地理·选修6(人教版)练习：第五章第一节认识环境管理

第五章环境管理及公众参与教学设计第一节认识环境管理（1课时）教学目标知识与技能：1、理解环境管理的主要思想、实行环境管理的必要性2、了解环境管理的对象和执行主体3、了解我国环境管理的基本内容过程与方法：1、结合案例，理解环境管理的重要性2、结合课本图表知识和阅读材料，明确环境管理的对象和执行主体3、结合我国法制建设的实例，了解我国环境管理的基本内容情感态度与价值观：1、增强环境管理的意识，加强环境管理2、强化国家和政府在环境管理中的作用3、强化法律意识，增强法制观念教学重点1．实行环境管理的重要性2．环境管理的对象、执行主体、手段教学难点实行环境管理的重要性【教学过程】【导入新课】长期以来，在解决我们面临的各类环境问题时，大家很容易想到通过发展技术这一途径，却往往忽略了环境管理对于解决环境问题的重要性。

怎样实行环境管理，环境管理又有哪些内容。

我们来一起学习这部分内容。

展示多媒体图片，看图，提问，回答，教师总结。

【板书】一、实行环境管理必要性【板书】1．解决环境问题时技术的局限性【教师指导】教师指导学生认真阅读教材，从哈丁的文章中了解解决环境问题时技术的局限性。

【学生回答】略。

【教师讲解】环境问题不是单靠技术所能解决的，还必须借助对社会经济活动的管理手段。

实行科学有效的环境管理，能够在很大程度上缓解环境问题的产生，也能使相应的技术措施更有效。

【板书】2．公产与环境资源退化【教师指导】指导学生阅读教材案例1，思考以下几个问题：1、三个牧民都增加了奶牛数量后，三个农民的收益有什么变化?2、为什么每个牧民都可以自由地增加奶牛数量?3、为什么草场不能保证每个牧民都实现利益最大化?4、当三个牧民意识到上述问题后，为了增加奶牛数量发生争执时，应如何解决?5、怎样能够做到在环境退化之前就能够避免资源滥用现象的发生?【多媒体显示】通过多媒体展示，教师进行点拨，【板书】二、环境管理的基本内容【板书】1．环境管理的对象：个人、企业、政府【多媒体显示】通过多媒体投影教材表5.1，回答环境管理的对象包括哪些？【学生回答】略。

高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理练习（含解析）新人教版选修6(一)教材第74页案例案例分析：案例从经济学的角度揭示了环境问题产生的原因。

由于大气、水、土壤、野生动植物、森林等公共物品没有明确的产权，社会中的每个人都可以根据自己的费用效益决策原则使用环境资源，并排放废弃物，这势必造成滥用资源的倾向。

此外，从案例中给出的具体计算数值可以看出，追求个人利益最大化的同时必然导致整体利益的损失，说明了个人利益与集体利益之间的矛盾。

以上两点共同说明了环境管理对环境保护、协调各个利益集团之间关系的重要性。

(二)教材第77页思考思考提示：1.可从环境管理的重要性方面来回答。

2．总体来讲，我国的环境管理中法律、行政手段使用较多，但法律和政策还有不成熟之处，存在着监督力度不足、执法不严以及执法难、经济手段和技术手段明显薄弱、宣传教育效果不理想等问题。

3．侧重于环境保护的法律有《中华人民共和国防沙治沙法》《放射性污染防治法》《环境影响评价法》《清洁生产促进法》《大气污染防治法》《海洋环境保护法》《环境噪声污染防治法》《固体废弃物污染防治法》《水污染防治法》《水土保持法》。

相关的资源法律有《中华人民共和国水法》《草原法》《煤炭法》《土地管理法》《森林法》《矿产资源法》《野生动物保护法》《节约能源法》《农业法》《渔业法》。

(三)教材第79页思考思考提示：有两个原因经常造成犯罪人“无意识犯罪”或者存在侥幸心理。

(1)由于环境是公共物品，产权所有不明确，管理主体不直观，容易造成人们任意使用的倾向，使人们产生攫取自然资源和肆意排放污染物似乎不需要付任何费用和承担责任的错觉。

