的美丽及天气的变化。

2、听老师父母的话。

3、能有条理的做自己的事,并能有意识的帮助他人。

艺术:1、培养幼儿对音乐、美术的兴趣,热爱大自然。

2、培养幼儿有节奏的,正确使用铃鼓、手铃等乐器,学会欣赏他人的作品。

幼儿园小班安吉游戏四月份月计划篇2一、工作重点1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。

2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。

3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。

二、教育目标(一)健康领域1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。

2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。

3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。

4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。

(二)语言领域1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。

3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。

主题活动计划（2017年11月）名称香喷喷的食物主题活动目标健康：1.能正确地使用餐具，会用勺子吃饭。

2.注意饮食卫生，不吃不干净的食物。

3.会自抛自接皮球。

4.能在较窄的平行线和斜坡上行走一段距离。

5.认识五官，知道保护牙齿的方法。

6. 知道自己的姓名和所在幼儿园、父母的姓名和工作单位。

语言：1.敢于在集体面前表达最近的想法，能有礼貌地与人交流。

2.别人对自己说话时能注意听并做出回应。

3.能用普通话表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。

4.会用简单句提问、回答问题。

社会：1.乐意参加集体活动，享受集体活动的乐趣。

2.在成人提醒下，能遵守公共场所的规则。

有初步遵守持续的观念，会区别明显的对错。

3.注意环境卫生，不随地吐痰，扔废物，不乱写乱画。

4.知道在哪些地方购买食品，会分辨有关饮食习惯、饮食卫生的对与错。

科学：1.能将数与量进行匹配，学习按数取物，能将食物按某一特征进行分类。

2.知道如何区分物体的大小。

能够根据物体的大小，长短等特征进行分类活动。

3.了解认识常见的动物吃的食物。

艺术：1.有参与音乐活动的兴趣，逐步养成集中注意听、看、欣赏的习惯。

2.把贴纸粘贴在适当的位置上，会连线，会均匀涂色。

3.喜欢使用并认识各种美术材料和工具，自由的涂、画、捏、撕、揉、搓，团圆压扁等活动。

十一月实施途径及内容生活活动 1.认识五官，学习保护五官、牙齿和嗓子；能安静入睡，睡眠姿势正确。

2.会用勺子吃饭，养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴的习惯；知道上、下楼梯要守秩序，不拥挤。

3.学会用肥皂洗手，正确使用毛巾；知道玩大型运动器械要守秩序，不拥挤。

4.不吸允手指,懂得饭前便后要洗手，餐前阅读《小猫钓鱼》。

周次第一周第二周第三周第四周游戏智力游戏巧手盖盖铺路彩垫拼拼乐连一连音乐游戏猜一猜快快躲进来停车场小鸭嘎嘎区域游戏本月观察指导重点：娃娃家：引导幼儿把爸爸妈妈在家的行为在游戏中展现如：妈妈做饭、爸爸上班系领带等。

小班主题：甜甜蜜蜜主题由来：彦彦在喝水的时候发现桌上放着两个红色的盒子，“韩老师，你这里面是什么呀？”，“你打开看看呢！”“哇，好多糖呀！”，孩子们都特别兴奋的围了过来，像发现宝贝似的叫了起来:“这么多的糖果，真漂亮!”许多孩子便讨论起糖果来，相互交流着自己吃过的糖果以及认识的糖果。

可见糖果对于他们具有很大的吸引力，这时我们感觉到糖果是孩子们感兴趣的一个话题。

于是我们决定带孩子们一起去看各种不同的糖果，并设计了这次关于《甜甜蜜蜜》的主题活动。

主题目标：1.学习用语言描述糖的形状、颜色和味道，表达自己对糖果的喜爱。

2.欣赏糖果美丽、的包装，尝试用糖纸、糖袋制作漂亮的小物件。

3.愿意与同伴分享糖果。

主题网络图：课程实施前课程实施后主题活动：活动一：我喜欢的糖果活动目标：1.学习安静倾听别人谈话，不随便插嘴，养成良好的倾听习惯。

2.能够围绕“糖果”进行交谈，能用简短的句子谈论糖果的名称、味道等特征。

3.愿意参与集体谈话活动。

活动准备：幼儿自带糖果少量、老师准备多种糖果活动过程：1.品尝糖果引出谈话话题师：糖果好吃吗？你们喜欢吃糖果吗？师：你刚才吃到的糖果是什么味道的？2.围绕“糖果“话题自由讨论。

师：你喜欢吃什么糖果？师：你带来的糖果是什么颜色什么形状的？有些什么味道？幼儿手拿糖果与旁边的伙伴交流。

3.拓展谈话范围。

师：请你们上来介绍下自己带来的糖果。

师：那还有哪些糖果呢？4.活动结束。

师：把你的糖果分享给你的好朋友们。

活动二：糖果健身房活动目标：1.运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道)。

2.愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。

活动准备：各种糖果。

活动过程：1.进入糖果健身房。

师：小朋友好，我是糖果健身房的员工。

糖果健身房里有许多糖宝宝，他们非常欢迎你们的到来。

师：那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧。

2.感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。

（1）师：你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看,再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的？（2）师：请你用手摸摸、捏一捏，然后告诉老师或其他小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（3）师：你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（4）师：现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？（5）师：我闻到了好多糖宝宝的味道你们闻闻糖宝宝是什么味的、那用小舌头轻轻地舔一下，是什么味道啊？（6）师：那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，诶？这又是什么味道啊？（7）师：今天，我们在糖果健身房认识了许多糖宝宝,每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。