(2)环境犯罪的危害、后果往往不是直接显现出来的，经常是没有直接受害者，或者受害者较多，难以找到诉讼的主体，对于“受害的环境”而言甚至不可能成为诉讼主体，凡此种种属于“控告者空缺”。

因此加强环境法规的宣传，让个人了解哪些行为是环境法所制止的，了解环境法是如何认定犯罪后果的严重程度等内容将有利于减少犯罪，对促进环境保护工作的开展具有重要意义。

5.1 认识环境管理 导学案【学习目标】说出环境管理的基本内容和主要手段。

【重点难点】1. 实行环境管理的重要性及环境管理的对象、执行主体、手段。

2. 实行环境管理的重要性。

【课前预习】一、实行环境管理的必要性1．资源与环境问题的形成：源于人们的社会经济活动，特别是社会经济活动目标的①______________________和行为的②____________。

2．解决共识⎩⎪⎨⎪⎧全人类的一切③ 应该得到满足发展经济不能超出④ 耐受的极限协调这两个目标的方法就是⑤3．环境管理(1)概念：环境管理就是对人类损害⑥____________质量的活动施加影响。

(2)必要性：单靠⑦____________不能从根本上控制环境问题的发生和发展，还必须借助对社会经济活动的⑧________________。

二、环境管理的对象和执行主体 1．环境管理的对象(1)个人：主要是个人的⑨____________和⑩________环境行为。

(2)企业：生产全过程中的⑪________排放。

(3)政府：具有⑫________身份。

既是环境管理的执行主体，又是被管理的对象。

2．环境管理的执行主体 (1)执行主体：⑬______________。

(2)具体工作：它在不同的历史时期确定⑭____________方针大计，颁布与环境保护相关的⑮____________，制定环境⑯____________和⑰__________________，以此来推动全国⑱____________工作有序地进行。

三、立法和行政干预是管理的主要手段 1．管理手段(1)主要手段：法律手段和⑲____________，可以起到事半功倍的效果。

(2)其他手段：⑳____________、技术手段、○21________________等。

2．公民要求(1)应当具备一定的○22________知识。

(2)学会运用法律手段来约束○23____________和保护自己的利益。

解析：答案：题干评注：环境管理及公众参与问题评注：认识环境管理环境管理是指通过行政、法律、经济、教育和科学技术手段，组织各地区、各部门、各单位按照一定的环境目标和规划而开展保护和改善环境的社会活动。

据此完成1～2题。

1．个人和企业作用于环境的一切经济、社会行为都要得到合理的约束。

因此，环境管理的对象包括( )①个人②企业③政府④地区A．①③④B．①②④C．①②③ D．②③④解析：环境管理的对象是指被管理者，个人、企业应属于环境管理的对象，政府具有双重身份，它既是环境管理的主体，又是被管理的对象。

因为政府直接投资兴办诸如供水、供电、铁路等公用事业，同时又掌握国有资产和自然资源的所有权和管理权。

答案：C题干评注：环境管理及公众参与问题评注：认识环境管理2．环境管理的执行主体是( )A．国家和政府 B．个人和企业C．地区和行业 D．部门和单位解析：环境管理的执行主体应该是国家和政府，国家和政府来确定环境保护的方针，颁布环境保护相关的法律法规，制定环境管理条例和国家行动计划。

答案：A题干评注：环境管理及公众参与问题评注：认识环境管理2010年2月份国家环保部网站公布一条消息：关于调整环境标志产品政府采购清单的通知。

据此回答3～5题。

3．国家强制采购节能产品，体现了国家在环境管理中( )A．是执行主体B．是被管理对象C．既是执行主体，又是被管理对象D．即不是执行主体又不是被管理对象解析：在环境管理上，政府既是环境管理的执行主体，又是被管理的对象。

通过采购节能产品，引导市场导向，扩大节能产品的生产和消费，这是利用经济手段实施环境管理的重要体现。

处理违规企业，是国家依法行政进行环境管理的表现。

答案：C题干评注：环境管理及公众参与问题评注：认识环境管理4．政府采购节能产品，利用了环境管理的( )A．技术手段 B．行政手段C．经济手段 D．宣传教育手段解析：在环境管理上，政府既是环境管理的执行主体，又是被管理的对象。

2019年精选高中地理选修6第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理人教版知识点练习十二第1题【单选题】新华社电记者2012年2月3日从广西龙江河突发环境事件（镉污染）处置工作新闻发布会上了解到，广西壮族自治区纪检监察部门查实相关部门，相关责任人在履行职责方面存在失职、渎职行为，已依据相关规定严肃处理。

河池市金城江区环保局党组成员、环保监察大队大队长，给予撤销党内职务、行政撤职处分；涉嫌渎职犯罪，移送司法机关依法处理。

且关停了2家涉嫌污染企业。

据此回答下列问题。

政府部门依法关停污染企业的做法，属于环境管理范围的( )A、区域环境管理B、资源环境管理C、部门环境管理D、环境技术管理广西龙江河此次的污染事件属于哪种水污染类型( )A、水体富营养化B、重金属污染C、海洋污染D、企业垃圾污染【答案】：【解析】：第2题【单选题】防治工业污染的最有效措施是( )A、实行末端治理B、实行分散治理C、控制污染物浓度D、推行清洁生产【答案】：【解析】：第3题【单选题】“城市矿产”是对废弃资源再生利用规模化发展的形象比喻。

2009年以来，我国分四批先后批准了39个“国家城市矿产示范基地”，其主要目的是A、提高公民环境意识B、促进产业结构调整C、缓解资源环境压力D、缩小区域经济差异【答案】：【解析】：第4题【单选题】"一个地球，一个家庭"表达的协调人类发展与环境关系的主题是( )A、大力发展经济，解决贫困问题B、颁布保护环境的法律，建立环保机构C、加强全球合作，共同保护环境D、进行国土规划，搞好国土整治【答案】：【解析】：第5题【单选题】随着人们生态价值观的改变及对自己生活环境质量的关注，“绿色”作为一个很时尚的名词。

“绿色食品”“绿色能源”“绿色消费”是当今的热门话题。

下列对“绿色消费”的理解，错误的是( )A、尽量使用可再生物品B、尽量使用对环境不造成污染的食品C、尽量减少-次性塑料袋的使用D、要求人们购买、使用带有绿色的物品【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列不属于我国的现行环境管理制度的是( )A、排污许可制度B、环境保护目标责任制度C、“三同时”制度D、谁污染谁治理【答案】：【解析】：第7题【单选题】我国许多大城市对工程建设能否立项实施论证制度，要求最大限度地防止和减少项目对环境的负面影响.这是我国环境管理政策贯彻措施中的( )A、环境保护目标责任制度B、环境影响评价制度C、城市综合定量考核制度D、污染限期治理制度【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国许多大城市对工程建设项目能否立项建设实施论证，其执行的环境管理制度是( )A、环境影响评价制度B、环境保护目标责任制C、城市综合定量考核制度D、污染限期治理制度【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列措施能减缓海平面上升的是( )A、禁止使用矿物燃料B、提高能源的利用率，降低能耗，加强国际合作C、提高农业在国民经济中的地位，减少对工业的依赖性D、分散城市人口，减少大城市中二氧化碳排放量【答案】：【解析】：第10题【单选题】2009年3月28日晚上8时30分至9时30分，全球上千座城市，数千万人参与了世界自然基金会发起的“地球一小时”的熄灯活动。

第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理(一)教材第74页案例案例分析：案例从经济学的角度揭示了环境问题产生的原因。

由于大气、水、土壤、野生动植物、森林等公共物品没有明确的产权，社会中的每个人都可以根据自己的费用效益决策原则使用环境资源，并排放废弃物，这势必造成滥用资源的倾向。

此外，从案例中给出的具体计算数值可以看出，追求个人利益最大化的同时必然导致整体利益的损失，说明了个人利益与集体利益之间的矛盾。

以上两点共同说明了环境管理对环境保护、协调各个利益集团之间关系的重要性。

(二)教材第77页思考思考提示：1.可从环境管理的重要性方面来回答。

2．总体来讲，我国的环境管理中法律、行政手段使用较多，但法律和政策还有不成熟之处，存在着监督力度不足、执法不严以及执法难、经济手段和技术手段明显薄弱、宣传教育效果不理想等问题。

3．侧重于环境保护的法律有《中华人民共和国防沙治沙法》《放射性污染防治法》《环境影响评价法》《清洁生产促进法》《大气污染防治法》《海洋环境保护法》《环境噪声污染防治法》《固体废弃物污染防治法》《水污染防治法》《水土保持法》。

相关的资源法律有《中华人民共和国水法》《草原法》《煤炭法》《土地管理法》《森林法》《矿产资源法》《野生动物保护法》《节约能源法》《农业法》《渔业法》。

(三)教材第79页思考思考提示：有两个原因经常造成犯罪人“无意识犯罪”或者存在侥幸心理。

(1)由于环境是公共物品，产权所有不明确，管理主体不直观，容易造成人们任意使用的倾向，使人们产生攫取自然资源和肆意排放污染物似乎不需要付任何费用和承担责任的错觉。

(2)环境犯罪的危害、后果往往不是直接显现出来的，经常是没有直接受害者，或者受害者较多，难以找到诉讼的主体，对于“受害的环境”而言甚至不可能成为诉讼主体，凡此种种属于“控告者空缺”。

因此加强环境法规的宣传，让个人了解哪些行为是环境法所制止的，了解环境法是如何认定犯罪后果的严重程度等内容将有利于减少犯罪，对促进环境保护工作的开展具有重要意义。

姓名，年级：时间：第一节认识环境管理环境管理———-———情景导入先思考 -——-—-—2017年11月12日，环境保护部通报京津冀及周边地区大气污染防治强化督查情况。

28个督查组对照任务清单的470个具体任务点位进行了现场核实，发现其中的77个点位存在环境问题。

存在问题的点位中,施工工地扬尘管理的18个,治污设施不正常运行、工业企业未落实无组织整治要求的各12个，未安装治污设施的11个，非工业污染问题的9个，加油站专项整治的8个,工业企业其他涉大气污染问题的3个，涉气“散乱污"企业综合整治的2个，挥发性有机物(VOCs）治理、超标排污或未执行超低排放标准的各1个。

思考探究：材料中反映出环保部进行督查通报主要是针对哪种大气污染问题？体现了国家利用哪些手段治理环境问题？提示:雾霾问题.行政手段。

————-——基础知识要记牢 ----——-一、实行环境管理的必要性1．环境管理的必要性环境问题不是单靠技术所能解决的,还必须借助对社会经济活动的管理手段.2．资源与环境问题的重要成因源于人们的社会经济活动，特别是社会经济活动目标的纯经济性和行为的无约束性。

3．环境管理的概念对人类损害自然环境质量的活动施加影响。

二、环境管理的对象和执行主体1．环境管理的对象包括个人(个人的消费需求和不良环境行为）、企业（生产全过程中的污染物排放）、政府（既是环境管理的执行主体，又是被管理的对象)三个层次.2．环境管理的执行主体国家和政府.它在不同的历史时期确定环境保护方针大计,颁布环境保护相关的法律法规，制定环境管理条例和国家行动计划，以此来推动全国环境保护工作有序地进行.三、立法和行政干预是管理的主要手段1．环境管理的手段包括法律手段、行政手段、经济手段、技术手段和宣传教育手段等。

2．对公民的要求每个中国公民都应当具备一定的环境法知识，学会运用法律手段约束自身行为和保护自己的利益，利用法律武器制止违法案件的发生。